知己作文400字（精選46篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的知己作文400字，希望能夠幫助到大家。

　　知己作文 篇1

　　翻讀厚厚的記憶，游走在寂寞的邊緣，用疲憊的思緒為夢(mèng)再跋涉一次。寂寞的心散落一地，輕輕拾起記憶，不知如何黏上。她那瘦小的憐影依舊映入我的眼簾。

　　她沒(méi)有阿娜多姿的倩影，亦沒(méi)有古韻女子的柔情�？墒撬�有個(gè)被世人歌頌了幾千年的名字――筆。伏在桌上的她，總是靜靜的等候我這個(gè)歸人。

　　她是我的知己，一生不變的知己。十幾年的春秋，度過(guò)的似水年華，她依舊用時(shí)間告訴我――一生相隨。是的，我早已離不開(kāi)她。纏綿的愛(ài)意，一一攤在紙上。我用她抒寫(xiě)夢(mèng)想，她依舊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。殘缺，但很美，美得讓我如癡如醉，美得讓我心痛交集�？墒撬�含淚告訴我――這是我的使命。我們不離亦不棄，相依相伴亦相惜。此時(shí)花開(kāi)花落，一百次的悲喜只不過(guò)是嘆息一聲�？墒窃诨�落之際，有知己的陪伴，少了幾分傷感。今生離別來(lái)世相聚，一萬(wàn)次的珍重只不過(guò)是熱淚一滴�？墒窃陔x別之際，有知己的陪伴，少了幾分凄涼。夜，孤獨，她陪我侯到天明；滄海，困苦，她陪我走到滄田。在無(wú)數的黑暗中，她給予我的不僅僅是光明，還有手中余溫未盡的溫暖。

　　知己作文 篇2

　　有了知己是幸福的，有了知己是快樂(lè )的，知己能知道自己的所思所想，是自己最好的朋友。

　　有一篇古文是這樣說(shuō)的：“伯牙所念，鐘子期必得之�！辈�牙彈大海，鐘子期會(huì )說(shuō)：“波瀾壯闊的大海！”伯牙彈高山，鐘子期說(shuō)：“像巍峨的泰山一樣！”這就是知音之間的心靈感應。有許多人能領(lǐng)會(huì )其中深處的含義。鐘子期卻十分懂得伯牙的琴聲，兩人便結為知音。之后，鐘子期死，伯牙再也沒(méi)有了知音，從此摔琴，不再彈了。由此可見(jiàn)，失去知音的痛苦有多大，會(huì )使一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人不再彈琴，不再接觸音樂(lè )。

　　不僅人有知音，連一匹馬也有自己的知己。有一句話(huà)是這樣說(shuō)：“千里馬常有，但伯樂(lè )不常有�！辈畼�(lè )指的就是能識出千里馬的人。千里馬有很多，但伯樂(lè )卻十分少見(jiàn)。如果沒(méi)有伯樂(lè )，有再多的千里馬也懷才不遇，可見(jiàn)伯樂(lè )是多么重要。

　　千里馬如果一生只像普通的馬一樣為人拉車(chē)，那該多么平庸。如果能奔馳在一望無(wú)際的草原上該多么灑脫、奔放��！所以，知己是很重要的。

　　靈璧石也是如此，它埋在土里5億多年，最后終于被陳金根挖掘出來(lái)，他才是巨石的知音。因為他為了運靈璧石回園，既鋪路又修橋，花費了許多錢(qián)財，知音真是億年難得。

　　我相信，有知己是幸福的，有知己是快樂(lè )的。知己千年難得，有知己就應該好好珍惜。

　　遇到知己的幸福，是難以想象的，只有親身體會(huì )，才是真正屬于自己的幸福。

　　知己作文 篇3

　　人生幾時(shí)得知己，是否都仿似浮云般難得知己。

　　——題記

　　這樣的生活不知道要延續多久，冰冷的一切不可觸摸，沒(méi)有溫暖。常說(shuō)“天下遍布知己”那你能告訴在哪嗎？是不是一定要勾心斗角的，一定要爭風(fēng)吃醋，一定要炫耀。也許一切會(huì )很長(cháng)遠，我也只可等待。

　　生活在這里，步步為營(yíng)般的生活，走錯一步，他們便投來(lái)一束束憎惡的眼光，我在乎別人怎么看，我只在乎我過(guò)得好不好，越是這樣我越是感到不安。在這所學(xué)校里，你會(huì )認識很多人，他們會(huì )是蒙著(zhù)面紗的虛偽人，步步得小心，走錯一步，在這里的一切都毀了。

　　你不會(huì )在意我的決定，也不會(huì )關(guān)心我，你說(shuō)我們是好朋友，我笑了，對呀，好朋友就是在你需要的時(shí)候才想起的嗎？是你需要一個(gè)人當炮灰的時(shí)候才想起的嗎？面對你，曾一起經(jīng)歷好多，現在想想，也不過(guò)如此。

　　人生的知己幾時(shí)得，在你患難的時(shí)候才會(huì )封知己。

　　我不在乎他們的眼光，請勇敢地走進(jìn)我的世界，我最親愛(ài)的，我期待以后的生活，未來(lái)的親愛(ài)的，我們是不是需要想想，坐下來(lái)談?wù)劇?/p>

　　患難的知己，未來(lái)的親愛(ài)的，一個(gè)像秋天，你是否會(huì )像夏天？

　　期待的是你走進(jìn)我的生活，看到我們經(jīng)營(yíng)的友誼，難道，你的勇氣被凍住了嗎？

　　未來(lái)的每一天里，有你的陪伴是否會(huì )感到溫暖許多。

　　知己作文 篇4

　　古人云：“知己難求�！笨墒俏覅s那么幸運，因為我找到了一位好知己，好朋友。

　　那是我在一個(gè)偶然的機會(huì )遇到他的，從此，我就和他結成了形影不離的好朋友。每當我觸摸著(zhù)他的肌膚時(shí)，總會(huì )從心里油然起一種喜愛(ài)之情。他是那么的忠實(shí)于我，不會(huì )背叛我，更不會(huì )離開(kāi)我。每當我閑暇時(shí)，總喜歡找出他，與他一起玩耍：當我傷心時(shí)，他會(huì )安慰我，使我破涕大笑；當我開(kāi)心時(shí)，他會(huì )一起分享我的快樂(lè )，和我一起高興；當我遇到困難時(shí)，他會(huì )幫我排憂(yōu)解難，使我解決難題……以前，我有什么問(wèn)題總會(huì )空著(zhù)，可我現在則會(huì )找到他，和他一起討論我不懂的問(wèn)題，使我明白了許多許多……

　　他是我的朋友，更是我的知己。當我有什么想法，我一定會(huì )從他的言語(yǔ)中他會(huì )贊同或批評我的想法。我想什么，他都知道似的。每當我坐在他的面前，嗅著(zhù)他身上散發(fā)出來(lái)的淡淡香氣，聽(tīng)著(zhù)他教給我的知識、道理，還真知道了不少東西呢。我的知識一天天增長(cháng)，還有他的一份功勞呢。

　　書(shū)，我的好朋友，好知己，你在成長(cháng)路上一直伴隨著(zhù)我，帶給我無(wú)限的樂(lè )趣，教給我許多道理。朋友們，放飛我們的夢(mèng)想，成就我們的人生。讀書(shū)，使我們的生活變的富有。記住吧，閱讀使人生變的更美好！

　　知己作文 篇5

　　讀一本好書(shū)，不僅能充實(shí)一個(gè)人的靈魂，也能使一個(gè)人的靈魂變得高尚。讀書(shū)，能讓我煩躁的心情變得平靜，讀書(shū)真好。

　　每當讀到一本好書(shū)，我就能全身心地投入到書(shū)的內容中。好像身邊的喧鬧也會(huì )立馬消失，身邊的一切都如停止了一般，只剩下我去感受作者寫(xiě)作時(shí)的那種心情，那種境界。

　　林海音在《竊讀記》中寫(xiě)過(guò)，她每天都會(huì )去書(shū)店偷偷看書(shū)，下雨天和人多時(shí)是最好的讀書(shū)借口，一看就是幾個(gè)小時(shí)�！蹲弑樘煜聲�(shū)為侶》和《我的“長(cháng)生果”》也都是和讀書(shū)有關(guān)的文章。她們可以只拿一本書(shū)，環(huán)游世界，也可以從小人書(shū)一直慢慢讀到世界名著(zhù)……這一切，都源于作者對書(shū)的熱愛(ài)。

　　雖然我沒(méi)有辦法拿著(zhù)一本書(shū)，用不同的心情翻來(lái)覆去地看，也不能一看就是幾個(gè)小時(shí)。但是，我對書(shū)的熱愛(ài)也很深。

　　在書(shū)中，我能找到與作者引發(fā)共鳴的句子，好像作者明白我的內心想法，我們好似一對從未謀面的知己。在書(shū)中，我也能找到快樂(lè )，那些幽默、通俗易懂的字句，也時(shí)常讓我抿嘴一笑。

　　讀書(shū)，就像是在與一位良師益友溝通交流。書(shū)會(huì )告訴我做人的道理，也會(huì )教導我應該如何處事、如何面對人生中必須經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。書(shū)是我一生中的知己，讀書(shū)真好。

　　知己作文 篇6

　　我以鋼琴為知己，鋼琴以我為榮耀。我每天都離不開(kāi)鋼琴，好像哪天不彈手就會(huì )發(fā)癢。

　　每天我都會(huì )彈鋼琴，不管從托管回來(lái)有多晚，要是不彈睡覺(jué)都感覺(jué)睡不安穩，心里會(huì )一直想著(zhù)鋼琴。

　　有時(shí)候，出去玩看到鋼琴，我也會(huì )把持不住想去彈一下。因為我認為只有我在彈鋼琴的時(shí)候才是最開(kāi)心的，最放松的。

　　每次心情不好時(shí)，我更會(huì )去彈一曲，好像彈完鋼琴我的心情就會(huì )特別愉快，特別放松。

　　考試時(shí)，大家都在抓緊復習，而我卻會(huì )抽空去彈鋼琴，因為每次考試前壓力都會(huì )很大，鋼琴就像有可以把你所有壓力都給吸走的魔力，有了它好像不管做什么事，精神都不會(huì )那么緊繃了。

