認識作文400字7篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的認識作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
認識作文400字 篇1
前幾天，我剛認識了一位新“朋友”。它可是我形影不離的好伙伴——作文書(shū)。
它可是一本非常特別的作文書(shū)。它叫作《歡樂(lè )谷快易魔法組合作文》這本書(shū)可厚了，很重，使人一看上去就感覺(jué)書(shū)里裝載著(zhù)許多知識。
看！它的封面上畫(huà)著(zhù)一層層階梯，上面有幾位參加快易作文班的卡通人物。有朱小美，她在所有人物中作文進(jìn)步最快，而且她一點(diǎn)兒也不驕傲。在后頭的同學(xué)也緊追不舍，就怕落下隊伍。
這本書(shū)里有很多動(dòng)漫人物，長(cháng)的可愛(ài)極了。哦！對了，還有最重要的一員，那就是“快快老師”它來(lái)自快易魔法作文星球，是星球中最著(zhù)名的作文老師。
這本書(shū)和別的作文書(shū)大有不同。這本書(shū)主要由漫畫(huà)組成，每一課前還有美文欣賞，文中的語(yǔ)言既幽默又有哲理，讓人看了還想接著(zhù)看。這本書(shū)無(wú)論是正著(zhù)看，反著(zhù)看都可以，正面是提高級一，反面是提高級二。
編導們?yōu)榱俗屛覀冞@一代的少年能夠喜歡上寫(xiě)作，喜歡上閱讀，才專(zhuān)門(mén)為我們編了這本好書(shū)。讓我們在快樂(lè )中學(xué)習知識，真是一舉兩得。
這真是一本好書(shū)，我一定會(huì )好好與這位新“朋友”相處，將這本好書(shū)中的技巧運用到寫(xiě)作中去！
認識作文400字 篇2
我的名字叫李瑩，畢業(yè)于二實(shí)驗凈月分校。我的英文名字叫Annie，在以后的日子，你們大可叫我的英文名。我有一個(gè)朋友都知道的綽號：零。如果你不明白是什么意思，就請將我的名字快速連續讀十遍。
我是一個(gè)充滿(mǎn)青春朝氣的女孩，我的性格有時(shí)開(kāi)朗有時(shí)文靜，有時(shí)還有些幼稚。開(kāi)朗時(shí)，與朋友瘋瘋鬧鬧或是唱幾首歌；文靜時(shí)，就像一滴水，任你在旁邊打打鬧鬧，絲毫不動(dòng)；幼稚時(shí)，就像一個(gè)小孩子一樣，問(wèn)一些幼稚問(wèn)題，做一些幼稚事情。我的愛(ài)好是唱歌，跳舞。閑余時(shí)間，無(wú)論我是開(kāi)心的，還是憤怒的，或是傷心的，我都會(huì )用唱歌和跳舞來(lái)發(fā)泄自己的情緒。我最擅長(cháng)的事情是電腦和樂(lè )器，對這兩種物品我非常有興趣。另外，我是一個(gè)很大膽很豪放的女孩兒，我喜歡具有刺激性和挑戰性的事情。我十分喜歡交流，我喜歡和朋友在一起聊天，談心。在我見(jiàn)到一個(gè)陌生人，只要和他交流半個(gè)小時(shí)后，我們便成了好朋友。
我有一個(gè)遠大的理想，那就是當一名人民教師，和現在叫我的老師一樣，站在那神圣的講臺上，把我的知識傳授給我喜歡的學(xué)生們。我相信，只要我堅持不懈，朝著(zhù)為我喧騰的那片海奮斗，我終會(huì )翻過(guò)一座座山，走向光明！
加油吧，李瑩！為了美好的明天，所以現在應該努力，努力，再努力！
認識作文400字 篇3
智慧的力量
思考與分析是智慧的源泉。聰明人只有舉起分析的利劍，才能知道，什么是對是錯，什么是好是壞，什么是美是丑，什么是善是惡……
偷看的啟示
在一個(gè)學(xué)校里有個(gè)同學(xué)，他叫小明，他的考試成績(jì)每次都不是很理想，一次班級里要考試，而且是他最怕的科目――科學(xué)。所以他決定要作弊。
