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尺子作文400字（通用40篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的尺子作文400字，歡迎閱讀與收藏。
尺子作文400字 篇1
大家好，我是你們常見(jiàn)的文具——尺子。我每天被主人細心呵護著(zhù)，我可幸福了。因為我們有一個(gè)特點(diǎn)：不能有絲毫的傷害，否則一點(diǎn)用處都沒(méi)有。
我們家族共有四姊妹。老大是直尺。一般長(cháng)15—20公分，人們一般用我來(lái)測量物體的長(cháng)度；老二是直角三角尺。既可以測量長(cháng)度又可以畫(huà)三角形；老三個(gè)是銳角三角尺。這和直角三角尺的用處差不多，都是有助于人們畫(huà)三角形；老四個(gè)是量角器。這個(gè)身份可常用啦，人們用它來(lái)測量角的度數。
有一天，我來(lái)到一個(gè)小男孩家，從環(huán)境上看，他家算不上富有，也算不上貧窮。他是個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生，他的媽媽是個(gè)設計師，他爸爸是個(gè)工程師。
我剛躺在茶幾上，他的媽媽將我拿了起來(lái)，走上了二樓的書(shū)房。把我放到了書(shū)桌上，書(shū)桌上擺滿(mǎn)了設計圖，那些設計美極了！她抽出直尺，在空白的A4紙上畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)……
這時(shí)，小男孩上來(lái)了，拿走了我的三角尺。我和他一起下樓去了客廳。原來(lái)，他在做數學(xué)作業(yè)，我陪他做完作業(yè)后，他又把我還回了他媽媽那里。小男孩出去時(shí)，他爸爸進(jìn)來(lái)了，他和他爸爸說(shuō)了幾句話(huà)就走了，他爸爸將量角器拿去畫(huà)工程圖了……
看吧，我的作用是不是很大呢？
尺子作文400字 篇2
大家好!我是一把書(shū)簽尺，我可漂亮了!我的身上畫(huà)著(zhù)一只萌萌的小棕熊，小棕熊手里拿了一個(gè)禮物盒。在它的旁邊有一片花海，無(wú)數只蜜蜂和幾只小飛蟲(chóng)在采花粉，遠處有兩棵大樹(shù)和幾座小房子，想必小棕熊去拜訪(fǎng)他的外婆呢!我的身上還有一條像U一樣的粗線(xiàn)(當然是空心的)，在U的中心有一個(gè)圓圓的小圈兒，是用來(lái)卡住書(shū)頁(yè)的，要不我怎么能叫書(shū)簽尺呢!?
“呀，線(xiàn)畫(huà)斜了!尺子呢?尺子呢?尺子，你在哪兒?快出來(lái)!”遠處傳來(lái)了小主人急切地叫喊聲�！靶≈魅宋以谶@兒呢，等一下，等一下，您喊我有什么事?”我趕快跑了出來(lái)�！澳�，這條線(xiàn)斜了!嗚嗚……”“小主人”我說(shuō)，“我來(lái)幫您!”嘿嘿，我真厲害啊!那條斜線(xiàn)逃不出我的手掌心，被我“拍”死掉了!
小主人高興極了!我厲害不，而且我也能當書(shū)簽用呢!
我這么厲害，當然小主人也很關(guān)心我。夏天我怕熱，小主人把我放在風(fēng)口處，讓我吹吹風(fēng);冬天我又怕冷，小主人又把我放進(jìn)她暖暖的懷里，可舒服呢!
你瞧，我這么漂亮這么厲害，難怪小主人喜歡我呢!