　　我認為每一次彈都是一種享受，就算反復彈同一首曲子，每次彈也會(huì )彈出不一樣的感覺(jué)。

　　鋼琴就像我的寶物，在心情不好時(shí)它幫我排憂(yōu)解難，在壓力大的時(shí)候它幫我放松，比賽時(shí)，它幫我得到榮耀。

　　鋼琴就像我生命中的一部分。好像沒(méi)了它，我生命的齒輪就不能轉動(dòng)了。沒(méi)了它，好像是沒(méi)了鼓棒的鼓一樣。

　　我就是它的知己，它也是我的知己。誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，鋼琴陪伴我度過(guò)了八年的時(shí)光，幫我拿到了許多獎。給了我許多快樂(lè )，為我的生命增添了一抹亮色。

　　知己作文 篇7

　　放學(xué)了，一天緊張的課程終于結束了，可是又是一堆的作業(yè)在等著(zhù)我。實(shí)在不想又看著(zhù)那成堆的書(shū)本，于是我準備去小區的花園里“輕松”一下。剛打算掉頭，遠遠地就看到了一位朋友，總算是有伴一起玩了！我興奮地跑上前和他打了一聲招呼，他愁眉苦臉的樣子，讓我很奇怪。

　　“現在的學(xué)業(yè)任務(wù)太重了！我每天寫(xiě)作業(yè)都要到晚上十一、二點(diǎn)�！蔽业呐笥颜f(shuō)，“你呢？你們班情況如何？”我答道：“嗯，也有過(guò)，可是我不是每天都這樣，我大多數時(shí)候會(huì )在十點(diǎn)前完成作業(yè)�！彼�不由羨慕：“你們太幸福了。我每天完成了老師的作業(yè)，還有課外輔導班要參加，唉，頭發(fā)都快白了�！蔽乙徽�：“我也一樣，我們是難兄難弟啊……”于是，我們打開(kāi)了話(huà)匣子，一起發(fā)泄著(zhù)學(xué)習的苦，心情暢快了不少�？墒菚r(shí)間不早了，作業(yè)還沒(méi)動(dòng)筆，我們只得依依不舍的各自回家了。

　　心情舒暢了，煩惱消失了，有一個(gè)知心的朋友是多好��！一個(gè)知己可以把一個(gè)性格內向的人變得開(kāi)朗，把一個(gè)膽小的人變得勇敢，有了一個(gè)知己，就像有了一個(gè)世界！

　　知己作文 篇8

　　雖然她不是我從一年級就認識的知己，但三年級下學(xué)期，我們只用了僅僅一周的時(shí)間便成為了最好的朋友。

　　事情是這樣的，一天下午我在班門(mén)口玩，感覺(jué)好無(wú)趣，我看見(jiàn)孫祺然竟然站在我旁邊!我剛才怎么還沒(méi)見(jiàn)到她?她什么時(shí)候來(lái)的?咦，我怎么還旁若無(wú)人?趕緊說(shuō)話(huà)呀，我一拍頭說(shuō):“哦，孫祺然你好!我們可以做朋友嗎?”她說(shuō)：“雖然我們沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話(huà)，但在我心中你一直是我的朋友呀�！彼�那雙大眼睛一眨一眨像星星一樣，那櫻桃一樣紅潤的嘴巴微笑著(zhù)，我趕緊伸出手，她也伸了手，就這樣我們四目對視了一個(gè)課間，成為了朋友。她的優(yōu)點(diǎn)可多了，不管我犯什么錯她都原諒我，在我迷茫時(shí)，她好像就知道我該怎么辦，用一雙大眼睛使勁看著(zhù)我。有一次，我摔碎了她的筆，還吵了她一句：“干嘛把筆放到桌角?”明明是我錯了，本以為她會(huì )和我吵，可我卻收到了她一句：“對不起，鞏凡溪我錯了!”我心里好塞呀!“對不起，真正錯的人是我!”她自然的笑了笑，我也笑了。

　　孫祺然你是我的朋友，永遠的朋友!

　　知己作文 篇9

　　我有一個(gè)知己，她也是我最好的朋友。她長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)頭短發(fā)，烏黑發(fā)亮。圓圓的臉上 有著(zhù)一對水靈靈的大眼睛和一個(gè)櫻桃小嘴�？雌饋�(lái)可愛(ài)極了。我和她是從幼兒園開(kāi)始認識的，為此我倆親如姐妹。

　　有一次，考試我才考了八十分，心情非常沮喪，她看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子。便講笑話(huà)來(lái)安慰我。過(guò)了一會(huì )兒，我的煩惱都跑光光了。這時(shí)他對我說(shuō)：王夢(mèng)竹，你要試著(zhù)去自己嘗試克服困難，一路平坦并不好，有時(shí)讓你走一個(gè)斜坡，也是對你的考驗。就在這一個(gè)小地方?jīng)]有站穩，摔了一跤，就不想再站起來(lái)了。以后那不順心的事多得讓你數不清。那你又怎樣克服呢？如果你在一個(gè)地方倒下，就不想再站起來(lái)，這可不是我認識的王夢(mèng)竹呀！聽(tīng)了這段話(huà)我又重回了自信。讓我一直在前進(jìn)的動(dòng)力也就是這一段深刻的話(huà)。

　　這就是我的知己，也是我最好的朋友，為了我，她可以不顧一切。而我為了她也可以不顧一切。我倆就這樣互相幫助，互相信任對方。如今，我和她分開(kāi)了，她在城市，我在鄉村。在想她的時(shí)候，我就會(huì )熱淚迎眶。我的知己，我最好的朋友，你能不能再和我見(jiàn)面呀！哪怕一面也行。對了，我忘記告訴您們她叫什么了。她就是我的好友“王天一”。

　　知己作文 篇10

　　“你不夠義氣，我不想再見(jiàn)到你�！边@是你對我說(shuō)的最后一句話(huà)，之后我們就形同末路。

　　我那天沒(méi)有反駁你的指責不是因為我默認，而是我不信你竟然會(huì )對我說(shuō)出這樣的話(huà)。你的指責讓我對朋友的定義產(chǎn)生了疑惑。當我抱著(zhù)課本猛K時(shí)，你跟別人玩得正高興。我知道那時(shí)叫你學(xué)習很掃興，所以我一直等到你玩累了才勸你學(xué)習。你卻說(shuō)只要我懂就行，但我當時(shí)真的不懂。直到考試那天。

　　考試那天我終于了解了你的意思。原來(lái)你要我幫你作弊。我記得曾不止一次地跟別人表明我的立場(chǎng)，我不喜歡做些自欺欺人的事。而你也表示贊同我的做法，可是你卻要我幫你作弊。我們認識十年了，從普通朋友到別人眼中的知己。當人家在談?dòng)袥](méi)有知心朋友時(shí)，許多人都說(shuō)朋友很多，知心卻沒(méi)有。我們會(huì )說(shuō)有，那時(shí)我們不需要指出對方，我們只需會(huì )心一笑。那時(shí)我們都當彼此是知己。而現在，我才了解原來(lái)那一切都是假象。

　　我很傷心，不只為失去一位朋友，更因為心中的一份寄托。我祝你早日找到你認為夠義氣的朋友，我也會(huì )試著(zhù)找到我真正的知己。

　　知己作文 篇11

　　皮卡丘仔仔真是我的知己。

　　胖乎乎的它穿著(zhù)一身黃色的衣裳，讓它看起來(lái)顯得特別的陽(yáng)光。頭上戴著(zhù)一頂咖啡色的偵探帽，眼里有種可愛(ài)的嚴肅。臉上燦爛的笑容仿佛春天里怒放的花朵。它總是高高地昂著(zhù)頭，抬著(zhù)下巴，一副打了勝仗的樣子，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。特別引人注目的是它的耳朵，一只朝向天，一只往下垂，看起來(lái)多俏皮呀！真是增一分嫌怪，短之一分嫌丑。

　　每天我回到家，一看見(jiàn)那可愛(ài)的笑容，就忍不住把它抱起。它的小眼睛認真地看著(zhù)我，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)要對我說(shuō)。我心中的疲倦立刻煙消云散。呵呵，它好像真有火眼金睛呢！一眼就能瞅處我的“喜怒哀樂(lè )”。

　　當我開(kāi)心時(shí)，我會(huì )與它分享；當我憤怒時(shí)，我會(huì )向它傾訴；當我傷心時(shí)，我也會(huì )向它哭訴……

　　也許，有人會(huì )感到“可愛(ài)”中略顯不足，因為仔仔既不會(huì )說(shuō)話(huà)，又不會(huì )走路，但我覺(jué)得仔仔是我一個(gè)可愛(ài)的朋友，一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾。

　　不——，用“朋友”來(lái)形容未免太不貼切了。

　　皮卡丘仔仔更像是一個(gè)具有生命的娃娃，一個(gè)將陪我走過(guò)童年的朋友，隨我成長(cháng)的知己

　　知己作文 篇12

　　書(shū)是我們的良師益友；書(shū)是我們隨時(shí)想去就去的家園；書(shū)還是我們可以?xún)A心交談的知己。就如臧克家說(shuō)的“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友”。

　　三四歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了又小又薄的童話(huà)故事書(shū)——《幼兒畫(huà)報》讓我看，書(shū)里的一幅幅精美的插畫(huà)讓我十分喜歡，愛(ài)不釋手。雖然那時(shí)我不認識幾個(gè)字，但是每天晚上，媽媽都會(huì )讀一個(gè)小故事給我聽(tīng)。

