【精選】木頭作文400字4篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的木頭作文400字4篇，歡迎大家分享。

木頭作文400字 篇1

　　看，大家都擺出了各異的造型，有的舉著(zhù)雙手，瞇著(zhù)眼睛，像是在眺望遠方，有的歪著(zhù)頭，像是在思考問(wèn)題，但都呆呆的像個(gè)木頭人，他們在干什么？哦！原來(lái)是在玩木頭人游戲。

　　下午上作文課，當老師走進(jìn)教室，說(shuō)要玩木頭人游戲時(shí)，教室一下子沸騰了起來(lái)。但當老師講規則時(shí)，教室里卻鴉雀無(wú)聲，因為同學(xué)們都很想試一試。老師宣布開(kāi)始自由活動(dòng)時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們到處亂跑，找好空位準備做出自己想擺的造型。

　　“一二三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變成了“木頭人”，他們有的坐在地上，一手豎直的放在胸前，另一手往外伸，瞇著(zhù)眼，一幅一本正經(jīng)的樣子，像在念經(jīng)，有的三個(gè)人前后站，好像變成了千手觀(guān)音，還有的一手在前，一手在后的舉著(zhù)，好像是后羿要射箭。而我，此時(shí)正在和我的同桌面對面，同桌抿著(zhù)嘴，一幅兇惡的樣子，我們都雙手舉著(zhù)，像是要進(jìn)行一場(chǎng)拳擊賽。

　　當老師宣布還剩下30秒時(shí)，原來(lái)只過(guò)去了半分鐘，我感覺(jué)快撐不住了，我默默地想：堅持就是勝利，堅持就是勝利……快了，快了……最終還是熬過(guò)去了。

　　當老師一聲令下“時(shí)間到！”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，終于重獲自由了！大家也都舒了一口氣，高興地回到了座位上。

　　大家都特別想再來(lái)一把，可是美好的時(shí)光總是那么短暫，真希望我們的課堂永遠都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

木頭作文400字 篇2

　　咦？今天教室里為何如此安靜呀？哦，原來(lái)我們在玩木頭人的游戲呢！

　　這個(gè)好玩的游戲該怎么玩呀？游戲規則是這樣的：當大家喊完口令，便不許笑、不許叫、不許說(shuō)。如果違反了規則，就得上去當監督員！

　　“我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑。不能動(dòng)來(lái)不能叫，動(dòng)作千姿又百態(tài)�？凑l(shuí)動(dòng)作有特點(diǎn)！”

　　剛說(shuō)完，教室里就像被魔術(shù)師施了定身術(shù)似的，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)。

　　我的造型是這樣的：鼓著(zhù)腮幫子，雙手就像舉著(zhù)啞鈴似的。雙腳卻墊著(zhù)。動(dòng)作十分怪異！

　　再看看同學(xué)們的動(dòng)作吧！龔嘉偉的動(dòng)作十分讓人害怕：他張開(kāi)大嘴，露出皮笑肉不笑的表情，雙手像魔爪一樣強烈彎曲，陰森森的，好像想出了什么壞主意。

　　孫浩民和陳趙軒就更加有趣了！陳趙軒他一手握著(zhù)拳頭在胸前，而另一只手高高舉過(guò)天空。而孫浩民呢，他把手成刀狀對著(zhù)陳趙軒的脖子，好像隨時(shí)要砍。陳趙軒好像要帥氣上路似的。

　　趙澤宇和付豪也很好玩！趙澤宇倆手成槍狀對著(zhù)付豪的后腦勺。付豪呢，他正愁眉苦臉地想辦法對付趙澤宇。

　　這時(shí)，沈詩(shī)怡、陳海強、吳云龍等同學(xué)都上去了。我開(kāi)始緊張起來(lái)，怕我也會(huì )上去。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我的臉漲了，腳也酸了，胳膊也痛了。慢慢地，上去的同學(xué)越來(lái)越多，我也越緊張。

　　老師喊：“停！”同學(xué)們好像剛干了什么體力活似的，氣喘吁吁的。

　　這節課真有趣！

木頭作文400字 篇3

　　這幅漫畫(huà)具有很深刻的諷刺意義，喚起了人類(lèi)保護森林的責任心。

　　在一個(gè)美麗的大自然中，動(dòng)物們生活的自由自在。數目的守護神啄木鳥(niǎo)在草叢中飛來(lái)飛去。啄木鳥(niǎo)唱著(zhù)歌兒，去找大樹(shù)伯伯。他飛到大樹(shù)面前，看到一個(gè)伐木者在砍樹(shù)，嘴里還念叨著(zhù)：“今天發(fā)財咯！”啄木鳥(niǎo)一聽(tīng)，氣憤極了，它飛到伐木工人的肩上，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”它琢了琢伐木工人那木頭似的腦袋，琢著(zhù)幾只蟲(chóng)飛走了。

