犯錯作文400字10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的犯錯作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
犯錯作文400字 篇1
“唉，唉，真倒霉、早知道就好好寫(xiě)作文了，也不會(huì )如此之慘��！”我大半夜坐在書(shū)桌前一邊寫(xiě)作文一邊“唉聲嘆氣”為什么呢？是這樣的：
我上完課回來(lái)，吃完中飯就在看漫畫(huà)、之后又玩游戲。玩著(zhù)玩著(zhù)兩點(diǎn)半到了，媽媽說(shuō)手機給我，你一玩就忘記寫(xiě)作文。那8月份我就不帶你出去旅行，我擺擺手“不要嘛！我肯定會(huì )寫(xiě)的、我保證，你回來(lái)檢查�！眿寢屨f(shuō)我不相信你，我一轉身急跑奶奶房間把手機給收藏了起來(lái)。于是媽媽說(shuō)“好吧！要是我回來(lái)檢查沒(méi)有寫(xiě)好的話(huà)以后你就別想碰手機了�！闭f(shuō)著(zhù)就走了，我興奮不已又抱著(zhù)手機玩了半個(gè)多小時(shí)，奶奶就催我寫(xiě)作業(yè)，一時(shí)玩的過(guò)頭一下想不起來(lái)寫(xiě)什么作文是好，就沒(méi)有寫(xiě)了。
到了晚上媽媽回來(lái)了，我下床出去迎接她，她問(wèn)我作文時(shí)我就拿了一篇以前寫(xiě)好的作文給她看，誰(shuí)知媽媽說(shuō)“好呀！會(huì )騙人了！”這篇作文是你早寫(xiě)的我都已經(jīng)看過(guò)了，不給我補上你就別睡覺(jué)了。所以我大半夜的在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)也是我自找的，怪自己貪玩耍了小聰明，得不償失��！
犯錯作文400字 篇2
我們很多人一直都認為犯錯是一件壞事，其實(shí)不然，如果沒(méi)有出過(guò)錯，我們就不會(huì )前進(jìn)，社會(huì )自然也就不能發(fā)展。在平時(shí)給自己制造犯錯的機會(huì )，就是在不斷地提升自己，使自己更加完美。一個(gè)從來(lái)沒(méi)有跌到過(guò)的孩子永遠不會(huì )學(xué)會(huì )如何奔跑，我們只有發(fā)現了自己的錯誤，不斷努力，才能夠成為我們自己想要成為的人。
蔣方舟這個(gè)名字我們一定都不陌生，幾年前，她頂著(zhù)“美少女作家”的光環(huán)被清華大學(xué)錄取，現在已經(jīng)畢業(yè)的她成為了雜志社的副主編。這個(gè)女作家在中國青年文學(xué)地位似乎并不如韓寒和郭敬明那樣耀眼，可就是這種樸實(shí)的風(fēng)格卻引起了很多人的注意。和別的同學(xué)不一樣，蔣方舟在大學(xué)的時(shí)候就一直在給自己制造犯錯的機會(huì )，她一直在各種不同的事情，最終她發(fā)現了寫(xiě)作是她最擅長(cháng)的事情，當然，在寫(xiě)作中她也經(jīng)歷了許多的失敗，才會(huì )有如今的成就。
懂得嘗試，能夠給自己制造犯錯的機會(huì )，才會(huì )有可能真正獲得成功。害怕犯錯的人，就只會(huì )一味的掩蓋自己的錯誤，最終一事無(wú)成。要記住，我們是我們生活的主人，究竟未來(lái)的生活如何，一切都在我們的掌控之中。
犯錯作文400字 篇3
昨天，是開(kāi)學(xué)第三天，我犯錯了。
原本。我是要去一樓小學(xué)部的教師辦公室問(wèn)作業(yè)的，可因為班主任的留堂。拖住了我前行的步伐。
