套路作文400字6篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的套路作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
套路作文400字 篇1
同學(xué)們，你們在生活中一定見(jiàn)到過(guò)小數吧？今天我和媽媽去超市，在超市里也見(jiàn)到了小數的身影，而且我想讓大家一起見(jiàn)識一下商家是如何利用小數來(lái)“吸引”顧客的。想知道這是怎么回事嗎？快跟我一起去看看吧！
一走進(jìn)超市，我就推了輛購物車(chē)沖了進(jìn)去。超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目，我先挑選了一些散稱(chēng)面包，上面標注的價(jià)格是6·30元一斤，6·30就是我們認識的小數嘍！我們一共買(mǎi)了兩斤，那就要6。30+6。30=12。60元，也就是12元6角0分，當然為了方便。我們一般只說(shuō)12元6角，而省略后面的0分，小數也一樣，12。60元一般也可以說(shuō)12。6元，因為根據小數的性質(zhì)，小數末尾的0可以去掉，去掉之后小數的大小不變。
然后，我們來(lái)到了水果區，芒果正在搞促銷(xiāo)，我指著(zhù)那個(gè)醒目的牌子說(shuō)：“媽媽快看，芒果現在4元一斤，比平時(shí)便宜不少呢，買(mǎi)點(diǎn)芒果吧！”可是當我們走近一看，卻發(fā)現牌子上標注的不是4元，而是4。99元一斤，已經(jīng)相當于5元一斤啦！我們之所以會(huì )看錯，是因為商家把數字“4”寫(xiě)得非常大，但小數點(diǎn)和“99”卻寫(xiě)在右下角，小得幾乎看不清，從遠處根本看不到。我和媽媽不禁感慨，商家的“套路”真是防不勝防��！為了吸引顧客，故意把整數部分寫(xiě)得那么大，而小數部分卻小得基本看不見(jiàn)�？磥�(lái)，以后我們在看價(jià)格的時(shí)候，一定要看清楚啦！
套路作文400字 篇2
俗話(huà)說(shuō)：世界上最長(cháng)的路，是老師的套路。這句話(huà)可謂精辟。今天上生物課，我們就深深地領(lǐng)教了一番郭老師的套路。
下午又是一節生物課。與往常一樣，在同學(xué)們的喝水結束后，講臺上早已擺滿(mǎn)了十六瓶農夫山泉，此水由違反班紀的同學(xué)精心打造，專(zhuān)為獎品而生，是郭老師的一種新式教學(xué)法，深受同學(xué)的喜愛(ài)。
剛坐到講臺的椅子，郭老師就平靜地說(shuō)道：誰(shuí)剛才說(shuō)話(huà)了，給他一瓶水，別口渴了。全班都陷入了一片死氣沉沉氛圍，甚至連一根鋼針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。老師連問(wèn)了好幾聲，直到問(wèn)到相不相信？這個(gè)問(wèn)題，才有一名偉大而又光榮的敢死隊員接了話(huà)，全班人都為之捏了把汗。初一界始終流傳著(zhù)這一條歇后語(yǔ)：郭老師之心人人都不知。天知道老師又會(huì )出什么辦法來(lái)坑人，可誰(shuí)知老師竟真的給了他一瓶。我們大跌眼鏡，不知生物老師今天哪根兒筋搭錯了。不過(guò)他接下來(lái)的行為則讓我們不再猜疑，由于敢死隊員說(shuō)話(huà)，還要再罰三瓶水，我想，這位敢死隊員劉昱辰一定會(huì )說(shuō)：我太難了(因為他本來(lái)就沒(méi)說(shuō)話(huà)）。
