痕跡作文400字八篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的痕跡作文400字8篇，歡迎大家分享。

痕跡作文400字 篇1

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙轉眼即逝，悠悠千載，萬(wàn)物在世間留下自己的痕跡。有的痕跡深刻清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的痕跡黯淡模糊，很快就消逝，而有的痕跡卻讓人終生難忘。

　　日復一日，年復一年，轉眼我己從童年邁入青年，年紀輕輕的我，站在這個(gè)幾十億人口的世界上。想起那些我留下的痕跡。不禁自豪起來(lái)，誰(shuí)又能與我留下相同的痕跡呢？答案是否定的。沒(méi)有人能夠留下相同的痕跡。你的痕跡會(huì )讓人難忘，有的讓人心生溫暖……

　　我也有讓人難忘的痕跡，十幾年前的一天早晨，一聲響亮的啼哭聲中，我來(lái)到了這個(gè)世界，從小頑皮，東奔西走，無(wú)所事事，被父母教訓時(shí)臉上的淚痕；上學(xué)后，老師打紅的手心；假期里，為了打抱不平而留下的傷痕……這些痕跡都是難忘的，但只有歲月的痕跡才是最難忘的。

　　我是沒(méi)見(jiàn)過(guò)桂林美麗的山水，黃山奇異的怪石，高大的喜馬拉雅山，深不見(jiàn)底的東非大裂谷，支離破碎的黃土高原……但這一切的一切都是大自然的杰作是歲月留下的痕跡，歷經(jīng)歲月而不朽，讓人難忘。

　　世間萬(wàn)物留下的痕跡，或深或淺，或明或暗，或清晰或模糊，都有它自己獨特的含義，天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但它飛過(guò)；大地上沒(méi)有虎的痕跡，但是它跑；海洋里沒(méi)有鯨的痕跡，但是他游過(guò)……世界上萬(wàn)物留下的痕跡，總有它們的意義，讓我們張開(kāi)發(fā)現它的眼睛，用心去看，就會(huì )發(fā)現與眾不同的美。

　　痕跡……最美！

痕跡作文400字 篇2

　　走過(guò)萬(wàn)水千山，回頭看，那些人生路上留下的或深或淺的痕跡�！�—題記

　　“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海，我曾經(jīng)擁有著(zhù)的一切，轉眼都飄散如煙，我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案�！边@首樸樹(shù)的《平凡之路》，唱出了人生，唱出人生的意味，唱出人生路上留下的痕跡，它們或深或淺，或隱或現。

　　我們不需要銘記人生漫長(cháng)路途中的每一件事。只需記得，那是你曾遺留下的痕跡，不管是快樂(lè )的、痛苦的、刻骨銘心的，還是迷惘的、哀傷的。這，都是你所經(jīng)歷的。這是人生路途中一段最美的回憶。

　　我們終將走到生命的盡頭，有些東西，我們終將失去，得不到的永遠得不到。重要的是，我們努力過(guò)，也嘗試過(guò)，我們盡力過(guò)。這些經(jīng)歷，不正是一道道痕跡？只是，這些痕跡，你后悔留下嗎？是否感到遺憾？這個(gè)問(wèn)題的答案似乎不能輕易說(shuō)出。因為人終究會(huì )改變，有些事也終究會(huì )變，有些記憶就模糊了，這些痕跡會(huì )隨風(fēng)消逝，一去不復返。

　　那些刻骨銘心的痕跡，不外乎一次次的失敗、失敗后的迷惘、十字路口的徘徊、實(shí)現夢(mèng)想所經(jīng)歷的一切……

　　“我一路看過(guò)千山和萬(wàn)水，我的腳踏遍天南和地北，日曬或是風(fēng)吹，我都無(wú)所謂”又一首書(shū)寫(xiě)人生的歌�；仡^看看，這是你曾留下的痕跡，它們或深或淺，或隱或現……這些痕跡已經(jīng)留下，不可能再恢復；河流已駛向東方，不可能再倒流；時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，不可能回到從前。

　　過(guò)去屬于死神，未來(lái)終將屬于自己！

痕跡作文400字 篇3

　　天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。

　　————題記

　　凝望天空，感受時(shí)光的匆匆流去，有些悵惘，有些傷感，如何才能挽留那逝去的青春？于是，我踏上了尋覓的旅程。

　　走過(guò)草地，看見(jiàn)了腳下的枯草。當我感嘆它生命逝去的'悲涼時(shí)，枯黃的小草卻在告訴我：它也有過(guò)青的痕跡�！奥浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護花�！彼�還在延續自己的痕跡。

　　來(lái)到小溪邊，水很清澈，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它生命的沉寂時(shí)，溪水碰擊鵝卵石發(fā)出的聲音卻在告訴我：它也游覽過(guò)名川大海，也在驚濤駭浪中打拼過(guò)。它表面的那些斑痕，難道不是最好的證明？

　　經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林，我看到一只小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的生命時(shí)，它身后那段長(cháng)長(cháng)的水跡卻在告訴我：它也有努力過(guò)的痕跡，它不顧自身的弱小，前方永遠是它期望的彼岸。

