困難作文400字（通用36篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的困難作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　困難作文 1

　　唉呀！第一次寫(xiě)作文，這么困難的事害我一個(gè)頭兩個(gè)大，隨便給它寫(xiě)一下好了，結果寫(xiě)得亂七八糟的，牛頭不對馬嘴�，F在要怎么辦呢？我問(wèn)哥哥，他說(shuō)：“自己想辦法！”就算我苦苦哀求，他也不說(shuō)，還真的是“靠山山倒，靠人人老，靠自己最好�！�

　　隔天，我一上完課就馬上去圖書(shū)館看了“一大堆”書(shū)，接下來(lái)訂正我的'文章。假日媽媽教我認真的練習寫(xiě)作文，還說(shuō)要多看好的文章、復習成語(yǔ)……哇！原來(lái)要寫(xiě)一篇文章，真的不簡(jiǎn)單。

　　另外，還有一件事讓我覺(jué)得很困擾，那就是我房間里的東西常常堆積如山，因為我平時(shí)沒(méi)有好好整理房間，東西用完不物歸原位，都隨隨便便，隨手一扔才會(huì )這樣的。我的房間有多亂呢？亂到連走進(jìn)房間后寸步難行，一只蚊子都飛不進(jìn)來(lái)。當然，找不到東西對我來(lái)說(shuō)也只是家常便飯，當我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇窃撜�理一下了呢？”媽媽說(shuō)：“當然啰！先把玩具分類(lèi)收在柜子里，再把用不到的東西回收，就可以把房間收拾干凈�！甭�(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我趕緊七手八腳的把臟亂的房間整理整潔。果真，只要有心，肯動(dòng)手做，困難也就輕而易舉的解決了。

　　房間變干凈以后，就走得進(jìn)去了，哥哥也不會(huì )過(guò)敏，東西也找得到，所以我覺(jué)得干凈整齊的房間住起來(lái)比較舒適。從今以后，我用完?yáng)|西都要物歸原位，就不用大費周章的整理房間，搞得自己汗流浹背、精疲力盡！

　　我現在終于了解，不管遇到多大的困難，都要勇敢去面對，不要逃避，否則，困難永遠是困難！

　　困難作文 2

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)：萬(wàn)元戶(hù)的名稱(chēng)曾經(jīng)是有錢(qián)的標志。今天我也成了一個(gè)戶(hù)——起床困難戶(hù)。

　　暑假的一個(gè)早上，我睡意正濃，誰(shuí)知道一陣音樂(lè )聲穿進(jìn)了我的耳朵。是爺爺把收音機放在我的旁邊，沒(méi)辦法，我只好氣惱的離開(kāi)了被窩，爺爺還不盡興，嘟嘟囔囔的說(shuō)了半天，我想，明天在睡覺(jué)，把臥室門(mén)鎖上。

　　爸爸喊我起床那是一絕。寒假的一天，我也是睡的正香，忽然覺(jué)得身上一股涼氣，我本能的身手拉被子，怎么，被子怎么不見(jiàn)了呢，我只好爬起來(lái)，結果看見(jiàn)我的被子躺在了沙發(fā)上，客廳里的爸爸媽媽爺爺奶奶，都在吃早飯，我問(wèn)他們：”我的被子怎么跑到沙發(fā)上的'？”他們沒(méi)有人搭理我。后來(lái)，是媽媽告訴我，因為我拉床，爸爸生氣了，就想出來(lái)這么一個(gè)下三濫的辦法懲罰我。

　　雖然起床很是困難，但是，我從未因為這樣的事情耽誤上學(xué)，其實(shí)，我知道啥時(shí)候該起床，啥時(shí)候該賴(lài)床，可不知道為什么大人們就那么不理解我呢……

　　其實(shí)，我知道賴(lài)床是個(gè)不好的習慣，可是，讓我改變這個(gè)習慣，還得有段時(shí)間，誰(shuí)讓他們管我叫“起床困難戶(hù)了呢”。

　　困難作文 3

　　人生路是漫長(cháng)而艱辛的，因此，困難就會(huì )常常出現在身邊，無(wú)論你是否愿意，都得面對，而在這個(gè)時(shí)候，如果你畏縮了，你就永遠會(huì )在原地踏步，永遠被“困難”這個(gè)名詞擋著(zhù)你，所以，我們的手中必須握著(zhù)一把利劍——信心，握著(zhù)它披荊斬棘。

　　曾經(jīng)有一次，我月測考砸了，其它的三科考得很好，但是我的`“強項”——語(yǔ)文卻考砸了，因為作文我理解錯題意，因此，那40分就這樣白白的流失，不過(guò)我真得感謝信心，如果不是它，我那其它的三科（英語(yǔ)、數學(xué)、政治）也不會(huì )考得好！因此，我們的一生是靠信心支撐的！沒(méi)有信心，絢麗多彩的人生會(huì )變得枯燥乏味，信心猶如一把利劍，斬斷所有擋路的荊棘，讓我們大步大步地往前走�！蹲咭徊�，再走一步》的作者不正是因為有了信心才得以成功地走下懸崖嗎？從而可以看出，一個(gè)人，只要有了信心，“困難”這種我們看不到，卻感受的心靈的感覺(jué)會(huì )被我們的信心打敗，成為信心的手下敗將。信心是我們心靈的護衛，我們要好好利用它。

　　信心——克服困難的一把利劍，它潛伏在你心靈的最深處，擁有信心，困難無(wú)法打倒我們。因此，我們要好好珍惜這把利劍，斬破荊棘，讓困難從此消失！

　　困難作文 4

　　以前，我的膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，不敢自己去上學(xué)，放學(xué)不敢自己回家，不敢自己睡，總要和爸爸媽媽一起睡。還怕黑，如果晚上停電了，爸爸媽媽又不在家，我就害怕。還害怕爬高，我們家住在六樓，從窗臺上向下看我就害怕。

　　爸爸媽媽和老師都鼓勵我，希望我的膽子能大起來(lái)，可是我就是克服不了膽子小的毛病。后來(lái)發(fā)生了這樣一件事：有一次，我們班舉行關(guān)于甲型H1N1的班會(huì )，老師讓我們提前收集資料，我收集到了好多資料，老師看過(guò)之后，說(shuō)很好，就讓我在班會(huì )上發(fā)言。由于我準備充分，就一點(diǎn)也沒(méi)害怕，發(fā)言的.時(shí)候聲音很響亮，后來(lái)同學(xué)們熱烈地鼓掌，連聲稱(chēng)好。這件事使我認識到：無(wú)論做任何事情，只要有信心，有準備，勇敢地去做，就一定能做好。

　　漸漸地，我就不再膽小了，上課敢發(fā)言了，敢自己上學(xué)了，敢自己回家了，也不怕黑了，即使爸爸媽媽不在家，我也不害怕了，還主動(dòng)和別的小朋友玩。

