- 相關(guān)推薦
手指的作文400字（精選17篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的手指的作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手指的作文400字 1
半夜，大家都在床上熟睡著(zhù)。突然，小主人最心愛(ài)的玩具被一陣悄悄的議論聲給吵醒了。
一種粗粗的聲音宣布：“現在我們來(lái)議論一下自己的.苦衷吧！”
玩具一看，原來(lái)是五指正在談話(huà)呢！大拇指挺了挺身子，有點(diǎn)傷感的抱怨道：“每天我都因為寫(xiě)字而不能活動(dòng)身子，總是導致血液不通�！�
大拇指話(huà)音剛落，食指就咆哮起來(lái)：“我比你慘多了，我不僅要使勁壓著(zhù)筆，而且我經(jīng)常被門(mén)夾，還有，小主人拔河時(shí)，我排在最前面，是全面摩擦，有時(shí)皮都被磨破了！”
“輪到我說(shuō)了吧�！敝兄盖辶饲迳ぷ�，“小主人一練字，再加上食指壓在上面，別提有多重，都壓出了包。冬天，那個(gè)包一裂開(kāi)，小主人就把裂開(kāi)的那層皮啃掉，啃得我又癢又痛，真是氣死我了！”中指氣得大發(fā)雷霆！
食指剛要評論，無(wú)名指就開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“哎！小主人練那個(gè)轉轉筆的時(shí)候，在我這里就是過(guò)不去，主人就使勁練，練得我口吐白沫……”
“什么？你們在說(shuō)什么？”玩具終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，五指們害怕玩具會(huì )去向主人告狀，都趕緊提心吊膽的裝作去睡了，看見(jiàn)玩具也沒(méi)再多說(shuō)，五顆懸著(zhù)的心在瞬間放了下來(lái)！
大拇指指揮大家睡覺(jué)，過(guò)了許久，一縷陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，照在了一夜未眠的大拇指身上，它高挺著(zhù)身子，心里默念：“希望明天更加美好！”
手指的作文400字 2
在一個(gè)夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，人們都熟睡了�？墒谴竽粗�、食指、中指、無(wú)名指和小指五兄弟卻開(kāi)起了它們的討論會(huì )。
大拇指首先豎起自己的身軀高傲地說(shuō)：“這幾天最累的要數我和食指老弟了。我們每天都要很用力地去幫小主人握筆，你們看我這里都有很深的'印痕了�！笔持嘎�(tīng)完也傷心地說(shuō)：“我不光有印痕，小主人媽媽說(shuō)在假期要培養小主人的自理能力，就不幫小主人縫衣服、訂紐扣了。小主人就自己學(xué)著(zhù)縫了起來(lái)，一針一針扎下去，真是刺得得我鉆心疼呀！我總是眼淚和血一起流��！”中指也沉浸在傷心當中，沉重地說(shuō)：“咱們都是同病相憐呀！”“小主人在練毛筆時(shí)，我都要用我的脖子支撐著(zhù)你和大拇指，保持平衡！”無(wú)名指迫不及待地說(shuō)：“我給你們說(shuō)一件小秘密：上次，小主人還用紙把我包著(zhù)，我以為是要照顧我，沒(méi)想到他是對爸爸媽媽說(shuō)他的手指被小剪刀剪到了，還騙他媽媽要去買(mǎi)藥，而把錢(qián)拿去買(mǎi)零食吃呢！”小指妹妹也哭著(zhù)說(shuō)：“小主人每天把指甲油涂到我身上，臭烘烘的，害得我睡不好覺(jué)！”
大拇指聽(tīng)了大家的話(huà)，拍著(zhù)胸脯保證要勸小主人做一名愛(ài)干凈的少先隊員。
手指的作文400字 3