　　原來(lái)，所有的一切都有屬于自己的痕跡。

　　何處有我的，屬于我自己的痕跡？

　　小草告訴我，那天真快樂(lè )的童年，難道不是你青澀的痕跡？

　　卵石告訴我，自己擦干眼淚，難道不是你堅強的痕跡？

　　蝸牛告訴我，那張高分考卷，難道不是你努力過(guò)的痕跡？

　　是啊，那是屬于我自己的痕跡！

　　歲月的流逝，不能掩埋我自己的痕跡�？匆�(jiàn)太陽(yáng)，我知道自己笑過(guò)；看見(jiàn)霏雨，我知道自己哭過(guò)；看著(zhù)自己，我知道自己成長(cháng)過(guò)。歡樂(lè )和笑聲，悲傷與眼淚，都是我成長(cháng)的痕跡，都是屬于我自己的痕跡。

痕跡作文400字 篇4

　　王安石的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，李白的“暫伴月將影，行樂(lè )須及春”，朱熹的“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，賀知章的“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”……想到春，這些帶有春字的詩(shī)句一下子映入眼簾。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗禮，春姑娘才來(lái)到了人們的身邊。

　　春天一到，山坡上柳樹(shù)的枝條像春姑娘的辮子隨風(fēng)舞動(dòng)，那綠油油的小草被山雨叫醒，它懶洋洋的從土地中探出頭來(lái)，瞇著(zhù)雙眼看著(zhù)我們。在公園中，玫瑰、陽(yáng)春花、月季花長(cháng)出了嫩綠的葉子，五顏六色的花朵競相開(kāi)放，有紅色的、白色的、紫色的、粉色的、藍色的……

　　春天不光來(lái)到了山坡上、公園里，也來(lái)到了校園中，瞧，花壇里種植著(zhù)許多生機勃勃的桃樹(shù)，樹(shù)上有許多漂亮的粉紅色花朵，花朵中間夾著(zhù)淡黃色的花蕊，花蕊上長(cháng)著(zhù)像豆芽一樣的小絨球，惹來(lái)一群群蜜蜂在花間翩翩起舞。校園中的大松樹(shù)上也長(cháng)出了許多嫩綠色的小松針。

　　��！原來(lái)這就是春天的痕跡呀！我愛(ài)春天，我更愛(ài)五顏六色的春天！

痕跡作文400字 篇5

　　在這個(gè)世界上，有許多痕跡。人走過(guò)留下的痕跡、在桌面上擦過(guò)的痕跡、筆在紙上畫(huà)過(guò)的痕跡......可是我認為有的痕跡不光是表面的，而是在心靈上留下的痕跡，也許是童年讓你記憶猶新的往事，我就有這么一次，讓我吸取了教訓。

　　那好像是七歲夏天，媽媽帶我去通遠琴行學(xué)小提琴，我們到那兒才九點(diǎn)四十分，老師還沒(méi)來(lái)，我便在琴行玩兒了起來(lái)，玩著(zhù)玩著(zhù)，過(guò)了好久，我才發(fā)現媽媽不見(jiàn)了，我急忙跑出門(mén)外東張西望起來(lái)，“哦，原來(lái)媽媽在馬路對面和別人講話(huà)呀”，我心想，一邊繼續擺弄起手中的氣球來(lái)，這時(shí)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一陣風(fēng)就把我的的氣球吹掉了，我正要去捉起氣球，心急之下卻踢了它一腳，我趕忙追上去，氣球調皮地跳到了馬路上，我不顧一切地沖上去，“嘭”一聲，一輛紅色摩托車(chē)從我腿上飛馳而過(guò)，我被撞在地上，腿上都是血，還好沒(méi)有骨折，我嚇得哭都哭不出來(lái)，只是傻坐著(zhù)，媽媽也跑了過(guò)來(lái)，又心疼又指責我那么不小心，還在我身邊撿了一個(gè)煙頭塞到我的口袋里（聽(tīng)說(shuō)是可以讓小孩不受驚）。

　　唉，這次“事故”有僅給我了一個(gè)深刻的教訓，也在我的腦海里留下了深深的痕跡。

痕跡作文400字 篇6

　　不知為什么，我總有多余的時(shí)間去別的事情，但是我卻從來(lái)不喜歡檢查試卷，眼看明天還有一科要考，只要這一科考完，初二的上學(xué)期也就徹徹底底的結束了。無(wú)論這次考試考的是什么，卷子做得怎么樣，我的心里總是異常的平靜，或許是失敗的次數多了，也就不足為奇了！雖然我不知道我究竟還要經(jīng)歷多少場(chǎng)這樣的考試�？墒强紙�(chǎng)是沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，那里的戰爭很激烈，激烈到無(wú)法用完整的語(yǔ)言來(lái)描述。所以我想我是注定得面對這一場(chǎng)場(chǎng)戰爭和一次次的失敗。

