實(shí)用的我和字的故事作文400字9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我和字的故事作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
我和字的故事作文400字 篇1
書(shū)很平凡，但是它在我心中的地位很高。在我的記憶中，書(shū)的故事伴我成長(cháng)。每當我看書(shū)的時(shí)候，不禁想起我和書(shū)的一件件往事。
我很愛(ài)看書(shū)，家里有很多書(shū)，有漫畫(huà)書(shū)，有故事書(shū)，還有作文書(shū)。我有空就看書(shū)。有一次，我在陽(yáng)臺上看書(shū)，媽媽叫我，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽以為我不在家，就 給我的好朋友打電話(huà)：“我女兒有沒(méi)有在你家玩��？“她說(shuō)：”沒(méi)有�！皨寢尲钡玫教幷椅�，可是都找不到。于是，媽媽來(lái)到陽(yáng)臺上，發(fā)現我在津津有味地看著(zhù)書(shū)， 哭笑不得地對我說(shuō)：”黃嘉儀，我叫你你怎么不答應呢？“我說(shuō)：”我看書(shū)太入迷了，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！皨寢屄�(tīng)了，愛(ài)憐地說(shuō)：”你這孩子，急死我了�！拔也粌H愛(ài)看 書(shū)，還很愛(ài)書(shū)。記得有一次，彭向博來(lái)到我家，用筆把我的一本書(shū)畫(huà)爛了，我就扇了他一巴掌，他不甘示弱，也扇了我一巴掌，他還說(shuō)：”不就是一本書(shū)嗎？“我賠 你就是了�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“你賠得起嗎？這是我媽媽送我的生日禮物�！八f(shuō)：”對不起�！坝谑�，我們同心協(xié)力，用膠布把那本書(shū)粘好了。
現在，我養成了愛(ài)書(shū)的好習慣，有書(shū)真快樂(lè )！
我和字的故事作文400字 篇2
人們都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，那下面我來(lái)講講我和書(shū)的故事吧
一天早上，我發(fā)現我家的書(shū)沒(méi)有看完，于是下定決心把它看完。
開(kāi)始，我還是不太習慣看書(shū)，腦子里全部都想著(zhù)其他的東西，但我又想到我已經(jīng)下了決心不能輕易放棄。我頑強的堅持著(zhù)，終于看完一頁(yè)，我感覺(jué)過(guò)了一刻鐘頭，我像泄了氣的氣球，打漲了，又泄氣，打漲了，又泄氣……唉！我是一個(gè)總也打不漲的氣球。誰(shuí)能幫幫我��？這就是當時(shí)悲觀(guān)的我。
接著(zhù)，我會(huì )想象作者是什么樣的，讓后想象作者為什么藥寫(xiě)這本書(shū)，最后我完全改篇，用自己的話(huà)把故事講出來(lái)。（我編的，都是有趣的故事，讓自己不要悲觀(guān)接下來(lái)我會(huì )試著(zhù)繼續看書(shū)。這樣看書(shū)就有趣多了。）
從此以后，我便喜愛(ài)上了看書(shū)，看了很久，很久。突然不知誰(shuí)推了我一下，哦！原來(lái)，媽媽要和別人去吃飯，告訴我一下。剛才媽媽叫了我很久很久，是我看得太入神了，叫了很久也沒(méi)反應于是便推了我一下。忽然，一陣陣香味，迎面撲來(lái)，��！原來(lái)媽媽已經(jīng)煮好飯菜，看看琳瑯滿(mǎn)目的菜單，全是我最?lèi)?ài)吃的，我二話(huà)不說(shuō)，立即狼吞虎咽的吃了起來(lái)�！俺酝觑堄浀每磿�(shū)��！”“遵命！”吃完飯，我又游向屬于我的書(shū)的海洋，一邊游，一邊欣賞海洋里的事物、景、人。不知不覺(jué)我已游到海洋的深處了。這里有美不勝收的景色；豐富多彩的科學(xué)知識；各種各樣的物品，應有盡有�！岸＿恕�，我看了一下，是媽媽回來(lái)了。
從此，我和書(shū)便交上了非常要好的朋友。