夜深了，皎潔的月光通過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，輕撫著(zhù)十個(gè)手指兄弟的臉蛋，過(guò)了許久，他們開(kāi)始了一次討論會(huì )。右手大拇指說(shuō)：“你們看看我累得氣喘吁吁的�！薄澳憷哿�，還不是壓在我身上�！庇沂质持赣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。他倆的對話(huà)被高高的中指，纖細的、虛弱的小指聽(tīng)見(jiàn)了。左手大拇指搶著(zhù)說(shuō)：“我不還是一樣�！边@樣他們就議論開(kāi)了。
右手大拇指說(shuō)：“我要快骨折了�！庇沂种兄刚f(shuō)：“小主人寫(xiě)字、做作業(yè)，我都要支撐著(zhù)筆桿，我這都起了一個(gè)個(gè)的小泡泡，長(cháng)時(shí)間成了硬塊�！�
“咱們都是同病相憐�！睙o(wú)名指說(shuō)道。
你們都看著(zhù)自己，有沒(méi)有想過(guò)我，我在彈琴時(shí)……”小指委屈地說(shuō)道。
左手的手指一起說(shuō)：“右手的'五位大哥，你們有力氣，又靈活，我們佩服你們，老師為了讓小主人左右手配合完美，彈出美妙的音樂(lè )，小主人不斷地去訓練左手，每天彈得比你們多出好幾倍。在冬天，我們凍得像一塊冰，敲打在硬邦邦的鍵盤(pán)上，別提那鉆心的疼痛，你們根本體會(huì )不到，我們有多難受呀！”
“還有我……”其他手指輪著(zhù)訴苦。
高高的中指說(shuō)：“別把小主人吵醒了，最累得是她，看她拿了那么多的獎狀，我們真替她高興才對�！逼渌种嘎�(tīng)了中指的話(huà)，慚愧地低下了頭。
手指的作文400字 4
跟我來(lái)看看我的手指畫(huà)吧！
上面這個(gè)小朋友在跳街舞，歪帶著(zhù)帽子，可愛(ài)吧!
這個(gè)小朋友在快樂(lè )的踢球
這兩個(gè)小朋友在打羽毛球，一個(gè)眼睛瞪得圓圓的，一個(gè)眼睛笑得彎彎的'
這個(gè)小朋友雙手背在后面看上面的小伙伴跑步
這個(gè)好玩吧，他背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，邊走邊聽(tīng)音樂(lè )，但是紅筆沒(méi)水了，只好給他畫(huà)了一個(gè)黑色的紅領(lǐng)巾
這兩個(gè)一個(gè)在學(xué)習，一個(gè)在做操
上面這個(gè)本來(lái)是兩幅圖，但是畫(huà)得太近了，媽媽只好幫我拍成一幅畫(huà)，一個(gè)少先隊員在升國旗，另一個(gè)在踢足球
這個(gè)小朋友怎么哭了？是因為看到下面的小伙伴在運動(dòng)會(huì )上得了三等獎，他自己沒(méi)得獎，傷心的哭了嗎？
春天來(lái)了，小伙伴開(kāi)始放風(fēng)箏了，看，他玩得真開(kāi)心呀！
我在讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)
跳水運動(dòng)員也來(lái)了，他跳得好高呀，旁邊的小伙伴一邊吃薯片一邊看他表演。
這兩個(gè)在干嗎呀？一個(gè)是紅隊的隊員叫歡歡，一個(gè)是藍隊的隊員叫貝貝，他們在比賽花劍。
其實(shí)手指畫(huà)很簡(jiǎn)單，用你的小手指在印泥上按一下，再在白紙上按出手指印，發(fā)揮你的想象力，你就可以畫(huà)出各種各樣的手指畫(huà)了。
手指的作文400字 5
他，一雙白嫩嫩的小手，折起東西來(lái)像風(fēng)一樣快，他就是我們班的巧手指——小哲。
這不，他又開(kāi)始折紙了。走進(jìn)一看，他正在折一架手彈飛機，不一會(huì )兒，他就把一架精致的飛機給折好了。
“哇，太漂亮了！我也想要一個(gè)��！”我拉著(zhù)他的胳膊請求道�！昂玫�，小菜一碟！”說(shuō)著(zhù)他立刻從書(shū)桌里拿出一張藍色的'紙，飛快的折了起來(lái)。那張紙就像被他施了魔法一樣，只見(jiàn)他先把紙上下對折了一下，攤開(kāi)沿著(zhù)痕跡一撕，取了一半，一折一拉，一個(gè)飛機的頭就出來(lái)了；然后又一翻一擰，把多余部分折在里面，這時(shí)飛機的身子也出來(lái)了；接著(zhù)他抽出里面的角，又用手一拉，翅膀便出來(lái)了；最后將尾部往上一折，一個(gè)漂亮的手彈飛機就呈現在眼前。他用中指輕輕一彈，飛機居然飛了起來(lái)，可好玩啦！這時(shí)，我倆周?chē)艉衾怖矅艘淮笕ν瑢W(xué)。