考試前一天，小明找來(lái)科學(xué)書(shū)準備用鉛筆把答案抄在桌子上。小明把答案抄完剛好放學(xué)了，值日生留下來(lái)做值日。一個(gè)好心的同學(xué)看到小明桌子上有臟東西，就幫他擦干凈了。
第二天小明來(lái)到教室，看自己桌上的答案不見(jiàn)了，他可是花了一個(gè)下午才抄完的，他想去找老師，可是又怕老師會(huì )發(fā)現自己抄答案，就拿著(zhù)科學(xué)書(shū)偷偷摸摸地重抄了一遍。
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，開(kāi)始考試了，老師開(kāi)始檢查桌子。老師發(fā)現小明桌子上有字就讓小明擦掉了。
小明以為自己會(huì )考得很糟糕�？墒沁B老師都沒(méi)想到，小明考了一百分��！
原來(lái)是小明抄了又抄，最后把課本的內容都記住了啊。
聰明的我們想要更成熟，就要思考與分析，才會(huì )有智慧的力量。
認識作文400字 篇4
每天早晨7點(diǎn)多鐘，你會(huì )在實(shí)驗小學(xué)的校門(mén)口，看到一個(gè)瘦瘦小小的女孩。隨著(zhù)她蹦蹦跳跳的腳步，頭上的馬尾巴也跟著(zhù)跳動(dòng)起來(lái)。那瘦小的背上卻背了一個(gè)碩大的書(shū)包，一雙大大的眼睛還時(shí)常瞇著(zhù)眼睛東張西望，估計是個(gè)近視眼吧！哈哈，那就是我—金奕明！
我今年8歲了，讀三年級，我喜歡唱歌、跳舞、看書(shū)，還有著(zhù)所有女孩子的通�。簮�(ài)臭美、愛(ài)漂亮的衣服。但我有一個(gè)最大的缺點(diǎn):馬虎。我經(jīng)常是把題目給抄錯了：把38寫(xiě)成83，把54寫(xiě)成45，把30/6=5寫(xiě)成30/5=6，乘寫(xiě)成除，加寫(xiě)成減。為此，沒(méi)少挨媽媽的打罵，我一定要改掉這個(gè)臭毛病。
我還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)看書(shū)。當我4歲時(shí)，結結巴巴的讀出了平生第一篇故事時(shí)，在一旁打麻將的爸爸媽媽驚呆了，他們搞不清楚我什么時(shí)候會(huì )認字的。從那時(shí)起，我便經(jīng)常捧起厚厚的書(shū)本，躲在墻角，猜測那字里行間藏著(zhù)的秘密。慢慢地，我在書(shū)本的滋潤下長(cháng)大了，我從書(shū)里認識了許多中外古今人物：盤(pán)古開(kāi)天辟地、曹操稱(chēng)象,抗金英雄岳飛、鄭和七下西洋、哥倫布發(fā)現新大陸……我還知道了許多歷史事件：偷襲珍珠港，原子彈炸毀廣島等等。書(shū)讓我感受到我所未經(jīng)歷過(guò)的生活，教會(huì )我生存的方式以及做人的道理。我愿意用我一生的時(shí)間去實(shí)現我最珍愛(ài)的書(shū)夢(mèng)！
這就是我，一個(gè)普普通通的小女孩！
認識作文400字 篇5
我的后桌是個(gè)學(xué)霸，我和她只是普通的同學(xué)關(guān)系，我并不了解她，也不太想和這種學(xué)霸極的人物交朋友。但自從這件事以后我又重新認識了她。
伴著(zhù)清脆的鈴聲，數學(xué)老師抱著(zhù)一疊厚厚的試卷走進(jìn)了教室，我的怦怦直跳，因為這個(gè)單元的知識點(diǎn)我掌握得不是很好，感覺(jué)會(huì )考差。
過(guò)了許久，老師終于念到了我的分數，“某某某，上來(lái)領(lǐng)試卷�！碑旛r紅而艷麗的數字印入我的眼簾時(shí)，我的眼淚便順著(zhù)眼角慢慢地流了下來(lái)。學(xué)霸后桌一眼就瞄到了我的成績(jì)。我慌張地用手蓋住成績(jì)。她為什么要看我的成績(jì)，難不成想向全班公布我的成績(jì)，太可惡了�？珊髞�(lái)，她卻輕輕碰了碰我的`肩膀說(shuō)：“怎么？沒(méi)考好嗎？別難過(guò)了，以后有不會(huì )的問(wèn)我，我教你做�！薄罢娴膯�？那真是太謝謝你了！”