　　現在，我有很多好朋友，大家都很喜歡我，都說(shuō)我是一個(gè)自信勇敢的孩子。

　　困難作文 5

　　我今年十歲了，一些我害怕的事都不怕了！

　　我，不怕寫(xiě)作文了，作文紙一發(fā)，“刷刷”兩下寫(xiě)完了，寫(xiě)完后，我覺(jué)得寫(xiě)作文很有趣！

　　我，不怕跑步了，老師發(fā)令賽跑，我跑了三圈也不像以前那么累了！

　　我，不怕黑暗了，以前的我一遇見(jiàn)黑，怕得都快哭出來(lái)了！現在的我堅強了，而且我的心里還有一盞明亮的燈！

　　我，不怕奧數題了，我的腦袋變靈活了，懂是動(dòng)腦筋了！

　　我，不怕困難了，是大家暗暗地在幫助我，是家人在背后支持我，讓我有了站起來(lái)的'勇氣，是大家給了我自信，讓我在生活中克服重重困難！我最感激的兩個(gè)人，一個(gè)叫勇敢，一個(gè)叫自信。這倆兄弟讓我自己有時(shí)都嘲笑我自己。

　　小時(shí)候，自己不小心跌了一跤，就一直賴(lài)在地上不起來(lái)，不起來(lái)也罷，還邊哭邊叫媽媽�？涩F在，我跌倒了，就算受傷了，要么老師幫我，要么我自己處理一下，才不像以前那樣呢！

　　面對作文，我以前一個(gè)腦袋想得兩個(gè)大，死活都寫(xiě)不出來(lái)�，F在稍微想個(gè)好題目，一點(diǎn)撥就寫(xiě)出來(lái)了！

　　這一切，這一切的一切，都是大家的鼓勵而造成的！當然，“自信”和“勇敢”這倆兄弟也功不可沒(méi)！有了這些，再多困難來(lái)圍攻我，我也只能說(shuō)：“我不怕！”

　　困難作文 6

　　放棄了，放棄了一切。挫折，打敗了我。倒下后，再也站不起來(lái)。

　　籃球在我手里失去了溫度，變得冰涼無(wú)比，再也找不到那熟悉的感覺(jué)了。只感到一瞬間從巔峰墜落到了谷底。以前覺(jué)得沒(méi)什么值得我去怕，或者，被某件事打倒。但，這次，挫折把我折磨的死去活來(lái)，倒下后，再站不起來(lái)。

　　有一個(gè)段子說(shuō)得好：“在哪里跌倒，就要在哪里睡上一百年�！爆F在，我就是這樣。

　　睡一覺(jué)后，大不了放棄籃球，放棄運動(dòng)，再也不去研究什么行云流水的`運球動(dòng)作了，安安靜靜地做個(gè)美少女，再也不做什么籃球夢(mèng)了！

　　少了籃球，世界變得安寧，再沒(méi)有什么歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有上籃、運球那熟悉的聲音了。

　　可是，耐不住寂寞，還想重新拾起籃球。卻總是害怕，聽(tīng)不到籃球進(jìn)網(wǎng)的聲音和冰涼的觸感。

　　拿起手機，播放起音樂(lè )�！胺艞壛�，抓住了，挫折算什么？”忽然，一個(gè)視頻吸引住了我：一個(gè)小男孩被車(chē)禍奪去了雙腿，但他并沒(méi)有被挫折打倒。雖然，老天爺一次次的戲弄他，但他都咬著(zhù)呀堅持了下來(lái)，成了世界上最強壯的人。那個(gè)小男孩面對挫折時(shí)都能那樣，我為什么不能？何況，他失去的更多。

　　這個(gè)故事激勵了我，重新抱起了籃球，走到熟悉的地方……（籃球場(chǎng)上又多了一個(gè)矯健的身影。）

　　面對挫折時(shí)，前方或許有陰影，（但別握，勇敢沖過(guò)去，堅持下去，）迎接我們的就是陽(yáng)光！

　　困難作文 7

　　挫折與不幸是人生的伴侶，但又是人生的一筆財富，它能使人清醒，催人奮進(jìn)。

　　面對挫折與不幸，悲觀(guān)的人看到的是死的迫近，樂(lè )觀(guān)的人看到的是生的'轉機。

　　中國有句古話(huà)：“天無(wú)絕人之路�！比松�不存在絕境，在一定條件下都會(huì )發(fā)生轉機，春秋戰國時(shí)期，越王勾踐淪為階下囚，他臥薪嘗膽，積蓄所有力量，終于在二十年后消滅了吳國。

　　面對挫折與不幸，勾踐沒(méi)有灰心喪氣，沒(méi)有放棄。最終迎來(lái)了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生佳境。

　　人世間的一切生命都無(wú)法拒絕挫折與痛苦的造訪(fǎng)，要想戰勝挫折與不幸，我們應該怎樣做呢？首先要學(xué)會(huì )自己審視，看清客觀(guān)條件的利弊，找到自己生命的支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)就是對未來(lái)永不失落的希望。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽覀円�用笑臉去迎接挫折和痛苦的造訪(fǎng)，充滿(mǎn)勇氣和信心地去接受挫折和痛苦的洗禮，把握這上天賜予我們的財富，做一個(gè)生活的強者。

　　困難作文 8

　　爸爸曾告訴過(guò)我：“男子漢大丈夫，：遇到困難絕對不可以低頭，就算剩最后的一口氣也要與它奮戰到底�！�

　　記得有一次，我在做爸爸給我買(mǎi)的《尖子生題庫》。我一路過(guò)關(guān)斬將，正當我干勁十足時(shí)，突然半路殺出了個(gè)程咬金：難題隆重出場(chǎng)了。

　　這道題我無(wú)論怎么算也算不出來(lái)。這下我的心像是被封鎖在了北極的大冰山里一樣，我想放棄了：這些題是尖子生才有可能做出來(lái)的`，而我，卻從來(lái)都沒(méi)當過(guò)尖子生，我怎么有可能做出這種難題呢。

　　想著(zhù)想著(zhù)，心里還真難受，我竟趴在桌子上哭了起來(lái)。突然，我想起了爸爸對我說(shuō)的詰。一道亮光劃過(guò)心頭，“對，男兒有淚不輕彈，不可以在困難面前倒下�！毕氲竭@兒，我立刻擦干眼淚，重拾信心，準備與“敵人”血拼了。

　　我拿出學(xué)習電腦查相關(guān)題型，仔細聽(tīng)了講解后，才知道，原來(lái)這道題要用分數除法。經(jīng)過(guò)我不斷地對比、計算，我終于把這道題解開(kāi)了。我不禁為自己戰勝困難歡呼了起來(lái)。

　　通過(guò)這次戰勝困難，我意識到了：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，我們一定要勇敢地向困難發(fā)起進(jìn)攻，不可以以輸給困難。

　　困難作文 9

　　在生活里總是有許多困難，但我每次都用自信和仔細觀(guān)察這兩個(gè)“得力助手”去把困難打敗。

　　在今天，媽媽告訴我全家包餃子吃。我高興地手舞足蹈。因為餃子可是我最?lèi)?ài)吃的東西��！

　　開(kāi)始包餃子了，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子包了起來(lái)，剛開(kāi)始還一切順利，但后來(lái)，餃子皮破了媽媽看見(jiàn)我這么不會(huì )包餃子，要我去向會(huì )包餃子的小劉請教。

　　我來(lái)到小劉家，問(wèn)他怎么包餃子。小劉說(shuō)：“首先要自信，再仔細觀(guān)察，然后再努力的去做，相信你可以做出來(lái)的�！蔽抑x過(guò)小劉，變回家包餃子去了。