　　有人說(shuō)：那你可以化悲痛為力量。但是我不信，如果這種所謂的力量能輕而易舉的得到，那為什么還會(huì )有那么多的失敗的人呢？陶淵明官場(chǎng)失意便熱衷于田園風(fēng)光，與出了不少的佳作。那我考場(chǎng)失意，又該怎么辦呢？難道也去隱居不成？現實(shí)畢竟是現實(shí)，你永遠也擺脫不了它，即使它猙獰，它丑陋，你也只有一種選擇：去面對，去勇敢地與它斗爭！

　　無(wú)數的哲人說(shuō)過(guò)：上帝是公平的，它給予了你此，就不再賦予你彼。

　　也許吧！

　　歷史是條無(wú)盡的長(cháng)河，或許我只是河里的粒沙，或許我連一粒沙都不是；

　　人生是片美的沼澤，或許我只是沼澤里的一株蘆葦，或許連一株蘆葦都不是；

　　世界是棵飽經(jīng)蒼桑的大樹(shù)，或許我只是樹(shù)上的一片葉子，或許連一片葉子都不是……

痕跡作文400字 篇7

　　洶涌的波濤是風(fēng)景的施舍，坐落的村莊是土地的退讓。那曾經(jīng)載著(zhù)記憶的課本上，已經(jīng)泛著(zhù)回憶的昏黃，那么我們的輝煌可否是課本的惆悵？

　　微卷的書(shū)角是歲月的痕跡，眼望著(zhù)一本本皺舊的課本，一堆一堆，仿佛記載著(zhù)我的歲月，沉載著(zhù)我的執念。

　　翻開(kāi)那微黃的課本，昔日順滑的紙質(zhì)，早已變得古板不堪，看著(zhù)以往的課堂筆記，不禁心中多了幾分失落，看著(zhù)那橫不像橫，豎不像豎的字體，仿佛已經(jīng)辨別不出來(lái)是記的什么，那頁(yè)中夾著(zhù)的紙條，又可否是我絞盡腦汁擠出來(lái)的檢討書(shū)。

　　隱隱約約還能看見(jiàn)那有些透明的油斑點(diǎn)點(diǎn)卻也是記不清在課堂上偷吃的是什么。那皺折的書(shū)角我仍然記憶猶新，將它按在桌角，千法百計將它抹平，它卻還是叛逆著(zhù)卷了起來(lái)，讓我無(wú)能為力。

　　那許許多多的痕跡是童年的記憶，那在課本空白處的丁老頭，是同桌為我講述的友誼，那在筆記本畫(huà)像皮卡丘的老鼠是我手寫(xiě)的從前。

　　我們的童年，似乎總會(huì )在圖片上留下痕跡，也許是枯燥的文字下，是偶然也是必然的一種巧合吧？那杜甫的頭上出現的兩根長(cháng)短不一的兔耳朵；陸游的胡子似長(cháng)成了小辮子；那李白的臉上至今還留著(zhù)加勒比的眼罩，和彎曲的疤痕。

痕跡作文400字 篇8

　　我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的爸爸，他是一名警察。我的爸爸在我還未出生的時(shí)候就已經(jīng)犧牲在他的工作崗位上，永遠離開(kāi)了深?lèi)?ài)他的爺爺、奶奶和媽媽?zhuān)�還有尚未出世的我。伴隨我的，是爸爸一張身著(zhù)警服的標準照，目光堅定，英姿颯爽。

　　爺爺、奶奶和媽媽都不愿跟我提及爸爸犧牲的情形，那會(huì )勾起他們無(wú)限的傷悲�？墒�，從他們身上我承受了太多太多的愛(ài)與關(guān)懷，我知道，這也凝聚著(zhù)他們對爸爸的愛(ài)與關(guān)懷。

　　在爺爺眼里，爸爸是個(gè)愛(ài)上進(jìn)的好兒子，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，興趣廣泛，工作認真負責，頗有他的風(fēng)范。

　　在奶奶眼里，爸爸是個(gè)懂事、孝順的好兒子，犧牲前的一個(gè)星期還在百忙之中抽出時(shí)間和媽媽一起為遠游歸來(lái)的奶奶接風(fēng)洗塵，噓寒問(wèn)暖。

　　在媽媽眼里，爸爸是個(gè)細心、體貼的好丈夫，犧牲前的頭一天還在一起暢談未來(lái)。

　　在爸爸的叔叔阿姨同事眼里，爸爸更是個(gè)勤懇、盡職盡責的好警察。

　　在我的眼里，爸爸一定是個(gè)好爸爸。雖然，他沒(méi)有親自帶過(guò)我，但我現在長(cháng)大了，我學(xué)過(guò)“生的偉大，死的光榮”，我也學(xué)過(guò)“人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，為人民利益而死的，他的死比泰山還要重”。爸爸為了人民的安危，在他的崗位上忠于職守，盡職盡責，直至奉獻出自己寶貴的生命，他不愧是國家的忠誠衛士，我為他而驕傲！照片上爸爸堅定的目光將激勵我繼續前行。

　　他離開(kāi)我們已整整13年了，我在心里默默為他點(diǎn)上一支蠟燭，祝他在天堂里快樂(lè )！告訴他，我很想念他。

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