　　漸漸地，我上小學(xué)了，學(xué)會(huì )了拼拼音、查字典，認識的字也越來(lái)越多了，讀的書(shū)也越來(lái)越廣了。不僅有童話(huà)、漫畫(huà)、科技書(shū)，小說(shuō)也成了我書(shū)架上的新朋友。但我最喜歡的是——《實(shí)用文摘》。

　　我有一個(gè)阿姨的女兒叫丫丫，她去年上初中了，有好多好多的書(shū)。于是，阿姨就給我拿了幾本丫丫姐姐最?lèi)?ài)看的書(shū)給我看。剛拿到書(shū)時(shí)，我還以為是什么雜志、漫畫(huà)書(shū)，當我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我立刻被它的題目、它的內容吸引住了，津津有味地讀了起來(lái)。有時(shí)媽媽叫我好幾次，我都沒(méi)聽(tīng)到，繼續看我的書(shū)。

　　書(shū)陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)，教會(huì )了我做人的道理，讓我學(xué)到了很多知識，讓我的心靈得到了凈化，讓我有了奮斗的目標，讓我的生活增添了許多樂(lè )趣。

　　知己作文 篇13

　　讀一本好書(shū)，不僅能充實(shí)一個(gè)人的靈魂，也能使一個(gè)人的靈魂變得高尚。讀書(shū)，能讓我煩躁的心情變得平靜，讀書(shū)真好。

　　每當讀到一本好書(shū)，我就能全身心地投入到書(shū)的內容中。好像身邊的喧鬧也會(huì )立馬消失，身邊的一切都如停止了一般，只剩下我去感受作者寫(xiě)作時(shí)的那種心情，那種境界。

　　林海音在《竊讀記》中寫(xiě)過(guò)，她每天都會(huì )去書(shū)店偷偷看書(shū)，下雨天和人多時(shí)是最好的讀書(shū)借口，一看就是幾個(gè)小時(shí)�！蹲弑樘煜聲�(shū)為侶》和《我的“長(cháng)生果”》也都是和讀書(shū)有關(guān)的文章。她們可以只拿一本書(shū)，環(huán)游世界，也可以從小人書(shū)一直慢慢讀到世界名著(zhù)……這一切，都源于作者對書(shū)的熱愛(ài)。

　　雖然我沒(méi)有辦法拿著(zhù)一本書(shū)，用不同的心情翻來(lái)覆去地看，也不能一看就是幾個(gè)小時(shí)。但是，我對書(shū)的熱愛(ài)也很深。

　　在書(shū)中，我能找到與作者引發(fā)共鳴的句子，好像作者明白我的內心想法，我們好似一對從未謀面的知己。在書(shū)中，我也能找到快樂(lè )，那些幽默、通俗易懂的字句，也時(shí)常讓我抿嘴一笑。

　　讀書(shū)，就像是在與一位良師益友溝通交流。書(shū)會(huì )告訴我做人的道理，也會(huì )教導我應該如何處事、如何面對人生中必須經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。書(shū)是我一生中的知己，讀書(shū)真好。

　　知己作文 篇14

　　從小，我們無(wú)論干什么，都會(huì )互相想著(zhù)對方；無(wú)論去哪兒，我總是首先讓她知道。

　　很慶幸，我認識了她。她是我的鄰居，她有著(zhù)一雙烏黑的大眼睛，水靈，俏皮起，總有說(shuō)不完的話(huà)。

　　傍晚，我們坐在草地上聊起了心事。我的家境并不寬裕，為了供我上學(xué)，母親的手上結滿(mǎn)厚厚的繭子，原來(lái)清瘦的臉上顯得更加憔悴。我深知母親掙錢(qián)不容易，平時(shí)總是很節儉。那天我們聊了很久。

　　每次，我遇到傷心事是她替我分憂(yōu)，也是她讓我的生活充滿(mǎn)了向往。一路的坎坷也是她和我一起走過(guò)，而她從來(lái)沒(méi)有厭煩過(guò)我，也很樂(lè )意聽(tīng)我說(shuō)。每次，我有一些小小的請求，她都會(huì )盡她最大的能力幫助我。只要我一遇到不開(kāi)心的事，她都會(huì )想盡辦法逗我笑，我們在一起玩耍，聊天，變成一對形影不離的好朋友。

　　我很感謝她，是她讓我知道了什么是友情，什么是有福同享，有難同當。每次她都好像知道我要干什么，我一個(gè)小動(dòng)作，她都知道我是什么意思，做事都能想到一塊去。

　　我和她多么的要好，不管干什么總是要第一時(shí)間告訴她。我們會(huì )是一輩子的鄰居，一輩子的知己。

　　那些記憶深處的友情小花會(huì )時(shí)時(shí)色彩鮮艷地盛開(kāi)在我記憶小溪的兩旁，那份純真的友誼是我們不可或缺的回憶。

　　知己作文 篇15

　　記得，我還懷著(zhù)一顆期待卻又略帶膽怯的心，不知怎樣邁進(jìn)初中的門(mén)檻時(shí)，那種復雜，無(wú)法言喻的心情。

　　如今，轉眼一年了，當年那個(gè)稚氣未脫的我，現在，還是顯得不夠成熟。但，在這一年的時(shí)光里，我沒(méi)有虛度。人緣頗佳的我，結交了不少好朋友。我們一起探討學(xué)習，一起談天說(shuō)地，一起分享成功的喜悅，和分擔失敗的痛苦。尤其是你，我永遠的藍顏······

　　在我的印象里，我和你沒(méi)有太多的追逐背影，或許，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了把天真隱藏。但，也留下一些難忘的小插曲。那一次，你向我討教文學(xué)，我故作深沉，把問(wèn)題延伸到好遠，目的是讓你捉摸不透，好對我產(chǎn)生崇敬。直至今天，想起你那雙眉緊蹙，一副小哲人的樣子，都覺(jué)得好笑之極。也許，當我們老去，我都不會(huì )忘記你當時(shí)的樣子。因為定格在了我的記憶里，給我少年時(shí)期的記憶里鍍上了一層金黃。

　　也許正如測試的那樣，我們是知心朋友，是知音，是知己。還記得你曾說(shuō)過(guò)的嗎？我是你的紅顏知己，或許是我曲解了意思，心中總是認為不妥�？涩F在，我要告訴你，你是我永遠的知心朋友，永遠的藍顏······

　　知己作文 篇16

　　一撇、一劃，記錄著(zhù)我內心里的些微悸動(dòng)，不需要有什么華美駢麗的修辭，只需有不矯作的性靈，加上一個(gè)最了解我的你，文章，剎然蹦成；心情，長(cháng)流于此。

　　一枝被塑料壓克力所包覆的存在，我的心情就寄托于此，人工的產(chǎn)物，不人工的存在。一枝筆，一枝我現在正握在手上的筆，一支用我的血液書(shū)寫(xiě)的筆，沒(méi)有人能比我更了解它，也沒(méi)有人比它更了解我，心靈契合，我為他，它為我。

　　當筆尖碰觸到紙張那碰然心動(dòng)的巨響，這巨響是從我心中傳來(lái)的，一字一句，以構成整篇文章，整個(gè)我。以我的血液為墨水，占據我所有的感官，一絲一毫榨取，所有感動(dòng)的事物，所有微小幸福的存在，一撇、一劃，雖不及行云流水，也沒(méi)有多偉大的言論，只有簡(jiǎn)單微小的快樂(lè )，這就是我，也就是你。

　　也許墨水會(huì )干，也許文章不復存在，也許你的扁尖無(wú)法再承受我創(chuàng )作的壓力，也許你離開(kāi)了我，我也不會(huì )忘記你曾替我留下的所有記憶。筆不單單是用來(lái)記錄，而是用來(lái)刻劃，那從始至今，所經(jīng)歷過(guò)的種種夢(mèng)境。

　　膠漆相系，如影隨形，你是我心靈唯一的描繪者，無(wú)你，故無(wú)我。

　　知己作文 篇17

　　后漢室有一個(gè)人叫朱暉，他讀大學(xué)期間結識了朝廷忠臣張堪，看倆人甚為投機。

　　張堪對朱暉的才學(xué)和人品非常相識，恰好是同鄉變，有意提攜他，被朱暉婉言謝絕了。但張堪一直把他當做知己，推心置腹的對朱輝說(shuō)：“你真是一個(gè)自持的人，值得信賴(lài)，我愿意把時(shí)間與妻兒托付于你�！泵鎸�張堪把它當做生死之交的話(huà)語(yǔ)，就會(huì )心里非常感動(dòng)，只是恭敬的答到：“豈敢，豈敢�！�

　　朱，張二人揮手作別后，便失去聯(lián)絡(luò )，再沒(méi)有碰面。后來(lái)張堪死了，他為官清廉，死后并沒(méi)有什么豐厚的遺產(chǎn)，其家人的生活頓時(shí)變得窘迫起來(lái)。朱暉知道后便權全力接濟張堪的家人。

　　朱輝的兒子不解：“我們以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)與張堪有什么深交，你為什么如此待他們家人？”朱暉說(shuō)：“張堪生前曾對我知己相托之言，嘴上未知可否，心中已經(jīng)答應了、”

　　“既然你們互為知己，為何常年不見(jiàn)往來(lái)？”

　　朱暉答到：“當初它身居高位，并不需要我的幫助。如今他離去了，家人的生活很不好，才需要我這個(gè)朋友出面幫助啊�！�

　　后來(lái)，朱暉做到尚書(shū)令。他和朋友陳楫也十分投機。陳楫謝世后，朱暉也是盡一切力量照顧妻子，他時(shí)常對兒們一定不要學(xué)我如何做關(guān)，但不妨學(xué)學(xué)我如何做人。