　　在生活中，濫砍濫伐樹(shù)木的人越來(lái)越多。在人類(lèi)的心里已經(jīng)長(cháng)出了一只只“利益蟲(chóng)�！比藗冎回潏D方便，想賺錢(qián)，結果造成了森林資源的缺少，森林“不美了”，被人們移為平地。小鳥(niǎo)、小猴、蜜蜂、蝴蝶......它們流離失所，沒(méi)有了家。

　　在人們心靈的深處，有不少利益蟲(chóng)在腐蝕著(zhù)人們的心，只有保護大自然的決心，才能消滅它們。

　　這段木頭里一定有“蟲(chóng)”，是的'，不少人被金錢(qián)的利益所誘惑，隨意亂砍樹(shù)木；這段木頭里一定有“蟲(chóng)”，是的，人們的腦袋里有“蟲(chóng)”；這段木頭里一定有“蟲(chóng)”，是的，在不少人的心中，生長(cháng)了一些利益蟲(chóng)。

　　當我看到漫畫(huà)時(shí)，想到不少森林資源被人利用，隨意破壞......許多事實(shí)告訴我們，環(huán)境遭到破壞帶來(lái)的嚴重后果。

　　人類(lèi)��！醒醒吧！不要讓大自然受到傷害！

　　拋開(kāi)我們心里的“蟲(chóng)”，不要自身自滅，破壞家園！保護森林資源才是我們的職責！

　　從現在開(kāi)始，保護保護森林吧！為了我們的未來(lái)，掃走生活中的利益蟲(chóng)吧！

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木頭作文400字 篇4

　　“一二三木頭人，我們都是木頭人……”你猜這是什么游戲？對了，就是“木頭人”游戲！

　　今天錢(qián)老師走進(jìn)教室，宣布玩木頭人游戲。教室里響起了熱烈的掌聲，小朋友們開(kāi)心地歡呼起來(lái)。接著(zhù)，錢(qián)老師說(shuō)了游戲規則：她來(lái)喊口令，口令一出，所有人就不能動(dòng)了，三局之后堅持到最后都沒(méi)有被淘汰的就是贏(yíng)者。

　　錢(qián)老師宣布游戲開(kāi)始，口中念道：“一二三木頭人，我們都是木頭人。不許說(shuō)來(lái)不許笑，不許動(dòng)來(lái)不許叫�？凑l(shuí)做得最最好！”錢(qián)老師話(huà)音一落，同學(xué)們就像假人一樣定在那里。我用余光瞟了幾下旁邊的同學(xué)，只見(jiàn)沈王濤雙手握拳，平舉前方，雙腿成弓步，做出一副想打架的樣子。而楊子馨雙手變成鷹爪，目光直直地盯著(zhù)前方，舌頭伸的老長(cháng)，活像一個(gè)吊死鬼。最有趣的要數張陳涵和周希晨了，只見(jiàn)張同學(xué)一只手擠著(zhù)周同學(xué)的臉蛋，一只手頂著(zhù)周同學(xué)的鼻子，把周同學(xué)的臉活脫脫擠成了豬八戒的樣子！而周同學(xué)也不甘示弱，兩只手扯著(zhù)張同學(xué)的臉蛋，張同學(xué)瞬間變成了張著(zhù)大嘴的小丑�？吹剿麄z搞笑的樣子，同學(xué)們不禁要捧腹大笑，又礙于游戲規則不得不苦苦忍耐，憋得臉都有點(diǎn)扭曲。游戲進(jìn)行了幾輪，不少同學(xué)繃不住，紛紛因笑場(chǎng)被淘汰出了比賽。而我則堅持到了最后，贏(yíng)得了比賽。

　　在游戲過(guò)程中，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得縮成一團，還有的甚至笑到肚子疼。一陣陣清脆如銀鈴的笑聲飄向遙遠的天空，與窗外明媚的陽(yáng)光融于一處。

　　“木頭人”游戲雖簡(jiǎn)單，但它給我們帶來(lái)的卻是無(wú)盡的歡樂(lè )。

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