轉換作文400字8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的轉換作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
轉換作文400字 篇1
今天中午，我回到教室坐在位子上，發(fā)現葉子悅很迷茫。
葉子悅的臉色紅白相間，好像在為什么而慚愧。他的嘴角彎成了拱橋，眼鏡也滑落了一半，眼神空洞洞的，仿佛墜入無(wú)盡深淵。他好像一棵剛經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨，又被霜打了的茄子，顯得什么頹唐。他從我旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我剛想張口要開(kāi)玩笑，他就拿手中的試卷狠狠地摔在我臉上，而又很快地回到座位上。我想了想他最近的情況，猛然醒悟：他被批評了。我仿佛看到韋老師疾聲厲色地訓斥他：“你這個(gè)英語(yǔ)課代表怎么當的，��！作業(yè)收得這么慢，還想不想干了！”邱老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“葉子悅啊，能力也是很重要的，以后作業(yè)要收的快一點(diǎn)�！彼癜T了的氣球，默默地承受著(zhù)來(lái)自四面八方的氣，變得漲鼓起來(lái)。我決定開(kāi)導開(kāi)導他。
上體育課時(shí)，他的心情似乎好了許多，臉上陰雨轉多云了。他自嘲地對我說(shuō)：“我剛剛在辦公室經(jīng)歷了‘八級大地震’，次聲波弄得我神經(jīng)錯亂，所以我不能上體育課了，對吧？郭力維？”我心領(lǐng)神會(huì )，暗笑地說(shuō)：“是的，夏淇源�！彼残α�。在做引體向上期間，我和他談了些有趣的話(huà)題，他漸漸放開(kāi)了些，時(shí)時(shí)發(fā)笑，眼睛迷得像兩條線(xiàn)。我心中竊喜，我也是別人的“人生導師”了！
人生中喜怒哀樂(lè )必不可少的，如果缺少任何一種，都是不完整的。負能量并不可怕，關(guān)鍵是你面對它的態(tài)度。我們要有陽(yáng)光的心態(tài)，就會(huì )變得像《頭腦特工隊》中的“樂(lè )樂(lè )”一樣，變得包容和博大。
有時(shí)候，負能量是可以轉換成正能量的。
轉換作文400字 篇2
我們每天都能和動(dòng)物相遇，有時(shí)，我們真的沒(méi)有惡意，可動(dòng)物們卻會(huì )攻擊我們，所以，我想發(fā)明一個(gè)可以與動(dòng)物通話(huà)的機器。
這個(gè)機器長(cháng)得像一個(gè)手機，上面有一個(gè)寫(xiě)字板，寫(xiě)出對方動(dòng)物的名稱(chēng)，習性，這樣就可以與它流利地對話(huà)了！有時(shí)候，你不知道對方是什么動(dòng)物時(shí)，可以拍下它的照片再告訴你這是什么動(dòng)物并與其對話(huà)，這樣既長(cháng)了知識，又可以和動(dòng)物做朋友了。
在野外，也許你有時(shí)會(huì )遇到某種大型食肉動(dòng)物時(shí)，你可以利用它來(lái)解決你跟它的困惑了，以后到那非洲大草原玩就不怕了呢！
以后，到外地去拍攝野生動(dòng)物的叔叔們就不怕遭到獅子、熊、蛇……這一類(lèi)食肉動(dòng)物的襲擊了。潛水員叔叔也不用怕鯊魚(yú)給引起的災難了！以后就很少有人受動(dòng)物襲擊而喪失生命。而且，我們還可以聽(tīng)動(dòng)物訴說(shuō)，并讓它們說(shuō)出襲擊我們的原因。
有人會(huì )問(wèn)，如果壞人用它來(lái)偷獵怎么辦呢？其實(shí)我早想到這個(gè)問(wèn)題了。如果是偷獵的，它就會(huì )自動(dòng)失效，并告訴動(dòng)物們小心它是來(lái)傷害你們的。