　　知己作文 篇18

　　我曾和一個(gè)女孩那么要好過(guò)……

　　我和她是最好的知己，干什么都黏在一起，同學(xué)們都叫我們連體嬰，我們都笑嘻嘻的接受了，那時(shí)我們還是同桌。

　　在老師的分座位下，我們變成前后桌，盡管不是同桌，我們還是無(wú)話(huà)不說(shuō)，可是我感覺(jué)，我們之中隔了一道墻，那時(shí)我們還是前后桌。

　　我們就算吵了架，幾分鐘，我們又和好如初，那年我們才一年級。

　　就是相隔了一個(gè)寒假，我和她徹底分開(kāi)了，不是因為老師，是她轉校了，那時(shí)我很傷心，從此我一個(gè)人獨來(lái)獨往，看著(zhù)一對有一對的好朋友在我的面前走過(guò)，我抬起頭，忍住即將掉下的眼淚，那時(shí)我一遍又一遍的打著(zhù)她家的電話(huà)，可是得到的是一次有一次的空號。

　　直到三年級分班，我遇見(jiàn)了我現在的好朋友，四年級遇到了另一個(gè)好友，現在，當背叛不請自來(lái)，我又哭了，四年級的那個(gè)好友變得我不認識了，可能是青春期吧！她和我說(shuō)好秋游一組，可她和別人一組。

　　和她再次談話(huà)時(shí)，發(fā)現她句句撒謊，好朋友不是無(wú)話(huà)不說(shuō)的嗎？我和另一個(gè)朋友背靠背，哭出聲來(lái)，時(shí)光不能倒流……年少時(shí)的那些承諾，到現在成了年幼無(wú)知的想法。

　　我哭了，我的心碎了，人生難得一知己，我的知己又將在何時(shí)出現……

　　知己作文 篇19

　　“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”這是高適對知己的勸慰；“行到荊門(mén)上三峽，莫將孤月對猿愁”，這是王昌齡對知己的關(guān)切；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，這是王維對知己的惜憐……

　　多么醇厚，多么感人至深！

　　知己猶如一棵小樹(shù)，春天澆水，夏天茂盛，這棵小樹(shù)苗漸漸地長(cháng)成一棵郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)；知己好似一塊重圓的破鏡，完整在一起時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)歡悅和激動(dòng)，破碎時(shí)卻充滿(mǎn)擔憂(yōu)和思念

　　知己猶如“野火燒不盡”的野草，盡管熊熊烈火燃燒著(zhù)，可根還是毀滅不了，還是生生不息；知己如“唯見(jiàn)林花落”的`黃鶯，即使我在枝頭，你在林蔭，心靈卻是彼此相通；知己猶如“茅檐喜并居”的鄰里，雖然隔著(zhù)一道門(mén)，但時(shí)常與自己下下棋，互述各自年輕的過(guò)往；知己猶如……

　　知己不多的人才真正有知己，而真正知己是精神、靈魂上的相通，你快樂(lè )時(shí)，他與你相視而笑；你失落時(shí)，他會(huì )給你安慰，他總是默默地觀(guān)察你的一舉一動(dòng)。

　　知己間的關(guān)系會(huì )變嗎？也許會(huì )一成不變，也許會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而褪色，但你要始終堅信：莫愁前路無(wú)知己！

　　知己作文 篇20

　　哥，我明天在宴會(huì )上多跟雨嫣在一起，你嘛，不合適，到時(shí)候，周蕓楚肯定老纏著(zhù)你，只有我了，我盡量不讓她和周蕓楚見(jiàn)面。洛伊曼說(shuō)。

　　我就不信你明天不和周蕓楚說(shuō)一句話(huà)。而且，你不是已經(jīng)把周蕓楚暗戀我的事告訴了莫雨嫣嗎！洛瀚杰有些生氣。

　　你這么知道的，我可以不讓雨嫣和周蕓楚說(shuō)話(huà)嘛！洛伊曼想趕緊轉移話(huà)題。

　　你那點(diǎn)小九九，我還不知道嘛！你這個(gè)辦法不行，到時(shí)把她交給媽媽不行不行，還是讓她跟著(zhù)我吧！洛瀚杰說(shuō)。

　　哥，你懂不懂什么叫做越描越黑��？跟著(zhù)你，周蕓楚早晚要跟莫雨嫣宣戰！洛伊曼說(shuō)。

　　那就還是跟你，周蕓楚找你時(shí)，你就想辦法讓莫雨嫣走開(kāi)，不就好了嗎？洛瀚杰說(shuō)。

　　也好也好，那就這樣吧！終于解決了這個(gè)難題，洛伊曼松了口氣說(shuō)。

　　事情忙完，洛伊曼想辦法支開(kāi)洛瀚杰，又打電話(huà)給莫雨嫣，還是沒(méi)人接。她就直接去了莫雨嫣家.不過(guò)也沒(méi)人。洛伊曼就又去了莫雨嫣家小區樓下。

　　干嘛？找我？洛伊曼身后傳來(lái)了莫雨嫣的聲音。

　　知己作文 篇21

　　對我而言，音樂(lè )，就是一個(gè)無(wú)比貼心的知己，是我最重要的那個(gè)朋友——沒(méi)有之一。

　　音樂(lè )無(wú)處不在，它不會(huì )像人一樣離開(kāi)，它會(huì )一直在你身邊，永遠不會(huì )離你而去，只要像我一樣去試著(zhù)傾聽(tīng)萬(wàn)物，音樂(lè )，也就無(wú)處不在。

　　從鳥(niǎo)兒的叫聲到水流的聲音，從音樂(lè )播放器中的歌聲到人們口中的一支支小曲，這都是音樂(lè )，不是嗎？

　　合上眼，靜下心，音樂(lè )就像一泓清泉，自心頭留下，洗去多余的不滿(mǎn)和煩躁，留下了許多好心情。

　　我以音樂(lè )為友，因為我能理解它，它也能了解我，這樣的好友可遇而不可求。它會(huì )給你帶來(lái)好心情，帶你進(jìn)入美好的聲樂(lè )世界，這樣的知己也就只有音樂(lè )了吧。

　　你如果用一種不同的角度去看它，你就會(huì )發(fā)現它的美。婉轉的聲音是美妙的韻律美；忽上忽下的音調，又勾勒出一種曲線(xiàn)的美；一個(gè)個(gè)活躍的音符，更是一種靈動(dòng)的形象美……��！音樂(lè )的美無(wú)處不在。

　　我交音樂(lè )為友，不僅僅是為了讓自己擁有一個(gè)好心情，更是為了去創(chuàng )造美，去欣賞美，為了以一種傾聽(tīng)的角度，去感受音樂(lè )的美麗。

　　傾聽(tīng)音樂(lè )，它就是你的知己。

　　知己作文 篇22

　　大文豪蘇軾說(shuō)過(guò)：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫�！庇纱丝梢�(jiàn)古人對竹的喜愛(ài)之情。

　　竹子生長(cháng)的速度非常驚人，我仔細打量了一番后，發(fā)現，它有茂盛的枝葉，筆直又蒼翠的竹干，非常精神。它的竹干呈翠綠色，質(zhì)感十分光滑，令人愛(ài)不釋手，難怪古人如此喜愛(ài)竹子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹葉“沙沙”作響，像一位技藝高超的樂(lè )師正在彈琴，又像一位少女在翩翩起舞。

　　竹子不僅美，它還可以食用呢！富有韌性的竹干還可以編織竹筐，竹葉還可以入藥……竹子真是渾身是寶��！

　　竹子還是一種堅強的植物，它與松、梅合稱(chēng)“歲寒三友”，在冬天，它們還蒼翠欲滴，不畏風(fēng)雪。

　　“三人行，必有我師焉�！敝褡由砩嫌性S多值得我學(xué)習的地方，它于我，亦師亦友。

　　我以竹為知己，不單單在它長(cháng)相，還有它的精神，在我失敗時(shí)，它幫助我，鼓勵我，支持我勇往直前。

　　竹子，我的知己，我要學(xué)習的榜樣，它引領(lǐng)我成長(cháng)，它的翠綠挺拔，它的無(wú)私與堅強，成了我成長(cháng)路上一道亮麗的風(fēng)景。

　　知己作文 篇23

　　我要介紹給大家的書(shū)是《笑貓日記·藍色的兔耳朵草》。這本書(shū)的作者是我最喜歡的楊紅櫻阿姨。

　　書(shū)里的故事令我很感動(dòng)�；⑵へ埖亩�朵聾了，笑貓為了治好自己心愛(ài)的虎皮貓的耳朵，對死神即將來(lái)臨也毫不畏懼，毅然踏上了他的探險之旅，去了路途上危險重重的藍山。旅途中有巨大無(wú)比的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹和威力無(wú)比的湖怪……可是，他們都被笑貓為救治虎皮貓的耳朵而不怕死的勇敢精神感動(dòng)了。

　　最終，笑貓闖過(guò)了重重危機，來(lái)到了猶如仙境般的藍山。這里蔚藍色的霧氣如薄薄的輕紗一樣飄浮在空中。

　　笑貓費了九牛二虎之力，得到了藍色的免耳朵草。他小心翼翼地捧著(zhù)藍色的兔耳朵草回到城里。它實(shí)在是太困了，便沉沉地睡著(zhù)了……當他醒來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現兔耳朵草被一群貪吃的兔子吃掉了！笑貓悲痛欲絕，很自責。

　　此時(shí)，萬(wàn)年龜指導笑貓用愛(ài)來(lái)讓虎皮貓的耳朵能重新聽(tīng)見(jiàn)聲音……楊紅櫻的著(zhù)作都能寫(xiě)出孩子們想要的有趣的童話(huà)故事。比如《笑貓日記》童話(huà)系列。它的故事情節曲折，使我懂得了許多道理，也激發(fā)了我的想象力。我特別喜歡，同學(xué)們，你們有興趣看嗎？

