直尺作文400字九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的直尺作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

直尺作文400字 篇1

　　每當我看到這半截直尺，我就會(huì )想起那天的事情。

　　那天下課后，同桌問(wèn)我：“茅佳玥，可以借我一下直尺嗎？”我不想借給他，便撒謊道：“我也沒(méi)帶！”他嘆了口氣，失望的走了。

　　我準備去教室外玩一會(huì )的，可是一想到剛才的事，心里總是不安，以前我只要忘記帶了什么，他總是主動(dòng)借給我。而如今我卻不幫他，我真后悔。但我不敢告訴他，只好把這件事藏在心里。

　　第二天，我們正在做練習與測試。突然，有一道連線(xiàn)題用直尺，我左找右找都沒(méi)找到。我正在著(zhù)急的時(shí)候，眼角突然瞥見(jiàn)了我的同桌，我看了看同桌，他正在認真的做題。這時(shí)，我突然想起上次我沒(méi)借給他，萬(wàn)一這次他也不借給我怎么辦？沒(méi)辦法，這道題必須要用直尺，我還是抱著(zhù)一點(diǎn)希望，問(wèn)：“”韓涵，你可以借給我直尺嗎？”說(shuō)完，指了指他手上的那把尺子，他看見(jiàn)了想都沒(méi)有想，拿起尺子，只聽(tīng)“嘭”的一聲，直尺被他撅成了兩半，其中一半給遞了給我，接過(guò)這半截直尺，感覺(jué)像拿了塊燙手的烙鐵。

　　我覺(jué)得自己很慚愧，這半截直尺催我自新，以后每當看到半截直尺，我就想起他。

直尺作文400字 篇2

　　小主人芳芳有一個(gè)橡皮、一支鉛筆和一把直尺。

　　一天，橡皮抱怨地說(shuō)：“哎，鉛筆，你不知道我有多辛苦，小主人總用我來(lái)擦錯別字，搞得我滿(mǎn)身烏黑。大家都討厭我，真是連個(gè)落腳的地方都沒(méi)有……”鉛筆說(shuō)：“你哪里沒(méi)有落腳的地方？我看，我才沒(méi)有哩！小主人整天都用我寫(xiě)字，把我的身子都磨完了！”橡皮嘆了口氣說(shuō)：“唉，這種痛苦我實(shí)在是受不了啦！”

　　這時(shí)，橡皮提議說(shuō)：“我們離開(kāi)一段時(shí)間，看小主人有什么反應？”鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭，便拿起行李和橡皮一起走了。直尺連忙說(shuō)：“別，你們走了，那小主人怎么辦？”鉛筆打斷了它的話(huà)，說(shuō)：“哼，就你用得最少，怪不得你喜歡待在這兒�！薄熬褪��！毕鹌みB忙答話(huà)。它們說(shuō)完頭也不回地走了。

　　小主人沒(méi)有了它們，學(xué)習就開(kāi)始下降起來(lái)。直尺看在眼里，傷在心里。于是，它決定去找橡皮和直尺。

　　直尺找啊找，終于在一條又臟又臭的水溝里找到了它們，見(jiàn)它們兩個(gè)傷痕累累，就急忙給它們包扎好。直尺問(wèn)：“你們愿意和我回去嗎？”“愿意�！彼鼈儺惪谕�聲地說(shuō)。

　　接著(zhù)，直尺把它們一個(gè)個(gè)地背回去�；氐郊液�，它們向小主人賠禮道歉。小主人說(shuō)：“這也沒(méi)什么，下次可別這樣了！”小主人對它們笑了笑，就回房看書(shū)了。橡皮和鉛筆決定以后一心一意為小主人盡力。

直尺作文400字 篇3

　　老師常說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！蹦銈冎�道嗎？這里的“規”指的圓規，“矩”就是我——直尺啦！

　　我身著(zhù)粉紅色外套，上面有許多圓點(diǎn)花紋，所以同伴們都叫我“花姑娘”。我是文具家族中身材最高挑的一個(gè)，足足有20厘米，那些矮胖的橡皮對我可是望塵莫及，都成為我的忠實(shí)粉絲，我自然而然成了文具盒中的“盒花”。