我和字的故事作文400字 篇3
提起書(shū)，別看我和現在是“好朋友”，其實(shí)我和它還有一段故事呢！這個(gè)過(guò)程，我一直記得很清楚。
小時(shí)候，我比較喜歡圖畫(huà)書(shū)，上小學(xué)后，媽媽就給我買(mǎi)了四大名著(zhù)。那時(shí)候，我認識的字很少，主要只是看里面的插圖，稀里糊涂，馬馬虎虎的也沒(méi)看懂多少。到了二年級，讀簡(jiǎn)單的書(shū)就沒(méi)有什么問(wèn)題了。我把四大名著(zhù)重新讀了一遍。而這時(shí)，我剛好迷戀著(zhù)童話(huà)，我替白雪主高興，也為小美人魚(yú)傷心。
到了三年級，我又長(cháng)大了些，不知道我那時(shí)候是怎么想的，竟然覺(jué)得看書(shū)是一件無(wú)聊，浪費時(shí)間且毫無(wú)意義的事情。這一年————三年級，我已經(jīng)完全離開(kāi)了和書(shū)本有關(guān)的一切。
四年級，新學(xué)期，新同學(xué)，新環(huán)境。我在、這一年里，我又喜歡上了書(shū)。是一位新同學(xué)，給我介紹了一套使我書(shū)’重新回到書(shū)的世界。那部書(shū)是J·K·羅琳的《哈利·波特》�！豆ㄌ亍分忻總�(gè)角色做的每一件事都可以牽動(dòng)我的感情。毎個(gè)人物遭遇的事情，常常使我牽腸掛肚，吃不好飯，睡不好覺(jué)。我常常為哈利的悲慘身世而黯然神傷，有時(shí)候會(huì )為書(shū)中的一些好事而高興的手舞足蹈。那里面，不只是一波三折的故事，吸引著(zhù)我，還有優(yōu)美的文筆，書(shū)中常常會(huì )有一些十分優(yōu)美的畫(huà)面，讓我沉醉。
現在我和書(shū)本“交情匪淺”，我像是在書(shū)本的世界中旅游，還可以學(xué)到許多的知識。我還發(fā)現，多看點(diǎn)對學(xué)習還有著(zhù)不個(gè)的幫助呢？所以，我應該多看點(diǎn)書(shū)，多長(cháng)點(diǎn)知識
我和字的故事作文400字 篇4
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！边@是笛卡爾說(shuō)的一句名言。是��！當你讀到一本好書(shū)，會(huì )感受到一心靈的沖擊；是對靈魂的洗禮；當你讀到一本好書(shū)，你會(huì )讓意志更加堅定；你觀(guān)察事物的方法也會(huì )隨之改變……或許這一切的一切都是書(shū)的魅力吧！我和書(shū)之間的故事，那可真是三天三夜也說(shuō)不完啊。不過(guò)我第一次讀書(shū)卻是抱著(zhù)應付的態(tài)去完成的。
那年，我讀小學(xué)三年級，老師讓我們去買(mǎi)三本書(shū)來(lái)看。我那時(shí)根本不知道書(shū)是一個(gè)什么概念。但還是選了兩本《假如給我三天光明》；《愛(ài)的教育》。那兩本書(shū)是我媽媽幫我選的。在家里，我糊亂翻起一本書(shū)來(lái)看，令人異想不道的是，就在我翻開(kāi)書(shū)的那一剎間。我就看到一幅幅美麗的圖片，一段段優(yōu)美的文字。我情不自禁的讀了起來(lái)。一開(kāi)始我還只是饒有興趣的翻閱，但慢慢地，我開(kāi)始被書(shū)中的情節所吸引，開(kāi)始了我的閱讀之旅。僅僅一個(gè)下午，我就讀完了一本書(shū)然而我的閱讀之旅還遠遠沒(méi)沒(méi)有結束。
從那以后，我就成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每天我都會(huì )到書(shū)中去吸受寶貴的知識，讀書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分.書(shū)的力量是巨大的。從古至今，有無(wú)數的軍事家妄想用武力來(lái)征服世界，他們失敗了。而眾多的文學(xué)家們用筆來(lái)征服世界，征服讀者的心，他們成功了。這就是書(shū)的力量的體現�。�！
我和字的故事作文400字 篇5
