美術(shù)作文400字10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的美術(shù)作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)作文400字 篇1
在3月28日下午，我們二團的四十多位小記者在邵翠老師的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了邵華澤藝術(shù)館。
我們先參觀(guān)一樓邵華澤老爺爺的攝影展。哇！這里的攝影作品真多��！多得讓我數都數不清，看都看不過(guò)來(lái)。但在這么多的作品中，我最喜歡的還是《仙境》這幅作品，因為這幅作品講的是在一座幽靜的深山中，有一個(gè)既美又小的村莊，山灣里的泉水像一條錦緞似的，環(huán)繞著(zhù)小村莊流下山去。半山腰被白茫茫的云霧纏繞著(zhù)，就像走進(jìn)了仙境一般�？吹竭@里，有些人就會(huì )問(wèn)：“邵老先生的攝影作品這么優(yōu)秀，在背后一定付出了巨大的努力吧！”是的，邵華澤老爺爺在拍這些照片的時(shí)候，可吃了不少苦頭，比如在他拍《昏天老樹(shù)黑鴉》這幅作品時(shí)，就在旁邊等了三個(gè)多小時(shí)才捕捉到這樣的一幅情景。在這個(gè)展館內，我還發(fā)現邵華澤老爺爺的攝影作品分為三個(gè)部分：第一部分反映的是兒童的快樂(lè )生活;第二部分體現的是優(yōu)美的自然風(fēng)光;第三部分反映的是婦女的平常生活。這些攝影作品各有各的特色，讓我百看不厭。
接著(zhù)我們又來(lái)到了二樓，參觀(guān)邵華澤老爺爺的書(shū)法作品展。��！邵華澤老爺爺寫(xiě)的字好工整呀！在這些書(shū)法作品中，我最喜歡的是《春色滿(mǎn)園》這幅作品，雖然它沒(méi)有好看的插圖，但我還是喜歡它，因為我覺(jué)得這個(gè)成語(yǔ)很符合現在的季節。
邵華澤老爺爺多么能干，現在的這個(gè)藝術(shù)館，是用他一生的心血凝聚而成的呀！我要向邵華澤老爺爺學(xué)習，做每一件事情不半途而廢，做一名優(yōu)秀的記者，為全世界人民做出貢獻！
美術(shù)作文400字 篇2
去看工藝美術(shù)館是我心中的愿望，因為那里是藝術(shù)的殿堂是美的源泉。所以上次暑假我去了那里，證實(shí)了我說(shuō)的藝術(shù)的殿堂這句話(huà)。
走進(jìn)中廳，這里如仙境一般，光滑的大理石地面，美麗的水晶燈。正前方一塊大屏風(fēng)上，刻著(zhù)幾行醒目的大字：工藝美術(shù)館。我們走進(jìn)第一展室，這里盡是陶塑，那里有300件魚(yú)尾瓶，鈞窯雙龍戲珠瓶，那活靈活現的瓷大象、瓷山貓……還有那栩栩如生的十二金釵瓷人�！袄辖�，快來(lái)呀！”隨著(zhù)弟弟的喊聲我匆匆忙忙地走進(jìn)了第二展室。忽然一只下山猛虎向我撲來(lái)，我后退了幾步。弟弟說(shuō)：“老姐，你怕什么呀？”我扭過(guò)頭，仔細一看，噢，原來(lái)是湘繡《虎》。只見(jiàn)這只虎左腳插在水中，張大了嘴，兩眼平視遠方，像是要把你吃掉似的。真是令我大開(kāi)眼界��！這時(shí)我不禁想到：這么大的作品，藝術(shù)家們要花費多少心血，要有多大的毅力才能制造出這么精致的珍品��！又想想我自己，遇到一點(diǎn)難事兒就半途而廢，不肯下苦功夫就感到羞愧！我暗下決心：以后做事一定要有毅力，不再半途而廢，成為國家的棟梁，為國爭光……不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走進(jìn)了第三展室了。這里可以說(shuō)是寶中之精華，四大國寶就在里面，像有《四海歡騰》，《岱岳奇觀(guān)》，《含香聚瑞》等等。藝術(shù)家們還雕刻了菊花、臘梅、牡丹、月季、玫瑰等四十多種花卉。我心中暗暗稱(chēng)贊：真棒！這時(shí)一位外國友人說(shuō)：“中國藝術(shù)，好！”說(shuō)著(zhù)，外國友人便豎起了大拇指。