我相信這一天會(huì )來(lái)的，那時(shí)將是我們人類(lèi)與動(dòng)物和諧相處的日子。
轉換作文400字 篇3
人是多面的，在不同的環(huán)境下表現也會(huì )不一樣。今天，我就要介紹介紹自己的角色轉換。
我在學(xué)校里時(shí)，是一名學(xué)生。我不怎么愛(ài)和別人交流，通常都在自己做作業(yè)。有時(shí)，跑跑跳跳，玩玩石頭剪刀布這樣的游戲。上課我都要在書(shū)上記上密密麻麻的筆記，甚至都來(lái)不及發(fā)言了。有時(shí)下課時(shí)，都來(lái)不及上廁所了，下一節課時(shí)也只得憋著(zhù)。中午吃飯時(shí)，10分鐘以?xún)�，我就吃完了。吃完飯后，便去圖書(shū)館細細“品”書(shū)，做作業(yè)。直到午休的鈴響了，也還想呆在樓上，沉浸在書(shū)里。下午，我們有一個(gè)室內操活動(dòng)，而我把這段時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
可以說(shuō)我在學(xué)校是勤快又自覺(jué)的，可是回到了家里我馬上就大變樣了。
進(jìn)家門(mén)的一瞬間，我便成了一個(gè)拖拖拉拉的孩子。我進(jìn)家第一件事就是吃點(diǎn)心，每當我從學(xué)�；貋�(lái)，沒(méi)吃飽，就坐在家里翹著(zhù)二郎腿，像個(gè)小少爺似地吃起餅干。一邊吃，一邊聊，一吃就是二十分鐘。吃完后，我還要邊喝牛奶，邊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)的速度慢了一倍。吃晚飯時(shí)，我就跟奶奶聊天，聊的非常起勁，一個(gè)小時(shí)飯才吃完。最后，我就受苦了：我開(kāi)始拼命地補課外補習班的作業(yè)，還要錄制視頻，最后我眼睛都睜不開(kāi)了，十一點(diǎn)才睡！
唉，我是一個(gè)雙面人。在學(xué)校里，我經(jīng)常被老師夸獎，而在家里，我經(jīng)常被我媽揍。在學(xué)校里緊張了一天，回家想放松一下，所以老媽要理解我，畢竟我還是個(gè)孩子。
轉換作文400字 篇4
假如我會(huì )變，我就想變成轉換機器人，因為最近大量污水流進(jìn)小溪，使小溪變成臭水溝；還有可惡的霧霾出現在新鮮空氣里，空氣很差。我們賴(lài)以生存的環(huán)境被破壞了，地球爺爺似乎在哭泣。
我如果變成轉換器人，我就會(huì )去保護環(huán)境。如果哪里有霧霾，我就會(huì )用火箭般的速度趕去那里，先開(kāi)啟幾個(gè)小孔，用吸力把這些霧霾吸到巨大的肚子里，只要霧霾經(jīng)過(guò)轉換系統，我就會(huì )分泌一種超強殺菌氣體，把空氣里的細菌消滅掉，接著(zhù)我會(huì )再把新鮮空氣噴射出來(lái)，這樣就能讓人們呼吸到新鮮空氣了。而那些細菌則會(huì )被我轉換成電，為人類(lèi)服務(wù)。
如果要我處理水，那就和處理空氣有天壤之別。我先會(huì )查看溪水里有沒(méi)有垃圾，如果有，我就會(huì )先把垃圾扔到嘴巴里“吃掉”，這樣也是給自己充電。接著(zhù)我會(huì )用轉換器給槳輪噴上殺菌氣體，再把漿輪伸到水里，不斷地把水打上來(lái)，用殺菌氣體把細菌殺掉，將清理干凈的水暫時(shí)先擠入儲藏室，等所有的水都清理完畢了，再一起釋放出來(lái)，小溪就會(huì )像以前那樣清澈見(jiàn)底了。
如果我們共同努力，一起保護環(huán)境，一定可以創(chuàng )造一個(gè)萬(wàn)紫千紅，干凈的地球了。
轉換作文400字 篇5