　　我回到家，仔細觀(guān)察媽媽包餃子的動(dòng)作。發(fā)現媽媽是先拿出餃子皮，抹點(diǎn)水，放入肉餡，最后捏成形。而我少掉了那道抹水的動(dòng)作，所以才失敗了。我又按媽媽的樣子做了一遍，可還是失敗了。我的眉頭皺成了“川”字，心想：這個(gè)小劉是不是在騙我？媽媽似乎看透了我的`心思，說(shuō)：“不要心急，不然就會(huì )‘心急吃不了熱豆腐’，我們一步一步的來(lái)�！�

　　“功夫不負有心人”，我終于做出了幾個(gè)成功的餃子。吃著(zhù)自己做的餃子，我很開(kāi)心。

　　當你遇到困難時(shí)，自信和仔細觀(guān)察這兩個(gè)“好朋友”就會(huì )來(lái)幫助你。

　　困難作文 10

　　秋天到了，果園里碩果累累，瓜果飄香。住在附近的小刺猬被這甜美的果香深深吸引了，它來(lái)到蘋(píng)果園里，看到了又大又紅的蘋(píng)果掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)調皮的小朋友笑紅了臉。小刺猬高興極了，眼睛像一輪彎彎的月亮，不停地嗅著(zhù)蘋(píng)果的香氣，拿出準備好的兩個(gè)袋子，把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)都裝到袋子里，想要全部帶回家。

　　小刺猬提著(zhù)兩袋蘋(píng)果，走著(zhù)走著(zhù)，一不小心，身上的刺把袋子都扎破了。小刺猬大聲叫道：“呀！我的蘋(píng)果掉了……”蘋(píng)果就像是長(cháng)了飛毛腿，跑得遍地都是。

　　小刺猬發(fā)愁了，摸摸腦袋，皺起眉頭，心里想：我這還沒(méi)到家呢，蘋(píng)果就掉了，怎么辦呢？它著(zhù)急地直跺腳，看了看四周，沒(méi)找到能幫助它的`人；找了找附近，也沒(méi)有合適的工具可以用來(lái)裝蘋(píng)果。忽然小刺猬想到一條妙計：我可以把蘋(píng)果扎在自己的刺上呀。對了，說(shuō)辦就辦，它躺到地上滾了一圈兒，蘋(píng)果就扎在了自己身上。小刺猬放慢了回家的腳步，心想：這下蘋(píng)果跑不了了吧。

　　小刺猬運用自己的智慧戰勝了困難，成功地把蘋(píng)果帶回了家。

　　困難作文 11

　　"困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。"這句話(huà)每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，也懂得，可是能真正做好的人卻寥寥無(wú)幾。困難真的這么難以克服嗎

　　我想，就應不是。坦白得說(shuō)，我也是一個(gè)懼怕困難的人，可是，最終我發(fā)現，這是多么愚蠢的表現，這根本不能解決問(wèn)題。

　　困難，總得來(lái)說(shuō)，我認為就應分為兩種人。

　　1、懦弱的人，遇到危險就選取躲避，明明明白這并不能解決問(wèn)題，可是還是在困難面前低下頭，然后迅速逃避。最終，事情沒(méi)有解決，自己的情緒也隨即悲傷，并且產(chǎn)生消極情緒。這種情緒也使自己變得很矮小，總感覺(jué)自己比別人小一截。

　　2、堅強的`人，應對困難，他只會(huì )往用心的方面去想，并會(huì )想盡辦法去解決，最終也大有可能取得成功。如果實(shí)在沒(méi)有辦法，也總會(huì )安慰自己：我起碼已經(jīng)盡努力做過(guò)了!我是成功的，只可是我沒(méi)有更有效得解決問(wèn)題，我下次要更加努力!

　　每個(gè)人都愿意選取第2種，可是做好并不容易，自己要努力去多次嘗試。如果有困難困擾著(zhù)你，你反而就應感激它，因為是它磨練了你的意志!

　　困難，就像一個(gè)障礙欄，其實(shí)每個(gè)人都能跨越它。只要你去嘗試克服它，你會(huì )體會(huì )到它并不可怕，首先就應克服的是自己!

　　困難作文 12

　　“有志者，事竟成”回想起往事，我遇到困難的時(shí)候還真不少，不過(guò)，我印象最深的還是那次

　　小時(shí)侯，我特別喜歡布娃娃。有一次我最喜歡的布娃娃破了個(gè)洞，救“娃”心切的我就決心自己縫好洞。

　　因為年紀小，又是第一次縫東西，所以我的動(dòng)作很不熟練。我學(xué)起媽媽的樣子，先用右手將線(xiàn)放嘴里抿一抿，再猛一下往左手里針的頂端的小洞戳，誰(shuí)知，不僅沒(méi)穿進(jìn)去，反而把自己的手指弄流血了。我忍著(zhù)眼淚，吮吮手指，心想：真疼呀，不過(guò)在試第二次吧！

　　試第二次的時(shí)候，我吸取了上次的教訓，小心翼翼地準備，將線(xiàn)放進(jìn)了對準的`小洞，可線(xiàn)不知怎的分成了“五頭六臂”。這下我不耐煩了，我哭著(zhù)跑去對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你幫我縫吧，真是太難了�！眿寢寧臀也粮裳蹨I，鼓勵我道：“哭什么，這才剛開(kāi)始呢。你要加油，要有耐心，媽媽相信你做得到！”大概是媽媽說(shuō)的話(huà)起的作用吧，我聽(tīng)了信心忽然爆增，又拿起針線(xiàn)慢慢穿了起來(lái)，一次，兩次，三次我終于穿進(jìn)去了！

　　我高興極了，便化興奮為動(dòng)力，繼續前往下一關(guān)。我立即將線(xiàn)的末端打結，然后在媽媽的幫助下開(kāi)始一針一線(xiàn)的縫娃娃。

　　娃娃縫好了，看著(zhù)笨拙的繡跡，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅感

　　困難作文 13

　　當我們面對困難時(shí)，我們不能輕易退縮，一定要勇敢面對困難。

　　星期五下午，我拿出數學(xué)試卷，開(kāi)始做了起來(lái) ，開(kāi)始做得還十分順利，可做到最后一道題時(shí)我卻遇到了“攔路虎”。題意是這樣的：在一個(gè)正方形中任意畫(huà)三條線(xiàn)段，使得到的三角形最多。我用鉛筆在草稿紙上隨意畫(huà)了三條線(xiàn)段，可得到的不全部是三角形。我又畫(huà)了一個(gè)正方形，在上面斜著(zhù)畫(huà)，橫著(zhù)畫(huà)，豎著(zhù)畫(huà)，可怎么也畫(huà)不出最多的三角形。唉！算了吧，反正這也是附加題，不會(huì )做也沒(méi)關(guān)系。不行，做任何事不能半途而廢！我在心里為自己打氣。

　　接著(zhù)，我又查看了書(shū)上各個(gè)例題，突然，我一拍腦袋，我在正方形中交叉畫(huà)了三條線(xiàn)段，我得出了六個(gè)三角形，也就是最多的了。

　　哇！我成功了！我高興地跳了起來(lái)，小鳥(niǎo)也在枝頭上歡快地唱著(zhù)歌兒，好像也在為我高興呢。我忽然想起了曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)的美國杰納勒爾.喬治.S.巴頓的.一句名言警句：接受挑戰就可以享受順利的喜悅。