這次的參觀(guān)讓我增長(cháng)了不少知識，我要好好學(xué)習，為國爭光！
美術(shù)作文400字 篇3
五年級第二堂美術(shù)課玲聲響起的時(shí)候同學(xué)們都兩眼盯著(zhù)教室門(mén)焦急的等待著(zhù)“新一屆美術(shù)老師的光臨”
不一會(huì )兒教師門(mén)便露出了一位中等個(gè)兒，留著(zhù)一點(diǎn)胡子的中年子。他疾步走上講臺朝我們望了望，然后轉過(guò)身拿著(zhù)粉筆在黑板上畫(huà)了起來(lái)。一些同學(xué)們在臺下悄悄地說(shuō)：“這到底是不是美術(shù)老師��！”正當同學(xué)們疑惑不解，議論紛紛的時(shí)候，這位奇怪的老師畫(huà)完了畫(huà)，轉過(guò)臉來(lái)，閃到一邊，指著(zhù)黑板:“這是我的自我介紹�！薄鞍�！”同學(xué)們各個(gè)呆若木雞，望著(zhù)黑板直發(fā)愣——光禿禿的腦袋上稀稀拉拉長(cháng)了幾根毛發(fā)，一副又寬又方的眼鏡往鼻子上一架，一張大嘴露出幾顆大牙齒。同學(xué)們看了捧腹大笑。更有趣的是：“那張L行臉旁還長(cháng)u、O行的耳朵，大家一下子明白了這個(gè)老師姓羅，這老師還有兩下子，一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就給自己做了介紹，剛才對羅老師滿(mǎn)肚子意見(jiàn)的同學(xué)也對他贊不絕口。從一張臉就知道他姓羅，這還是第一次。
做完了簡(jiǎn)短的介紹后，老師讓我們打開(kāi)美術(shù)書(shū)。老師說(shuō)：“這次我們畫(huà)海綿寶寶�！崩蠋熌闷鸱酃P在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的梯形海綿，然后又在直線(xiàn)上添加了許多波浪的線(xiàn)條，一邊畫(huà)還不時(shí)囑咐我們線(xiàn)條不要畫(huà)得太密，說(shuō)完老師又在黑板上畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形、和一雙腳……時(shí)間飛逝,下課鈴響了。同學(xué)們依舊坐在位子上埋頭畫(huà)著(zhù)....
我們期待下一堂美術(shù)課！
美術(shù)作文400字 篇4
我們學(xué)校每個(gè)星期周二和周四下午是興趣小組。我們三個(gè)人進(jìn)去之后�？匆�(jiàn)又新添了好多人。幾乎座無(wú)虛席。幸好我們的畫(huà)板沒(méi)有拿走，要不人就沒(méi)位置了。我們剛坐到自己的位置上，鈴聲就響了。我們興趣組的段老師拿出一疊美術(shù)紙。告訴我們要進(jìn)行一次考試，在這40分鐘里，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，不管畫(huà)什么，只有40分鐘，畫(huà)得好的留下，畫(huà)得不好的走人只要30人。說(shuō)著(zhù)給我們每人發(fā)了一張紙。剎那，空氣里在沒(méi)有說(shuō)話(huà)的聲音，安靜的掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。每一個(gè)人都努力的思考著(zhù)，怎樣畫(huà)才能讓老師滿(mǎn)意。
突然，我看見(jiàn)了老師在墻上貼的一幅畫(huà)。一個(gè)女孩，穿著(zhù)優(yōu)雅的長(cháng)裙。站在花壇旁，我突發(fā)奇想，畫(huà)了一個(gè)商場(chǎng)里隨處可見(jiàn)的模特。上面畫(huà)了一件長(cháng)裙�？雌饋�(lái)像一個(gè)商場(chǎng)。我看了看，覺(jué)得缺些什么。就想象著(zhù)在旁邊畫(huà)了一個(gè)架子，上面畫(huà)了幾件短裙，像極了商場(chǎng)里買(mǎi)衣服。隨即，我又畫(huà)了幾個(gè)架子。分別畫(huà)上了褲子和上衣。又畫(huà)了一個(gè)柜臺。畫(huà)完了。我看了看我的畫(huà)，還缺一面大鏡子，我就又畫(huà)了一面大鏡子。畫(huà)完了。我仔細的看著(zhù)畫(huà)面，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)缺憾。叮鈴鈴，清脆的下課鈴打破了沉靜。老師讓我們放好凳子就走了。臨走前，老師說(shuō)下次給我們答復