好不容易等到下課，我立馬沖出教室，和朋友剛到教師辦公室，上課鈴就打響了。我愣住了，該去何從？最終，我決定，先向老師問(wèn)作業(yè)，來(lái)都來(lái)了，不能白來(lái)啊。問(wèn)完作業(yè)，又過(guò)了一兩分鐘，我和朋友腳不沾地，當及跑了起來(lái)，我們跑過(guò)了辦公室門(mén)口，跑過(guò)了大小兩個(gè)路操場(chǎng)，跑過(guò)了初中部，跑過(guò)了六盡層樓梯，跑過(guò)了走廊，待跑到教室門(mén)口，我已是大汗淋漓，汗水布濕了我的兩鬃。我就那樣局促不安地站在門(mén)口。
老師抬了抬眼皮，望見(jiàn)了我，卻始終沒(méi)讓我進(jìn)去，許多同學(xué)們都望向了我，我焦急著(zhù)，同時(shí)也羞愧難堪，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，再也不出來(lái)，可事實(shí)上，我依舊站在門(mén)口，彷煌不安。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一分鐘，兩分鐘，三……大約過(guò)了五分種左右，我足足受了五分鐘同學(xué)們異樣的眼光。老師叫我進(jìn)去，
我跨步走進(jìn)�！罢咀��！蔽彝Ｔ诹死蠋熋媲��！吧斐鍪��！蔽疑斐隽耸�，“啪”。鐵尺打在了我的手上�！盎厝ァ�，我回到了座位上。手心被打過(guò)的地方火辣辣地疼。老師的鐵尺亮閃閃的，打起人來(lái)是疼痛不已。我仔細回想，我到底底哪里做錯了？似哪里都沒(méi)錯，卻又似哪里都做錯了。
犯錯作文400字 篇4
早晨，一縷晨光照射在陽(yáng)臺上，把溫暖的陽(yáng)光灑落在大地上。此時(shí)，地上的兩盆吊蘭正在享受著(zhù)陽(yáng)光。
我把平常澆水的瓶子給兩盆吊蘭澆水，澆完水后我把其中一盆小吊蘭舉在胸前，對它說(shuō)：小吊蘭你快快長(cháng)，長(cháng)得和你旁邊的那位小哥哥一樣高。
就在這時(shí)，一只蜜蜂在它的葉子上飛來(lái)飛去，我連忙用手揮去，卻揮到了手中的吊蘭。隨著(zhù)啪的一聲，吊蘭摔在了地上，碎了！
我害怕極了，心想：怎么辦？怎么辦？如果媽媽發(fā)現了一定會(huì )打死我的。
趁媽媽不在家，我慌慌張張地把吊蘭扔了，然后把泥土掃干凈。然而，就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了。我趕緊站好，媽媽問(wèn)我怎么了，頭上這么多汗？我把汗擦干，說(shuō)：沒(méi)什么，有點(diǎn)熱。這不是秋天嗎，怎么會(huì )熱呢，我結結巴巴地說(shuō)：那那個(gè)，我我剛才運動(dòng)過(guò)，對對對，運動(dòng)過(guò)。媽媽似乎看穿了，說(shuō)：快說(shuō)，到底發(fā)生了什么事？我很猶豫，到底說(shuō)還是不說(shuō)呢？?jì)煞N心理在作斗爭：如果說(shuō)的話(huà)，媽媽一定很生氣；可是老師說(shuō)過(guò)，我們要做誠實(shí)的孩子。我鼓起勇氣，慚愧地對媽媽說(shuō)：對不起，吊蘭是我不小心打碎的！媽媽起先有些生氣，然后又笑著(zhù)說(shuō)：傻孩子，媽媽怎么會(huì )怪你呢？吊蘭碎了還可以買(mǎi)，誠實(shí)丟了用什么都買(mǎi)不回來(lái)了，我愿意用一百盆吊蘭來(lái)?yè)Q你的誠實(shí)。
我忐忑不安的心終于安定下來(lái)了，其實(shí)犯錯也挺好，敢于承認錯誤，做一個(gè)誠實(shí)的人，真好！
犯錯作文400字 篇5
俗話(huà)說(shuō)得好“人無(wú)完人”在人的一生當中，沒(méi)有一個(gè)人不犯錯誤。人生中犯錯誤最多的在童年。我就講一個(gè)我犯錯的故事。