有了平時(shí)的折紙功底，在美術(shù)課上，可沒(méi)少被老師表?yè)P呢！瞧，他折的小青蛙睜著(zhù)大眼睛，后腿往后一蹬，好像隨時(shí)要跳起來(lái)；他折的毛毛蟲(chóng)正晃動(dòng)著(zhù)觸須，扭動(dòng)著(zhù)肥胖的身子，像小火車(chē)一樣向前開(kāi)去；他折的恐龍正張著(zhù)大嘴搖著(zhù)尾巴，好像好幾天沒(méi)有吃東西一樣，想要一口把你吃掉似的。我們看了，拍手叫好，不禁嘖嘖稱(chēng)贊：“太漂亮了，真像活了一樣！”
這就是我們的巧手指孫宇哲，看！他又在折紙了。
手指的作文400字 6
我們每個(gè)人都有十根手指，永不分離。一只手上的五只手指分別是大拇指，食指，中指，無(wú)名指，小指，這五根手指都十分團結，可是有一天它們因為討論那一根手指才是五指中最有用的手指這個(gè)問(wèn)題而吵了起來(lái)。
大拇指說(shuō)：“我是五指中最有用的手指，因為我為主人做的事情是最多的，是最辛苦的，所以我做最有用的手指是最合適不過(guò)的.！”
食指聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，你這個(gè)四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的家伙做的全是些粗活，可我做的全是你不敢嘗試的冒險，而且主人可以寫(xiě)字也是我的功勞，所以我才是最有用的手指�！�
中指聽(tīng)了說(shuō)：“兩個(gè)粗人，一點(diǎn)文化也沒(méi)有，你們做的就算做得再辛苦，功勞也是我的，而且我做事是很機智的的，而且我是最酷的，所以我才是最有用的！”
無(wú)名指又說(shuō)：“你這個(gè)流氓中指，豎起就是鄙視人，而我是高貴的，因為主人的首飾都在我這里，而且我還可以為主人打扮，所以我是最有用的�！�
小指聽(tīng)了說(shuō)：“你這個(gè)無(wú)名氏，這里那輪到你說(shuō)話(huà)！論資質(zhì)，論才華，我認第二沒(méi)人敢認第一，而且我的工作是最細致的，所以我才是最有用的。
后來(lái)它們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就打架了，最后手掌語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“別打了，其實(shí)你們都各有所長(cháng)各有所短，所以你們必須團結在一起才會(huì )強大的！”
手指的作文400字 7
我讀書(shū)寫(xiě)字后，總覺(jué)得眼睛很累。經(jīng)醫生檢查，說(shuō)我是視疲勞，視力只有 0.6 。爸爸非常著(zhù)急，他說(shuō)： “ 眼睛對你的生活很重要，一定要保護好，我每天給你做眼保健操。 ”
從此，爸爸就堅持每天給我做眼操。晚飯后，他第一件事就是做眼操，他洗凈雙手，然后讓我躺下，先用大拇指找準穴位，一個(gè)穴位一個(gè)穴位的輕輕按摩，一直到眼睛周?chē)及l(fā)熱為止。他還一邊做一邊說(shuō)： “ 寧寧，你閉上眼睛，可以想像看到了一片碧綠的大草原，雪白的羊群在吃草。還可想像看到了一望無(wú)際的大海，波濤滾滾 ……” 。有時(shí)候，因為我想急著(zhù)玩，所以不想做眼操。爸爸說(shuō)： “ 我給你講《三國演義》里的.故事吧。 ” 于是我不吵也不鬧，一邊享受著(zhù)爸爸的按摩，一邊聽(tīng)著(zhù)有趣的故事。不知不覺(jué)的 20 分鐘就過(guò)去了。像這樣做眼操，爸爸已經(jīng)堅持了三年。所以別人問(wèn)我：你爸爸最喜歡做什么時(shí)我就毫不猶豫地回答： “ 爸爸最喜歡做眼操。 ” 除了眼睛，他還關(guān)心我的牙齒， 到現在我的牙齒沒(méi)有一顆蛀牙。
爸爸關(guān)心我，疼愛(ài)我，我也喜歡爸爸！
手指的作文400字 8