　　別看我的身價(jià)只有幾塊錢(qián)，作用可大著(zhù)呢！我是數學(xué)老師身邊的“大紅人”，他甚至對同學(xué)們說(shuō)：“不帶直尺就別進(jìn)數學(xué)課堂！”每當主人依著(zhù)我畫(huà)出筆直、美觀(guān)的圖形時(shí)，我心里就樂(lè )呵呵的；每當主人靠我考了100分時(shí)，就沖我豎起大拇指；每當主人遇上難圖不會(huì )畫(huà)時(shí)，我就鼓勵他再試試……

　　但有些同學(xué)把我們當作玩具，課后常扳彎我們在桌上彈來(lái)彈去，有些同胞被彈得粉身碎骨，還有的被硬生生地折成兩塊。其他的文具也遭受了類(lèi)似的襲擊，鋼筆哥哥帽子摔掉了，橡皮妹妹被切碎了，紅筆阿姨被彈飛了……懇請大家愛(ài)護文具，我們可是你們學(xué)習的得力助手��！

　　這就是我，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的，有同情心的'“花姑娘”，我還有一個(gè)英文名叫ruler，你認識我了嗎？

直尺作文400字 篇4

　　Hello！歡迎您來(lái)到發(fā)明國，知道我的人都稱(chēng)我為發(fā)明大王愛(ài)迪生的學(xué)生。但我一口否定，我只是一位發(fā)明國的總工程師。今天大家都來(lái)了，不妨去看看我工廠(chǎng)里的新發(fā)明吧！

　　今天的發(fā)明誰(shuí)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那就是——直尺。不會(huì )不認識吧？可這把直尺已不再是一把單純的測量工具了：這把尺子有上下兩層，第一層是功能最多的地方，在它的正中間，有一個(gè)游戲臺，里面是迷宮，無(wú)聊的時(shí)候用來(lái)打發(fā)你的時(shí)間；旁邊有一個(gè)顯示屏，上面寫(xiě)著(zhù)“年月日時(shí)分秒”以方便我們看時(shí)間；在它的左邊還設有兩個(gè)凹槽，里面放著(zhù)橡皮和涂改液，不用時(shí)蓋子合起來(lái)；在游戲臺的右邊，有一個(gè)不會(huì )活動(dòng)的吸管，無(wú)論何時(shí)，只要你一吸，就能流出無(wú)與倫比，香甜可口的各種口味的果汁；第二層是一個(gè)迷你電視，在它的右邊有“音響、大、中、小、開(kāi)、關(guān)、暫停、播放、耳機開(kāi)關(guān)、節目、電視臺”的按鍵。其中，節目和電視臺還是聲控的；在直尺的尾端，是耳機、刻度和波紋線(xiàn)，上課時(shí)會(huì )用到；這把特別的直尺還可以對折縮小，輕巧又方便。對了，我還告訴你們，這里面還有一個(gè)小秘密，如果你想在上課時(shí)玩它的話(huà)，它就會(huì )發(fā)出警告讓你不要在上課的時(shí)候玩。

　　這個(gè)產(chǎn)品現在還沒(méi)有跨入市場(chǎng)，所以我先趁機拿來(lái)給大家露露臉。你們喜歡嗎？

直尺作文400字 篇5

　　“啊，怎么一直吸不起來(lái)呀？”原來(lái)，是張老師讓同學(xué)們做一個(gè)實(shí)驗：讓紙片吸到尺上。

　　一開(kāi)始，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起尺，在頭發(fā)上摩擦了十來(lái)下，準備用“魔發(fā)”去喚醒“睡美人”，當尺離紙片約十厘米時(shí)，紙片為顫巍巍地立了起來(lái)，我心里不禁一陣歡喜，剛想炫耀炫耀，它又繼續躺下睡覺(jué)，滿(mǎn)腔熱火被冷水澆滅。

　　再看看同學(xué)們，神情各異：有的哭喪著(zhù)臉，有的笑開(kāi)了花，陳欣冉也不顧淑女的形象，使勁地摩擦著(zhù)頭發(fā)，怒發(fā)沖冠，都變成了一個(gè)標準的“雞窩”。再看看我同桌，拿起尺子在頭發(fā)上擦擦，毛衣上擦擦，那架勢讓我想起一句話(huà)：摩擦，摩擦，魔鬼的步伐。

　　我天生好強，看見(jiàn)我同桌那毛糙的頭發(fā)，我靈光一現，把尺抓在手上，使勁去摩擦他的頭發(fā)，一分鐘過(guò)去，我再次去吸紙片，紙片上的纖維豎了起來(lái)，隨著(zhù)尺子跳起了優(yōu)美的華爾茲，我看得入了迷。接著(zhù)，又有幾位紙片小姐隨著(zhù)直尺先生翩翩起舞。