暑假，是一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的假期，愛(ài)是因為人們可以浸泡在涼涼的.游泳池中；恨是因為旅行愛(ài)好者要頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)光去旅行。馬路邊，一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，卷起了一股股熱浪……簡(jiǎn)直是太熱了！
這次暑假，爸爸，媽媽決定帶我去香港旅行。去香港買(mǎi)東西可是要港幣的，那我們的人民幣可要轉換成港幣才能使用。而且香港的找換店每家每天都不同的價(jià)格，我們找了一家最高匯率找換店，在找換店門(mén)前，媽媽好像變成一位德高望重的老師。笑瞇瞇地問(wèn)我：“嘻嘻，寶貝，我們用20xx元的人民幣可以換成多少港幣呢？”我絞盡腦汁，也不明白。我開(kāi)始埋怨那位要使用港幣的人，好好地使用人民幣不就行了嗎？偏偏要使用港幣……
媽媽看出我的心思，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“1元港幣可以換0．825元的人民幣，那20xx元人民幣除以0．825約等于2420元港幣�！薄巴�！媽媽我懂了！”
快樂(lè )的腳步總是走得最快，轉眼間，我們即將離開(kāi)香港了。剩下的1000元港幣要換回人民幣了，這次我搶先的說(shuō):“挺簡(jiǎn)單的，上面寫(xiě)的賣(mài)出價(jià)是8．15元，也就是1元的港幣可以換0．815的人民幣，1000元港幣就要乘以0．815，也就是把0．815的小數點(diǎn)向右移動(dòng)三位，是815元人民幣！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，學(xué)到知識了！”
這次去香港，不僅有物質(zhì)上的收獲，還學(xué)到了知識，真是一舉兩得��！我們身邊處處都有可以思考的數學(xué)問(wèn)題，只要我們積極的去探索，細心的去思考，沒(méi)有解決不了的難題。
轉換作文400字 篇6
期中考試卷發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)小明昂首挺胸，臉上笑成了一朵花，一蹦一跳地來(lái)到教室的走廊上。
這時(shí)，小紅正垂頭喪氣地從教室里走出來(lái)，手里拿著(zhù)一張五十分的數學(xué)試卷。小明見(jiàn)到小紅，立刻上前炫耀自己：“你看，我考試得了一百分，你才五十分，我的分數是你的兩倍啊�！碑斝〖t聽(tīng)到小明的分數是她的兩倍時(shí)，本來(lái)就很傷心的她更加傷心。最后，她干脆“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，小紅停止了哭泣，心想：“哭也沒(méi)用，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己�！�
隨后，小紅拿著(zhù)試卷，去了老師那里，向老師請教試卷里面那些自己做錯了的題目。小明看見(jiàn)小紅在向老師請教，便向她投去了不屑一顧的眼光：“哼哼，這些小兒科的題目，還要向老師請教，你也真是太笨了吧！”
接下來(lái)的日子，每逢雙休日，小紅都會(huì )在家里認真地復習功課，做不出來(lái)的題目就先做上記號，等著(zhù)去問(wèn)老師或同學(xué)。而小明卻在外面到處玩耍，他心想：我的成績(jì)這么好，是用不著(zhù)復習功課的。
日子一天天地過(guò)去，轉眼又到了期末考試的時(shí)候。在經(jīng)過(guò)一番焦急的等待之后，期末考試的試卷終于發(fā)下來(lái)了。這次，令老師和同學(xué)們大吃一驚的是：小紅考了一百分，而小明只考了五十分。