一個(gè)星期日下午，爸爸媽媽都出去了，我自己一個(gè)人在家。我做完媽媽布置的事情后，很無(wú)聊。想打電腦，媽媽說(shuō)不行；想看電視，沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片。我走來(lái)走去，想到了一個(gè)主意，放碟片看。于是我在家里找碟片，找到了，但沒(méi)注意看到旁邊的花瓶。
“當啷”一聲，一不小心把花瓶打碎了。怎么辦，我左思右想，如果跟媽媽說(shuō)，會(huì )不會(huì )挨打，如果不說(shuō)心里很難受，因為媽媽叫我不要撒謊。正義和邪惡在交鋒，我舉棋不定，不知該支持哪邊。最后支持了正義，但大部分細胞有二心，甚至一些成了叛徒。因為我怕挨打。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，說(shuō)還是不說(shuō)呢，我又陷入了僵局，因為大部分細胞在反抗，只有大腦維持正義。媽媽似乎看穿了我的心思，問(wèn)有沒(méi)有做錯事，我結結巴巴的 說(shuō)；“對……不起，我……把……花瓶……打碎了�！眿寢屛⑿Φ膶ξ艺f(shuō)：“只要勇于承認錯誤，就是好孩子�！边@時(shí)全部的細胞都停止了反抗。我的心似乎被一只 溫暖的手撫摸著(zhù)。
通過(guò)這件事我明白了，犯錯要勇于承認錯誤，不能用撒謊去掩蓋。
犯錯作文400字 篇6
誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯？哎！今天上午我就犯了這樣一個(gè)錯。今天寫(xiě)歷史作業(yè)時(shí)，齊稻、宋程、張要慈和我四個(gè)同學(xué)玩解鞋帶，“鞋帶風(fēng)波”一傳十、十傳百，全班幾乎都在玩解鞋帶。
“叮鈴鈴”上體育課了。站隊時(shí)，我只覺(jué)得腳面抽了一下——鞋帶開(kāi)了。一回頭，董至在對我笑。一看便知是董至搗的鬼。我肚子里窩著(zhù)氣想對籠至放，可他早已躲得遠遠的，看著(zhù)董至得意洋洋的樣子，我氣壞了，心里默默地對自己說(shuō)：我可真笨，為什么不把氣使在別人身上？對！我看著(zhù)李根的鞋帶，準備在他不備時(shí)發(fā)起“進(jìn)攻”。一下子，李根鞋帶被我拉開(kāi)了，他一邊蹲下身去系鞋帶，一邊說(shuō)：“你可真煩生”“開(kāi)個(gè)玩笑嘛！”我嘻皮笑臉當成是開(kāi)玩笑。
老師總有一雙機敏的眼睛�！袄罡�，謝儀，你們留一下！”放學(xué)后，我和李根留了下來(lái)。老師嚴厲地批評了我，此時(shí)，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水，我后悔，后悔自己不應該解李根的鞋帶，我后悔……老師的一番話(huà)深深地觸動(dòng)了我，心里像貓抓一樣難受，可一切都已經(jīng)晚了。為什么做事之前不認真考慮后果呢？
我拖著(zhù)沉重的步子走回了教室。我心中充滿(mǎn)了懊悔和悲傷，看著(zhù)那空無(wú)一人的教室是那樣安靜，失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，我的心被悲傷和后悔纏繞著(zhù)，此時(shí)我才真正感到充滿(mǎn)愛(ài)的世界是多么溫暖！
犯錯作文400字 篇7
人的一生總會(huì )犯錯，面對犯了錯之后，各種借口也就隨之產(chǎn)生了，而我就犯了愚蠢的錯誤。
一天，媽媽要出去買(mǎi)菜，她讓我在家里先做好飯，我就想：不就是做個(gè)飯嗎？有什么難的。于是我就爽快的答應了一聲：“好的！”
