抉擇作文400字6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的抉擇作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抉擇作文400字 篇1
在我的記憶之海中，有歡笑的彩貝，也有悲傷的白沙礫，還有一枚最奪目的海螺，一直在告訴我：“要做一個(gè)有道德的人�！�
在寒假的一天，我去一個(gè)姐姐家玩兒。那個(gè)姐姐很漂亮，頭上還帶著(zhù)一個(gè)小花皇冠。亮閃閃的我目不轉睛地看著(zhù)它，姐姐自豪的說(shuō)：“這個(gè)是媽媽送給我的生日禮物�！绷牧艘粫�(huì )兒，我們玩起了捉迷藏。
剛開(kāi)始的時(shí)候我很順利，可是這次卻有c了難度，我怎么也找不到姐姐�？晌彝蝗辉谏嘲l(fā)的一角撿到了姐姐的皇冠，這肯定是姐姐在躲的時(shí)候蹭掉的。這時(shí)，腦子忽然冒出一個(gè)念頭，這不是我想要的嗎，現在藏起來(lái)誰(shuí)也不會(huì )發(fā)現的�？赊D念又一想這是別人的東西我不能亂拿。左思右想，兩個(gè)想法在我的腦海中打起了架。最后我決定把皇冠還給姐姐，而且這是她的生日禮物！這時(shí)，姐姐出來(lái)了。大叫：“誰(shuí)看見(jiàn)我的皇冠了？”“在這兒�！蔽遗e著(zhù)皇冠。姐姐問(wèn)：“你是不是也喜歡皇冠呀？”說(shuō)完，從口袋里拿出一個(gè)漂亮的皇冠送給了我。我高興又慚愧地笑了。
每當記憶中那枚海螺悠悠唱歌時(shí)，我就為我那次心靈選擇幸福而驕傲。
抉擇作文400字 篇2
“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易�！边@句出自《袁氏世范》的古訓，凸顯出了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理---誠信。而在誠信與利益面前，每一個(gè)人都做出了不同的抉擇……
范仲淹是北宋時(shí)期的文學(xué)家和政治家，寫(xiě)下了很多膾炙人口的文章。而在他飛黃騰達之前，他只不過(guò)是一個(gè)窮小子。范仲淹有一個(gè)朋友是煉金術(shù)士，年事已高。在有一天，那名煉金術(shù)士風(fēng)燭殘年之際，將煉金秘方和煉出的`黃金交給范仲淹，讓范仲淹交給他在京城發(fā)展的兒子。
范仲淹無(wú)法進(jìn)京去找煉金術(shù)士的兒子，所以就留在家鄉等待。在這期間，范仲淹小心地保存黃金和煉金秘方。他即使餓肚子，也不肯動(dòng)用那些黃金。
有好幾個(gè)富商得知范仲淹那兒有煉金秘方，就向他提出高價(jià)購買(mǎi)。
這價(jià)錢(qián)對于頓頓清粥咸菜的范仲淹無(wú)疑是個(gè)天文數字。而范仲淹不為金錢(qián)所動(dòng)，直到把黃金和煉金秘方交與煉金術(shù)士的兒子之前，黃金和煉金秘方始終原封不動(dòng)地保存著(zhù)。
范仲淹信守承諾一直上被世人所贊揚的典范。其實(shí)，當今社會(huì )上，誠信的人如黃金鉆石般珍貴。生活中守誠信的事例屢見(jiàn)不鮮：有的人，和別人的約定總是分秒不差；有的人，撿到了金錢(qián)和貴重物品，都會(huì )秋毫無(wú)損地把物品還給失主；有的人，為了把東西還給別人，費盡千辛萬(wàn)苦……
是啊，誠信是人內心最為珍貴的。人生會(huì )為你擺下誠信與利益的抉擇，選擇誠信，你失去了利益，卻收獲了更多。
誠信，是人性星空中最為璀璨的一顆星星，是精神家園一座閃亮、光輝的里程碑。
抉擇作文400字 篇3
今天，我們做了一個(gè)親情測試的游戲，游戲雖小，卻深深地觸動(dòng)了我的心。