　　當我們遇到困難時(shí)，一定要勇敢面對，勇于挑戰，才會(huì )成功。

　　困難作文 14

　　當我遇到困難的時(shí)候，不要逃避，要勇于面對，譬如說(shuō)：如果我數學(xué)不會(huì )的時(shí)候，可以去請教師長(cháng)或同學(xué)；如果我拿太重的東西時(shí)，可以請大人或同學(xué)幫忙。

　　一年級的時(shí)候，我常常數學(xué)不會(huì )，弄不清楚東南西北，所以我都去問(wèn)老師，老師不厭其煩的教我這個(gè)小迷糊蛋。有一次，老師在月考考卷上出了一個(gè)難題，這個(gè)題目真的很難，最后我只考了八十五分，我好沮喪，回家之后，被媽媽罵了一頓，后來(lái)我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我開(kāi)始更努力的學(xué)數學(xué)，后來(lái)我才發(fā)現，不管是語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ)，都要努力，才會(huì )考一百分。

　　第二次考試的時(shí)候，我的.數學(xué)就有進(jìn)步了！考了九十九分。我一回到家，就跟媽媽說(shuō)：我的數學(xué)有進(jìn)步了！媽媽一聽(tīng)到這個(gè)好消息，就快速的跑出來(lái)說(shuō)：寶貝！你好棒！我聽(tīng)到媽媽的這一番話(huà)，讓我高興得不得了，因為媽媽以前只會(huì )皺著(zhù)眉頭對我說(shuō)：“這邊錯了！那邊錯了！”但現在的我，大家可要刮目相看了！

　　所以當我們遇到困難的時(shí)候，不要逃避，要勇于面對，才可以克服困難，把問(wèn)題解決，使我們的人生，走向快樂(lè )的康莊大道。

　　困難作文 15

　　大膽的嘗試讓人磨練勇氣；有趣的嘗試讓人欣喜若狂；失敗的嘗試令人難忘；成功的嘗試會(huì )讓人們受益匪淺。我仍然記得第一次嘗試在舞臺上表演。

　　那是我五歲第一次掌權的時(shí)候。上臺前心里忐忑不安，調節不了好心情。表演時(shí)間到了。強烈的聚光燈像一雙銳利的眼睛一樣落下，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，也讓我更加緊張。

　　當我看到這么多人的目光聚集在我身上時(shí)，我忘記了自己的.行為，站在窗簾旁邊。那一刻，我聽(tīng)到的音樂(lè )就像一匹飛奔的野馬，嗡嗡作響；聚光燈是一支利箭，射進(jìn)我的心里。好在這時(shí)候老師不斷地拉著(zhù)窗簾鼓勵我，小聲說(shuō)：“你能行！”我深吸了一口氣，很快平靜下來(lái)。

　　我帶著(zhù)微笑和自信走上舞臺。一上臺就感覺(jué)自己在一潭清水里，身體變得那么舒展，跳的每一個(gè)動(dòng)作都那么嫻熟自然。音樂(lè )像潺潺的小溪，聚光燈像溫暖的太陽(yáng)。我的舞蹈就像一只驕傲的白天鵝在湖上游泳；它像一縷純凈的陽(yáng)光，干凈而溫暖；更像是一株旺盛的向日葵，它在努力向上生長(cháng)。終于，我從觀(guān)眾的掌聲中退了出來(lái)。

　　自信未必能克服困難。但是，如果你充滿(mǎn)自信，就有希望克服困難。自信是飛向藍天的翅膀，是揚帆的船槳。任何時(shí)候，自信都會(huì )幫助你到達成功的彼岸。讓自己成為一個(gè)自信的人！

　　困難作文 16

　　今天，在做練習的時(shí)候，范老師出了一道有挑戰性的題目給我們做。題目是：用豎式計算“35×455”。我一看，愣了一下。這是兩位數乘三位數的計算，超出我們現在學(xué)習的范圍，這對我來(lái)說(shuō)可真的是難題哦！忽然我發(fā)現我的同桌黃華鈴做出來(lái)了，我想偷偷的看一看，可是我還沒(méi)有看到就被他發(fā)現了。他立刻把手一蓋，還說(shuō)了一句：“不許偷看，自己的問(wèn)題自己解決�！�

　　我聽(tīng)了以后心里不是滋味，同學(xué)遇到困難也不愿意幫忙，真小氣。我只好自己想一想了，可是我想了很久還是悟不出道理。忽然，坐在前面的馮智鍵說(shuō)：“我來(lái)教你方法吧，仔細聽(tīng)哦！”我終于找到救星了，于是我認真的留意他解釋的.每一個(gè)步驟。聽(tīng)完后我恍然大悟，原來(lái)和兩位數乘兩位數的計算方法一樣，只是多了一步。哈哈，簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單。得意忘形之制，差點(diǎn)忘了說(shuō)謝謝了。我看著(zhù)我的小救星說(shuō)：“謝謝你的幫忙�！彼�說(shuō)：“不用，學(xué)習中總是會(huì )遇到困難的，你幫我，我幫你啦�！�

　　是啊，學(xué)習中遇到困難不用怕，只要大家互相幫忙，相信一定能把困難解決掉的。

　　困難作文 17

　　困難，是一個(gè)抽象的概念，既看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)，但是，在人生的旅途中，誰(shuí)沒(méi)有碰到過(guò)呢？

　　不過(guò)，不同的人對待困難的態(tài)度也是迥然不同的。在弱者面前，困難仿佛是傾覆生活之舟的.波浪，波浪越大，人也就越容易被淹沒(méi)；而在強者面前，困難卻是磨煉意志的熔爐，烈焰越高，他們的意志也就越堅強。

　　在古今中外的名人中，但凡取得重大成就的，幾乎無(wú)一不是與各種各樣的困難作斗爭、奮勇拼搏的強者。桑蘭是一位體操隊杰出的隊員，但由于在一次比賽中意外地從欄桿上摔了下來(lái)，導致嚴重負傷�？墒巧Ｌm并沒(méi)有被殘酷的命運所壓倒。她只是以更頑強的意志、堅忍不拔的毅力戰勝了病魔。漢代的司馬遷也正是由于不怕困難、不畏強權、忍辱負重，歷盡了千辛萬(wàn)苦才寫(xiě)成了巨著(zhù)《史記》，為后人所稱(chēng)道。倘若沒(méi)有那種百折不撓的精神，他們能成為受世人矚目的人嗎？

　　生活中一碰到困難就喪失信心的人大有人在，他們只知道平靜的生活能獲得幸福，而不知道逆境也能使人奮發(fā)向上。儒弱的人又怎能達到勝利的彼岸呢？

　　親愛(ài)的朋友，讓我們做生活的強者吧，因為困難既是探索者的“天敵”，也是他們的“摯友”。

　　困難作文 18

　　俗話(huà)說(shuō)：“小苗不經(jīng)風(fēng)雨長(cháng)不成大樹(shù)，人不經(jīng)困難難以成才�！比松�就是如此，只有經(jīng)歷過(guò)困難，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能在之中磨練自己，成為有用之人。真正體會(huì )到什么叫“風(fēng)雨之后出彩虹”的意義了。

　　遇到困難首先不能慌張，要沉著(zhù)冷靜，認真地想，要如何解決，如何克服，并正確地作出判斷。在困難面前不能害怕，就算真的陷入困境也終究會(huì )有“柳暗花明又一村”的結果。