尺子作文400字 篇3
金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園，新的一天又開(kāi)始了。
“這次一定要考出理想的成績(jì)�！蔽姨ь^望了一眼那充滿(mǎn)生機的朝陽(yáng)，心里默默地說(shuō)�！翱炜�，那里貼著(zhù)什么？”不知誰(shuí)說(shuō)了一句。這時(shí)，我才注意到教學(xué)樓前面圍著(zhù)一群同學(xué)。我懷著(zhù)好奇的心情，匆匆走了過(guò)去。
“請同學(xué)們自備……”原來(lái)，那里貼著(zhù)一張考生須知。在它的提醒下，我從書(shū)包里掏出文具盒，打開(kāi)一看，不由得大叫一聲：“壞了，我忘帶尺子了！”唉，瞧我這記性，昨天晚上我還特意把尺子放在床頭，今天早上起來(lái)怎么就忘記往文具盒里裝了呢？老師說(shuō)這次考試有用尺子測量的題，這考生須知上也要求我們“自備尺子”，沒(méi)帶尺子，考試時(shí)我拿什么測量呀？而現在去買(mǎi)已經(jīng)來(lái)不及了，再說(shuō)我也沒(méi)有帶錢(qián)，這該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，把文具盒打開(kāi)，扣上，再打開(kāi)，再扣上，嘴里不停地念叨著(zhù)“尺子、尺子”。
“喀嚓”，一聲清脆的、東西被折斷的聲音傳入我的耳朵�！耙�(jiàn)一面，分一半。給，拿著(zhù)！”隨著(zhù)這句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，半截淺綠色的塑料尺子已遞到了我面前。我有點(diǎn)遲疑地接過(guò)來(lái)，滿(mǎn)懷感激地向它的主人看去：比我略高的個(gè)子，藍色校服上佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，微胖的臉上忽閃著(zhù)一雙善解人意的眼睛。對這個(gè)男生，只是面熟，但叫不上他的名字�！皠e愣著(zhù)了，進(jìn)考場(chǎng)吧�！彼f(shuō)完，沖我一笑，跑了，身后傳來(lái)他的祝福：“祝你考個(gè)好成績(jì)！”
握著(zhù)那半截尺子，一股溫暖從心底涌起……
尺子作文400字 篇4
“哎呀！好痛��！”我狠狠地掉到了地上，“小主人，救命呀！”可是，小主人正在認真聽(tīng)課，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的呼救，我看著(zhù)天花板，心想：誰(shuí)來(lái)救救我��？
“��！”我一看：“鋼筆老兄，你怎么來(lái)了？”鋼筆回答“我正在睡覺(jué)，不知不覺(jué)就掉下來(lái)了�！薄熬让�！”語(yǔ)文書(shū)大喊�！罢Z(yǔ)文書(shū)哥哥，你怎么也掉下來(lái)了？”我問(wèn)道。語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我是被……”“��！救命��！誰(shuí)來(lái)救救我？”又一個(gè)重重地聲音掉到地上，“咣！”我大喊“文具盒媽媽?zhuān)阍趺匆驳粝聛?lái)了？”只聽(tīng)小主人的老師說(shuō)“請大家把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)，記一下筆記�！蔽倚南耄禾昧�，小主人快找到我吧！這時(shí)，文具袋、課外書(shū)、紙團、美術(shù)本……紛紛掉到地上。小主人被他的老師教訓了一頓，責問(wèn)他為什么不把東西有序地排放好？過(guò)了一會(huì )，小主人把東西一個(gè)一個(gè)撿了起來(lái)，當他找到我時(shí)，我開(kāi)心地手舞足蹈。突然，我感覺(jué)我臉上少了些什么，小主人生氣地說(shuō)：“這個(gè)尺子上個(gè)星期才買(mǎi)的呀，怎么現在有的地方刻度變模糊了呢？”哎呀，小主人，只要你不總是把我掉到地上，不讓我跟地面摩擦，就不會(huì )這樣了。