徐老師先讓我們寫(xiě)出五個(gè)你最?lèi)?ài)及最?lèi)?ài)你的人的名字。我寫(xiě)了媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和阿姨，正當我沾沾自喜的時(shí)候，徐老師的一句話(huà)卻像一瓢冷水撲頭蓋臉地朝我澆來(lái)，原來(lái)徐老師的命令是——在五個(gè)人當中劃去一個(gè)！我頓時(shí)像遭了五雷轟頂，望著(zhù)白紙上五個(gè)最?lèi)?ài)我的人，那可是我生命中不可缺少的一部分，也是最重要的一部分��！我下不了手，我不忍心劃去這其中的每一個(gè)親人，要知道劃去了就是永遠失去了！可是，必須要劃一個(gè)，劃哪一個(gè)好呢？一個(gè)大大的問(wèn)號浮現在了我的腦海里，我咬了咬牙，決定劃去阿姨，因為阿姨跟我相處的時(shí)間不多，在生活中也照顧不到我。我緩緩地拿起筆，在這一瞬間中，我哭了，我再也沒(méi)有阿姨了，在我的人生道路上我再也不會(huì )有阿姨了！淚水打濕了我的衣襟……
接著(zhù)，徐老師又宣布——在剩下四個(gè)人中再劃去一個(gè)！我的心像被一把利劍狠狠地扎了一下，又好似在尖刀上跳舞。我一陣猶豫不決，最后才做出了一個(gè)殘忍的決定——我劃去了爺爺。我心想：“爸爸媽媽是生我養我的人，沒(méi)有他們就沒(méi)有我，對不起，爺爺！”我好似經(jīng)歷了全世界所有的生離死別，再也找不到堅強的理由，淚水又一次濕潤了我的雙眼……
緊接著(zhù)，我又劃去了奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)曳路鹪谝粋�(gè)黑暗的世界里，我痛苦，我孤獨，我無(wú)助！
同學(xué)們，這次游戲讓我們明白——親情是無(wú)價(jià)之寶，我們以后一定要孝順長(cháng)輩！
抉擇作文400字 篇4
今天上午第三節課是美術(shù)，我們吃完課間餐，排好隊來(lái)到了美術(shù)教室門(mén)口。教室門(mén)鎖著(zhù)，也沒(méi)看到金老師。過(guò)來(lái)一會(huì )，上課鈴響了，可是金老師還是沒(méi)有出現。這下大家急了，有幾位同學(xué)趕緊去找老師；有幾位同學(xué)四下找門(mén)鑰匙；有的同學(xué)抱怨著(zhù)、猜測著(zhù)；更多的同學(xué)三三兩兩地聊著(zhù)天、唱著(zhù)歌……場(chǎng)面失去了控制。
又過(guò)了一會(huì )，去找老師的同學(xué)沒(méi)找著(zhù)回來(lái)了，引發(fā)了抱怨同學(xué)的新一輪大肆抱怨，幸好找鑰匙的同學(xué)發(fā)現了教室鑰匙。開(kāi)了門(mén)，路隊長(cháng)讓我們自己畫(huà)自己想畫(huà)的東西。不知道是不是因為在門(mén)外還沒(méi)聊夠，很多的同學(xué)坐下后還在依舊講話(huà)。而我也突然想起和小唐在教室外一直討論的那個(gè)問(wèn)題的答案，看看周?chē)艹�，也情不自禁地跑過(guò)去把自己的想法告訴了他。
如果把老師不在這種突發(fā)情況當作是對我們每個(gè)人紀律性的考驗，那么我在這場(chǎng)考驗中完��！因為路隊長(cháng)讓我們自己畫(huà)畫(huà)，我卻沒(méi)有把它當作課堂指令來(lái)要求自己。這好比一個(gè)士兵在要求沖鋒的時(shí)候選擇了撤退。雖然這樣的抉擇在事后分析來(lái)看明顯是錯誤的，但是在當時(shí)的情況下能做出正確的選擇，實(shí)際上是對個(gè)人品行的考驗和挑戰。誰(shuí)能保證把釣到的鱸魚(yú)放回去呢？
那么如何在這樣的抉擇面前不迷茫呢？東漢楊震以“天知、神知、我知、子知”而選擇卻金，元初許衡以“梨無(wú)主，吾心獨無(wú)主乎”而選擇不食，這些古人不正是以“君子慎獨”要求自己。我們現在讀《論語(yǔ)》、學(xué)國學(xué)，不僅僅是為了增加見(jiàn)識，更是為了養性修身，避免在抉擇時(shí)做出小人的行徑。