隨后，老師又問(wèn)：誰(shuí)想喝水站起來(lái)，經(jīng)過(guò)了一番推理、計算，我站了起來(lái)。就在我身邊同學(xué)說(shuō)我要完了時(shí)，我得到了一瓶，我只想感嘆：哎呀媽?zhuān)嫦悖?/p>
當然，老師這種套路是為了讓我們遵守紀律，也真是煞費苦心呀！
套路作文400字 篇3
我走過(guò)最長(cháng)的路，就是顧老師的套路。
顧老師好像在黑板上寫(xiě)著(zhù)些什么。我掐指一算，不好！必會(huì )有大事發(fā)生！回到座位上，我定睛一看，原來(lái)顧老師在寫(xiě)學(xué)號：37、25、18、11……等一下，18？18！這不是我的學(xué)號嗎？疑惑萬(wàn)分的我不禁自問(wèn)：我犯啥事了？我得罪誰(shuí)了？我作業(yè)沒(méi)交？都沒(méi)有啊。我本想上去問(wèn)個(gè)究竟，急促的鈴聲配上金魚(yú)的記憶，一節課下來(lái)讓我忘得一干二凈。
下午，一上課顧老師就叫我起來(lái)，沒(méi)來(lái)由地問(wèn)了句：“你帥嗎？”作為五八班顏值擔當的我這點(diǎn)自信那是必須要有的'：“帥！”“你壯嗎？”我有點(diǎn)遲疑：“還好�！闭斘野蛋邓闪丝跉鈺r(shí)，顧老師又發(fā)問(wèn)了：“你能以一敵十嗎？”我不禁苦笑連連：我又不是葉問(wèn)，怎么可能以一敵十。剛要開(kāi)口，卻被顧老師的話(huà)給堵了回來(lái)：“男子漢大丈夫，自信點(diǎn)！”啥都可以丟，面子不能丟。我一咬牙：“能！”顧老師嘴角微微上揚，他回到講臺拿起素材本，一臉壞笑地晃悠到我面前：“我們要求素材至少寫(xiě)五行，而你只寫(xiě)了四行。既然你能以一敵十，那少的一行就給我補上十行！放學(xué)前給我！”
我如夢(mèng)初醒，自己跳的坑，只能自己填！
套路作文400字 篇4
世上有馬路，有山路……這路全連起來(lái)，也可比不過(guò)老師的套路。
“鈴鈴鈴！”上課，同學(xué)們迅雷不及掩耳之勢坐回了座。只見(jiàn)宋老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，嗯，一定有問(wèn)題，宋老師過(guò)葫蘆里又賣(mài)得什么藥呀？
不一會(huì )兒，宋老師又打開(kāi)課件對我們說(shuō)：”今天，我們一起跟著(zhù)PPT去“尋找春天”。以我的經(jīng)驗，老師一定有任務(wù)要布置了。
老師打開(kāi)PPT讓我們觀(guān)賞春的美景，又讓我們學(xué)習春的古詩(shī)，看來(lái)問(wèn)題越來(lái)越大了。同學(xué)們的臉緊繃著(zhù)，屏息凝神地盯著(zhù)老師。教室一片安靜，窗外的小鳥(niǎo)也不叫了，連一根針落在地上的聲音也聽(tīng)得一清二楚呢！
忽然，老師面帶笑容地說(shuō)了：“你們一個(gè)個(gè)繃著(zhù)臉干什么？我又沒(méi)讓你們寫(xiě)作文�！苯又�(zhù)老師冷笑了幾聲，便接著(zhù)講起課來(lái)。不！一定不可以放松警惕，隨時(shí)會(huì )引爆……“鈴鈴鈴！”下課鈴聲響了，我浮著(zhù)的心終于沉了下來(lái)，令人十分輕松。
好景不長(cháng)，到了布置周未作業(yè)的時(shí)候了�！�1。講義；2……”老師故意拉長(cháng)了調，“周記，寫(xiě)景——尋找春天”。不會(huì )吧！說(shuō)好不寫(xiě)的呢？可老師的話(huà)又如鐵令，怎能不遵守呢！
大家來(lái)猜猜世界上最長(cháng)的路是什么？對，就是——套路，為了讓我們上課認真聽(tīng)講，寫(xiě)好作文，宋老師的套路可整整鋪了一個(gè)下午呢！
