入門(mén)作文400字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的入門(mén)作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

入門(mén)作文400字 篇1

　　在七歲時(shí)，我接觸到了籃球這項運動(dòng)，在那時(shí)，我就對籃球表現出了極大的熱愛(ài)，一直嚷嚷著(zhù)要去學(xué)籃球，可是媽媽說(shuō)我已經(jīng)學(xué)羽毛球了，而且入門(mén)了，再學(xué)籃球會(huì )運動(dòng)過(guò)度的，我也很無(wú)奈，只能邊看電視邊學(xué)，雖然那些球員水平非同一般，可畢竟我還只是個(gè)一點(diǎn)基礎都沒(méi)有的凡人��！所以我每次看球賽都如同看天書(shū)一般。

　　十歲時(shí)的一個(gè)偶然機會(huì )，使我放棄了羽毛球而進(jìn)了籃球班，剛進(jìn)班，我就借助多年看球而積累起來(lái)的經(jīng)驗，再加上熟悉正式的比賽規則完成了升班，可在強手如林的“狂野西部”我就占不到任何便宜了，我只好一步步的從運球學(xué)起，再到后來(lái)的跨下、轉身、背后……在老師的輔導下，我加強了技術(shù)，提高了速度，還和煒程哥一起練習準心投籃，重點(diǎn)訓練一個(gè)十分重要的技能——中距離跳投，經(jīng)過(guò)訓練，中距離跳投成為了我的看家本領(lǐng)，百發(fā)百中，我的球技也迅速提升。

　　在我們組織的比賽中我還打進(jìn)過(guò)不少神仙球，還進(jìn)過(guò)兩個(gè)三分絕殺呢！這下，我就成了球場(chǎng)上的吉祥物，別人都說(shuō)“獨木難支”，可是每次四個(gè)隊友都不強時(shí)，我就讓他們拉開(kāi)，一個(gè)人單打，兩三個(gè)變向就過(guò)掉了，這樣你知道我入門(mén)后強大的`實(shí)力了吧！

　　我的籃球入門(mén)十分迅速，而且很容易，我相信我以后能走得更遠。

入門(mén)作文400字 篇2

　　20xx年10月14日，崇文實(shí)驗學(xué)校一年一度的藝術(shù)節沙龍活動(dòng)又開(kāi)始了，這次我參加的沙龍是太極藝術(shù)。這次太極藝術(shù)請來(lái)了一位崇文同學(xué)的爺爺——劉建平爺爺，他算是位大師了。有大師助陣，沙龍就更有趣了。

　　太極，有的同學(xué)認為，太極是用來(lái)防身的；有的同學(xué)認為用來(lái)養身健體的……參加沙龍的同學(xué)幾乎把太極的所有用處都說(shuō)盡了。劉爺爺很高興大家能知道這么多關(guān)于太極的知識。

　　劉爺爺帶領(lǐng)大家在操場(chǎng)上練習太極。當時(shí)烈日當空，可各位太極愛(ài)好者卻一點(diǎn)也沒(méi)有放棄，認真地跟著(zhù)劉爺爺操練。練過(guò)幾遍，還有幾位同學(xué)上主席臺為大家表演，勇氣可佳！活動(dòng)結束，大家都很感謝劉爺爺，還有位一年級的小同學(xué)一拱手，大聲說(shuō)：“師傅，我回去會(huì )好好練習的！”

　　除了“太極藝術(shù)”，還有K歌、攝影、車(chē)模、皮影等27個(gè)各具特色的沙龍，而每天清晨、午間的街頭藝術(shù)沙龍，更是奪人眼球。有架子鼓的，有小提琴的，有笛子的，有手風(fēng)琴的……各種美妙的音樂(lè )組合在一起，譜出崇文人的多才多藝和對生活的熱愛(ài)來(lái)！

