關(guān)于我的發(fā)現作文范文400字3篇
導語(yǔ)：生活中，許許多多的事情在不斷地被我們發(fā)現著(zhù)，你有什么發(fā)現呢？本文是小編為大家收集整理的我的發(fā)現作文，歡迎參考借鑒。
我的發(fā)現作文【一】
我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實(shí)的性格，更敬佩它們在危難時(shí)互相幫助、奮勇直前的團結精神。
記得有一次，幾只螞蟻在墻壁上匆匆地爬著(zhù)。我一時(shí)興起，忙拿著(zhù)茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。我再用水去淹它們，它們個(gè)個(gè)被大小不一的水珠包著(zhù)。
頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們仍不放棄逃跑的機會(huì )。它們張開(kāi)比針還細的小腿，拼命往干的地方爬，可是已經(jīng)晚了，豆大的水珠如膠水似的粘住了它們，讓它們寸步難行。就在這節骨眼上，只見(jiàn)它們圍成一團，手拉手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵著(zhù)。不一會(huì )兒，長(cháng)隊又排起來(lái)了。
它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著(zhù)，蠶豆大的蛋糕屑不見(jiàn)了，我把蛋糕屑轉移到另一個(gè)地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。這時(shí)，有一群螞蟻過(guò)來(lái)了，蛋糕屑馬上從我眼前消失了。
我望著(zhù)這群螞蟻，感嘆著(zhù)，確實(shí)小小的螞蟻團結起來(lái)有一種無(wú)法超越的力量。
我的發(fā)現作文【二】
還記得在四年級上冊，王老師和我們一起養過(guò)綠豆，觀(guān)察過(guò)綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養了起來(lái)。
過(guò)了幾天，我發(fā)現了綠豆外部的.皮脫落了，綠豆發(fā)芽啦！我仔細一看，兩個(gè)豆瓣中間伸出了一根細細的、嫩嫩的、長(cháng)著(zhù)一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長(cháng)根，而不是先長(cháng)其它部位呢？
為了解開(kāi)心中的疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長(cháng)根，是因為根能吸收水份和養份，根長(cháng)得快、長(cháng)綠豆才能長(cháng)得快�！�
聽(tīng)了王老師的一翻解釋?zhuān)一腥淮笪�。由此，我也想到了自己的學(xué)習生活，就像綠豆扎根，扎得好，長(cháng)大后就能為祖國做出貢獻！
同學(xué)們，細心觀(guān)察，仔細發(fā)現，我們一定可以在生活中發(fā)現更多有趣的事情，探索到更多奧妙！
我的發(fā)現作文【三】
今天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)時(shí)，有一個(gè)新發(fā)現。
這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)，發(fā)現圓通橋的橋洞是半圓的。過(guò)另一座橋時(shí)，我發(fā)現，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？這下，好奇心強的那股勁就上來(lái)了。
回到家，我仔細翻閱有關(guān)書(shū)籍，仔細翻閱剪報冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動(dòng)：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開(kāi)電腦，在上面尋找了起來(lái)。
原來(lái)，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌�？赐曛�，我二話(huà)不說(shuō)，就拿出吸管做實(shí)驗。
我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個(gè)麻將。結果，麻將放上去沒(méi)多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩。
“疑問(wèn)之鎖”終于被我打開(kāi)了。我要努力學(xué)習，解開(kāi)更多未解之跡。
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