師生作文400字四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的師生作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
師生作文400字 篇1
從人生第一次墜地的呱呱而泣起，從小學(xué)到初中的稚嫩階段，從初中到高中的黃金時(shí)段，從高中到大學(xué)的成人之路……似乎都離不開(kāi)“老師”這一質(zhì)樸的詞語(yǔ)。他指代啟蒙老師——父母，指代步入學(xué)校后的園丁。
老師將鮮花撒滿(mǎn)大地，讓春風(fēng)傾襲每一張面龐，他們把知識送給了我們，更是關(guān)心著(zhù)我們的人。小學(xué)時(shí)，喜歡仰起小臉，幼稚地叫一聲老師。這并不只是一聲尊稱(chēng)，他包含了幼小心靈中的那份純真與稚氣，是對老師的熱愛(ài)與贊美。當踏著(zhù)音樂(lè )的步伐邁入成長(cháng)的樂(lè )園時(shí)，老師站立在門(mén)口向你微笑，這時(shí)一聲莊嚴的老師又隨風(fēng)響起，這代表了對老師的無(wú)限崇敬。
古人有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！逼鋵�(shí)不然。他們并不只是傾囊于自己腦內的全部知識，更是在奉獻自己。喻曰：“老師是燃燒著(zhù)的蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己�！边@更顯示了老師道德品質(zhì)的高尚，顯示了為人師表的準則。
當步入社會(huì )的那一天，站立于寬敞明亮的教室里，再次聽(tīng)到自己的學(xué)生喊“老師好”三個(gè)字時(shí)，內心的激動(dòng)是無(wú)可厚非的。而隱藏在心底的那股激情涌然而出，想起現在白發(fā)蒼蒼的老師，想起父母滿(mǎn)臉的皺紋，內心的感慨豈是用言語(yǔ)所能表達的呢？
老師這一職業(yè)，崇高而偉大，他們肩負培育英才的重擔，培養一個(gè)個(gè)真真正正的人的職責。
師生作文400字 篇2
今天發(fā)生了一件不愉快的事情，我到現在還忘不了那個(gè)畫(huà)面。
語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們抄夏天綠蔭茂盛，冬天冰雪？而那兩個(gè)問(wèn)號是讓我們想的�？吹竭@一題，我就想：簡(jiǎn)單！不就是冬天冰雪融化嗎？我剛要舉手，老師就說(shuō)話(huà)了：好了，請大家說(shuō)一說(shuō)，這兩個(gè)問(wèn)號應該填什么呀？我們連想都不想，就異口同聲地自信回答：冰雪融化！這時(shí)我忽然發(fā)現了老師的微笑，她笑的不那么自然，我一看便明白了，我們答錯了！可一旁的同學(xué)好像沒(méi)發(fā)現。
老師又說(shuō)：到底是什么？我一聽(tīng)，便想：��？我們的回答沒(méi)有錯誤呀！難道老師沒(méi)聽(tīng)清？于是我們又說(shuō)了一遍，又一遍，可老師也一遍又一遍的重復，直到老師不再說(shuō)話(huà)的時(shí)候。
老師坐在椅子上，一動(dòng)也不動(dòng)，看起來(lái)很平靜，可心里卻像著(zhù)了火一樣憤怒，臉上沒(méi)有帶一點(diǎn)兒微笑，只是斜著(zhù)眼睛看著(zhù)我們，一句話(huà)也不說(shuō)，大家都在不安地等待著(zhù)。忽然，老師說(shuō)話(huà)了，那聲音那么輕，可是我聽(tīng)得很清楚：讀第三段。于是，我們開(kāi)始七嘴八舌地讀第三段，有一些人在濫竽充數。
老師看了看我們，很不滿(mǎn)意，怒吼：認真讀！我們嚇了一大跳，立即挺直背，看著(zhù)陳老師，我們完蛋了！老師批評我們不認真讀課文。我們只好重新再讀一遍第三段，我試圖從字里行間找出答案。冰柱，冰雪，小水滴，到底兩個(gè)問(wèn)號是什么意思呢？