　　知己作文 篇24

　　我喜愛(ài)聽(tīng)雨聲。聽(tīng)雨聲一曲，心情便平和起來(lái);聽(tīng)雨聲一曲，心中的煩惱便煙消云散;聽(tīng)雨聲一曲，我便展開(kāi)無(wú)限聯(lián)想……所以，雨聲便是我的知己。

　　夜晚，我獨自坐在桌前，面對著(zhù)一天下來(lái)的疲憊，以及堆積如山的作業(yè)。再加上近期的煩惱與壓力，心里沉重著(zhù)、焦慮著(zhù)。

　　這時(shí)，雨聲從窗外傳入耳朵，淅淅瀝瀝的雨聲歡快而動(dòng)聽(tīng)。這雨聲聽(tīng)起來(lái)不急不緩，如少女撫琴，一滴滴落在我心上。隨著(zhù)雨聲演奏的樂(lè )曲，我感覺(jué)心里竟平靜了許多啊!于是，我放下手中作業(yè)，拿出日記本開(kāi)始記錄下一天中的煩惱、快樂(lè )和心中的壓力。它們就這樣被寫(xiě)在了日記本上，我頓時(shí)感覺(jué)心里什么也沒(méi)有了。這期間，雨聲一直做伴，煩惱也不知不覺(jué)被雨帶走。而我的壓力、煩惱與快樂(lè )也只有雨能傾聽(tīng)。所以，我視雨為知己。

　　暴雨時(shí)，下的暢快淋漓，劈劈啪啪的拍打著(zhù)窗戶(hù)。雨順著(zhù)窗戶(hù)流下，好似瀑布;雨打在地面上，好似魚(yú)吐泡。此時(shí)，什么也不顧，打開(kāi)窗戶(hù)把所有困擾的煩惱以及快樂(lè )喊出!這只有只有雨能傾聽(tīng)!所以，我視雨為知己。

　　我以雨聲為知己!它，解我煩憂(yōu)、給我安靜、予我舒心。

　　知己作文 篇25

　　從小到大，書(shū)一直伴隨我們，書(shū)里那淡淡的清香，也伴隨我們成長(cháng)。它給予我們豐富的知識，在我的生活中增添了許多多彩的東西。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，我特別喜歡書(shū)的類(lèi)型童話(huà)，童話(huà)即有趣，內容又豐富，他們緊緊勾住我。我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)是神奇的，它讓我知道為什么蜘蛛會(huì )吐絲？為什么顏色新鮮的野菜不能吃？為什么

　　其實(shí)許多童話(huà)都是有道理的，比如：《賣(mài)火柴的小女孩》，它讓我知道了不能道聽(tīng)途說(shuō)，要機智應對，鎮靜自如；《丑小鴨》，它告訴我只要努力，就一定能成功

　　每個(gè)年級讀的書(shū)不同，理解力也各不相同。比如：三、四年級我們看有利于我們有益的書(shū)或意志電影；五年級我們我看一些曹文軒的書(shū)，如《草房子》等等，有時(shí)候看一些楊紅櫻的《會(huì )笑的貓》；升到六年級開(kāi)始閱讀中外名著(zhù)，《假如給我三天光明》、《巴黎圣母院》

　　書(shū)不僅是我們學(xué)習的，它還是需要我們去孕育，去理解，這樣即使一本不好的書(shū)，在你心中它就是一本好書(shū)。書(shū)是我知識的來(lái)源，是我進(jìn)步的階梯，是我書(shū)是我無(wú)聲的知己！

　　知己作文 篇26

　　知己，字面上理解為“知道自己的人”。而這樣的知己，現實(shí)生活中沒(méi)有，卻盡是些爾虞我詐、勾心斗角、貌合神離的朋友�？纯垂湃俗龅亩嗪�！古人對朋友是多理解！

　　春秋時(shí)期，有個(gè)叫伯牙的人，善于彈琴。后來(lái)他遇到了一個(gè)知己――鐘子期。伯牙彈琴的時(shí)候，子期就聽(tīng)著(zhù)。伯牙彈關(guān)于泰山的樂(lè )曲時(shí)，子期說(shuō)：“彈得真好啊，我好像看到了泰山！”一會(huì )兒，伯牙又彈到關(guān)于流水的樂(lè )曲時(shí)，子期又說(shuō)：“彈得真好啊，我好像看到了江河！”子期死后，伯牙很悲傷，隨即拉斷琴弦，摔破琴，發(fā)誓終身不彈琴。

　　你們看，這不是對摯友嗎？正如《論語(yǔ)？季氏》所言：“益者三友，損者亦三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損益�！币饧矗河幸娴呐笥延腥�種，有害的朋友也有三種。同正直、誠信、見(jiàn)聞廣博之人交友，就能受益：同阿諛?lè )畛�、表里不一、夸夸其談之人交友，就�?huì )受害�！肚f子？山水》說(shuō)得更透徹：“君子之交淡若水，小人之交甘如醴（“小人”指普通人）。就是說(shuō)君子間的友誼淡的像水；小人之間的友誼甜的像甜酒一樣。在戰亂時(shí)，這種友誼顯得更加珍貴。

　　知己作文 篇27

　　每個(gè)人都有自己的朋友，人也因為有了朋友才不會(huì )顯得那么孤單。

　　在我看來(lái)，朋友可以分很多種。

　　有一些人的出現，只是你漫漫人生中的過(guò)客，他們只是為了陪你走過(guò)一段旅途，讓你在這段日子中有回憶可說(shuō)。

　　有一些朋友，他們可能并不常出現，但是每次你有困難或者需要幫助，只要告訴他，他就一定會(huì )幫你處理，像是護花使者，更像是，你現實(shí)生活中的小叮當。

　　還有一些朋友，他們會(huì )陪著(zhù)你說(shuō)說(shuō)笑笑，在你生活的每一天，似乎都會(huì )有他們存在，一起上下學(xué)，一起吃飯看電影，讓你枯燥的生活顯得更多樂(lè )趣，也不至孤單。

　　另外一些朋友，算是可遇不可求，他們可能不會(huì )及時(shí)的出現幫你解決一些瑣事，也或者不是你日常生活中抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，而他們的存在，只是為了懂你。伯牙子期，高山流水，人生得一知己，該是一件多么珍貴的事情。

　　朋友分很多種，但是只要是真心，我們都應該好好珍惜，因為在這世界上，沒(méi)有人對你的好是理所應當，我們應該珍惜眼前，不要等到失去了再后悔。

　　知己作文 篇28

　　你是一顆紅心，永遠別在我的心頭。你是善良的，從沒(méi)有傷害過(guò)我。無(wú)論我做了什么，無(wú)論我對你是冷漠還是殘酷。

　　有那么多人，你可以選擇。有那么多的機會(huì )，你可以逃避傷害�？墒�，你卻沒(méi)有。你只在海的彼岸，遙望在這一頭的我。那么的安靜，沒(méi)有語(yǔ)言，可卻勝似言語(yǔ)。

　　曾經(jīng)，我沒(méi)有期盼。只是在一味的逃避你對我的好，逃避世俗的眼光，逃避不愿接受的閑言碎語(yǔ)。

　　如今，我們各奔一方。你依舊是一個(gè)人漂泊，而我，也早已為人妻。

　　那時(shí)從沒(méi)有過(guò)芥蒂的你，如今，擔心我的生活。生怕我受到傷害，你想打電話(huà)，卻只能看著(zhù)號碼發(fā)呆。

　　也許，我們行一認識就是個(gè)錯誤的美麗。你是我人生的一個(gè)過(guò)客，我是你人生的一株苦蓮花。

　　因為一份的想念，我們都會(huì )變成罪人。所以，你我只能以陌生人自居。還能清晰的記得你的笑容，也還能清楚的記得你說(shuō)過(guò)的話(huà)。你說(shuō)，你等我一輩子，直到終老。但無(wú)論如何，一輩子雖短，但等一輩子很長(cháng)。等，是最煎熬的。

　　生活，從沒(méi)我想象的那么容易。它是那么的艱辛，甚至艱辛的我都不知道如何度過(guò)它的每一秒�？墒�，我還是得這么辛苦的過(guò)著(zhù)。沒(méi)有人理解，也沒(méi)有人愿意去承受和分擔我的痛楚。而我，只能分擔我的快樂(lè )給別人。

　　知己作文 篇29

　　從小到大，書(shū)里淡淡而獨特的香味一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。它給了我豐富有趣的知識，給我的生活增添了一筆華麗的白紙。

　　剛開(kāi)始上幼兒園的時(shí)候，喜歡上了一本書(shū)，《365夜問(wèn)題故事》，解決了我很多疑惑，比如：飯怎么來(lái)了？人是怎么出生的？人為什么會(huì )說(shuō)話(huà)？諸如此類(lèi)。它的內容有趣易懂，不僅讓我認識了很多單詞，也讓我明白了很多道理。這讓我從小就為閱讀打下了堅實(shí)的基礎。

　　上小學(xué)后，我喜歡上了童話(huà)般的書(shū)。我總是纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，但是我買(mǎi)的書(shū)總是被吞掉�？赐昃腿拥揭贿呝I(mǎi)了，但是吃不飽。到了高三，我拿起這些書(shū)，才知道這些童話(huà)真的受益匪淺�！顿u(mài)火柴的小姑娘》中主人公可憐的人生經(jīng)歷令人同情；《海的女兒》讓我知道愿意為別人的幸福而犧牲意味著(zhù)什么；

　　書(shū)是我的知己，是我的精神食糧，是我前進(jìn)的階梯。沒(méi)有書(shū)，我現在也不會(huì )取得好成績(jì)。書(shū)中的人物一直陪伴我成長(cháng)，激勵我成長(cháng)，看著(zhù)我進(jìn)步�，F在，書(shū)是我的私人物品，我不能沒(méi)有書(shū)。書(shū)永遠是我沉默的好朋友！