　　依我的觀(guān)點(diǎn)是：困難像彈簧，你弱它強，你強他弱。

　　所以困難并不是件壞事，有的人在困難面前奮發(fā)圖強，磨練自己；有的人在困難面前知難而退，膽��；有的人希望多碰到困難；而有的人卻希望一輩子都不要碰上……

　　這就是兩種人對待困難的不同之處。有的人覺(jué)得困難是人生道路上的墊腳石；有的人認為困難是道路上的絆腳石。不同的看法蘊含著(zhù)人生的哲理，也許只有那些敢于面對困難的`人才能懂其中的奧秘。

　　在困難中失敗了要吸取失敗的教訓；在困難中成功了要積累成功的經(jīng)驗，只有這樣，人才能體會(huì )到生的快樂(lè )！

　　困難作文 19

　　“請家長(cháng)們看好孩子，以防走失……”主持人喋喋不休的講著(zhù)，我心存僥幸的想，應該不會(huì )那么巧，對，這是騙小孩的！

　　禍不單行，偏巧在我身上發(fā)生了，六月的'一天，我們去國色天香陸地樂(lè )園玩，一開(kāi)始，我拿了一張地圖，往包里一放就去玩了。不好玩，我心想著(zhù)往前走，媽媽呢？阿姨呢？……我驚慌的哭了起來(lái)，我哭啊哭……突然，我的腦袋“卡”住了，記憶力像潮水一般上漲！“��！我有地圖��！”我說(shuō)著(zhù)一拍腦門(mén)，高興地手舞足蹈�？梢�，他們在哪兒呢？我又分不出東南西北！我的淚水在眼眶中打轉轉。想以獅子般的吼聲把他們叫過(guò)來(lái)，想在高空找到他們！突然，我有了點(diǎn)子，對，“空中漫步”無(wú)限時(shí)玩，還可以找到他們！什么？我哪來(lái)的錢(qián)呢？對了，我有殺手锏-套卡，有了它什么都能玩！說(shuō)干就干，我向“空中漫步”飛奔而去，像流星，似閃電�！袄蠇�?zhuān)�你在這��！”我的下巴快掉地上了，這次我歪打正著(zhù)找到了大家。

　　這一次，還好我想象力豐富，想到了天空，不然，我非成流浪兒一個(gè)，而且，我說(shuō)干就干，不然還是找不到大家。還有，千萬(wàn)不要亂跑！

　　困難作文 20

　　困難，其實(shí)并不是漫漫人生路的攔路者，有時(shí)還會(huì )使你通往輝煌的成功的捷徑。如果把困難比作人生路上路絆腳石，你在這里跌倒你就會(huì )知道這次為什么跌倒在下一次絆腳石的時(shí)候你就能吸取上一次跌倒的教訓和經(jīng)驗，在這次絆腳石的時(shí)候盡能把風(fēng)險降到最低，如果還是跌倒就像上次一樣，吸收經(jīng)驗以此論推你終究會(huì )把這個(gè)絆腳石挖走。

　　不過(guò)要挖走這個(gè)絆腳石之前必須抱一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，而不是在這跌倒就在這躺一會(huì )兒，在下處跌倒就在下處躺一會(huì )兒，必須抱著(zhù)1次或大或小的失敗加1份鍥而不舍的努力等于1次更加輝煌的成功。

　　毛澤東帶領(lǐng)的紅軍盡力了多少磨難才把日本侵略者給趕走；錢(qián)學(xué)森被美國移民局整整迫害了15年才回到祖國發(fā)明了自己國家生產(chǎn)的.原子彈；愛(ài)因斯坦小時(shí)候被老師認為連小學(xué)都學(xué)不好的人卻應自己的努力成為了最偉大的科學(xué)家，擁有一千多項發(fā)明。

　　我們要堅信每個(gè)人都有自己的位置，都能找到自己的位置，發(fā)出自己的聲音踏出自己的通途。但必須要有一個(gè)敢于面對困難的心。

　　困難作文 21

　　鈴聲響了十次，把我從書(shū)里吵醒了�；叵肫鸶腥说摹逗�倫.凱勒》，心中涌起了陣陣思念.

　　是命運的捉弄，讓她再也看不到美麗的世界，聽(tīng)不到發(fā)高燒時(shí)甜美的聲音。但她堅強不屈的性格造就了她的一生，她渴求知識的.精神早已超越了殘疾與健全的界限，感動(dòng)了無(wú)數人。她是海倫·凱勒。

　　我輕輕合上書(shū)，感觸很深，回憶起自己平時(shí)抱怨別人，是因為害怕掉進(jìn)失敗的深淵，突然意識到自己擁有的一切都是幸福的。

　　困難是試金石。只有像海倫·凱勒那樣無(wú)畏地面對困難，我們才能成功。生活中不是這樣。記得二年級的時(shí)候，特別怕數學(xué)。當我看到一個(gè)難題時(shí)，我的心感到困惑。當面對困難時(shí)，我不得不退縮。聽(tīng)奧數課也讓第二個(gè)和尚摸不著(zhù)頭腦，屢戰屢敗。有一次上課，心里抱怨。但是父母用心良苦，我一直在學(xué)奧數，只好走在彎彎曲曲的小路上，跋涉前行。有時(shí)候我會(huì )思考一個(gè)問(wèn)題幾十分鐘。當我第一次嘗到勝利的果實(shí)時(shí)，我變得越來(lái)越勇敢，克服了許多困難。才能取得今天的成績(jì)。

　　只有在訓練中成長(cháng)，才能培養出不屈不撓的精神！

　　困難作文 22

　　如果你經(jīng)常遇到困難,并為此而愁眉不展,那我送你三個(gè)字:我能行!別看這短短三個(gè)字,但它能給予你自信勇敢和動(dòng)力,只要堅信“我能行”，一切困難都會(huì )迎刃而解。

　　“我能行”是一粒萬(wàn)能的藥，你吃下它，所有的灰心和沮喪統統化為烏有，并激活你的自信，讓你無(wú)論在生活中還是在學(xué)習上都能戰勝困難，勇往直前！

　　舉一個(gè)例子，那就是我上小學(xué)三年級下學(xué)期的期末考試。那年正好趕上全鎮統考，老師對我的期望一直很高，希望我能考出全鎮第一的名次，它的臉上有光，爸媽的臉上也有自豪。

　　這給了我一定的壓力�？荚嚹翘�，我幾乎被眼前人山人海的景象嚇呆了。還好我馬上環(huán)節了我緊張的情緒。刺耳的鈴聲響起來(lái)了，我走進(jìn)考場(chǎng)。第一科三數學(xué)，我答得挺順利，可是做到最后一題，我自個(gè)兒卻犯起難來(lái)了。但我堅信“我能行”，終于解除了那道題。最終我一104分的.成績(jì)取得了全鎮第一。

　　生活中這樣的例子還很多，我請大家牢記“我能行”，滿(mǎn)足自己的人生愿望。

　　“我能行”，一個(gè)樸實(shí)的字樣兒，但它能給予我們無(wú)窮的力量，戰勝一切困難。生活中和學(xué)習上有什么不能行呢？一切在于我們自己對自己的了解太少。請相信，“我能行”！