不過(guò)，小紅并不像上次小明考了一百分那樣驕傲，而是真誠地安慰小明：“你不要灰心，只要你努力學(xué)習，不要貪玩，成績(jì)就會(huì )好的。下一次我們一起考百分好嗎？”小明望著(zhù)小紅，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是紅著(zhù)臉輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
轉換作文400字 篇7
隨著(zhù)地球上的人口越來(lái)越多，資源越來(lái)越貧乏，人們不得不尋找其它的能源。我作為地球上的科技工作者，獨立研發(fā)了一種“聲能轉換器”，就是把聲音轉換成電能。
“聲能轉換器”表面上裝有像海綿一樣的吸音超導體，內部裝有極精密小巧的高智能計算機，它能把吸收進(jìn)來(lái)的聲音自動(dòng)轉換成電源，然后計算出吸收的聲音有多少，可以轉換成多少電，屏幕上就顯示出來(lái)了，“聲能轉換器”分大中小三種型號，大的可以安裝在大型工廠(chǎng)、海邊、河邊、聲音越大，吸收的就越多，轉換的電能也越多，而且工廠(chǎng)的噪音可以循環(huán)利用。噪音轉換的電能用來(lái)生產(chǎn)，生產(chǎn)發(fā)出的噪音又可轉換成電能。中型的可以安裝在路邊，輪船上等，可以吸收車(chē)輛、輪船的聲音，小的安裝在室內室外，吸收鳥(niǎo)叫聲，動(dòng)物的叫聲，人說(shuō)話(huà)的聲音，可以轉換成我們生活需要的電能�？傊�，世界上的各種聲音，無(wú)論大小均可轉化成電能為人類(lèi)服務(wù)。
到了二十三世紀，這種既經(jīng)濟又環(huán)保的聲源電能已成為地球上人類(lèi)最大的能源，那個(gè)時(shí)候，世界上沒(méi)有噪音，人們將生活在一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境中。
怎么樣？這種“聲能轉換器”還不錯吧！
轉換作文400字 篇8
“叮咚！”“您的快遞已到家！”原來(lái)是一個(gè)時(shí)光轉換機。這就是我的朋友，大名鼎鼎的發(fā)明家王一昂的杰作。
看！可愛(ài)的熊貓形狀，好漂亮哦！試了一下，它是用語(yǔ)音加按鈕控制，未來(lái)領(lǐng)科技呀！嘻嘻，我先要去媽媽的時(shí)代看一看。
來(lái)到媽媽的時(shí)代。只見(jiàn)綠蔭下，一間古老的屋子，夕陽(yáng)襯托著(zhù)白墻紅瓦，看起來(lái)破舊不堪。我輕輕地打開(kāi)木門(mén)，那就是媽媽的家呀！看見(jiàn)我媽媽正在寫(xiě)作業(yè)，哇！我真羨慕他們，作業(yè)好少呀！語(yǔ)文：一張試卷。數學(xué)：100道�？谒泐}和英語(yǔ)：無(wú)。
只見(jiàn)她快速寫(xiě)完作業(yè)以后，手忙腳亂地在廚房里走來(lái)走去，原來(lái)她準備去做一些發(fā)明，做什么好呢？做一塊大蛋糕吧！她首先取出一些面粉，加上一些水。糟了，水加多了，那就加些面粉吧。就這樣反復弄了幾次，終于揉好了！再加點(diǎn)糖，打了兩個(gè)今天早上母雞才生的雞蛋，拌好，揉成一個(gè)愛(ài)心形。等了又等，一個(gè)愛(ài)心形蛋糕蒸出來(lái)了！媽媽利索地打開(kāi)鍋蓋，拿出蛋糕，熄掉灶火，蓋上蓋子，掰成兩半，一半分給姐姐，另一半她咬了幾口以后又吞了下去。那硬邦邦的蛋糕，在那個(gè)時(shí)候也算是人間美味了。聽(tīng)說(shuō)那蛋糕保質(zhì)期很長(cháng)，放一個(gè)月也不會(huì )壞，奶油都是硬的呢！
這樣的時(shí)光轉換機太好了，我早已愛(ài)上了它，可以回到過(guò)去，也可以穿越到未來(lái)，你是否也愛(ài)上它了呢？
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