我的小主人還是很細心的，及時(shí)發(fā)現了問(wèn)題。終于，當我不小心掉到地上時(shí)，他就立刻把我撿起來(lái)了，我真是太開(kāi)心了！
尺子作文400字 篇5
一天，小剛躺在床上睡著(zhù)午覺(jué)，從他的文具盒里，跑出來(lái)一塊滿(mǎn)身是小洞洞的橡皮，大叫著(zhù)：“尺伯伯，尺伯伯，你快來(lái)呀�！�
尺子不慌不忙地說(shuō)道：“來(lái)了，來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)從書(shū)包里蹦了出來(lái)。
橡皮哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“尺伯伯，你看我，渾身被鉛筆刺得全身都是小洞！”尺子驚訝地說(shuō)：“不會(huì )吧，鉛筆不會(huì )這么不乖啊�！�
橡皮說(shuō)：“鉛筆就是那么壞！”說(shuō)完就哭了起來(lái)。
鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，也走了出來(lái)，可是它卻被折斷了，橡皮看見(jiàn)了，就嘲笑它說(shuō)：“鉛筆，你怎么變成這個(gè)樣子了？好像一個(gè)木乃依一樣！”
鉛筆回敬說(shuō)：“你還不是一樣，渾身都是洞�！�
橡皮說(shuō)：“還不是你弄的�！�
鉛筆說(shuō)：“那時(shí)我在休息，怎么可能刺你？”橡皮說(shuō)：“你還不承認！”兩人就要打起來(lái)的時(shí)候，目擊者書(shū)本出來(lái)勸阻，說(shuō)：“鉛筆確實(shí)不是故意的，是小主人逼著(zhù)它這么做的！”橡皮一聽(tīng)，急忙向鉛筆道歉：“對不起，是我錯怪了你！”鉛筆說(shuō)：“對不起，我也有錯�！�
尺子說(shuō)：“小主人是個(gè)不愛(ài)惜文具的人，希望他能夠改正，希望所有的小朋友，都能愛(ài)惜文具！”小剛起了床，看見(jiàn)文具躺在床上……
尺子作文400字 篇6
說(shuō)起我的小伙伴有很多：鄰居的，小學(xué)里的，但是要說(shuō)最親密的伙伴就要數我過(guò)去的小小。
從二年級開(kāi)始，一條友誼的鎖鏈就把我和連住了。我們之間從未發(fā)生過(guò)爭吵，常�；ハ鄮椭�，親密得就像一對好姐妹。一次期末統考，還有幾分鐘就就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考試前準備。我一打開(kāi)鉛筆盒，忽然，我發(fā)現尺子忘了帶�！皼](méi)有尺子哪行��？回家去拿一定會(huì )來(lái)不及�！蔽壹钡靡蘖似饋�(lái)，正在這時(shí)候，我的好伙伴看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)。對我說(shuō)：“你怎么啦？”
我心急如焚地說(shuō)：“都怪我，偏偏在這時(shí)候忘記帶尺子�！笨匆�(jiàn)我急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的醫生。我回頭一看，只見(jiàn)手里拿著(zhù)兩截折斷的尺子，她將另一截遞到我的手上，我愣住了，“啊，這多么漂亮的一截尺子呀�！蔽疑钋榈赝艘幌�，手里緊緊地握住那截尺子，不知說(shuō)什么好。她呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去用吧�！边@時(shí)候，上課鈴響了，我坐在座位上，等待考試。
放學(xué)回家后，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一樣珍品，愛(ài)不釋手。我決定把這半截尺子珍藏起來(lái)，因為在短短的版截尺子凝聚著(zhù)我們之間的深厚友誼和那永遠值得我學(xué)習的助人為樂(lè )的好品質(zhì)。
尺子作文400字 篇7