　　困難作文 23

　　你有沒(méi)有面對過(guò)困難？我們面對困難的時(shí)候總會(huì )有人來(lái)幫助我們身邊的好朋友，循循善誘的老師，關(guān)心你的父母……因為有人幫助我們，所以我們在面對困難的時(shí)候總是有持無(wú)恐。但是我想問(wèn)當有一天你的身邊沒(méi)有任何人，只有你自己的時(shí)候，你是否還能有持無(wú)恐，不會(huì )害怕這個(gè)困難。

　　不要害怕困難就算你的身邊沒(méi)有任何人，我也請你有持無(wú)恐。有一句話(huà)說(shuō)的.非常好，只有迎難而上才能收獲。只有我們不害怕困難，反而沖上去把困難撕個(gè)稀巴碎我們就能收獲到別人無(wú)法收獲到的東西，因為這些東西只能在困難中收獲，只能在困難中領(lǐng)悟！

　　不要害怕困難，就算這個(gè)困難再怎么可怕我們也不應該害怕，我們的心中應該是一片釋然。大膽的走上去，把困難揍個(gè)稀巴爛然后毅然決然的說(shuō)道我不害怕，我相信這一定是一件很酷的事情，因為不會(huì )有太多的人面對困難是一片釋然！

　　當我們面對困難的時(shí)候，我們勇敢一點(diǎn)，不要害怕它然后把他打倒，這樣我們就能獲得成功，獲得別人無(wú)法獲得的東西。然后就可以發(fā)光發(fā)亮，就可以在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域里成為別人的夢(mèng)想，人生困難那么多，不如坦然一點(diǎn)！

　　困難作文 24

　　人生就像一片汪洋，只有遇到暗礁才會(huì )激起美麗的浪花;人生就像一尊雕塑，只有經(jīng)過(guò)千錘百煉才會(huì )使人賞心悅目;人生就像一本書(shū)，只有不斷地修改、完善才會(huì )令世人所銘記。

　　拿破侖說(shuō)過(guò)：“最困難之時(shí)，離成功不遠之日�！钡拇_如此，我們不能因為花有刺就放棄它的.美麗，只有在困難的荊棘上勇敢的馳騁，忍受常人無(wú)法忍受的痛苦，才能看到最美的風(fēng)景。我們不應該遇到困難就退縮、畏懼它，如若如此，困難便會(huì )纏著(zhù)你，愈加猖狂，便也和成功無(wú)緣，只能平平淡淡，庸庸碌碌罷了。困難總令人措手不及，有時(shí)盡管我們用盡全力也無(wú)法去戰勝它，但是我們不能因為一次的失敗就一蹶不振，要相信，只有磨礪越多，看到的風(fēng)景也就最美。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年起就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。他是中國一代青年的驕傲，也是中國殘疾人的杰出代表。

　　遇到困難，不要退縮和畏懼，或許它是你命中的轉折，勇敢地正視、戰勝它吧!

　　困難作文 25

　　語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇課文《番茄太陽(yáng)》，讀完課文，我十分感動(dòng)，眼淚在眼眶理打轉轉，差一點(diǎn)就要掉下來(lái)了。

　　這篇課文主要講了一個(gè)叫明明的小女孩，她生下來(lái)就雙目失明，可是她并沒(méi)有因為自己是盲人而對生活失去信心而有自卑心理，相反，她卻并不向命運低頭，而是樂(lè )觀(guān)堅強的去面對艱難的`生活。當她知道有人要為她捐獻眼角膜，她將要獲得光明時(shí)，她在感動(dòng)的同時(shí)，還沒(méi)有忘記感恩別人，她對作者說(shuō)：“我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長(cháng)大了，我把我的腿給你，好不好？”當我讀到這的時(shí)候，我深受感動(dòng)，明明雖然失去光明，但是她卻沒(méi)有失去愛(ài)心，她用心靈的眼睛去看待世界。我覺(jué)得明明是一個(gè)漂亮、可愛(ài)、善良、開(kāi)朗、有愛(ài)心的小女孩。我們這些健康的孩子要向她學(xué)習。學(xué)習她純真善良，對待生活積極向上，不管遇到什么困難都要樂(lè )觀(guān)堅強。

　　每個(gè)人的一生，都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到一些困難，可我們不能遇到一點(diǎn)困難就失去信心，要像明明一樣笑對困難，只有這樣，我們才能擁有快樂(lè )的一生。

　　困難作文 26

　　人常說(shuō)“藝多不壓身”，今天我算是深刻體會(huì )到了，只要你能把學(xué)到的知識運用到生活中，你就能解決很多問(wèn)題。

　　放學(xué)的時(shí)候外面下起了傾盆大雨，同學(xué)們都打著(zhù)自己的雨傘匆匆走了，只有我沒(méi)有看天氣預報忘記帶雨傘了，可是我并不慌張，而是寧靜的.思考著(zhù)：去找同學(xué)借傘？可是別人只有一把傘，找老師借傘？可是老師又不知道我家在哪，給媽媽打電話(huà)？可是我說(shuō)過(guò)今天要自己回家，把書(shū)包頂在頭上？可是自己家又那么遠，打車(chē)？可是又沒(méi)錢(qián)。我開(kāi)始急躁了，看著(zhù)自己?jiǎn)伪〉钠ひ聼o(wú)奈地站在教室門(mén)口。

　　忽然，我想到了雨傘是不透水的，袋子也是不透水的，想到這個(gè)以后，我飛快的在雨里穿梭著(zhù)，去收集袋子，不一會(huì )兒袋子已經(jīng)堆積如山了，我又拿起剪刀把袋子剪成一件雨衣，再用膠帶把雨衣粘在一起，一件一次性雨衣就這樣做成了。

　　可是帽子怎么做呢？我只能把袋子剪成一塊兒一塊兒的，然后粘在一起。我把一個(gè)帽子袋子粘在一次性雨衣上面就做成了。我穿上雨衣，背上書(shū)包，高高興興地回家了。

　　從此，我再也不敢不看天氣預報了。

　　生活中有很多東西可以幫助我們，同學(xué)們多多動(dòng)腦就可以解決任何問(wèn)題。

　　困難作文 27

　　克服困難

　　那天，我克服了一個(gè)困難。那困難在別人看來(lái)也許很簡(jiǎn)單，但我卻是費了不少力氣才成功的。

　　那天，我和哥哥一起學(xué)滑板車(chē)，哥哥很快學(xué)會(huì )了，我卻沒(méi)有學(xué)會(huì )�？粗�(zhù)哥哥那熟練、敏捷的動(dòng)作，我十分羨慕。心想：今日我必須學(xué)會(huì )！

　　第一次，我先用右腳踏上滑板，用左腿蹬地；然后再用左腳踏上滑板，用右腿等地。就這樣交換了兩次，我一下子從滑板上掉了下來(lái)，磕破了胳膊，還流血了。第二次，我又上了滑板，可是滑板像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，總是搖擺不定。我很快又從滑板上掉了下來(lái)，胳膊又磕破了。第三次，我又上去了，沒(méi)滑幾步，又快掉下來(lái)了。于是我的身子隨著(zhù)滑板搖晃。我這一搖不要緊，滑板的速度立刻加快了，哇！速度真是快得驚人啊。在一個(gè)拐彎的地方，我沒(méi)有掌握好方向，一下子摔倒了。第四次，我就從拐彎的`地方開(kāi)始練習，經(jīng)過(guò)反復琢磨試驗，最終學(xué)會(huì )了拐彎。在反復練習中，最終摸索到了滑滑板的方法。