我們懷著(zhù)忐忑不安的心情離開(kāi)的教室。我知道我能不能被“錄取”祈禱吧！
……
美術(shù)作文400字 篇5
我參觀(guān)過(guò)很多特別的地方，但是，最令我流連忘返的只有一個(gè)——美術(shù)館。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們隨著(zhù)擁擠的人群走進(jìn)了美術(shù)館。很顯然，今天的人們都是為“它”而來(lái)，因為大家在談話(huà)中就把目的表露無(wú)疑。這個(gè)“它”，就是誕生在意大利的畫(huà)家達*芬奇筆下的宗教畫(huà)《最后的晚餐》。
隨著(zhù)緩慢移動(dòng)的人群，我們進(jìn)入了陳列著(zhù)《最后的晚餐》的房間，于是一幅栩栩如生的晚餐畫(huà)面便映入了我們的眼簾。
這幅畫(huà)長(cháng)約900公分，坐在中央的當然是救世主耶穌基督，分坐在他兩旁的是他的十二個(gè)門(mén)徒。他們表情各異，有的緊張、有的憤怒、有的震驚、有的悲傷...這幅畫(huà)取材于《新約圣經(jīng)》，講述的是逾越節那天，耶穌和十二位門(mén)徒聚在一起吃晚餐，他們在聽(tīng)到耶穌憂(yōu)傷地說(shuō)：“你們當中有一個(gè)人要賣(mài)我了”的'時(shí)候，驚訝和各自不同的表情神態(tài)，《最后的晚餐》把門(mén)徒們的反應惟妙惟肖地描繪了下來(lái)。
畫(huà)面上有一個(gè)最引人注目的人物，他很慌張，以至于手肘碰到了鹽瓶，身體后仰，滿(mǎn)臉的驚恐與不安，毫無(wú)保留地呈現在我們的面前。他一定是叛徒猶大！
達*芬奇在他身上著(zhù)實(shí)是下了一番功夫。
參觀(guān)完畢，我深深地敬佩達*芬奇大師高超的繪畫(huà)技藝，也折服于此畫(huà)表現出的藝術(shù)魅力。
美術(shù)作文400字 篇6
星期四，下午有一堂美術(shù)課，但讓我十分不開(kāi)心的是我忘記帶畫(huà)筆了!
我向別的同學(xué)看了看，有沒(méi)有什么可以借的筆。我看見(jiàn)了李祖名有多余的筆，我向他借了一支，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
剛開(kāi)始我以為自己畫(huà)人畫(huà)得像猴子臉，但我看了看周?chē)�，別的同學(xué)也畫(huà)得像猴子臉，這讓我心里樂(lè )開(kāi)了花。
突然，有一位同學(xué)大聲喊道：“畫(huà)完了!”我驚訝地向那位同學(xué)看去，又把目光收了回來(lái)。什么啊，他畫(huà)的像包公一樣!不好看，還大聲喊叫!
正當我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，只聽(tīng)“唦”的一聲，一波墨“披”到了我衣服上，但幸運的是我的畫(huà)被我的身體擋住了。隨即又有幾個(gè)同學(xué)大聲叫道：“劉思宇!”
我看了看他們，和他們的畫(huà)，驚人的一致，都是“墨”人。
當我正要告訴我同桌時(shí)，發(fā)現她的臉已經(jīng)漲得像一個(gè)紅蘋(píng)果了。她鮮紅色的衣服上已經(jīng)有了好幾個(gè)我手指那么大的黑點(diǎn)，變成了斑點(diǎn)狗。她帶著(zhù)殺氣走下了樓。
我感覺(jué)有幾個(gè)同學(xué)在偷笑我，我覺(jué)得臉上有水，一摸才知道是墨水!
