班規作文400字3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的班規作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班規作文400字 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)“國有國法，家有家規”，那么在學(xué)校里，當然是校規了!哦，別忘了，我們班還有“班規”呢!學(xué)�？墒且粋�(gè)“神圣”的地方，你未來(lái)是否能有大好前途可就全靠這地了!

　　臨近期末了，大家有沒(méi)有好好復習啊?在我這種“三好學(xué)生”的眼里，期末了就意味著(zhù)悲劇的發(fā)生。越是臨近期末考，學(xué)校的規矩也越來(lái)越嚴格了。而我們的班主任楊老師的規矩是“四留法”，作業(yè)不做完，留;考卷沒(méi)訂正好，留;聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)聽(tīng)好，留;課文沒(méi)背出，留。放心吧，對于我這種“特差生”來(lái)說(shuō)，百分之一萬(wàn)會(huì )被留下來(lái)。

　　叮鈴鈴，放學(xué)的鈴聲響了!終于可以回家了。我拎起書(shū)包，興沖沖地跑出教室，排好隊準備下樓�！巴鯁⒊�，”一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，“你考卷訂正好了沒(méi)?”一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道今天準時(shí)回家的計劃又泡湯了，我低下了頭，輕聲說(shuō)了句：“沒(méi)�！薄斑�不給我回去做!”楊老師嚴厲地說(shuō)。我紅著(zhù)臉回到了教室，拿出試卷做了起來(lái)。

　　我們班的“班規”夠嚴吧!但是如果沒(méi)有這樣嚴格的班規，怎能管理好我們這個(gè)班級呢?我們的學(xué)習成績(jì)又怎能得到提高呢?

班規作文400字 篇2

　　話(huà)說(shuō)20xx年10月13日的下午，就是今天啦。章章清考試，下午考英語(yǔ)。同學(xué)們都來(lái)得很早，可別以為是好學(xué)啊，全都在干閑事呢！吃的吃，喝的喝，玩的玩，上凳子的上凳子，反正就是很亂啦。還沒(méi)玩夠呢，忽然在窗口賞“風(fēng)景”的同學(xué)大喊：老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！全班同學(xué)趕緊做好，估計就是一秒鐘的事。老師一來(lái)，看的的情景：同學(xué)們做得整整齊齊，英語(yǔ)書(shū)都翻開(kāi)再看……老師丟下一句：復習英語(yǔ)，就忙去了�？吹嚼蠋焺偘验T(mén)關(guān)住，教室里又沸騰了……

　　這使我的大腦里飛快的`閃過(guò)倆字：班規！家有家法，班有班規。隨便到哪一個(gè)班里揪出來(lái)一個(gè)學(xué)生都知道，問(wèn)題是做到的人就少了。老師問(wèn)：要班規嗎？聰明的學(xué)生當然回答要，否則又得站墻角啦。我覺(jué)得，班規對于多數同學(xué)都是管用的，對于個(gè)別同學(xué)就不太管用了。班規對于原來(lái)就很搗的學(xué)生，不會(huì )有太多的作用。我們不能指望，搗學(xué)生一下子就變得很懂事，這需要時(shí)間。還有，班規不能定太多、太嚴，就像罰作業(yè)一樣。罰的適當了，學(xué)生認認真真寫(xiě)；罰的多啦，學(xué)生應付著(zhù)；應付著(zhù)，老師當然不滿(mǎn)意啦，繼續罰�？闪P的太多啦，學(xué)生就不寫(xiě)啦。對于搗蛋學(xué)生，要慢慢的教育。一天改一點(diǎn)，多花點(diǎn)時(shí)間，我就不信改不過(guò)來(lái)。為首的搗蛋學(xué)生，聽(tīng)話(huà)了，其他的同學(xué)也不搗亂了。這樣豈不天下太平?!

　　哎，班規啊，當然得要！

班規作文400字 篇3

　　下課了，匆匆忙忙的上了一趟廁所，那寶貴的的十分鐘便小偷似的溜了去。跑到靠近班級走廊上，腳步慢了下來(lái)。不遠處糟雜的聲音立刻傳了過(guò)來(lái)。一瞬間，令我猜測是不是菜市搬到了學(xué)校，可馬上，又笑話(huà)起自己的大驚小怪：是呀，這也不是第一次了�；氐阶�位，我毫不猶豫的拿出英語(yǔ)書(shū)。自然，我們班的表現就像個(gè)活課程表，探探“情況”，輕而易舉的便知道上什么課了。

　　我該感謝他們嗎？突然，我驚愕的發(fā)覺(jué)自己對這樣的表現竟已經(jīng)麻木了。

　　如果班規是一個(gè)人，那他在我們班，一定是個(gè)只有皮肉而沒(méi)有血液靈魂的人。從一年級起“上課不要講話(huà)！”“要戴紅領(lǐng)巾！”這樣的規定便整天回蕩在我們耳邊。自然，那時(shí)我們違反了規定，老師也會(huì )原諒我們，因為“我們還小，違反紀律是正常的�！鄙狭巳�，四年級，我們便不像低年級一樣那樣重視班規了，很多人開(kāi)始不把它當回事，即使違反了，也一笑了之。

　　然而現在，紀律以成了被我們拋棄的東西。我們無(wú)法要求老師們容忍我們一直容忍五年。我突然明白了老師為什么說(shuō)我們“越大越不懂事！”，我們真的不在重視班規了。

　　我想，我應該站起來(lái)，大聲對他們喊：“吵什么吵！”但我最終還是沒(méi)有，盡管我認為我應該這么做。

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