　　我最終克服了困難，學(xué)會(huì )了滑滑板。我能夠和哥哥比賽了，我還要戰勝哥哥呢。我有信心！

　　困難作文 28

　　面對困難，有些人選擇放棄，也有些人選擇勇往直前，而我就是那個(gè)不放棄的人。在困難面前，我或許是渺小的，但或許也是強大的`。

　　面對困難，只要努力就會(huì )有成功！一塊絆腳石也許會(huì )成為你今后成功道路上可以利用的墊腳石。

　　從小，我就熱愛(ài)體育和音樂(lè )，在不斷地努力下，我取得了一點(diǎn)進(jìn)步。在努力的過(guò)程中，我跳高扭傷過(guò)腳、跑步擦破過(guò)皮，可是我并不在意這些，反而磨練了我的意志，我只想取得成功；唱歌跑過(guò)調、拉二胡劃傷了手，可是，這些又能把我怎么樣呢？它們不可能阻止我想要成功的心。堅持到現在，我成為班里體育最好的學(xué)生；音樂(lè )老師也最喜歡我。在困難面前，也許你并不強大，但只要你堅持不懈地努力，總會(huì )取得你想要的成績(jì)。

　　我也學(xué)過(guò)舞蹈，要知道，舞蹈并不是我的強項�？墒�，我會(huì )嘗試去做好它，我覺(jué)得一條路走不通，肯定會(huì )有另外一條路讓我可以走過(guò)去。每年的六一兒童節，學(xué)校里都要進(jìn)行比賽舞蹈，我依然會(huì )沖上去，我想去試一試，舞蹈不可能難得到我。在一次次地摔跤、摔傷中，我成功地學(xué)會(huì )了跳舞，終于登上了舞臺。

　　我相信，想要學(xué)會(huì )一樣東西并不難，只是你不敢去面對困難罷了！加油吧！

　　困難作文 29

　　人的一生中，有許很多多的困難，可是，跨過(guò)一個(gè)困難，就成長(cháng)一分。我，也遇到過(guò)許很多多的困難。

　　去年11月，我完成了我騎行史上最高的紀錄——69公里，可是，行進(jìn)途中，我潑撒了無(wú)數汗水。

　　我平日都只騎十幾二十幾公里，而首次挑戰六十公里，還是有點(diǎn)兒恐懼的。

　　開(kāi)始騎行了，開(kāi)始狀況還很好，飛快地騎著(zhù)，也不停歇�？晌姨�心急了，剛開(kāi)始就把體力消耗的差不多了，而父親騎過(guò)幾次一百多公里的，有經(jīng)驗，一直維持勻速前行，體力就要旺盛很多。所以，前十五公里是父親追我跑，而后十五公里不是我追著(zhù)父親跑了，而且后十五公里體力消耗更多，所以一直走走停停，進(jìn)度很慢，好幾次都想騎回家，可想想之前我們的努力，還是堅持下來(lái)了。

　　終于騎到了目的'地，鳳凰湖，休整一番后，大家又踏上了回家的路�；丶业穆飞�，大家碰到了很多騎行的叔叔阿姨，我把他們當成目的，拼命地追趕。我在鴨子河大橋上超越了一對夫妻，紅綠燈路口又超越了一個(gè)騎行隊……我一下子很有動(dòng)力，就如此騎回了家。

　　其實(shí)，在克服困難時(shí)，可以給自己設個(gè)目的，有了目的才有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能克服困難，不是嗎?

　　困難作文 30

　　面對困難，說(shuō)容易也容易，說(shuō)難吧，他也難。為什么這么說(shuō)呢？因為它并不是一個(gè)只有單一變量的事。

　　你想想看，每個(gè)人不一定都能做到這點(diǎn)呀！比如，面對一道難題，一個(gè)人會(huì )冷靜思考，用不了多少時(shí)候就做出來(lái)了；另一個(gè)人就會(huì )求助于別人或干脆不寫(xiě)。為什么會(huì )出現這種狀況呢？就是因為每個(gè)人，他的性格，思維方式，家庭環(huán)境和經(jīng)歷都不一樣。所以，每個(gè)人也許都可以給出不一樣的解決方式和答案。那面對困難的.最好方式是什么呢？

　　其實(shí)這最好的方法也不一樣。假如要一直探索的話(huà)，一年都不一定找出來(lái)�？墒俏矣形易詈玫霓k法了，下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)吧。

　　首先，每天要一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，正所謂“微笑面對生活�！泵刻煊泻眯那�，面對困難時(shí)才不會(huì )退縮。

　　其次，面對困難時(shí)要做出正確的選擇。假如你選錯了，即使堅持不懈也只能讓你更加困難，所以要理性判斷。

　　再次其實(shí)遇到困難了，當然也可以求助于他人，但是一定是別人能幫得上的那種忙哦！

　　最后呢，千萬(wàn)不要嘗試著(zhù)去逃避。因為大多時(shí)候你是避不開(kāi)的，逃避只會(huì )讓你更加頹廢。

　　困難作文 31

　　人生中會(huì )有許多困難，但我相信，當困難來(lái)臨時(shí)，離成功也就不遠了。我在學(xué)習上也遇到過(guò)好多困難，下面就讓我舉例說(shuō)明。

　　一次數學(xué)考試時(shí)，我有好幾道題不會(huì )。時(shí)間到了老師要收卷子了，于是我慌慌張張地把卷子交了上去。第二天，卷子發(fā)下來(lái)一看，我只得了91分。我回家將分數告訴了媽媽?zhuān)�本以為她�?huì )吵我，結果媽媽不但沒(méi)吵我，還用溫和的聲音對我說(shuō)：沒(méi)事，下次努力！”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我在期中考試時(shí)取得了99分的好成績(jì)。

　　還有我的英語(yǔ)也不是很好，媽媽為此費了不少的力氣。她為我買(mǎi)點(diǎn)讀機，讓我上輔導班，能做的媽媽都做了，但我的英語(yǔ)成績(jì)還是上不去。就在我要放棄時(shí)，媽媽叮囑我：堅持就是勝利。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我再一次戰勝了困難。

　　在我以后的.人生中，可能還要面臨更多的困難，但我相信：只要功夫深，鐵杵磨成針。只要我們努力，肯定能戰勝一切困難。

　　同時(shí)，我也想把上面那句名言送給遇到困難的人。只要肯下功夫，一只只攔路虎肯定都會(huì )被你打趴下。

　　困難作文 32

　　二年級的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一首小詩(shī)歌，說(shuō)：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱�！�

　　德國的大鋼琴家貝多芬，他也戰勝過(guò)很多困難。有一天，有一個(gè)客人來(lái)到一個(gè)酒吧，那個(gè)店里幾乎都坐滿(mǎn)了人。服務(wù)員讓客人坐下等候，可是，聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，卻不時(shí)有幾滴水落到了客人的臉上。不一會(huì )又滴下來(lái)一滴水，客人有些生氣。這時(shí)音樂(lè )的速度加快了，客人心里有些奇怪。為什么音樂(lè )會(huì )加快，如果是播音器是不會(huì )快的，一會(huì )兒快一會(huì )兒慢的。于是，客人便詢(xún)問(wèn)服務(wù)員：“為什么樓上會(huì )滴水，而且音樂(lè )還一會(huì )兒快，一會(huì )兒慢的呢？”