抉擇作文400字 篇5
人生真的就像一條無(wú)邊無(wú)際的你永遠也不知道盡頭的路~~在這條尋夢(mèng)的小徑上自由的漂浮著(zhù)，也許心中不曾忘記那個(gè)可望而不可及的夢(mèng)，但有時(shí)也無(wú)力~~無(wú)力在這條迷茫的世界徘徊；無(wú)力記起曾經(jīng)的曾經(jīng)那絢爛的約定；無(wú)力將這一切的一切舉起。
站在這個(gè)沒(méi)有任何方向的路口，心中不禁對即將做出的選擇所困惑。
在我們成長(cháng)的漫長(cháng)的旅途中，有無(wú)數使我們曾經(jīng)在心底駐足的年少的想像。就好像漫無(wú)目的的走在寬闊的大馬路上，沒(méi)有方向，不知何去何從。
就像小四的<<最小說(shuō)>>里：那時(shí)的我們，揮霍著(zhù)青春，向陽(yáng)光揚起我們年輕的臉龐。我是一個(gè)走過(guò)了14個(gè)春秋的姑娘，我有一個(gè)和別人一樣無(wú)憂(yōu)的童年，有一個(gè)個(gè)年少時(shí)靜靜伴我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的距離是靠奮斗去縮短的，夢(mèng)想的實(shí)現是我們去爭取的，夢(mèng)想就是一個(gè)膽小鬼，只要你有勇氣，勇敢的拿出我們的青春去與它較量，相信自己，你一定成為最后的王者！
但是在這個(gè)人生的多彩的舞臺上，每一次選擇都需要我們付出勇氣，甚至是代價(jià)~~要選擇就要有勇氣，勇氣是我們與生俱來(lái)就擁有的一種莫名其妙的東西，只要你用心去發(fā)掘這種寶貴的潛質(zhì)就會(huì )悄悄的跟隨你，呵呵!
加油！擁有勇氣，就擁有了繽紛的青春，擁有自信，就擁有成長(cháng)的快樂(lè )！十字路口就是一個(gè)勵煉我們的熔爐，將冶煉出一個(gè)全新的我�。�！
抉擇作文400字 篇6
那一天，學(xué)校發(fā)了通知單，要我們決定是否要參加學(xué)校的樂(lè )團，而我哥哥已是學(xué)校弦樂(lè )團的成員，但我已經(jīng)在學(xué)鋼琴。因此我猶如一個(gè)迷了路，困在山上的旅人，尋覓下山的出路，而出現在眼前的卻是一個(gè)叉路，使我左右為難。
我到底是該追尋哥哥的腳步，加入弦樂(lè )團、拉奏弦樂(lè )器；還是繼續彈奏那學(xué)習了一兩年的鋼琴。若我學(xué)的是弦樂(lè )器，它比鋼琴還要高難度，必須顧及音準、弓法等問(wèn)題；鋼琴則須雙手并用，有時(shí)甚至需要交叉，腳踩踏板，眼睛必須同時(shí)看高、低音譜，片刻不得閑著(zhù)。提琴類(lèi)雖然每次拉都得調音，卻可利用調音來(lái)訓練自己的耳朵；縱然提琴較高難度，要左右協(xié)調，但也正因如此，這樂(lè )器較具挑戰性。鋼琴一年才需要調一次音，彈奏時(shí)不需要管音準，十分容易上手，只要手夠巧、夠快，根本不具難度。
當時(shí)，我心中起了狂風(fēng)暴雨，有如天人交戰，無(wú)論哪一種樂(lè )器都有它的優(yōu)缺點(diǎn)，內心正在掙扎，彷彿兩種樂(lè )器在拔河，互相拉扯，不分軒輊。參加弦樂(lè )團可以和哥哥合作演奏，而鋼琴則是伴奏。在這時(shí)我要自己做決定，在這錯綜復雜的山路中走向我認為有辦法下山的路，無(wú)論結果如何，我都要鼓起勇氣，勇敢地面對。
那一次，我做出了抉擇，毅然決然地放棄了鋼琴，選擇了弦樂(lè )器─小提琴。若是我一直困在那岔道，便永遠下不了山，不如放手一搏，憑自己的意念做事，才能脫離困境。我選擇了小提琴，放棄了鋼琴，卻沒(méi)因此而后悔。從今以后，我要主宰我的人生，拉奏出美妙的主旋律。
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