媽媽出去后，就到了做飯的時(shí)間了，我先舀了2勺米來(lái)，然后再洗米，接著(zhù)放進(jìn)鍋里燒，就去聽(tīng)音樂(lè )去了，過(guò)了一會(huì )兒我感到有一點(diǎn)不對勁，一股燒焦的氣味鉆進(jìn)我的鼻孔里，我這才反應過(guò)來(lái)：肯定是鍋里的米飯燒焦了！我趕緊跑到大廳里看了一下，果然是鍋里燒焦了，我想說(shuō)，可是，又怕挨媽媽罵我，后來(lái)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我，在房間里裝模作樣的忙著(zhù)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，便問(wèn)我：“飯做好了嗎？”我又裝著(zhù)急急忙忙地說(shuō)：“哎呀！我剛光忙著(zhù)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)啦！竟然把這個(gè)給忘了！”媽媽也沒(méi)有說(shuō)什么。
后來(lái)，我突然覺(jué)得，找理由就像撒謊一樣，這種犯錯的感覺(jué)真不好受��！于是，沒(méi)過(guò)幾天，我就向媽媽說(shuō)出了事實(shí)，并承認了錯誤。媽媽就對我說(shuō)：“以后多加注意一點(diǎn)就可以了！”這一句話(huà)。
我覺(jué)得，媽媽?xiě)撛缇椭肋@個(gè)事實(shí)，可是不想當場(chǎng)刺破我，揭穿我而已。所以，人生就像是一本書(shū)，如果你好好利用它，你就可以得到知識，給這本書(shū)加上美好的新篇章，但如果你用它來(lái)著(zhù)許許多多的理由的話(huà)，它就會(huì )把你慢慢帶入歧途。
犯錯作文400字 篇8
在生活中，沒(méi)有人是不會(huì )犯錯誤的，關(guān)鍵是如何面對自己所犯的錯誤。這里，我想說(shuō)說(shuō)讓我最難忘的一次犯錯經(jīng)歷——工作室里拆機器。
那是一個(gè)暑假里的一天，我看見(jiàn)別人在拆機器，心想我也可以的。于是，我向爸爸請求給我一臺機器來(lái)拆，爸爸也毫不猶豫地給了我一臺機器。
擺在我面前的機器，雖然不大，但是也挺復雜的，我應該怎么來(lái)下手呢？
我先拿出了十字螺絲刀，把上面的六個(gè)螺絲釘給取了下來(lái)。機器外殼就打開(kāi)了。我再拿出一字螺絲刀，對著(zhù)下面那排的螺絲釘，扭了一下。發(fā)現螺絲刀太小了，一點(diǎn)兒也不夠力。我再拿出大一號的一字螺絲刀，又不適合，再仔細一看，原來(lái)是要用十字螺絲刀。我在工具箱里找出一樣大小的十字螺絲刀，然后拿出工具箱里一眼就看見(jiàn)的小鐵錘，用小鐵錘的另一頭，把機器上的四個(gè)釘子撬了出來(lái)�！芭椤钡囊宦曧�，二層機器砸在一起了。我把二層拿開(kāi)，發(fā)現有很多散開(kāi)的零件，最后把全部零件都拆散了，零件都亂成一大團。
看著(zhù)亂糟糟的一堆機器殘片，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“完了，怎么裝回去��？”爸爸嚴肅地說(shuō)：“拆的時(shí)候，要記住還原的.步驟，這樣才能還原呀�！�
這件事我犯錯了，我也明白了，做每件事不能只顧著(zhù)急動(dòng)手，還要動(dòng)腦筋安排好一個(gè)周密的計劃才行。
犯錯作文400字 篇9
中午，老師一再強調讓同學(xué)們好好睡覺(jué)，否則將用教桿在他（她）身體上抽出咚咚的聲響。雖然這樣，但還是有人不聽(tīng)。
下午，老師走進(jìn)教室，嚴肅的說(shuō)：“我要兌現我的諾言了，中午不好好睡覺(jué)的陳昱錕！給我上來(lái)！”