我們每個(gè)人都有十個(gè)手指，永遠不會(huì )分開(kāi)。一只手的五指是拇指、食指、中指、無(wú)名指和小指。這五個(gè)手指很團結，但是有一天因為討論五個(gè)手指中哪個(gè)手指最有用，吵了起來(lái)。
拇指說(shuō)：“我是五指中最有用的手指，因為我為主人做的事最多，也是最難的，所以做最有用的`手指最適合我！”
食指笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，你這個(gè)腿大頭腦簡(jiǎn)單的家伙做了所有的粗活，而我做的卻是所有你不敢嘗試的冒險，大師能寫(xiě)出來(lái)是我的功勞，所以我是最有用的手指�！�
中指聽(tīng)了，說(shuō)：“兩個(gè)粗野的人，一點(diǎn)文化都沒(méi)有。即使你很努力，功勞也是我的，而且我做事很機智，我最酷，所以我最有用！”
無(wú)名指說(shuō)：“你這個(gè)流氓中指，站著(zhù)就是看不起人，我是貴族，因為主人的首飾在這里，我可以給主人打扮，所以我最有用�！�
小指聽(tīng)了，說(shuō)：“你這個(gè)無(wú)名氏，這里該你說(shuō)話(huà)了！論資歷和才能，我覺(jué)得誰(shuí)也不敢認第一，我的工作最細致，所以我最有用。
后來(lái)他們說(shuō)話(huà)就打起來(lái)了。最后，他們興致勃勃地說(shuō)：“別打了。其實(shí)你們都有自己的長(cháng)處和短處，一定要團結一致才能強大！”
手指的作文400字 9
一天，我在家玩著(zhù)，一不小心用爸爸的剃須刀片割傷了手指頭，急忙對媽媽喊：“媽媽?zhuān)靵?lái)啊，我的手指割傷了，血止不住地流呀�！�
媽媽聞聲急忙跑過(guò)來(lái)，她死死地按住我受傷的手指，并在我的手指上纏了兩塊紗布，試試能不能止住血，過(guò)了兩分鐘，血就染紅了紗布。媽媽說(shuō)：“看來(lái)在家止不住血了，快上醫院吧�！�
我早已經(jīng)嚇蒙了，不知所措，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，由著(zhù)媽媽安排。媽媽的眉頭擰成了一根繩，穿著(zhù)拖鞋，按著(zhù)我的傷口，就跑到了醫院急診室。醫生一看說(shuō)：“傷口很深，需要縫一下�！�
我一聽(tīng)就怕的不得了，用針縫衣服還可以，也可以縫傷口？那也太疼了吧！我想到這兒就不寒而栗，對媽媽啜泣著(zhù)說(shuō)：“還有別的辦法嗎？我怕疼�！�
“不怕，打上麻醉劑，就一點(diǎn)也不疼了�！眿寢尠参课�。
我走進(jìn)了手術(shù)間。醫生對我說(shuō)：“打麻藥的時(shí)候可能會(huì )有一點(diǎn)兒疼，小朋友可不要哭啊，你是一個(gè)男子漢了！”
打針的.時(shí)候我的手不停地抖動(dòng)著(zhù)，每扎一針我的拳頭都會(huì )握得咯咯響。打完針不一會(huì )兒，整只手就沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)了，幾分鐘后就縫好了，醫生給我包好了紗布。
因為媽媽暈血，在我縫手指的時(shí)候，她嘔吐了。
手指的作文400字 10
夜深人靜時(shí)，我看不見(jiàn)我的手指。在這種安靜的環(huán)境里，人已經(jīng)睡著(zhù)了。就連大腰大拇指和纖細的無(wú)名指也相繼進(jìn)入了夢(mèng)想的國度。但是小指，中指，食指一點(diǎn)都不困。聚在一起討論軍事機密。誰(shuí)為小主人付出最多？說(shuō)討論，其實(shí)就是吵架。第一次世界辯論在這里開(kāi)始。
瘦瘦的小指頭先開(kāi)口了：“我說(shuō)，我是為小主人付出最多的人。在寒冷的冬天，我像蘿卜一樣冷。小師傅彈鋼琴的時(shí)候，我要用冰冷的琴鍵“擁抱”。疼痛難忍�！�
小指還沒(méi)說(shuō)完，中指反唇相譏道：“不，不！我應該付出最多。大拇指和食指握筆寫(xiě)字的時(shí)候，我想弓著(zhù)腰配合他們。我的'脖子幾乎殘廢了。如果我穿上你，可以嗎？”