　　最后，預祝藝術(shù)節活動(dòng)順利開(kāi)展！

入門(mén)作文400字 篇3

　　1、借鑒習作：背誦是完全不可靠的方法，因此借鑒僅局限于：結構、論證手法、觀(guān)點(diǎn)和詞匯本身。

　　2、練習寫(xiě)作：這才是根本，有句老掉牙的話(huà)對于寫(xiě)作永遠是真理： 量變必然帶來(lái)質(zhì)變 。下面重點(diǎn)探討這一環(huán)節的執行：

　　如何練習：強烈推薦 槍手速成訓練法 。很簡(jiǎn)單，最好選用PP2光盤(pán)，選擇Timed Writing Assessment，然后把選擇任意一個(gè)測試，別管他的題目，在下面寫(xiě)自己練習的那個(gè)作文，ISSUE對ISSUE，ARGUMENT對ARGUMENT，一次75分鐘連續練習兩篇，寫(xiě)完后，系統會(huì )讓你瀏覽自己的習作，用鼠標拖下自己的習作，先選擇一篇然后右擊鼠標，選擇 復制 ，然后回word文檔檢查拼寫(xiě)語(yǔ)法，然后回來(lái)點(diǎn)擊剛才的試題重新進(jìn)入選擇review,將另一篇也依法拖下來(lái)即可。如此訓練必然可以養成一身在規定時(shí)間內寫(xiě)作的過(guò)硬本領(lǐng)。為什么要用PP2，不用PP3呢?因為PP3中取消了單獨的作文計時(shí)測試，只有在計算機�？贾信cVerbal, Quantitative一起進(jìn)行，這樣必須在寫(xiě)好每篇作文收卷之前先復制好，然后中間退出粘貼，再進(jìn)入選擇Resume繼續下一篇，再在收卷之前復制粘貼，否則你必須將另外其后的兩個(gè)Verbal, Quantitative部分全搞定了才能看到自己習作的樣本，中間又不能退出這兩個(gè)部分，費時(shí)不必要，所以盡量用PP2保證 �？际綄�(xiě)作 ，實(shí)在不行，就委屈用PP3按上述步驟麻煩一下操作了!

入門(mén)作文400字 篇4

　　GRE作文的表達性

　　1.ISSUE作文的表達性：表達就是要學(xué)會(huì )展開(kāi)，如何展開(kāi)論證是個(gè)復雜不定的問(wèn)題，所謂文無(wú)定法，說(shuō)的就是這個(gè)問(wèn)題，因而在這里完全靠的就是兩個(gè)字實(shí)力。我很抱歉的對大家提出這兩個(gè)不中用的字，但是作文的確并非我以前論述的GRE閱讀那樣熟悉了套路就往上鉆，在前面的十字路口悠閑地逮他，這里我們要做的只有兩條來(lái)提高

　　掌握展開(kāi)表達的常見(jiàn)6種武器：例證，因果，對比，對照，定義，分類(lèi)。這里注意，對比說(shuō)的是找出不同點(diǎn)，對照是找共同點(diǎn)。掌握好這六種武器對于GRE的ISSUE論證也就足已。

　　熟讀背誦美國作家的這種論證題材的社科類(lèi)論文，潛移默化的接受美國西方式的論證思維。這里實(shí)在時(shí)間緊，強力推薦孫遠著(zhù)《GRE寫(xiě)作寶典》中末尾的寫(xiě)作工具箱，凡是黑體字部分，沒(méi)得商量，全背!這是最小量的負擔了，我還背過(guò)《西方哲學(xué)史》，《西方文明史》呢，但是背完后，你的作文再也不是從前的那種嬰兒式了，你一定不會(huì )后悔的。背，是免不了的!!!

　　2.ARGUMENT作文的表達性：掌握邏輯謬誤七宗罪

　　Implicit causal claim:假性因果，另有他因

　　False analogy：錯誤類(lèi)比

　　All things are equal:過(guò)去推將來(lái)，局部推廣域

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