【精選】個(gè)性作文400字3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的個(gè)性作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)性作文400字 篇1
是誰(shuí)把蔥郁的大樹(shù)剃去綠發(fā)？是誰(shuí)把滿(mǎn)地的菊花香散人間？是誰(shuí)把農田披上一層金黃的綠袍？是富有個(gè)性的秋天。
早晨秋風(fēng)妹妹伴著(zhù)涼爽來(lái)了。秋風(fēng)掠過(guò)田野，農民伯伯便又忙碌起來(lái)；秋風(fēng)扶過(guò)樹(shù)梢，“黃蝶”便又翩然落下；秋風(fēng)走過(guò)山河，菊花遍地留香。秋風(fēng)馬不停蹄，如同長(cháng)征的戰士，一路“過(guò)關(guān)斬將”，扶人心，慰人意給予人清涼舒爽的感覺(jué)。
秋風(fēng)妹妹來(lái)到深山里美化秋山哥哥。秋山哥哥淋浴著(zhù)秋日的陽(yáng)光，伸了個(gè)大懶腰，脫去了昔日翠綠的衣袍，重新又披上了金黃的新衣。瞧，這些低山個(gè)個(gè)換上了五彩六色的喜服，那些巍峨的高山則聳立在云霧之間，若隱 若現，給予人一種飄飄欲仙的意境。
咦？是什么味道？循味望去，那高山土坡之上，彌漫著(zhù)秋菊的清香。這一朵，那一朵，個(gè)個(gè)玲瓏剔透。野菊散發(fā)的香都是野的，令人心曠神怡。滿(mǎn)山的野菊兒，遍地金黃，未見(jiàn)其花便聞其味，給予人美的享受。
秋風(fēng)的善解人意，秋山的云霧飄渺秋菊的無(wú)言之美，給予了我們太多太多的記憶。這就是秋天的.個(gè)性——給予。
個(gè)性作文400字 篇2
世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，當然也沒(méi)有兩個(gè)相同的人。每個(gè)人都有自己的個(gè)性，而正是這些個(gè)性才讓世界變得多姿多彩。所以，個(gè)性即是美。
大海因為它的波濤洶涌、波瀾壯闊，才讓人心生敬仰。小草因為它們的嫩綠，才給土地增添了一種昂揚向上的綠色。藍天因為它的無(wú)邊無(wú)際，所以給予了人們無(wú)限的遐想。所以說(shuō)，人們正是因為外貌的不同、性格的不同，才讓這個(gè)世界變得多姿多彩。如果，每天街上都流動(dòng)著(zhù)一樣的色彩、一樣表情的人，那么世界將變得多么單調與乏味��！
正是因為李白有剛正不阿、不事權貴的個(gè)性，才讓他的詩(shī)歌充滿(mǎn)了激昂、奮進(jìn)、堅強的色彩；正是因為司馬遷的忍辱負重、顧全大局的個(gè)性，才讓他寫(xiě)成了千古佳作《史記》；正是因為我國偉大愛(ài)國主義詩(shī)人屈原的不屈服世俗、不與污濁同流合污的個(gè)性，才讓汩羅江流淌了千年的悲傷……
這些帶有個(gè)性色彩的偉大詩(shī)人和名人，是我們祖國五千年的文化充滿(mǎn)了絢麗多姿的色彩。讓人們讀起來(lái)感慨萬(wàn)千、蕩氣回腸，在歷史長(cháng)河中留下了寶貴的一頁(yè)。
在我們身邊也有許多有個(gè)性的人：有善良的、有助人為樂(lè )的、有嚴厲的、有面帶微笑的、又溫柔的等等。他們讓我們的生活多了一些令人回味、捉摸不透的小插曲。正是因為這些無(wú)所不在、充滿(mǎn)了個(gè)性的插曲才奏出了生活這部酸甜苦辣的大樂(lè )章。
那么，就讓我們做一個(gè)有個(gè)性的自己吧！做一個(gè)獨一無(wú)二的自己吧！因為我已經(jīng)懂得了個(gè)性即是美，一種特殊的美，一種無(wú)法取代的美，一種獨一無(wú)二的美。
個(gè)性作文400字 篇3
她，總是一身新潮的打扮，讓我們眼前一亮;她，總是獨特的上課形式，讓我們耳目一新。她的課總能讓我們受益匪淺。她，是誰(shuí)?
她就是我們的語(yǔ)文老師。
記得初次相見(jiàn)，我覺(jué)得她很奇怪;記得再次相見(jiàn)，上她的課成了一種期待。
老師幾乎一天換一身衣服，那各式各樣的衣服令我們?yōu)橹@嘆!老師那漂亮得無(wú)法形容的衣服穿上之后簡(jiǎn)直光彩照人。記得那天期中考試前，同學(xué)們還都在埋頭復習，忽然教室里一陣騷動(dòng)。原來(lái)老師嘮叨教室，穿著(zhù)超級雷人：并不寒冷的天她居然戴一頂白帽子，上身穿一件綠色大襖。說(shuō)實(shí)話(huà)，她的穿著(zhù)除了不合季節之外，還真的挺漂亮的。
老師不僅造型雷人，上課也時(shí)常做出一些雷人舉動(dòng)。
有一次她居然坐在講臺桌上給我們上課。正在上課，張磊和同桌說(shuō)話(huà)，被老師發(fā)現了，老師居然從講臺桌上站起來(lái)，腳踩著(zhù)課桌，一路走過(guò)去!我們都仰望著(zhù)老師，目光中流露出崇拜的眼神。一見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)了，張磊嚇得一下子摔倒在地上，一邊后退一邊求饒。老師一下子坐在了張磊身上，這個(gè)舉動(dòng)更加重了我們對她的崇拜之情。
我所接觸過(guò)的老師，都是中規中矩一本正經(jīng)的，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此“出格”的老師。當老師從張磊身上站起來(lái)時(shí)，我們都用看待偶像的眼光看著(zhù)她!此時(shí)此刻，我感覺(jué)，老師就是我的偶像。
這就是我的雷人的、超級個(gè)性的老師。
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