一直沉默的食指終于開(kāi)口了：“在我看來(lái)，你們都是吃米飯的！剛才中指還挺對的。我用拇指寫(xiě)了幾個(gè)小時(shí)。我不是在這種酸中就是在那種痛中感到疲倦。如果換了你，我怕我累！”
就在這時(shí)，藍鼻子精靈飛過(guò)來(lái)了�？吹竭@種論調，我勸他們說(shuō)：“你們三個(gè)都別吵架。五指兄弟要齊心協(xié)力為小師傅服務(wù)。怎么能隨便吵架？”他們三個(gè)羞愧地低下了頭。
從此以后，他們更加孝順地服侍小主人，五指都過(guò)上了幸福的生活。
手指的作文400字 11
什么是實(shí)驗？實(shí)驗是驗證自己的想法，今天我們做一個(gè)關(guān)于手的實(shí)驗。我們都知道眼睛是心靈的窗戶(hù)。我們之前也做過(guò)同樣的實(shí)驗，但是我們以前做的是耳朵是不是“眼睛”。今天，我們想測試一下手是否是眼睛。
手分為手指、手和手掌。張老師讓我們猜“眼睛”在哪里。我想：手指一定是手中最亮的眼睛。他們可以接觸很多東西，拿很多東西，所以他們是一雙明亮的“眼睛”，也像一個(gè)活潑的孩子。
開(kāi)始做實(shí)驗，張老師派了三個(gè)同學(xué)分別做：手掌，手背，手指�？荚嚂r(shí)，他們都要面對黑板，背對著(zhù)學(xué)生。第一個(gè)上來(lái)的是張，—掌。她猜對了一只橡皮，猜錯了一只鉛盒，說(shuō)明手掌不是很亮的.“眼睛”。
第二個(gè)是王曉——他的手背。和張一樣，他只猜對了一個(gè)。他第一次猜錯了，把修正帶猜成了石頭。第二次他猜到是自動(dòng)鉛筆。所以手背不是最亮的“眼”。
最后一個(gè)是手指——楊佳瑜。他也像前面兩個(gè)同學(xué)一樣伸手。張老師在楊佳瑜的小拇指上放了一塊小橡皮。她皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“可能是橡皮擦�！睆埨蠋熣f(shuō)她答對了，她很開(kāi)心。當她給她第二件東西時(shí)，她毫不猶豫地說(shuō)：“是卷筆刀�！�。是的，她都答對了！
我猜對了，是最亮的手指！
手指的作文400字 12
手指對我們大家來(lái)說(shuō)，應該并不陌生。每個(gè)人都隨時(shí)隨地隨身攜帶著(zhù)十根手指，有一天晚上，我聽(tīng)到了一陣陣爭論聲。
首先，我聽(tīng)到了一個(gè)鏗鏘有力的聲音：“我——大拇指，在五個(gè)手指中有最大的功勞。在拉胡琴的時(shí)候，如果沒(méi)有我扶著(zhù)，你們能拉成嗎？在搬東西的時(shí)候，我用的力氣是最大的的，你們說(shuō)，我的功勞大不大？”
隨后，我聽(tīng)到了一個(gè)軟弱無(wú)力的聲音：“我——中指，我的功勞才是最大的。每次有什么刀傷、燙傷、壓傷……都是我一個(gè)人頂著(zhù)，而你們呢？”
一個(gè)瀟灑堂皇的聲音隨之而起：“我——無(wú)名指的功勞才是最大的。每當我拿東西的時(shí)候，總是我先碰到，而且我的相貌都比你們要好得多，所以，我的功勞最大�！�
“不同意，我們抗議！”細嫩纖弱的聲音：“我們的功勞才是最大的，每當遇到那些臟活、累活，都是我們在干，你們干過(guò)嗎？所以，我們的`功勞才是最大的�！�
我聽(tīng)的有些不耐煩了，說(shuō)道：“你們的功勞都很大，如果你們五個(gè)少了一個(gè)的話(huà)。就什么也干不了，所以，你們應該團結一致。握成一個(gè)拳頭，團結一心。下次，不要為了一點(diǎn)小事情，就吵起來(lái)。這樣的話(huà)，做事很容易分心的�！�
手指的作文400字 13
奶奶家陽(yáng)臺上的花盆里種了幾棵辣椒，在陽(yáng)光的照耀下，碧綠的葉子亮晶晶的。微風(fēng)中，辣椒伸展著(zhù)嫩綠的枝葉，輕輕搖擺，好像在跟我招手呢。
沒(méi)過(guò)多久，雪自雪白的`小花綻開(kāi)了笑臉，雖然顏色沒(méi)有別的花兒鮮艷，但它們是那么潔白、淡雅。有的微微低著(zhù)頭，好像在竊竊私語(yǔ);有的垂著(zhù)小腦袋，好像進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉......