我真想也下去把劉思宇打一頓，他害我毀容了!
美術(shù)作文400字 篇7
今天我和爸爸一起去了漂亮華麗的美術(shù)館，在那里看到了許多畫(huà)得很真實(shí)的圖畫(huà)和大理石做成的有豐富美感的各種各樣的雕塑。下面就讓我們一起走進(jìn)美術(shù)館吧。
剛走進(jìn)美術(shù)館就讓華麗的建筑鎮住了，看看走廊也十分寬敞。認清方向，我們一起向前走。走進(jìn)展廳，有許多小電視，有新有舊，是用來(lái)回顧歷史的。展廳里還掛著(zhù)大幅油畫(huà)，如果你不認真看一定會(huì )說(shuō)這分明是照片嘛，當你再在館內看看就會(huì )發(fā)現那些是畫(huà)而不是照片，因為你看見(jiàn)這些畫(huà)的草稿，你一定會(huì )驚嘆這么逼真的油畫(huà)是畫(huà)出來(lái)的，真不敢相信自己的眼睛！
看完了這一層，我們坐電梯上樓，一出門(mén)就是很多國畫(huà)，我最喜歡是百合和荷花，它們好像都散發(fā)著(zhù)香氣，等待著(zhù)人們的觀(guān)賞�？赐炅怂袊�(huà)，我們上了三樓，三樓是油畫(huà)、版畫(huà)和攝影，沒(méi)有什么特別喜歡的�？赐耆龢俏覀兙蛠�(lái)到四層的雕塑和匈牙利美術(shù)作品展廳。我們先看了雕塑，雕塑是用堅硬的大理石做成的，卻給人一種柔軟的感覺(jué)，想必作者下了不少苦工�？赐炅擞胸S富美感的雕塑，我們有異國風(fēng)情的匈牙利美術(shù)展，這的畫(huà)有很大的特點(diǎn)，有很多天使呀，神呀，還有神秘的藍綠色背景，應該是有什么寓意的吧。
這次美術(shù)館的游覽，讓我看到了真實(shí)的畫(huà)和雕塑，還有美術(shù)的另一面 —— 真實(shí)性和抽象的對比。
美術(shù)作文400字 篇8
在我們501班里，有一位女同學(xué)，小小的個(gè)子，短短的頭發(fā)，小臉蛋上烏溜溜的眼睛總是眨巴眨巴地像似會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。她可是位品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀生，是班里同學(xué)學(xué)習的榜樣，同時(shí)還兼任了大隊委和美術(shù)課代表。同學(xué)們每每遇到舞臺劇，總會(huì )拉著(zhù)她設計這設計那，因此大家都親切地叫她：“美術(shù)顧問(wèn)”。
有一次，班上鬧“四大名著(zhù)風(fēng)”，同學(xué)們都在搜集資料，忙得焦頭爛額。偏偏在匯報演出前一個(gè)星期時(shí)，同學(xué)們又想起一件事：道具、服裝還沒(méi)準備呢！這一來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都著(zhù)了慌，只有少數幾個(gè)同學(xué)還算鎮定，拉上我就走：“找她去！她肯定有辦法！”
幾經(jīng)周折，終于在美術(shù)教室里發(fā)現了一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，“找到啦！”幾個(gè)同學(xué)輕聲歡呼起來(lái)。等她畫(huà)完圖，我們拉著(zhù)她，到了“秘密營(yíng)地”集合，只見(jiàn)她那烏黑的眸子轉了幾圈，小臉往上一揚，略一思索，就在紙上作起設計圖來(lái)。她的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)白紙，好似一座石雕。她的手緊握著(zhù)鉛筆，一會(huì )兒在紙上傾瀉著(zhù)她的思想；一會(huì )兒眉頭緊皺，又在紙上涂涂改改，仿佛遇到了什么困難；一會(huì )兒還在紙上加了很多注釋。她一邊畫(huà)著(zhù)，一邊還給我們提上臺演出的意見(jiàn)……終于她放下了手中的畫(huà)筆，長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，當她拿著(zhù)成品圖給我們看時(shí)，我們異口同聲地說(shuō)：“太好啦！演出有救了！”