在我家的書(shū)柜最上層的角落里有著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，他有著(zhù)五彩繽紛的封面，上面寫(xiě)著(zhù)“安徒生童話(huà)”這五個(gè)醒目的大字。每當我打開(kāi)它時(shí)，一段回憶就涌上心頭。
記得那時(shí)的我才上幼兒園，爸爸媽媽總會(huì )買(mǎi)數不勝數的書(shū)給當時(shí)年幼無(wú)知的我看，我每次都會(huì )一一拒絕他們的“好意”，爸爸媽媽就一遍遍“苦口婆心”的提醒我，我卻不以為然，依舊我行我素。
直到我上二年級發(fā)生了一件事徹底改變了我。一天放學(xué)，媽媽遞給我一本童話(huà)書(shū)，對我說(shuō)：“語(yǔ)涵，你幫媽媽把這本書(shū)送回家好嗎?不過(guò)你放心，這本書(shū)是給弟弟買(mǎi)的，我打算回家念給他聽(tīng)，不過(guò)我騰不出手來(lái)，你可以……”
媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就打斷了她，爽快地答應了。
我接過(guò)書(shū)，以迅雷不及掩耳之勢往家飛奔，不一會(huì )就到家了，可是剛到家我就傻眼了—沒(méi)帶鑰匙。怎么辦!怎么辦!爸爸不在家，跑到媽媽那又太浪費時(shí)間，我十分焦急卻一籌莫展。
我看了看手中的書(shū)，精美的封面讓我的大腦發(fā)生激烈的斗爭，算了!反正很無(wú)聊，干脆看看，我心想。迫不及待地打開(kāi)書(shū)，那一瞬間，我被書(shū)中的故事所深深吸引，我“貪婪”地看著(zhù)書(shū)，一口氣就把它給讀完了。
后來(lái)我才知道這一切都是媽媽的“陰謀”，但是從那以后，我深深?lèi)?ài)上了看書(shū)，這一切都得歸功于那本書(shū)，歸功于我的媽媽。
現在我依然珍藏著(zhù)它，因為它不是一本普通的書(shū)，它在我兒時(shí)的時(shí)候播種下了文學(xué)的種子，同時(shí)，它也是一份珍貴的回憶—— 一份屬于我的回憶。
我和字的故事作文400字 篇6
書(shū)是知識的海洋，而我是一葉小舟，在書(shū)海中自由自在地遨游；書(shū)是一扇大門(mén)，讓我們走進(jìn)知識的課題；書(shū)是一片藍天，使我們在書(shū)中飛翔，
我真正與書(shū)接觸已有一年時(shí)間了。我對書(shū)愛(ài)不釋手，書(shū)現在成為了我生活中的“必要品”。每天早上一來(lái)學(xué)校，整理好書(shū)包第一件事就是看書(shū)。書(shū)中的情節被作者描寫(xiě)得栩栩如生，而我在老師來(lái)了才依依不舍地放下書(shū)。書(shū)中的世界正豐富多彩��！看書(shū)好比看電視，他們有時(shí)歡天喜地，有時(shí)寂寞難耐，我的心情同時(shí)與他們共同進(jìn)退，
在看書(shū)的時(shí)候，我還了解了許多“知名人士”。如：武則天、伽利略等等，我知道武則天是中國歷史上獨一無(wú)二最有影響的女皇帝。中國歷史也讓我看見(jiàn)了黑暗的一面，中國財寶被外國侵略者搶走了……
書(shū)可以帶著(zhù)我滿(mǎn)世界跑，只要靜靜地看書(shū)就知道各國的風(fēng)土人情。我隨司機去倫敦，然后去希臘看了看古代文化，那是多么愜意��！書(shū)好比是網(wǎng)絡(luò )，能解答各種各樣的問(wèn)題。自從喜歡看書(shū)以來(lái)，我的知識面擴展了許多，語(yǔ)文成績(jì)也提高了不少，現在不會(huì )因為寫(xiě)作文而撓頭，上一次語(yǔ)文考試，我被一道題難住了，是（）謀（）計，這個(gè)詞看起來(lái)又似曾相識，卻又記不起來(lái)了。突然，我腦中閃了一下靈感，是陰謀詭計，我昨天剛看過(guò)這個(gè)詞，怎么給忘了，于是我把答案寫(xiě)在試卷上，后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)，果然不出所料，竟然做多了。書(shū)對我們真有用！
我愛(ài)書(shū)！
我和字的故事作文400字 篇7
書(shū)，自古以來(lái)被人們稱(chēng)為“進(jìn)步的階梯”、“知識的源泉”、“人類(lèi)文明的長(cháng)生果”。那么，我和書(shū)的故事又會(huì )是怎么樣的呢?