　　“耶！我成功了！我成功了！那為什么紙片會(huì )被吸起來(lái)呢？”張老師為我們揭開(kāi)了謎底：物體在摩擦時(shí)會(huì )產(chǎn)生靜電，所以紙片就會(huì )被吸起來(lái)。哦，原來(lái)如此。這節課，我不僅收獲了快樂(lè )，還收獲了知識。

直尺作文400字 篇6

　　我有一把美麗的直尺，是紫色，是媽媽親自買(mǎi)了送給我的。

　　它長(cháng)得可漂亮了，上面有三只米妮。

　　第一只穿著(zhù)美麗的禮服，帶著(zhù)有白色點(diǎn)點(diǎn)的蝴蝶結，雙手托著(zhù)下巴做了個(gè)小花的動(dòng)作，眼睛上有長(cháng)長(cháng)的睫毛，像公主那水靈靈的眼睛，兩顆眼睛珠子微微向上，好像在思考什么難題呢，月亮形的嘴巴咧了開(kāi)來(lái)，嘴角上還有一個(gè)小酒窩，兩只耳朵大大的，圓圓的，像兩把小扇子。

　　第二只米妮的手舉在耳朵邊，好像在聽(tīng)我們說(shuō)話(huà)呢。她的嘴巴微微張開(kāi)，好像在跟我們打招呼，它穿著(zhù)亮晶晶的舞鞋，好像要去參加舞會(huì )呢！

　　第三只米妮雙手微微擺動(dòng)著(zhù)，在跳舞，它一會(huì )兒旋轉，一會(huì )兒跳躍，它的裙擺像盛開(kāi)的花朵一樣。米妮在開(kāi)心地跳著(zhù)舞，仿佛在呼喚人們快跟我一起跳舞吧！

　　我不僅漂亮而且還有很多功能，在語(yǔ)文課上它能畫(huà)出優(yōu)美的詞句。在數學(xué)課上遇到連線(xiàn)題它會(huì )跟其它文具爭搶著(zhù)幫助我連線(xiàn)。在美術(shù)課上，我可以用它畫(huà)出曲線(xiàn)，如同微風(fēng)拂過(guò)小河吹起的波浪，很美麗。它是學(xué)生學(xué)習的好幫手，是工程師繪制圖紙不可缺少的伙伴，是老師教學(xué)的助手。

　　我的尺子在陽(yáng)光的照耀下還會(huì )發(fā)出一道道閃耀的銀光。它既美觀(guān)又實(shí)用，是我學(xué)習的好幫手，你們喜歡它嗎？

直尺作文400字 篇7

　　大家好，我是從小博士文具店里出來(lái)的。小主人一進(jìn)來(lái)，就看中了我，一個(gè)勁地跟媽媽說(shuō)：“要買(mǎi)這個(gè)，我要買(mǎi)這個(gè)”。因為呀，我長(cháng)得太可愛(ài)了。

　　我全身是透明的藍色，還可以對折，打開(kāi)后，就像一把飛鏢。我的最上方寫(xiě)有1~30的數字，中間畫(huà)著(zhù)米老鼠的圖案，瞧它雙手高舉，面掛微笑，好像在做自我介紹，又像在和我打招呼，真是可愛(ài)極了。在我的右邊還有一些圖形，有三角形、圓形、正方形……小主人每次在圖畫(huà)本上畫(huà)這些圖形時(shí)，我都特別自豪。我可是小主人的好幫手。每次做豎式時(shí)他都離不開(kāi)我。

　　可不久我和小主人大鬧了一場(chǎng)。一天晚上，小主人做完作業(yè)，想玩大炮射玩具游戲。于是倒扣來(lái)玩具、橡皮和我自己。他把橡皮放在我身上，把玩具放在桌子上，然后，一拍，誰(shuí)知一用力，把我也帶出去，重重地摔在地上，變成了兩半，他把我撿起，連連說(shuō)對不起，我只好原諒了他。經(jīng)過(guò)了那件事后，小主人特別愛(ài)護我，可另一半，只能做我的老弟了。

　　我真希望能天天待在小主人身邊，為他效勞。

直尺作文400字 篇8

　　那是一個(gè)暑假的下午。輔導班要分班考試了，所有人都在抓緊時(shí)間做最后的復習�？记�，我照例把鉛筆，可擦筆等一一擺在桌子右上角，在我準備的過(guò)程中，竟然發(fā)現沒(méi)帶尺子，我急壞了，汗珠從我的額頭滲透出來(lái)。