到了下午老師復印了幾道應用題發(fā)給班上同學(xué)。雖然，我做的并不是全對，但下課時(shí)，后桌又細細說(shuō)了一遍，我一下子就明白了。那一刻，我認識了她，原來(lái)她是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
那天起，我們成為了互相的老師，也成為了互相的朋友。
認識作文400字 篇6
我是一個(gè)外表柔弱，性格內向，但內心不服輸的人。
記得我7歲那年，媽媽帶我去外婆家，由于媽媽背著(zhù)很多年貨，讓我失去了享受媽媽背的權力，以往在我累的時(shí)候，媽媽總會(huì )給我一些“特殊”照顧。眼前的大山坡，讓我在山腳就暗下決心征服它，結果我打算休息三次就爬完的山坡，在媽媽說(shuō)了三次“堅持”，休息了六次才爬完。從此，“堅持”就被我與困難聯(lián)系在一起了。
由于自作聰明想在媽媽生日那天“大顯身手”，結果卻以滿(mǎn)手的鮮血收場(chǎng)，菜刀把我的手指切開(kāi)好一道口子，醫生說(shuō)要縫針，但麻藥沒(méi)了，問(wèn)我能否堅持，于是我又明白了，“堅持”還與疼痛有關(guān)。
盼望已久的校運會(huì )來(lái)了，我參加了拔河比賽，在震耳欲聾的加油聲中，同學(xué)們團結一致，堅持“奮戰”，最終取得了勝利，讓我重新認識了，“堅持”與成功也密不可分。
我的寫(xiě)作不是太好，老師說(shuō)要多看課外書(shū)，我從三年級一直堅持，開(kāi)始效果并不明顯，但我沒(méi)有放棄，現在我已能自如的把課外素材用到寫(xiě)作中，這是“堅持”帶給我的收獲。
現在我馬上要上六年級了，我要堅持的東西還很多，我一定要把“堅持”恰當的用在學(xué)習中、生活中，讓自己通過(guò)“堅持”學(xué)會(huì )成長(cháng)，讓“堅持”豐富我的生活。
認識作文400字 篇7
有一天，我隨手拿了一本《米小圈上學(xué)記》翻了起來(lái)。
第一頁(yè)是人物介紹，我看見(jiàn)米小圈有著(zhù)螞蟻般的腿，米粒一樣的腳，黑色的大褲衩，頭發(fā)像一個(gè)倒扣著(zhù)的黑色大鐵鍋，好好笑呀！再往旁邊一看，一個(gè)有大肚子，帶著(zhù)黑色領(lǐng)帶的爸爸，還有一個(gè)帶著(zhù)眼鏡，圍著(zhù)圍裙的媽媽�？磥�(lái)這一定是搞笑的故事了，我迫不及待地往下看。
第一篇的名字叫“可怕的暑假作業(yè)”�？吹竭@個(gè)題目，我就胡思亂想：暑假作業(yè)真的有那么可怕嗎？難道暑假作業(yè)會(huì )吃人嗎？總之就在想一些令人毛骨悚然的事情，我又趕快提醒自己：別再亂想了，趕緊往下看吧！
米小圈是一個(gè)幽默又淘氣的孩子。有一次，米小圈的數學(xué)作業(yè)一道題也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)，米小圈的表弟大牛告訴他一個(gè)錯誤的辦法：讓米小圈第一頁(yè)認真地寫(xiě)，后面的數學(xué)題只要隨便瞎寫(xiě)就可以了。米小圈居然還非常贊同大牛出的餿主意，但最后還是被老師發(fā)現了，于是我用米小圈的行為造了一個(gè)句子：米小圈的暑假作業(yè)沒(méi)有做，于是他就濫竽充數，瞎寫(xiě)一通就交了上去，試圖魚(yú)目混珠，以為這樣就可以蒙混過(guò)關(guān)。
這就是我認識的米小圈，他幽默淘氣又善良，他就像我的好朋友一樣，我喜歡他。
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