又過(guò)了幾天，枝杈間就結出了小小的辣椒。這些小辣椒綠綠的，尖尖的，挨挨擠擠的，像一群在玩“擠油”的小朋友。
辣椒的顏色先是嫩綠色，隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，顏色漸漸變深，由嫩綠色變成深綠色，再變成紫紅色，最后變成紅色。有的辣椒豎掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)紅燈籠;有的倒立在枝頭，像一個(gè)個(gè)小火箭，好看極了。一個(gè)個(gè)又細又長(cháng)的辣椒掛在枝頭，一陣微風(fēng)吹來(lái)，辣椒們就像頑皮的孩子在蕩秋千呢！
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一個(gè)辣椒，穿著(zhù)紅彤彤的衣裳，帶著(zhù)綠帽子，快活地在枝頭蕩秋干，風(fēng)姐姐從我身邊飄過(guò)，告訴我她一路上和小樹(shù)葉玩耍的趣事;小蝴蝶從我頭頂飛過(guò)告訴我他采了好多花粉兒。奶奶叫我進(jìn)屋喝水，我才驚醒，原來(lái)我是在看辣椒��！
我喜歡奶奶家的辣椒，真希望這些辣椒能快點(diǎn)成熟，讓我們品嘗勞動(dòng)的成果。
手指的作文400字 14
到了晚上，師傅睡著(zhù)了，鮑爾先生說(shuō)：“我們來(lái)辯論一下？”五指高興地說(shuō)：“好！”
大拇指自言自語(yǔ)道：“我家主子夸人家就用我�！笔持覆环䴕獾恼f(shuō)：“印指紋的時(shí)候，師傅會(huì )用我�！敝兄刚f(shuō)：“在五個(gè)手指中，我是最高最漂亮的。我比你們所有人都好。我的主人不需要我。我可以睡在這里�！睙o(wú)名指得意地說(shuō)：“師傅戴戒指，就戴在我身上，說(shuō)明師傅喜歡我�！毙≈刚f(shuō)：“師傅把耳屎拿出來(lái)，就只能用我了。我的能力是最大的�！�
小球說(shuō)：“你們誰(shuí)能來(lái)接我，哪怕很棒！”拇指驕傲地說(shuō)：“我可以接你�！闭f(shuō)完，拇指彎了下去，在地上勾了勾過(guò)去，卻怎么也撿不到那個(gè)小球。小指覺(jué)得自己能力很大，就跑上前說(shuō)：“你看我的！”但是他累得大汗淋漓，沒(méi)有撿球。食指，中指，無(wú)名指都試過(guò)，但是沒(méi)有一個(gè)成功。小球笑著(zhù)說(shuō)：“我們五兄弟一起試試吧！”五指對視了一眼，用力的.推在一起，輕松的撿起了小球。
小球說(shuō)：“你必須團結起來(lái)把事情做好�！蔽逯父吲d地喊道：“我們一定要團結起來(lái)，用極大的力量團結起來(lái)！”
手指的作文400字 15
世界上有一種偉大的職業(yè)——人民教師。我很自豪有一位偉大的數學(xué)老師。她很普通，卻是我心里最敬佩的人。
黑板上的數學(xué)公式，耳邊縈繞的各種知識！對了！還有那不改的容顏都是徐老師給我留下的記憶。面對我們，她總是繃著(zhù)一張臉，兇巴巴的哄聲足以震動(dòng)一條走廊，真像一只猛虎。但我心里的徐老師并不是那樣的，因為那一次……
那一次數學(xué)課上，我排著(zhù)游絲一般的長(cháng)隊訂正作業(yè)，隊伍緩緩向前挪動(dòng)，過(guò)了好一會(huì )，終于輪到我了。在放下作業(yè)的一剎那，我愣住了……紅筆套上沾滿(mǎn)了粉筆灰，還有！老師那雙手！粉筆沫侵蝕了徐老師手上的水分，變得非常干燥！
數學(xué)老師還懷著(zhù)孕，她不像其他孕婦那樣躲在家里好好休息，而是繼續堅守在工作崗位上，繼續拿著(zhù)手中的粉筆給我們教書(shū)！這便讓我想起小時(shí)候的一句話(huà)：”“一支粉筆，寫(xiě)盡古往今來(lái)；兩袖清風(fēng)，堪稱(chēng)清正廉明”。