突然，我們班四十六號答了出來(lái)，答案是變化。老師聽(tīng)了后，看了他一眼，說(shuō)了一句：抄在作業(yè)本上，然后下課！我一聽(tīng)，才長(cháng)舒了口氣。
師生作文400字 篇3
今天課上，他出示了一個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得老師是（）�！边�有兩個(gè)選項：a。矬男，b。型男。教室里沉默三秒后，異口同聲地說(shuō)：“選a�！�
老師今天穿了一件綠色的外套，里面穿了一件黑色毛衣，內搭一件白色襯衣，還特別穿了一雙休閑皮鞋。但是時(shí)尚而斯文的外表并沒(méi)有改變他那自戀的個(gè)性。他的健身教練還跟他說(shuō)，要幫他鍛煉成一個(gè)型男。于是，被我們集體吐槽。但是他也不生氣，只是嘟嘟嘴。
現在這個(gè)時(shí)代是詩(shī)人消逝的時(shí)代，但老師既保住了“詩(shī)人”的.位置，又跟上了時(shí)尚的潮流�？芍^是一個(gè)走在潮流尖端的男人。老師平常舉止文雅，但直到給我們看了他以前的照片……真是“男大十八變”��！我不禁想說(shuō)：歲月真是一把殺豬刀，讓當年那么帥的小伙；淪落到現在這副……不說(shuō)了，說(shuō)出來(lái)傷自尊。
以前可謂帥哥，現在只能用“高富帥”的反義詞來(lái)形容了。老師自己說(shuō)的那句“濃縮就是精華，但不是全都在精華上，而是在濃縮上”可謂妙哉！
老師雖然“帥得不精致”，但課上得卻是蠻精致的。老師的課堂上是不是蹦出一句金句。待我反應過(guò)來(lái)都可以把腹肌笑出來(lái)了。
這就是我的老師。最后，祝愿他早日練成型男！
師生作文400字 篇4
世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自母親。我想用這句話(huà)也可稱(chēng)贊我的老師。老師像濃霧中一縷明媚的陽(yáng)光指引我前行；老師像夏日里一陣涼爽的風(fēng)，給我清涼；老師像冬日里的一把燃燒的火焰，驅趕了寒冷。
我有一個(gè)令我驕傲的老師，她就是我的班主任，名叫郭紅梅。老師憑著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，被美譽(yù)為“優(yōu)秀年級組長(cháng)”，而且她對待學(xué)生也很溫柔，整天一副笑嘻嘻的表情，上課也絕不討論題外話(huà)。所以我非常喜歡我們的老師。
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一眨眼我已經(jīng)是五年級了，老師還是那么和藹可親，一點(diǎn)兒也沒(méi)改變。
有一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我正在上課，突然感到頭昏腦脹，疼痛欲烈，眼睛如針刺，眼淚不停地往下流，甚至還有些想吐。郭老師正在上課，她看到我那不舒服的樣子，馬上把我抱到懷里，幫我揉眼睛擦眼淚，并立刻給我爸爸打電話(huà)，讓他接我回家�；氐郊椅姨稍诖采�，想到：我有一個(gè)關(guān)心我的老師！
有一次，我數學(xué)考試，因為小小的失誤，老師給我投了一個(gè)嚴厲眼神，仿佛對我說(shuō)：“孩子，你應該細心一點(diǎn)，驕傲自大是考不到好成績(jì)的�！彪m然老師沒(méi)有批評我，但我知道我讓老師傷心了，我以后要改掉粗心的毛病，讓老師為我驕傲。
“春蠶到死思方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話(huà)稱(chēng)贊我的老師一點(diǎn)也不夸張。祝福您，老師：在以后的日子里幸福安康！
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