一天，小明聽(tīng)到自己的椅子、鉛筆、桌子、尺子、本子都會(huì )“說(shuō)話(huà)”了，其中可憐的尺子說(shuō)：“桌子姐姐，椅子妹妹，你不知道我有多苦��！小主人把我身上畫(huà)上了顏色和圖案，我都快成“小丑”了。你們快幫幫我吧”！小明聽(tīng)到小尺子的話(huà)，覺(jué)得很羞愧。
放學(xué)了，小明三步并成兩步跑回家，先把書(shū)包放到沙發(fā)上，然后跑到洗手間接了一盆水開(kāi)始刷尺子，尺子在水中洗了一個(gè)痛快的熱水澡，洗完后，小明發(fā)現自己的尺子像新的一樣，本來(lái)他還想讓媽媽買(mǎi)把新尺子呢？現在，他已經(jīng)有一把“新”尺子了。
第二天，“新”尺子回到學(xué)校時(shí)，桌子姐姐和椅子妹妹都不認識它，以為這是一位新成員，它們問(wèn)尺子：“你是誰(shuí)呀”？“新”尺子說(shuō)：“你們不認識我了，我是原來(lái)那把被主人畫(huà)上了顏色和圖案的小尺子呀” ！桌子姐姐和椅子妹妹說(shuō)：“呀！你煥然一新，我們都不認識你了”！尺子說(shuō)：“是呀，這都是我的小主人的功勞”。聽(tīng)到小尺子的表?yè)P，小明高興地笑了。
從此以后，小明再也不亂寫(xiě)亂畫(huà)了。
尺子作文400字 篇8
看著(zhù)這把殘缺的漂亮尺子，我的心中不禁涌上一股暖流，腦海中回放起一幅幅使我至今難忘的畫(huà)面。
星期六，我來(lái)到奧林匹克學(xué)校學(xué)數學(xué)。這是開(kāi)班的第二節課，班里的同學(xué)基本上是陌生的。我去得很早。每次座位都是打亂的，所以早到才能占到好位子。
“我可以坐在這里嗎？”一個(gè)唯美的聲音打斷了我的思緒。我抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)大眼睛，長(cháng)頭發(fā)的女生正微笑的望著(zhù)我。我不由的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她坐下。她很禮貌，心腸也很好，而且我們很談得來(lái)，所以我們便成為了朋友。
一次期末考試，我忘記帶尺子了，我已經(jīng)向很多人問(wèn)過(guò)了，可他們都沒(méi)有多余的了。正當我像熱鍋上的螞蟻——團團轉時(shí)，她手中握著(zhù)一把精致的直尺，帶著(zhù)一如既往的微笑，一蹦一跳的來(lái)到了我跟前，我略帶疑惑的望著(zhù)她，“啪！”一聲清脆的聲音在她手心響起，尺子分了家。她把長(cháng)的一截遞給了我。我愣住了，這把尺子好像是她舅舅從美國給她帶來(lái)了。她視為珍寶，可……我心中涌里一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)�！皠e忘了，我們可是朋友哦！”她留下這句話(huà)，便跑回了座位。望著(zhù)她遠去的背影，我想到：是的，我們是朋友，永遠的好朋友。
想著(zhù)想著(zhù)，那半截尺子，依然被我緊緊的攥在手中。
尺子作文400字 篇9
這是一件作者生活中的小事，她有了一把漂亮的小尺，想借觀(guān)察卻被拒絕，而后的考試中，因為沒(méi)有帶小尺，在這種無(wú)奈的情況下，她折斷了那把漂亮的小尺，扔給了我一半。
陽(yáng)光恣意地灑在樹(shù)影之中，透過(guò)葉叢，在書(shū)桌上一圈圈蕩漾。微風(fēng)拂面，輕輕搖晃著(zhù)葉叢中的光斑。一切都是那么靜謐，那么舒適，讓人想要睡覺(jué)。
她，從面前緩緩走過(guò)，風(fēng)，拂起她的裙角，展開(kāi)了她青澀的背影。她，回眸轉身，那一瞬點(diǎn)點(diǎn)光斑灑在她發(fā)上，散發(fā)出青春的甜蜜氣息。
她手中握著(zhù)一把尺子，看上去很漂亮，我攔住她的去路，問(wèn)：“這尺子真漂亮，是你的嗎？”她高昂著(zhù)頭，看也不看我一眼，用陰陽(yáng)怪氣的聲音答道：“是我的又怎樣，你不就想看一下嗎？反正我是不會(huì )給你的！”
我的眼睛被尺上的鉆石的反光閃得刺痛。
我帶著(zhù)失落，坐回位子靜候考試。
試卷緩緩飄下，全班只剩下紙頭磨筆的沙沙聲……
啊，有一道連線(xiàn)題，我沒(méi)有尺子，這可怎么辦��！