忘不了您的.諄諄教誨，忘不了您的善意責任，忘不了您的辛苦勞累……徐老師，我在這深深地向您鞠一躬！
手指的作文400字 16
一天夜里，小主人早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉。他的小手搭在肚皮上，手掌爺爺正打著(zhù)盹兒，可手指孩子們卻不安穩，他們正在開(kāi)會(huì )哩。會(huì )議的議題是——誰(shuí)的功勞最大。
大拇指和食指是手指頭中的大哥哥，他們先發(fā)話(huà)了：“我們兩個(gè)的功勞肯定是最大的！小主人握筆的責任就擔負在我倆的肩上。他做作業(yè)、寫(xiě)文章的時(shí)候，就得我們扶著(zhù)鉛筆伯伯！你們三個(gè)小家伙，只能頂著(zhù)他，幾乎就沒(méi)有什么用處！我們最有用！”
接著(zhù)，中指又說(shuō)：“至于我嘛，一般是用來(lái)擠、捏。摁。搓等小動(dòng)作，但也不可以說(shuō)沒(méi)用，我也挺有用的'！”
無(wú)名指是第三個(gè)為自己搶功的�！拔�，常用來(lái)?yè)习W癢。有蚊子去叮咬小主人的時(shí)候，我就派上用場(chǎng)了！我用處也大得很！如果沒(méi)有我，小主人必定會(huì )渾身上下到處皆是那紅彤彤的膿包！”
最后，他們一起將目光投向了小弟弟——小拇指。小拇指說(shuō)：“我無(wú)何大績(jì)可言，但小主人要從細縫里摳巴東西時(shí)，我可是最合適的人選！你們可千萬(wàn)不要瞧不起我呀！”
大家爭執不下，吵得臉紅脖子粗。手掌爺爺被吵醒了，他說(shuō)：“孩子們，別吵了！你們當中的每一個(gè)都非常重要，缺一不可！你們都要為人民服務(wù)！”
大家聽(tīng)了，都低下了頭……
手指的作文400字 17
每當夜深人靜的時(shí)候，忙忙碌碌的人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，我的五個(gè)手指頭還在不停的呻吟著(zhù)：“哎喲！今天累死我了！”
大拇指責怪到：“都是你們不好好跟我合作，各司其職，把字寫(xiě)的亂糟糟的，害的媽媽把寫(xiě)好的`字都擦掉了，我們又花了半個(gè)小時(shí)才把字寫(xiě)好，現在知道后悔了吧？”
食指連忙說(shuō)到：“不是我不配合你，是那個(gè)中指來(lái)?yè)v亂，他搶占了我的位置，非要和你面對面，我無(wú)立足之地，只好離開(kāi)位置，站在高處，看你倆吵架了！”
中指不服氣的說(shuō)：“我平常都被你們壓在下面，都抬不起頭，你們都沒(méi)有意見(jiàn)，我今天偶爾翻一次身，你們就不高興了！”
無(wú)名指說(shuō)：“寫(xiě)好字主要靠你們三位了。中指無(wú)法起到食指的作用，這樣能寫(xiě)好字嗎？當然食指也不好，你應該堅守崗位，我和小拇指只能幫你們出一點(diǎn)小力�！边@時(shí)大家安靜了下來(lái)。
小拇指望著(zhù)大拇指說(shuō)：“我們五個(gè)怎么做才正確呢？”大拇指一本正經(jīng)的說(shuō)：“我和食指緊握筆桿，中指回到食指下面，里外合力握緊筆，無(wú)名指和小拇指在下面平衡一下寫(xiě)字姿勢。這樣五指并用，才能寫(xiě)出漂亮的文字�！�
聽(tīng)了大拇指的話(huà)，大家一致同意，今后，各司其職，齊心協(xié)力，共同書(shū)寫(xiě)端正的字。
【手指的作文400字】相關(guān)文章：
手指小學(xué)作文10-01
弟弟的手指作文04-17
魔法手指想象作文12-11
手指的作文500字04-20
手指的作文300字09-10
改寫(xiě)豐子愷《手指》02-25
手指作文300字7篇09-30
手指的作文400字10篇02-28
有關(guān)手指作文300字7篇09-05