　　知己作文 篇30

　　我沒(méi)有什么秘密，你別聽(tīng)她瞎說(shuō)啊，我們還有事，明天見(jiàn)！洛瀚杰一邊捂著(zhù)洛伊曼的嘴一邊對莫雨嫣說(shuō).哥，你為什么不讓我說(shuō)��？你既然有膽量喜歡人家，就應該有膽量表白��！一走進(jìn)教學(xué)樓，洛伊曼就憤怒地說(shuō)。

　　我還沒(méi)說(shuō)你呢，你還敢責怪我？你早就答應我不說(shuō)的，有些事.情下次我還能不能告訴你？洛瀚杰也很生氣。

　　有什么不能告訴的？你不表白，難道還指望莫雨嫣向你表白��？人家可是女生耶！洛伊曼為難地說(shuō)。

　　我又不知道她喜不喜歡我，表什么白啊，再說(shuō)了，就是表白了又怎么樣？談戀愛(ài)嗎？影響學(xué)習。洛瀚杰無(wú)奈地說(shuō)。

　　那怎么辦��？你就這樣一直暗戀她？你怎么知道她一定不喜歡你？不試試你怎么知道？我不會(huì )冒這個(gè)險的，你不要惹事，只管不要說(shuō)就好.說(shuō)著(zhù)，洛瀚杰和洛伊曼都嘆了口氣。

　　莫雨嫣到家寫(xiě)完作業(yè)并復習完，吃完晚飯后，躺在床上思索今天發(fā)生的事情，放學(xué)時(shí)洛伊曼和洛瀚杰一唱一和的，搞的她不清楚這一天她到底發(fā)生了什么.洛瀚杰和洛伊曼是兄妹，他們不是情侶，那今天洛伊曼要說(shuō)的洛瀚杰的秘密是什么呢，洛瀚杰為什么都不讓說(shuō)呢？只好明天去問(wèn)問(wèn)洛伊曼了。莫雨嫣一個(gè)人自言自語(yǔ)道。

　　知己作文 篇31

　　小時(shí)候，總是不明白老人們，為什么都說(shuō)：“找一個(gè)真正了解自己的人做朋友，那么難�！碑敃r(shí)的我認為是他們認識的人太少了�，F在才明白不是他們認識的人少，而是真正懂自己的人在這世上只有一兩個(gè)甚至沒(méi)有。

　　伯牙鼓琴這個(gè)故事大家都知道吧。鐘子期死，伯牙破琴絕弦，以為世無(wú)足復為鼓琴者。假如你喜歡畫(huà)畫(huà)，可你畫(huà)的畫(huà)沒(méi)有一個(gè)人能看懂，那你畫(huà)這畫(huà)還有什么意義。

　　曾經(jīng)有一個(gè)朋友，我們有很多共同話(huà)題，在討論中觀(guān)點(diǎn)也一致，當時(shí)我以為我遇到知己了�？晌覀冊谝患�事情上引發(fā)沖突了，覺(jué)得他還是不懂我。之后也漸漸不聯(lián)系了。我這個(gè)人比較挑剔，只有一個(gè)人和我每件事都意向相同，我才可以將他作為知己�，F在想想真的好后悔，一個(gè)知己不一定非要與你意向相同，在別人不理解你的時(shí)候，知己理解你就可以了。

　　有的人在世上沒(méi)有一個(gè)知己，而有的人明明有一個(gè)懂自己的人卻不懂得珍惜。

　　我的這一生，或許再也不會(huì )有一個(gè)知己了�；叵肫鹪�經(jīng)視為知己的朋友，除了后悔還是后悔，倘若我當初大度一點(diǎn)也許現在正舉杯暢飲，討論，或許我不懂他。人的一生既漫長(cháng)又孤獨，愿你遇到自己的知己，要懂得珍惜，因為懂自己的人沒(méi)有幾個(gè)。

　　知己作文 篇32

　　古代，經(jīng)濟的閉塞和枷鎖般種種禮教的桎梏，在人與人之間筑成一道道鴻溝，古人覓知己“眾里尋他千百度”也是在情理之中的。我們慶幸生活在這樣一個(gè)開(kāi)放的年代里，此地此時(shí)此景，“人生難得一知己”的慨嘆似乎有些過(guò)時(shí)。然而在我們這群追逐前衛的弄潮兒中，有這樣心理的也不乏其人，從共性的角度上講，他們都犯了同樣的錯誤，狹隘地理解了知己的含義。

　　知己者志同道合，有人卻把他曲解為和自己有著(zhù)相同的個(gè)性，甚至在任何問(wèn)題上都贊成自己看法的人。殊不知“天下沒(méi)有兩片完全相同的葉子”，用如此苛刻的條件尋知己，結果只能尋到自己的影子。持有這種觀(guān)念，實(shí)際上是個(gè)人主義在作祟，一切以自己的利益為中心，用自己的標準去衡量別人，把自己的思想硬加在別人頭上。如此這般卻慨嘆“人生難得一知己”，難道沒(méi)有幾分“孤芳自賞”的偏執和病態(tài)嗎？

　　知己并非難得，打開(kāi)你的心扉，敞開(kāi)你的胸懷，你會(huì )發(fā)現周?chē)�有許多和你有著(zhù)同樣高尚的情趣和志向的人，僅因此兩者就可以打破時(shí)間、空間對知己的限制。

　　知己作文 篇33

　　當我仰望你的美麗時(shí)，沉睡心如緩緩開(kāi)出的小花，小心翼翼地綻放著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)心思的花骨朵兒，沐浴這份淋漓的溫柔。月明星更稀，些許云朵點(diǎn)綴，夜幕不比白晝遜色。

　　午夜的鐘聲，異乎的詭異，卻也是不可或缺的伴奏。月夜，敲擊在琴鍵上的音符，跳躍著(zhù)譜寫(xiě)來(lái)自月光的小夜曲。

　　漸行漸遠，思緒伴隨著(zhù)深夜的晚風(fēng)，不知所向。

　　月色終究不同于白晝。映照著(zhù)孤寂與落寞，沉沉睡去，卻見(jiàn)曲徑通幽處，禪房花木深。

　　破門(mén)而入，聞古琴悠悠，檀香繚繞，并無(wú)燈盞卻能覺(jué)察腳下臺階。如水一般的銀輝，朦朧間，琴音漸止，卻又是另一番景色。

　　仲夏之夜，蟲(chóng)鳴和音之聲，思緒飄遠。知己難尋，可遇而不可求，與你漫步，海邊細沙上平行的腳印，如伴隨彼此的時(shí)間，交匯在某個(gè)次元的空間，我們在一起，如癡如醉，如此忘我。月光下，身影相疊，海風(fēng)吹開(kāi)云朵，朦朧微醺。以身相許，與時(shí)間，空間，與你。此刻，靜止的熱烈的，相交的靈魂。

　　與你相遇在今晚的海邊，是月色因你而動(dòng)人還是你因這月色而讓我動(dòng)心？

　　知己作文 篇34

　　我們長(cháng)大了，心事也越來(lái)越多了。也發(fā)現能懂自己的人越來(lái)越少了。即使是從小到大的玩伴也不在親密無(wú)間了，于是我們開(kāi)始沉思、開(kāi)始尋找。然而結果的結果除了失望還是失望。

　　我從小的文學(xué)夢(mèng)在這個(gè)理科班里顯得那么微不足道，顯得那么癡心妄想。沒(méi)人會(huì )在乎我的靈感、我的思想。她們眼中除了物理就是化學(xué)。我只有選擇獨處。于是我變得孤僻、怪異、格格不入。

　　偶然，我進(jìn)入了她的空間，我無(wú)意中看了她寫(xiě)的那些文章，讓我驚訝不已。那些文字在我心中激蕩、跳躍，讓我興奮。仿佛心中那道塵封已久的門(mén)被打開(kāi)了。于是我和她開(kāi)始接觸，我驚喜地發(fā)現原來(lái)我們有好多好多共同之處。有相同的想法、思想法。 我們想到戈壁、荒漠去遠足。去領(lǐng)略胡楊三千年美麗的傳說(shuō)，去看看戈壁無(wú)盡的荒涼。我們都很喜歡安妮寶貝，她不一樣的生活，不一樣的思維。她靠文字為生，以文字為伴。

　　我們對彼此說(shuō)出了內心深處的話(huà)，原本行同陌路的兩個(gè)人，一時(shí)間成了無(wú)話(huà)不談的知己。這是不是就叫緣分呢？

　　知己作文 篇35

　　每個(gè)人的童年都是純真無(wú)邪的，不摻和任何雜質(zhì)。但長(cháng)大了以后，心中不免有些秘密，需要有人傾聽(tīng)自己的心聲，也就是所謂的——知己。

　　友情是茶，飄逸著(zhù)沁脾的清香；友情是酒，散發(fā)著(zhù)濃烈的祝福；友情是咖啡，只有

　　細細品嘗，才能體會(huì )著(zhù)淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。是��！友情堅固才能長(cháng)久，友情長(cháng)久才能快樂(lè )，友情快樂(lè )才能親密無(wú)間。

　　在我的印象里，對知己的認識，遂凝固成一個(gè)如玉之潤、如石之堅、如水之靜、如海之深的永恒印象。他是微帶甜味的糖果，他是使人快樂(lè )的出發(fā)點(diǎn)，他是彩色夢(mèng)幻的飛旋，伴著(zhù)我迎著(zhù)風(fēng)雨走向彩虹。

　　我需要知己，更渴望知己。但，某種“物質(zhì)”是可遇不可求的。往往在身邊的可能是短暫的，而在遠方的則是長(cháng)久的。沒(méi)有人能預知未來(lái)，更不知前方的路。說(shuō)不定哪一天，上天賜給我一個(gè)最疼我、最關(guān)心我、最?lèi)?ài)護我的知己，可說(shuō)不定哪一天她又會(huì )離我而去。同樣的徘徊，我已經(jīng)承受不起了，弱小的心靈防護盾，你在哪里��？我需要你的支持，你的鼓勵，你的伴隨。只能靜靜的等待著(zhù)你的到來(lái)，和我一起玩耍，一起探討，一起走向明天。