正發(fā)愁呢，她那兒傳來(lái)了動(dòng)靜。她在搞什么呀？我遠遠向她看了一眼，卻看到半把被折斷的尺子向我飛來(lái)。
“你在干什么��！”
她朝我眨眨眼，只是不語(yǔ)。
我看著(zhù)手中的半把尺子，沉默了……
尺子作文400字 篇10
拔河倒是玩過(guò)，但從小到大還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)桌上拔河。你還別說(shuō)，不真有這樣的比賽，可讓我大開(kāi)眼界了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在一所小房子中，傳來(lái)了一陣陣孩子們的歡笑聲，這是怎么回事？連我的耳朵都知道，這是我們在玩游戲；我們在玩什么游戲？連我的眼睛都知道，我們在玩桌上拔河。什么？什么？桌上拔河？對！你沒(méi)有聽(tīng)錯，我們玩得桌上拔河跟普通的拔河不一樣，我們拔的是尺子。尺子？怎么個(gè)玩法？你別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。先用食品指和中指緊夾住尺子，接著(zhù)使勁拉，贏(yíng)了的人可以得到那把尺子。沒(méi)錯！這么有趣的比賽給我們留下了深刻的印象，但在最后的勝負中的那一次比賽，真的讓我們各個(gè)人都提心吊膽，包括賽手。老師在桌子中央畫(huà)了一條線(xiàn)，中間放著(zhù)一把尺子，兩位賽手用中指食指夾住尺子，用盡生平最大的力氣拉，尺子慢慢移向對方，我們這邊的同學(xué)手心都沁出了汗，我們的賽手兩眼瞪得圓圓的，兩腮通紅，正盡自己最大努力把尺子拉向自己這邊，終于，尺子又開(kāi)始走動(dòng)了，慢慢向我們這邊駛來(lái)，我們懷著(zhù)興奮的心情喊加油�？赡芪覀兊馁惿坪筇幚碛昧^(guò)猛，支持不住了。
最終，還是對方贏(yíng)了，我們第一次嘗到了失敗的滋味，很不好受。但是比賽不在乎輸贏(yíng)，而是志在參與。
尺子作文400字 篇11
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，我興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，卻因為一件小事跟我的同桌發(fā)生了激烈的爭吵。我一氣之下把他的尺zi掰斷了。這下我傻了眼，看著(zhù)同桌怒不可遏的樣子，我知道我做的有點(diǎn)過(guò)分了，想著(zhù)怎么挽回。
他理直氣壯地嘶吼道：“你下午賠我一把尺子”！
我心想完蛋了，我中午不回家，要去午托班，又沒(méi)帶錢(qián)，急得像熱鍋上的螞蟻。中午放學(xué)，我去午托班睡覺(jué)，躺在床上，我翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)，一直在想下午怎樣還他一把尺子，讓他消氣。
下午我忐忑不安地來(lái)到了學(xué)校。在教學(xué)樓下徘徊，不知怎么面對我的同桌。就在這時(shí)陳渝非出現了。他的眼睛一閃一閃地看著(zhù)我，問(wèn)道：“你買(mǎi)尺子了嗎？我垂頭喪氣地回答道“沒(méi)有�！�
正在我愁眉不展的時(shí)候，聰明的他卻靈機一動(dòng)說(shuō)：“要不我借你一把吧�！彼脑�(huà)就像一陣春風(fēng)一樣，一下子化解了我的煩惱。我高興地說(shuō)：“謝謝你了，我一定會(huì )還給你的�！彼⑿χ�(zhù)，從鉛筆盒里找到了尺子遞給我。接過(guò)那把閃亮的尺子，給了我的同桌。
放學(xué)后我立即回到家拿了點(diǎn)錢(qián)，去超市買(mǎi)了一把，尺子還給了他。他總是這樣，在身邊人有困難時(shí)第一個(gè)伸出援手。他樂(lè )于助人的品質(zhì)在我的心中閃耀著(zhù)耀眼的光芒！
尺子作文400字 篇12
有一年，我家里請木匠干活，近半個(gè)月的時(shí)間，我和這些木匠師傅們一起干活，一起吃飯。匠人的工作，讓我肅然起敬。他們的一把卷尺時(shí)刻放在上衣口袋里，不能放在別的地方。因為木匠的工作時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)尺子，只有放在這個(gè)地方才一摸一準，用起來(lái)方便，不耽誤工作。還有一支鉛筆，也不能隨處亂放，就放在耳朵上。放在耳朵上最為方便，隨手就摸下來(lái)用，用完了再放上。
