霍金作文400字3篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的霍金作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

霍金作文400字 篇1

　　科學(xué)陪伴著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，有些人虛度光陰，不努力工作，白活了一輩子，而有些人卻為了科學(xué)努力研究了一輩子，名垂青史。

　　有位偉大的科學(xué)家，他為了科學(xué)時(shí)而忘記了吃飯和睡覺(jué)，連外表都不美，是高度殘疾的漸凍癥患者。他剛剛去世不久，你們知道他是誰(shuí)嗎？對，他就是英國著(zhù)名科學(xué)家霍金！

　　霍金是個(gè)樂(lè )觀(guān)聰明的人，他研究了科學(xué)一輩子，但是，他不幸在年少氣盛的20歲年華，患了漸凍癥，越來(lái)越嚴重，直到身體硬得成了一個(gè)石塊，可他的妻子很關(guān)愛(ài)，他不怕苦不怕累地照顧霍金。還有一次，霍金去醫院治漸凍癥，醫生嫌棄地看著(zhù)他，對他說(shuō)：“你哪也不會(huì )動(dòng)，救好了也沒(méi)用！活個(gè)兩年就差不多了吧！”霍金含著(zhù)淚水離開(kāi)了。他默默地告訴自己要戰勝病魔，造福人類(lèi)。所以不可思議的奇跡出現了，他忍著(zhù)病痛多活了五十多年！還通過(guò)已經(jīng)僵硬了的三個(gè)手指頭寫(xiě)了一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》，解決了許多宇宙和黑洞的科學(xué)難題。

　　3月14日，霍金遺憾去世了，一個(gè)偉大的科學(xué)人物，從此消失在人世間，但是！他永遠活在人們的心中，永遠活在宇宙的無(wú)窮奧秘里！

　　通過(guò)這次的科學(xué)了解，我們要向霍金學(xué)習，做一個(gè)勇敢、對生活懷有自信的人，另外，對別人的諷刺和嘲笑不要放在眼里，做自己應做的事，勇敢的跨出一步。

霍金作文400字 篇2

　　《輪椅上的霍金》這篇文章寫(xiě)了“宇宙之王”史蒂芬.霍金先生在病魔的殘酷折磨下仍不斷求索科學(xué)，不知疲倦地辛勤工作。為科學(xué)事業(yè)做出重大貢獻的故事。

　　讀完文章，我不禁對史蒂芬.霍金先生充滿(mǎn)了欽佩，他面對常人難以想象的困難仍孜孜不倦地探索宇宙中的未知領(lǐng)域，求索科學(xué)，他是多么的頑強、多么的樂(lè )觀(guān)，他的意志是多么的堅定，他的生命是多么的艱辛而壯麗呀！

　　史蒂芬.霍金先生是一位殘疾人，他身殘志堅，面對困難毫不畏懼，而是勇敢地向命運女神宣戰，挑戰命運，他還是一個(gè)生活強者。無(wú)論何時(shí)何地總是樂(lè )觀(guān)向上，懷著(zhù)一顆感恩的心，從來(lái)不抱怨命運對他的不公與偏心。他也是一位物理天才�？倳�(huì )用自己的靈感創(chuàng )造出世界的'奇跡，綻放自我的光芒！

　　而想想自己，一遇到一點(diǎn)小困難就停滯不前。就說(shuō)二年級那時(shí)吧。我學(xué)騎單車(chē)的時(shí)候摔倒了，腿腫了個(gè)大包，疼死了，就因為這樣使我好久都不敢騎單車(chē)，就怕受傷。拿自己與史蒂芬.霍金先生對比起來(lái)，真是羞慚萬(wàn)分呀！我決定以后，要向霍金先生一樣樂(lè )觀(guān)地去面對生活中的每一個(gè)挫折，勇敢地前進(jìn)。

　　史蒂芬.霍金先生，我崇拜您。敬佩您。因為您是個(gè)物理天才，科學(xué)巨匠，更因為您是一位令人折服的生活強者呀！

霍金作文400字 篇3

　　生物學(xué)家史蒂芬霍金兒時(shí)的自學(xué)能力好像并較弱，他很晚才學(xué)好閱讀文章，念書(shū)后在班集體里的考試成績(jì)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，并且由于工作一直“很臟亂”，老師們感覺(jué)他早已“不可救藥”了，學(xué)生們也把他當做了譏笑的目標。在史蒂芬霍金十二歲時(shí)，他班里有兩個(gè)男孩兒用一袋糖塊打賭，說(shuō)他始終不可以成才，學(xué)生們還含有譏諷寓意地給他們起了個(gè)綽號叫“牛頓”。殊不知，20多年以后，當初絕不出色的男孩兒確實(shí)變成物理學(xué)界一位專(zhuān)家級角色。這到底是怎么回事呢？

　　原先，伴隨著(zhù)年紀漸長(cháng)，小史蒂芬霍金對天地萬(wàn)物怎樣運作剛開(kāi)始很感興趣起來(lái)，他常常把物品拆開(kāi)以追根究底，但在把他們修復拼裝回來(lái)時(shí)，他卻無(wú)計可施，但是，他的爸爸媽媽并沒(méi)有因而而懲罰他，他的爸爸乃至給他們出任起數學(xué)課和物理“教練員”。在十三四歲時(shí)，史蒂芬霍金察覺(jué)自己對物理層面的科學(xué)研究十分有興趣愛(ài)好，盡管初中物理太非常容易太粗淺，看起來(lái)尤其枯燥乏味，但他覺(jué)得它是最基本的科學(xué)研究，有希望處理大家從哪里來(lái)和為什么在這兒的難題。此后，史蒂芬霍金開(kāi)始了真實(shí)的科學(xué)探究。

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