之后的演出 ，自然是如預期那樣大獲成功。但這成功的背后還有一個(gè)人的默默幫助-----班里的“美術(shù)顧問(wèn)”。
美術(shù)作文400字 篇9
一天，下著(zhù)毛毛細雨，我和媽媽參觀(guān)了上海美術(shù)館。
一進(jìn)展覽廳，琳瑯滿(mǎn)目、惟妙惟肖的畫(huà)兒一下把我吸引住了。有一幅畫(huà)名叫《遲到的人》，畫(huà)面上有一個(gè)美麗的少女正在伏案沉思。她穿著(zhù)黃白相間的紗裙，靜靜地坐著(zhù)，她的腳邊安靜地臥著(zhù)一只可愛(ài)的小狗。這幅畫(huà)形象逼真，令人浮想聯(lián)翩。這位美麗的女孩是誰(shuí)呢？她在想什么？她在等什么人？那個(gè)人為什么遲到呢？
再往前走，一幅名叫《雨中》的油畫(huà)吸引了我的目光。只見(jiàn)兩個(gè)活力四射的少女冒著(zhù)傾盆大雨在趕路，她們沒(méi)帶雨具，只好把書(shū)包頂在頭上擋雨。風(fēng)雨中，女孩飛奔的腳步濺起了一路的水花。屏住呼吸，閉上眼睛，聽(tīng)！我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了女孩銀鈴般的笑聲久久地回蕩在空氣里。
還有一幅畫(huà)名叫《果園的陽(yáng)光》。畫(huà)面上，果實(shí)累累的果園里，有一位女子正坐在那里歇息。金色的陽(yáng)光灑在她的臉上，灑在她潔白的紗裙上，灑在滾落一地的水果上。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)果園，果園里彌漫著(zhù)一種香甜的秋的氣息，預示著(zhù)又是一個(gè)豐收的季節。
看著(zhù)這些美麗的畫(huà)，我都入迷了，我在這些精美的油畫(huà)前流連忘返。不知不覺(jué)中，天色已晚，我戀戀不舍地離去了。
美術(shù)作文400字 篇10
今天，下午兩節是美術(shù)課。周五就是三八婦女節了，我們要用拼貼畫(huà)的形式給母親做一幅畫(huà)，以花為主，有近、大、遠、小不同層次。
老師在課上給我們展示了一幅畫(huà)，所描繪的一道風(fēng)景線(xiàn)是在海邊。天空是那么的明亮，那么晴朗，海水在翻騰波浪，遠處有幾座山重巒疊嶂，近處是一簇一簇的形態(tài)各異的花朵，堆擠在“綠毯”上。 多么富有生機，栩栩如生的一幅畫(huà)��！ 我看呆了，下決心也要做一幅這么好的畫(huà)！
老師開(kāi)始教我們怎樣做，我認真地聽(tīng)后，就迫不及待地開(kāi)始做了。 按照老師所講的， 我首先找了一個(gè)白色卡紙作為底面，再用藍色蠟筆渲染天空，由深到淺涂顏色，又用藍色及綠色紙條分別當海洋和綠地，貼上后感覺(jué)效果不是很好�！斑@也點(diǎn)太單調了”我心想。再回想老師的作品， 我突然想起花朵了。我趕緊選了好幾種色彩艷麗的彩紙，剪了很多的彩條。我用4根彩條紙重疊貼在一起就是個(gè)“米”字形的花嘍！看一看，有些難看，就把花瓣卷上了點(diǎn)，就更有立體感了。我又做了好幾種不同的花，效果挺滿(mǎn)意的。 做完后， 我看了周?chē)瑢W(xué)的作品，有的是做了一朵大花，有的是做了一顆樹(shù)， 還有的是做了一只小艇，都挺有創(chuàng )意的。
買(mǎi)的禮物當然不如親手制作的，這代表用心去感恩。
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