嗜之越篤，技之越工”，這一生活哲理，特別能體現在匠人身上。我發(fā)現木匠是幾何大師，在他們的手里沒(méi)有廢料，一塊再不像樣的木頭，無(wú)論是長(cháng)段是粗是細是彎，都可以派上用場(chǎng)。夠個(gè)什么料，不是用嘴說(shuō)，也不是用眼說(shuō)。他們只用尺子，用墨線(xiàn)。
請匠人在家里干活，我從他們身上許多道理和優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)他們正在吃飯，忽然瞅到桌下某一塊料，適合做什么，大家爭執起來(lái)。最后，一個(gè)人放下筷子，掏出尺子一量，就有了答案，其他意見(jiàn)全部停止。他們“死板”得就像工具，規則就是尺，就是線(xiàn)。他們隨時(shí)就從口袋里摸出尺子，隨時(shí)就從耳朵上摘下鉛筆，隨時(shí)記下答案，差一絲一毫都不行，否則，卯就不是卯，榫就不是榫。
尺子作文400字 篇13
我的尺子失蹤了兩次，哎，我的尺子呀！
“咦？我的尺子怎么不見(jiàn)了？”我問(wèn)同桌，“不知道，你找找看�！�。我從地上看了看，答案是沒(méi)有，我又從抽屜里找了找，還是沒(méi)有，我從書(shū)包里、鉛筆盒里、桌子上……找來(lái)找去還是沒(méi)找到。
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，這節是數學(xué)課，因為我沒(méi)有尺子，所以只好向同桌借。放學(xué)了，我還是找不到，我就對值日生說(shuō)：“如果看見(jiàn)一把尺子，可以放在講臺嗎？”
“OK，沒(méi)問(wèn)題�！敝等丈斓鼗卮�。
第二天早晨，我在我的抽屜里發(fā)現了我的尺子，我問(wèn)了一下同桌，原來(lái)是這樣：同桌昨天把我的尺子帶回了家，怪不得我找不到呢。
“咦？怎么我的尺子又不見(jiàn)了？”我在上數學(xué)課時(shí)發(fā)現尺子又不見(jiàn)了。下課了，我左找右找，怎么也找不到，心想：可能是丟在家里了。放學(xué)回家我先把作業(yè)寫(xiě)完，便開(kāi)始了找尺子行動(dòng)：臥室、客廳、衛生間、廚房、書(shū)房……還是沒(méi)有它的的影子，我幾乎失去希望了；就在我彈琴的時(shí)候，腳下感覺(jué)有個(gè)硬硬的東西，啊，原來(lái)是我失蹤的尺子呀！
同學(xué)們，你丟過(guò)尺子嗎？
尺子作文400字 篇14
未來(lái)的尺子會(huì )加長(cháng)。當你畫(huà)線(xiàn)不夠長(cháng)時(shí)，你摁一個(gè)藍按鈕，它就會(huì )加長(cháng)10厘米，上面還有一個(gè)紅按鈕。
今天，老師說(shuō)：“今天考試，大家準備好了嗎？”大家說(shuō)：“準備好了！”，而我卻說(shuō)：“沒(méi)有�！崩蠋焼�(wèn)我：“為什么？”我說(shuō)：“因為我的尺子太短了！”我把尺子拿出來(lái)，給同學(xué)和老師看。他們看了之后哈哈大笑，我羞愧得看著(zhù)尺子。忽然，我發(fā)現尺子上有兩個(gè)按鈕，我摁了藍按鈕，哇，尺子增長(cháng)了！老師和同學(xué)驚呆了。老師把試卷發(fā)下來(lái)，嚴肅地說(shuō)：“作文要寫(xiě)300字以上，不許少字！”我因為寫(xiě)不了那么多字，記不住，我一急，不小心碰了一下尺子上的紅按鈕，尺子發(fā)出微小的聲音：作文要寫(xiě)300字以上，不許少字。哈！這尺子竟然能說(shuō)話(huà)！這下，我不擔心了。