　　我渴望你——知己，希望你早點(diǎn)騰著(zhù)風(fēng)駕著(zhù)云來(lái)到我的身邊。

　　知己作文 篇36

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間，我非常喜歡星期一七點(diǎn)升國旗的時(shí)候，因為我喜歡放的國歌《義勇軍進(jìn)行曲》。那樣悲壯的旋律，用心聽(tīng)才能體會(huì )其中奧妙。

　　當我聽(tīng)得如醉如癡時(shí)，感慨道，“真好聽(tīng)！真不愧是國歌！”我清楚地感覺(jué)到，我身邊的同學(xué)是怎樣不可思議地用看怪物的眼神看著(zhù)我。

　　其實(shí)生活就是這樣奇妙。

　　或許是因為性格，興趣愛(ài)好等等不同因素，因人而異，價(jià)值觀(guān)世界觀(guān)都有所不同，才構成這個(gè)豐富多彩的世界。

　　阿潘是我們班的學(xué)霸，是我的后位。有一次晚自習他情緒很低落，都不抬頭，趴在那里，誰(shuí)也不理，也不寫(xiě)作業(yè)，看不清楚他是發(fā)呆還是發(fā)燒。

　　我興致來(lái)了，敲敲他桌子，阿潘，你怎么了？

　　他抬頭瞥了我一眼，又重新趴下，他說(shuō)，別理我，我厭世。

　　我被他的后半句話(huà)逗樂(lè )了，你什么世？

　　他瞪我。我立馬正色道，不要怕，很正常，我也經(jīng)常有這種情緒。

　　他瞬間來(lái)了精神，引我為知己，倒豆子似的將心里話(huà)一股腦往我這兒灌。我瞬間成了他的紅顏知己。

　　知己作文 篇37

　　一天，陽(yáng)光燦爛，小鳥(niǎo)的爸爸媽媽出去找食吃。臨走前，他們叮囑小鳥(niǎo)：“寶寶，你一個(gè)人在家要小心一點(diǎn)�！闭f(shuō)完，他們就出了門(mén)。

　　小鳥(niǎo)想：這下可好了，爸爸媽媽都不在家，我自由啦！想怎么樣就怎么樣！玩點(diǎn)什么呢？小鳥(niǎo)探出身子向外張望著(zhù)，不幸的事發(fā)生了，小鳥(niǎo)從樹(shù)枝上的窩里直往下掉。由于小鳥(niǎo)太小，還不會(huì )飛，它躺在地上不知怎么辦。它很害怕，不停地向四處張望：唉！我真不該不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，這可怎么辦？小鳥(niǎo)想著(zhù)想著(zhù)就傷心地哭了起來(lái)。

　　一個(gè)小女孩聽(tīng)見(jiàn)哭聲，就順著(zhù)哭聲往前走，來(lái)到大樹(shù)下。她發(fā)現了這只小鳥(niǎo)，了解了事情的經(jīng)過(guò)。小女孩安慰它：“別傷心，我來(lái)幫助你�！毙∨�孩打算把小鳥(niǎo)送回家，可這棵樹(shù)太高，小女孩根本夠不著(zhù)。她四處張望著(zhù)，發(fā)現不遠處有位叔叔正在鋸樹(shù)枝。于是，小女孩來(lái)到叔叔身邊央求叔叔幫忙把小鳥(niǎo)送回家，叔叔答應了。小女孩小心翼翼捧起小鳥(niǎo)遞給叔叔。叔叔一手扶著(zhù)梯子，一手托著(zhù)小鳥(niǎo)把小鳥(niǎo)放回了鳥(niǎo)窩。

　　就這樣，小鳥(niǎo)和小女孩成了一對無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　知己作文 篇38

　　書(shū)上說(shuō)：知己難求，一個(gè)人一生能有一個(gè)知己就足以。而現實(shí)生活中有幾個(gè)人能擁有真正的知己，哪怕只有一個(gè)

　　社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，競爭壓力越來(lái)越大。官場(chǎng)阿諛?lè )暧�、商�?chǎng)你奸我詐、生活周而復始，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越表面化、越來(lái)越現實(shí)。

　　相愛(ài)的兩個(gè)人可以突然分道揚鑣，父子、母女、兄弟、姐妹可以瞬間結怨，不顧血脈親情，老死不相往來(lái)。親情、愛(ài)情都這么殘酷，友情就更不用說(shuō)了。在這樣的現實(shí)環(huán)境下，你還會(huì )有能說(shuō)心里話(huà)的人嗎？你還敢說(shuō)嗎？？

　　網(wǎng)絡(luò )就完全不同了，沒(méi)有權利爭奪、沒(méi)有利益沖突甚至沒(méi)有情感糾葛。只要雙方有共同語(yǔ)言、共同愛(ài)好、共同見(jiàn)解、共同的為人處世原則就足以了。至于對方是做什么的？哪里人?多大？結婚了沒(méi)有？等等這些都不再重要。

　　網(wǎng)絡(luò )知己最好不要見(jiàn)面更不要視屏或者互發(fā)照片，不僅可以避免因個(gè)人對外形的喜好而失去一個(gè)真正的知己，也可以避免相互愛(ài)慕，產(chǎn)生愛(ài)情。愛(ài)情很美好，但是太短暫、太傷人，沒(méi)有人能保證它的長(cháng)久。

　　擁有這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò )知己，可以無(wú)拘無(wú)束的暢所欲言、可以敞開(kāi)心扉的談天說(shuō)地，沒(méi)有后顧之憂(yōu)、沒(méi)有恩恩怨怨。我很想有這樣一個(gè)美麗而溫暖的網(wǎng)絡(luò )知己，你一定也想吧！

　　知己作文 篇39

　　我有一個(gè)知己，她也是我最好的朋友。她長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)頭短發(fā)，烏黑發(fā)亮。圓圓的臉上 有著(zhù)一對水靈靈的大眼睛和一個(gè)櫻桃小嘴�？雌饋�(lái)可愛(ài)極了。我和她是從幼兒園開(kāi)始認識的，為此我倆親如姐妹。

　　有一次，考試我才考了八十分，心情非常沮喪，她看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子。便講笑話(huà)來(lái)安慰我。過(guò)了一會(huì )兒，我的煩惱都跑光光了。這時(shí)他對我說(shuō)："王夢(mèng)竹，你要試著(zhù)去自己嘗試克服困難，一路平坦并不好，有時(shí)讓你走一個(gè)斜坡，也是對你的考驗。就在這一個(gè)小地方?jīng)]有站穩，摔了一跤，就不想再站起來(lái)了。以后那不順心的事多得讓你數不清。那你又怎樣克服呢？如果你在一個(gè)地方倒下，就不想再站起來(lái)，這可不是我認識的王夢(mèng)竹呀！"聽(tīng)了這段話(huà)我又重回了自信。讓我一直在前進(jìn)的動(dòng)力也就是這一段深刻的話(huà)。

　　還有一次，在考試的時(shí)候，我忘帶尺子了。自己著(zhù)急的像油鍋里的螞蟻。這時(shí)，她不顧一切的把自己新買(mǎi)的一把尺子，弄成了兩截。給了我一截。這時(shí)，我心想：多么漂亮精致的尺子呀！怎么讓她給弄折了呢！如今我把那一截折了的尺子保存了起來(lái)，因為這里有我倆的友誼。

　　知己作文 篇40

　　第二天早上，莫雨嫣在樓道里看見(jiàn)了洛瀚杰，不過(guò)這次是莫雨嫣先去找他的，她想跟洛瀚杰道歉：“那個(gè)，昨天，對不起啊，我也不知道自己為什么會(huì )有這樣大的脾氣，惹你不高興了吧？”“昨天發(fā)生什么事了，我早就忘記了，你還記得��？”洛瀚杰笑了，不過(guò)他在這方面倒是表現的特別聰明，絕對不會(huì )傷害同學(xué)之間的關(guān)系�！澳悄阕蛱煲�跟我說(shuō)什么��？”“一會(huì )你就知道了�！蹦�雨嫣和洛瀚杰并肩上樓了。

　　還是和往常一樣，同學(xué)們早讀，老師還沒(méi)來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，班長(cháng)點(diǎn)一下名……

　　不一會(huì )兒，歐陽(yáng)老師來(lái)了，還帶來(lái)了一個(gè)與莫雨嫣年紀相仿的女孩，長(cháng)得比莫雨嫣漂亮，可愛(ài)一點(diǎn)。

　　“同學(xué)們，我們班今天又轉來(lái)一名同學(xué)，她叫洛伊曼，以后大家要幫助一下她哦！”歐陽(yáng)老師笑著(zhù)說(shuō)，洛伊曼俏皮的眨了眨眼睛，班里瞬間響起了掌聲。

　　“洛瀚杰，這個(gè)新來(lái)的女生長(cháng)得有些像你哦，說(shuō)不定是你失散多年的哪個(gè)親戚哦！”莫雨嫣轉過(guò)頭來(lái)開(kāi)玩笑的說(shuō)。洛瀚杰笑笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　老師讓洛伊曼調成莫雨嫣左邊的同桌，右邊是于明軒，于明軒這下旁邊都是美女，更得意了。

　　知己作文 篇41

　　當你從這個(gè)世界誕生了，漸漸地長(cháng)大，從嬰兒變成兒童，又從兒童長(cháng)成懂事的“小大人”，總會(huì )有那么幾個(gè)人陪伴你度過(guò)這幾個(gè)階段，讓你發(fā)出舒心的笑容。這個(gè)人，便是知己。