　　預備鈴響起了，我不甘心，將書(shū)包整個(gè)兒胡亂翻了出來(lái)。我強迫自己冷靜下來(lái)，慢慢找，希望能找出一把尺子。找完了所有夾層，連把尺子的影子也沒(méi)有。

　　我無(wú)助地望望四周，眼淚在眼眶里打轉。此時(shí)，屋外的鳴蟬使得我更加心煩意亂�？匆�(jiàn)老師已經(jīng)抱著(zhù)試卷走進(jìn)來(lái)了，怎么辦？借，不行，現在借肯定來(lái)不及了。

　　心下想時(shí)，好朋友小紅走過(guò)來(lái)了，拍拍我的肩膀，關(guān)心的問(wèn)道：“你怎么了？”“我沒(méi)帶尺子！”眼淚刷刷地流了下來(lái)。小紅二話(huà)沒(méi)說(shuō)，快速走到她的位子上，利索地打開(kāi)文具盒，果斷拿起一把嶄新的直尺，用力一折，尺子斷了。

　　她把半截尺子賽給無(wú)助的我，擦干我流淌在兩頰的淚水，鼓勵我說(shuō)：“認真考試，別分心！”我感動(dòng)極了，淚水像擰開(kāi)的水龍頭一樣，再次奪眶而出。我看著(zhù)這截尺子，心情像打翻的五味瓶那樣十分復雜。我緊攥這截尺子，眼前的世界變得模糊了，唯有這截尺子，竟如此清晰。尺子上仿佛刻著(zhù)“患難見(jiàn)真情”這幾個(gè)字眼。有了這把尺子，我才順利考入了精英班。

　　現在，那半截直尺被我放在抽屜里。只要看到那半截尺子，昔日友情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現在眼前。每當看到那半截尺子，我總會(huì )想起小紅把尺子掰開(kāi)時(shí)的瞬間，我內心滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。

直尺作文400字 篇9

　　從前有三個(gè)好伙伴，他們分別是鉛筆、橡皮和直尺，他們住在一個(gè)漂亮的文具盒里幸福地生活著(zhù)，從不爭吵。

　　有一次，一個(gè)小女孩把這個(gè)文具盒買(mǎi)回了家。一天小女孩正在做功課，直尺對橡皮說(shuō)：“你看，鉛筆把小女孩的作業(yè)本上的字寫(xiě)錯了，你應該去幫忙擦掉�！庇谑窍鹌び押玫貙︺U筆說(shuō)：“鉛筆，鉛筆你別著(zhù)急，你寫(xiě)錯了字，我來(lái)幫你擦掉吧！”鉛筆說(shuō)：“謝謝你，橡皮�！边^(guò)了一會(huì )兒，小女孩又叫鉛筆和直尺去做計算題，鉛筆拼命地寫(xiě)著(zhù)，可是直尺卻在一旁呼呼大睡，這時(shí)小女孩走了過(guò)來(lái)，問(wèn)鉛筆：“直尺呢？”鉛筆說(shuō)：“直尺去睡覺(jué)了�！毙∨�孩叫醒直尺，對他說(shuō)：“你為什么要睡覺(jué)？”直尺說(shuō)：“玉皇大帝讓我來(lái)睡覺(jué)的�！毙∨�孩說(shuō)：“你再這樣我就不要你了！”

　　過(guò)了幾天，小女孩叫鉛筆和直尺來(lái)畫(huà)一座塔，鉛筆知道畫(huà)塔需要用直尺，于是，鉛筆把直尺叫了過(guò)來(lái)，鉛筆說(shuō)：“來(lái)幫幫我，好嗎？”直尺高傲地說(shuō)：“干嘛要我幫你�！毕鹌ぢ�(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)很生氣，便對小女孩說(shuō)：“直尺又不幫鉛筆了�！边@時(shí)直尺看見(jiàn)小女孩來(lái)了，他才知道自己錯了，可是現在改已來(lái)不及了，小女孩生氣地把直尺拿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。

　　后來(lái)，小女孩又買(mǎi)了把聽(tīng)話(huà)的直尺，這把直尺總是主動(dòng)幫鉛筆畫(huà)線(xiàn)。

　　最后，鉛筆、橡皮和新直尺成為了世界上最要好的朋友。

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