　　客人被服務(wù)員帶上樓，發(fā)現是貝多芬手速太快，一滴又一滴的汗水，從貝多芬手上滴落了下來(lái)，房頂被汗水穿透了。當時(shí)客人大尺客人大吃一驚，整整在那里站了一個(gè)小時(shí)。

　　后來(lái)貝多芬的耳朵聾了，再也聽(tīng)不到美妙的音樂(lè )。但貝多芬并沒(méi)有放棄。他堅持不懈，最終成為了世界著(zhù)名的`鋼琴家。

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )經(jīng)歷坎坷。所以，即使你真的遇到困難也不用害怕，就當是對自己的一次考驗。

　　只有經(jīng)得起考驗的人才是一個(gè)真正的成功者，才會(huì )戰勝困難。我們要向貝多芬學(xué)習他堅持不懈的精神，做生活的強者！

　　困難作文 33

　　以前我遇到困難的時(shí)候，只知道害怕、著(zhù)急、哭鬧。但是，有一件事情改變了我。幾天前，我在上學(xué)的途中，發(fā)現我的發(fā)夾不見(jiàn)了。這個(gè)發(fā)夾是爸爸從日本帶回來(lái)給我的`，爸爸還說(shuō)它是限量版的，它很漂亮，所以，我一直很珍惜。想到再也見(jiàn)不到它了，我難過(guò)得哭出來(lái)了。

　　這時(shí)，遇到一位小哥哥，當他問(wèn)明白發(fā)生什么事之后，他說(shuō)：“別著(zhù)急，我來(lái)幫助你�！闭f(shuō)完，他在旁邊認真的找了來(lái)。過(guò)了不久，小哥哥向我走了過(guò)來(lái)，他攤開(kāi)手掌，手心里正是我不見(jiàn)的發(fā)夾。我開(kāi)心得不得了，連忙向小哥哥道謝。小哥哥說(shuō)：“遇到困難不要著(zhù)急，要鎮定，要想辦法，要相信自己，相信困難一定可以解決�！�

　　聽(tīng)了小哥哥的話(huà)，我覺(jué)得好慚愧，從那時(shí)起，我下定決心要改變自己。拿破侖說(shuō)：“在我的字典里沒(méi)有“難”字�！蔽乙惨�向拿破侖學(xué)習，把“難”字從我的字典里去除掉。有句話(huà)是這么說(shuō)的“天下無(wú)難事，只怕有心人�！蔽乙欢ㄒ�做一個(gè)有心人，相信在我的心和困難的戰斗中，我的心一定會(huì )勝利。

　　困難作文 34

　　一天，我拉著(zhù)爸爸和媽媽去譚溪山玩。一進(jìn)了潭溪山，爸爸和媽媽見(jiàn)天去太熱，就對我說(shuō)：“你們不能做什么事都半途而廢呀！要堅持下去，爬到山頂�！痹谂噬巾數臅r(shí)候，我應經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗、大汗淋漓了。那時(shí)，我一直想放棄，但是我一想起一進(jìn)潭溪山對爸爸和媽媽說(shuō)的.話(huà)，我就一直堅持著(zhù)，不說(shuō)一個(gè)“累”字。在山腰間的時(shí)候，他們停下來(lái)了，我就說(shuō)：“別休息了，要是一直坐著(zhù)，到時(shí)候就不想起來(lái)了�！蔽覀冎苯恿艘槐�綠豆湯，就繼續向山頂走去。我們又走了30分鐘左右就快到山頂了，我就說(shuō)：“加油��！加油��！”

　　終于，我們攀到了山頂。我就自豪地說(shuō)：“我最棒！”

　　該下山了，爸爸就說(shuō)：“待會(huì )我們坐‘觀(guān)光車(chē)’下去，省得在走路了�！蔽艺f(shuō)：“爸，我們最 好是走下去，因為這樣才可以鍛煉身體�！卑职致�(tīng)了我的話(huà)，覺(jué)得我說(shuō)的很對，我們就走著(zhù)下山了。

　　通過(guò)這一次爬山，我知道了：干什么事都要堅持下去，不能半途而廢，要不然什么都不會(huì )干不成。我一定要做一個(gè)堅持的人。

　　困難作文 35

　　在人生的道路上，我們常常會(huì )遭遇一些困難和挑戰。然而，正是通過(guò)克服這些困難，我們才能不斷成長(cháng)并取得成功。

　　一個(gè)人如果怕困難、回避挑戰，那么他將永遠無(wú)法突破自己的局限，也無(wú)法實(shí)現自己的夢(mèng)想。所以，我們要學(xué)會(huì )面對困難，勇敢地迎接它們。

　　困難并不可怕，只要我們有堅定的信念和決心，相信自己的能力，就能夠戰勝一切困難。正如有人說(shuō)過(guò)：“只要我們堅持向前，不畏艱難，不畏挫折，就一定能夠達到目標�！�

　　困難是人生中的一座高山，我們需要攀登才能看到更美的風(fēng)景。正是因為困難的存在，我們才能不斷超越自己，不斷成長(cháng)。

　　正是在困難的面前，我們才能發(fā)掘出自己內心的.潛力，發(fā)現自己的價(jià)值和才華。困難并不是壞事，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　所以，無(wú)論遇到什么困難和挑戰，我們都應該勇敢地面對，永不退縮。只要我們不畏困難，勇往直前，就一定能夠取得成功。

　　不要讓困難打敗我們，而是要用大無(wú)畏的精神去迎接它們。相信自己的能力，相信自己的潛力，相信自己的未來(lái)。奮力前行，我們一定會(huì )走向成功的彼岸！

　　困難作文 36

　　俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖裨�(shī)中的春蠶和蠟燭，將知識傳授給我們，我的老師也不例外。

　　我的老師擁有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙聰慧明亮的大眼睛。她就是我的'英語(yǔ)老師——謝老師。

　　謝老師是這學(xué)期新來(lái)的一位英語(yǔ)老師，她的課堂氣氛活躍，而且她上課時(shí)也很溫柔。

　　過(guò)去，我提起英語(yǔ)單詞就頭疼，不知道該怎樣記住單詞怎樣聽(tīng)寫(xiě)單詞，可是，自從上了謝老師的英語(yǔ)課，我越來(lái)越喜歡英語(yǔ)課了。

　　謝老師對工作十分負責任。記得剛上英語(yǔ)課時(shí)，我沒(méi)有記筆記的習慣，不知道該怎樣劃分音節，怎樣拼讀，您就把方法和要求寫(xiě)在黑板上讓同學(xué)們抄，一遍遍的教同學(xué)們怎么拼讀，怎樣輕松地掌握單詞。每次放學(xué)，您都要把同學(xué)們的課堂內容檢查一遍才離開(kāi)。為此，您經(jīng)�；厝サ煤軙�。為了使同學(xué)們英語(yǔ)更出色，您經(jīng)常又讓我們通過(guò)游戲和互相幫助的方式，使我們更加牢固的掌握。

　　我現在越來(lái)越喜歡上英語(yǔ)課了。再也不懼怕上英語(yǔ)課了。謝謝您，謝老師，讓我克服了困難！

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