他很不情愿的走上了講臺，大家都為他捏了一把汗。老師又抽了幾下：“咚、咚�！标愱佩K膽戰心驚，渾身發(fā)抖。老師嚴厲地說(shuō)：“選擇哪里？快！”他嚇得一句話(huà)也不敢說(shuō)，害怕的低著(zhù)頭。老師說(shuō)：“不說(shuō)？那我就替你選了！手伸出來(lái)！”陳昱錕緩慢的伸出手掌，可以明顯地看到，他的手心已經(jīng)直冒汗了。
大家有的驚呼，有的轉過(guò)臉去不敢看，還有得都快哭出來(lái)了。我非常緊張，用手捂住耳朵，不敢聽(tīng)那聲巨響。
老師為了減輕他的疼痛，讓陳昱錕趴在鐵皮柜上，閉著(zhù)眼睛，伸出手。老師說(shuō)：“今天我就要在你身上抽出‘咚、咚’的聲音！”他嚇得瑟瑟發(fā)抖，雙眼緊閉。隨著(zhù)老師的喊聲：“1——2——”我們，我們也越來(lái)越坐立不安。我心想：陳昱錕一定很害怕，我們都這么緊張，他是被打的人，肯定更不用說(shuō)了。隨著(zhù)一聲“3——”響起，同學(xué)們尖叫了一聲，隨之而來(lái)的就是哄堂大笑。原來(lái)老師把教桿抽在鐵皮柜上了，根本沒(méi)有挨到他。陳昱錕這時(shí)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，以為自己被抽的沒(méi)了知覺(jué)，這傻傻的哭著(zhù)站在大家面前呢。而這時(shí)，老師也笑了。
犯錯作文400字 篇10
俗話(huà)說(shuō)的好：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉�！辈灰獮殄e誤尋找借口而拒絕改正，長(cháng)期在錯誤中找借口，必然會(huì )在錯誤的泥潭里越陷越深！錯誤，是每個(gè)人成長(cháng)之路上的必修之課，說(shuō)起錯誤，我也有一次錯誤。
四級時(shí)，有一次該上英語(yǔ)課了，我忘了帶書(shū)。上節課里就有人沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，被老師給揪了出來(lái)，讓給家長(cháng)打電話(huà)送來(lái)了�，F在我沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，老師肯定會(huì )發(fā)現我，讓我給家長(cháng)打電話(huà)，回去肯定挨批。正在這時(shí)，我想出了一個(gè)絕妙的方法，因為在過(guò)去沒(méi)有帶書(shū)，叫家長(cháng)送時(shí)，家長(cháng)說(shuō)送卻沒(méi)送，后來(lái)也就蒙混過(guò)去了，這次我打算如法炮制，心里不免竊竊自喜。
上課了，老師走進(jìn)了教室。我信心十足的跑到講臺，對老師說(shuō)：“老師，我今天沒(méi)有帶書(shū)，不過(guò)我給家長(cháng)打電話(huà)了，家長(cháng)說(shuō)一會(huì )送來(lái)！”老師說(shuō)：“好了我知道了，你先下去和你同桌看一本書(shū)吧！”
這節課過(guò)得可真慢呀！時(shí)間仿佛都凝固了。我感到老師的目光一直在我的身上打量著(zhù)，我心里忐忑不安，是不是老師發(fā)現我的伎倆了？終于下課了，我決定再也不要這樣做了，我要向老師承認錯誤。我去了老師的辦公室，向老師大膽的承認了錯誤。從老師辦公室出來(lái)的那一刻，我感到天空的陽(yáng)光格外的燦爛，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒仿佛在為我鼓掌，我的心情也豁然開(kāi)朗了。
通過(guò)這件事，我知道了犯錯不可怕，但不承認才可怕。
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