我看書(shū)的范圍很廣，天文地理、童話(huà)故事、學(xué)習輔導等等的書(shū)我都喜歡看�？磿�(shū)也讓我明白了不少道理：《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)主要講述了作者從一個(gè)在別人眼中是“怪怪”的孩子，經(jīng)過(guò)了新學(xué)校的校長(cháng)的愛(ài)護和關(guān)心下，逐漸成為了一個(gè)讓人們都能接受的孩子;二、《米粒上的.花朵》。這本書(shū)寫(xiě)了很多篇散文、童話(huà)以及講述道理的故事，這本書(shū)讓我明白了很多道理;三、《快樂(lè )精靈》。這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫羅小卜的孩子，把自己的快樂(lè )賣(mài)給了一只毛毛蟲(chóng)，從此，他成為了一個(gè)擁有一切卻不會(huì )快樂(lè )的人。后來(lái)，他看見(jiàn)了會(huì )走的大榕樹(shù)、認識了精靈谷的精靈。后來(lái)，終于把他自己的快樂(lè )找了回來(lái)。從這本書(shū)中，我明白了一個(gè)道理：快樂(lè )雖然不能吃、不能喝、不能換來(lái)錢(qián)，但是快樂(lè )卻很重要，不，可以說(shuō)是極端重要。
怎么樣，聽(tīng)了我和書(shū)的故事，我也想聽(tīng)聽(tīng)你和書(shū)的故事哦!
我和字的故事作文400字 篇8
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍液蜁�(shū)又有著(zhù)特別的緣分，在我的生活中每天都離不開(kāi)它，無(wú)論走到哪，身邊都會(huì )有一本書(shū)。
我是什么時(shí)候開(kāi)始依賴(lài)書(shū)，愛(ài)上書(shū)的呢？我想應該從一次考試說(shuō)起。
那是上二年級的時(shí)候參加學(xué)校組織的一次摸底考試，每個(gè)人都積極認真的準備。當時(shí)老師在班里一再的強調，復習時(shí)一定要有計劃，面也一定要廣，不能光以課本為基礎，還要多看看課外讀物和配套的復習資料，這樣知識面廣了，即便遇見(jiàn)沒(méi)做過(guò)的題也知道從何下手。然而，自以為是的我卻把老師的話(huà)當做了耳旁風(fēng)。當時(shí)我心里想：什么課外讀物和資料，那純粹是浪費時(shí)間，只要課本上該掌握的知識我掌握住了，他出的題再偏我也不怕。所以在復習的時(shí)候，就隨便翻了翻課外讀物和資料，然后就將它們隨手拋棄了。
轉眼到了考試當天，當我坐到考場(chǎng)，拿到卷子的一瞬間我愣住了。天哪！這些題大多不都是復習資料上的嗎？而且最后一篇作文在課外讀物上也見(jiàn)過(guò)�？粗�(zhù)這些題目，我努力的回想著(zhù)答案。但是那些答案在我的腦海里若隱若現，模糊不清怎么也不能清晰的呈現出來(lái)。當時(shí)我腸子都悔青了，為什么不聽(tīng)老師的話(huà)好好復習資料和課外讀物呢？結果那次考試是我上學(xué)這幾年考得最差的一次。
從那之后，我就不斷的告誡自己：一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，擴大自己的知識面。我和書(shū)就這樣結下了不解之緣，它變成了我生活的一部分，從它那里讓我明白了許多許多……
我和字的故事作文400字 篇9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。我也贊同這句話(huà)，我也不斷的從中獲取營(yíng)養。
一天下午，我正在復習功課時(shí)，突然，我想到了自己買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)《木偶奇遇記》心想趕快復習，就可以看了，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我費了九牛二虎之力快速地把功課復習完，拿起《木偶奇遇記》津津有味的看了起來(lái)。突然，看到書(shū)上有一個(gè)黑影，不用想，就是媽媽來(lái)了。媽媽巡視了我的書(shū)桌，看見(jiàn)我在看這本書(shū)，便火冒三丈的說(shuō)：“功課不好好復習，倒有心情看閑書(shū)�！蔽疫B忙解釋道：“不是，這不是閑書(shū)------”還沒(méi)等我說(shuō)完就被媽媽打斷了。于是，我就挨了一頓海帶炒肉絲。媽媽囑咐我好好學(xué)習就走了。媽媽走后，我又情不自禁的把書(shū)拿了起來(lái)，繼續看了起來(lái)。當我看到木偶被裝瞎眼的狐貍和瘸腿的貓騙時(shí)，我不禁大叫道：“不要相信他們�！本尤粵](méi)有發(fā)覺(jué)媽媽在我身后暗訪(fǎng)我。媽媽的怒火一飛沖天，我頓時(shí)不知所措，只能等媽媽教訓。
雖然媽媽怪了我，但我仍覺(jué)得很快樂(lè )。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們以后要多讀書(shū)，多好書(shū)，好讀書(shū)，這樣才會(huì )不斷進(jìn)步。
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