　　知己，是一種比朋友更偉大、更讓人感到安心的人，人一生能遇到幾個(gè)知己不容易，這是一場(chǎng)深深的緣分，所以，如果你能遇到知己，請不要辜負他，好好地與他度過(guò)美好的時(shí)光，因為一個(gè)不小心，離別便會(huì )成為永別，再見(jiàn)便會(huì )成為永不再見(jiàn)，后會(huì )有期也會(huì )成為后會(huì )無(wú)期。知己的情感是脆弱的，當兩個(gè)人的心靈相通，真正地連在了一起的時(shí)候，一切隔閡都會(huì )解除，羈絆也會(huì )產(chǎn)生，但如果不小心，讓這脆弱的羈絆被斬斷，那么物去人離，留下的便只有悲傷了。知己是美好的，能在你煩心、痛苦的時(shí)候為你遞上一杯熱茶，幫你從痛苦中走出來(lái)，重現笑容，給予你溫暖，或許這溫暖是短暫的，可在很多天以后，你再回想起來(lái)，嘴角也是帶笑的。知己，就是有這么一種神奇的力量，這便是知己的美好吧！

　　人一生能遇到幾個(gè)知己不容易，請好好善待他們，不讓他們最后帶著(zhù)遺憾與你各自離別在天涯。

　　知己作文 篇42

　　“海內存知己，天涯若比鄰”。知己，聽(tīng)我說(shuō)，雖然我們離得遠，但是心卻彼此相通，謝謝你的出現，謝謝你給予我的一切。

　　知己，聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你在我傷心時(shí)，給予我安慰。有一次，我考試沒(méi)考好，是你陪我一起坐在墻角，共度悲傷。你鼓勵我：“這只是一次小測試，沒(méi)什么大不了的，下次你一定會(huì )考好的�！闭�是有了你這句話(huà)，我才變得更加堅強。

　　知己，聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你在我遇到困難時(shí)，給予我幫助。有一次上美術(shù)課，我的畫(huà)筆整盒散落到地上，滾到了教室的每個(gè)角落，我一時(shí)顯得十分無(wú)助，是你陪著(zhù)我共解困難，和我一起耐心地尋找畫(huà)筆。正是有了你的幫助，我才能及時(shí)完成美術(shù)作業(yè)。

　　知己，聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你在我收獲喜悅時(shí)，與我一同分享。有一次我的朗誦獲得了全市大獎，你和我來(lái)到走廊上一同歡聲大笑。不僅如此，第二天你還買(mǎi)了一本精致的筆記本送給我，祝我再接再厲。正是因為有了你的祝福，我才會(huì )取得一次又一次的豐碩成果。

　　知己，聽(tīng)我說(shuō)，我要向你道謝，謝謝有你！正是因為有了你，我的人生才會(huì )更加精彩！

　　知己作文 篇43

　　不恨知己人去遠，三生緣薄吹笛伴。

　　很多事，唯有當距離漸遠時(shí)，才能回首看清知己。

　　“颯颯颯”，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的哭訴，我的心里卻無(wú)法無(wú)時(shí)無(wú)刻的不去想念他。走到電腦前，搜索“知己”二字，須臾，映入眼簾的是來(lái)自世界各地的網(wǎng)友的看法。

　　在懵懂的兒時(shí)，我交識了一位知己。他愛(ài)好讀書(shū)學(xué)習，每天沉浸在圖書(shū)中，也偶爾踢踢足球。我與他一見(jiàn)如故，投其所好，每天形影不離，跟一個(gè)眼鏡似的。直到后來(lái)的一件事卻讓我對他變得失望透頂。

　　有一次，我與他去拜訪(fǎng)奶奶，半路上碰到一位叔叔從某家店里出來(lái)，口袋里的一張10元紙幣調皮的跑了出來(lái)。我本以為他會(huì )積極的撿起來(lái)送給人家，結果卻令我對他的印象一下子跌到了谷底。他跟沒(méi)看見(jiàn)一樣走了過(guò)去。當我回頭準備撿起時(shí)，他好像想起了什么，急忙撿了起來(lái)，卻揣進(jìn)了自己的口袋，我問(wèn)他為什么這么做，他滿(mǎn)不在乎地應了一句：“反正人家也不知道，不要白不要，與其被別人拿走，還不如我拿著(zhù)呢�！�

　　原來(lái)，他并不是我真正的知己。

　　英國著(zhù)名作家詹姆斯？埃力說(shuō)過(guò)“真正的知己，不是用金錢(qián)和利益去衡量的�！笔前�，千金易得，但知己難求。

　　混跡光陰，幾朝悲歡離合，唯我懂你，我那知己。

　　知己作文 篇44

　　唐代著(zhù)名詩(shī)人李白詩(shī)中寫(xiě)道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！背跆扑慕苤�一王勃的《送杜少府之任蜀州》中寫(xiě)道：“海內存知已，天涯若比鄰�！边@都能證明如果人生沒(méi)有了知己，那李白又怎能寫(xiě)出千古傳誦的佳句？那王勃又怎能寫(xiě)出膾炙人口的詩(shī)篇呢？因此，人生需要知己。

　　《伯牙絕弦》中的伯牙為子期這位知己逝世而砸了琴，永不再彈琴。這個(gè)千古流傳的高尚情誼，為后人所贊頌。如果沒(méi)有了知己，就不會(huì )有這個(gè)為后人所贊頌的高尚情誼流傳后世。因此，人生需要知己。

　　知己會(huì )在你危難時(shí)，伸出援助之手；知己會(huì )在你面對困難時(shí)，鼓勵你前行；知己會(huì )在你傷心時(shí)，不停地安慰你；知己會(huì )在你被人誤會(huì )時(shí)，第一個(gè)出來(lái)幫你澄清。知己不會(huì )看你走向無(wú)法自拔的道路、知己不會(huì )鼓勵你去干壞事，知己只會(huì )在關(guān)鍵的時(shí)候，提醒你該怎樣做、知己只會(huì )將你從萬(wàn)丈深淵里解救出來(lái)。

　　知已能夠與你同榮辱，共進(jìn)退，有福同享，有難同當，哪怕風(fēng)再大，雨再大，也視若無(wú)睹，因為——值得！

　　知已能夠與你團結一致，心靈相通，哪怕分歧再大，最終也能接納對方，達到同舟共濟，因為——沒(méi)有什么能比知已間的情誼更至高無(wú)上的了。

　　因此，人生需要知己。

　　知己作文 篇45

　　君嘆知己難求，不如憐取眼前人。一題記

　　不知道你有沒(méi)有這種種感覺(jué)，有時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得，身邊既使有很多朋友，但卻總覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人懂自己，不能稱(chēng)為知己。人海茫茫，你不停與陌生人擦肩而過(guò)，曾被一面之緣的陌生人幫助過(guò)，也被一些老友的真情感動(dòng)過(guò)。

　　遇見(jiàn)過(guò)很多人，心靈卻仍舊孤獨。你是否也曾想過(guò)，這個(gè)世上還存在著(zhù)另一個(gè)和你很像的人。你們年齡相仿，有著(zhù)共同的習慣和愛(ài)好，甚至是有著(zhù)相似的經(jīng)歷，他就是另一個(gè)你自己，你想象中的知己。你固執地相信，終有一天，你們會(huì )在那個(gè)老街某個(gè)轉角碰到，然后相互吸引，成為對方的知己。但現實(shí)往往不比想像美好，當你走過(guò)了許多地方，見(jiàn)過(guò)了許多人后，還是沒(méi)有碰到一個(gè)你想象中的知己，你就開(kāi)始感嘆知己難求。

　　要知道，伯牙子期，高山流水，僅僅是少數，真正的知己并不一定要是素未謀面的陌生人，也可以是你身邊的朋友。他可以是你的同桌，你的好朋友，好閨蜜都可以，只要他能對你的缺足和不足直言不諱，對你的成功，不會(huì )羨慕嫉妒，只會(huì )鼓勵祝福，成功富足不遠離，落魄狼狽不嫌棄。他們在一起時(shí)，心有默契，從不厭倦。離別后順其自然，從不強求。

　　知己作文 篇46

　　春滿(mǎn)人間，綠草賞心，紅花悅目，幽靜的樹(shù)林里，鳥(niǎo)語(yǔ)聲聲，微微濕潤的空氣中，散發(fā)出百花的芳香。清風(fēng)陣陣，春煙裊裊。在通往黃鶴樓的小路上，緩緩的走著(zhù)兩個(gè)人。

　　他們肩并肩，手拉手，默默而行。這兩個(gè)人就是李白和孟浩然。今天，三月的這個(gè)日子，孟浩然就要辭別在這風(fēng)景秀麗的黃鶴樓，辭別李白這個(gè)難分難舍的兄弟了。登上黃鶴樓，看到滔滔長(cháng)江水滾滾東流，他們想起了親如兄弟的往事：在春天，一起賞花，一起吟詩(shī)；在夏天，一邊飲茶，一邊論詩(shī)；中秋月下，思鄉思友；冬季對酒，談古論今。李白斟滿(mǎn)一杯酒，遞給孟浩然：“賢弟��！這一別，也不著(zhù)何時(shí)能相會(huì )，愿我們友誼千年不老萬(wàn)古常青！”

　　孟浩然接杯一飲而盡，感動(dòng)的說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰，今日一別，后會(huì )有期，仁兄。你要多加保重！”“送君千里，終有一別�！泵虾迫辉诖�家的催促下，登上了小木舟。春風(fēng)陣陣，楊柳依依，波浪無(wú)情地拍打著(zhù)江岸�！岸喽啾Ｖ�！”“后會(huì )有期！”“……”長(cháng)江的翻滾聲淹沒(méi)了他們的聲音，孤零零的白帆影子漸漸消失，滾滾的長(cháng)江水，離去的友人，這個(gè)情景，是李白久久不忘……

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