在宋老師的套路下，我們每天都有所收獲。所以宋老師的套路也算得上是有益的吧！
套路作文400字 篇5
功夫不負有心人，昨天的空調師傅又一次光臨寒舍了。這請的那叫一個(gè)難啊，如果沒(méi)有我好說(shuō)好勸，有可能現在還看不見(jiàn)一個(gè)人影呢！你說(shuō)說(shuō)看，我那熱的啊，汗水也快要打濕一床被子了。
“哦，不好意思啊，新空調比較耽誤時(shí)間，四點(diǎn)多才過(guò)來(lái)�！彼麚蠐纤暮竽X勺，我揮揮手讓他趕緊開(kāi)始吧。他用自帶的美工刀拆開(kāi)箱子，這把我嚇得啊，哆嗦了一下子。然后雙手緊緊抱住空調，緩緩地安裝了上去。裝完以后，他拉出放在口袋了的發(fā)票，保險單……以及一支水筆讓我簽字，還沒(méi)等我仔細看，他便讓我快一點(diǎn)走完流程。簽完以后，一眨眼的功夫，他便馬上離開(kāi)了家中。我這是定睛一看保險單，上面寫(xiě)得明明白白，保險期一年，另外一年收一半的費用，而且缺失零件要另外收費，好一個(gè)修理師傅，昨天怎么說(shuō)的，信誓旦旦地向我保證的呢？我又將電話(huà)打了過(guò)去，連連打了五六個(gè)，都顯示無(wú)人接聽(tīng)，直到最后一個(gè)，他才接了起來(lái)�！澳氵@個(gè)保險單怎么跟你昨天說(shuō)的差別甚遠呢，不是三年的嗎？”他停頓了一下，“對啊，我可能拿錯了，這是另外一種，馬上就回來(lái)啊�！辈贿^(guò)十分鐘，他又回來(lái)了，滿(mǎn)頭大汗的，看樣子像是跑來(lái)的。他對我說(shuō)：“我著(zhù)急去醫院檢查身體，一時(shí)大意了。馬上就給你換回來(lái)�！彼帜贸隽艘粡埼迥昶诘�，我這次并沒(méi)有仔細地查看，立馬簽了字。他點(diǎn)點(diǎn)頭，雙腳擠入鞋子中匆匆離去。
原來(lái)連修理工也不容易啊。
套路作文400字 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了。張老師從容不迫地走了過(guò)來(lái)，坐在講臺上，大聲地對我們說(shuō)：“今天，老師給你們變個(gè)魔術(shù)，好不好？”同學(xué)們都說(shuō)好可我總覺(jué)得里面有一些陰謀詭計。
張老師說(shuō)：“在表演這個(gè)魔術(shù)之前，請所有同學(xué)都站起來(lái)，配合一下，謝謝�！毕乱徊�，張老師讓我們學(xué)著(zhù)他的動(dòng)作做。
只見(jiàn)他先將左手張開(kāi)與肩膀同寬，再舉起右手張開(kāi)，還特意地抖了抖，再以超快的速度放在手腕上，再將手心對手心一樣扣住，再以奇跡般地翻過(guò)來(lái)，大多數同學(xué)都沒(méi)翻過(guò)來(lái)，有一些也翻過(guò)來(lái)。這個(gè)魔術(shù)的奧秘是什么呢？我們好奇地問(wèn)張老師。張老師說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，只要將同學(xué)們的注意力轉移在右手的時(shí)候，左手偷偷翻一個(gè)面，再交叉，轉過(guò)來(lái)就可以成功了，對此，我們驚嘆不已。
張老師就是這樣，總是愛(ài)變魔術(shù)，愛(ài)逗別人，我們都被套路了。那些翻過(guò)來(lái)的人可真厲害，居然識破張老師的套路，真是“城市套路深，我想回農村”��！真的是神還原了這句話(huà)。
在這次事件中，我不僅知道了要做個(gè)細心的人，不能馬虎，要不然會(huì )被別人套路。而且，細心觀(guān)察還能使我的一些壞習慣改正，提高寫(xiě)作水平。
知道了這個(gè)魔術(shù)后我也要去套路人了，你，準備好了嗎？