晚上，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽對開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)說(shuō)：“坐姿要端正！”我摁一下紅按鈕，把媽媽說(shuō)的話(huà)記錄下來(lái)了。我隨時(shí)一摁紅按鈕，它就會(huì )提醒我：坐姿要端正！媽媽來(lái)檢查了，她推開(kāi)門(mén)一看，說(shuō)：“今天坐姿不錯呀！”我開(kāi)心地笑了。
這個(gè)神奇的尺子，讓我的生活方便了許多。
尺子作文400字 篇15
漸漸長(cháng)大，鉛筆盒換了無(wú)數個(gè)，唯獨那把尺子，卻伴隨我度過(guò)三個(gè)春夏秋冬。
尺子的主人是一個(gè)有一雙大大的眼睛，小小的嘴的美麗姑娘。她性格溫順，非常樂(lè )于助人。
記得在一次數學(xué)考試上，有一道題目要用到直尺，我在鉛筆盒里翻來(lái)翻去就是沒(méi)找到我的尺子，便左顧右盼，只見(jiàn)全班人都在認真考試，根本沒(méi)人理我，這時(shí)我的好朋友小張正好用完了尺子，便急忙向她借，她見(jiàn)了拿起自己的尺子“啪”地一聲給掰斷了，那可是她的新尺子啊，為了借給我毫不猶豫地掰斷了。我的心里頓時(shí)就充滿(mǎn)了溫暖還帶著(zhù)一股感激。
下課了，我把那半把尺子還給她，她竟然對我說(shuō)：“不用還了，你這把尺子就放在學(xué)校里吧，下次忘帶時(shí)還用得上呢！”我這里又有一股說(shuō)不出的感激之情。
她在班里雖然是一棵不起眼的小草，卻時(shí)刻幫助著(zhù)有困難的同學(xué)。把那些同學(xué)帶過(guò)難關(guān)。
在別的考試里，我的耳邊又響起了那熟悉的聲音，班里總有一些馬大哈，經(jīng)常忘帶尺子�！芭尽�，我轉頭一看，她又將一把新買(mǎi)的尺子掰斷了，借給了另一位同學(xué)。同學(xué)們經(jīng)常向她借，她總是掰斷自己的尺子。
半把尺子還靜靜地躺在我的鉛筆盒里，它記錄時(shí)光，也記錄友情，更記錄下這美麗的心靈。
尺子作文400字 篇16
在我觀(guān)察記憶的長(cháng)河里流淌著(zhù)許許多多的事，最有趣的是今天下午的實(shí)驗，你想不想聽(tīng)呢？如果想聽(tīng)，就跟我來(lái)吧，我講給你聽(tīng)吧！
今天下午，我來(lái)到教室里靜靜地坐著(zhù)。上課了，我看到張老師的手上一手拿著(zhù)一包用舊報紙剪成一厘米大小的小紙片，一手拿著(zhù)幾把塑料尺。
我們異口同聲地說(shuō)“老師你這是要干嘛呀？”老師笑瞇瞇地說(shuō)“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗！”只見(jiàn)老師先把尺子在頭上摩擦幾分鐘，然后把它放到紙片里，上下地移動(dòng)，紙片就跟著(zhù)尺子“跑”起來(lái)了。好像小女孩你追我趕似地到尺子上了。��！太神奇了！我們看見(jiàn)老師的尺子沾到了許多小紙片，并且老師請幾個(gè)同學(xué)上臺親自做這個(gè)實(shí)驗。
為什么紙片會(huì )沾到尺子上面呢？哈哈，我們一個(gè)疑惑不解�！捌鋵�(shí)這是靜電做的怪，當我們用物體互相摩擦時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時(shí)，會(huì )聽(tīng)到‘咯咯’的響聲，也是這個(gè)道理�！崩蠋熀孟窨闯隽宋覀兊男乃�，解釋著(zhù)說(shuō)。
在這次實(shí)驗中，我知道科學(xué)無(wú)處不在，我們要留心觀(guān)察，才能有所收獲！
尺子作文400字 篇17
在茂盛的森林里，有一只松鼠，它開(kāi)了一家尺子店，每天專(zhuān)門(mén)賣(mài)尺子。
開(kāi)張的第一天，也是動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天，很快來(lái)了第一個(gè)客人�！澳愫�，這里是森林新開(kāi)的一家尺子店吧！我要一把大尺子�！眮�(lái)的居然是一頭大象。這時(shí)，動(dòng)物學(xué)校上課鈴響了，大象著(zhù)急地說(shuō)：“記得把尺子送到學(xué)校去，我得去上課了�！闭f(shuō)完，它就像一陣風(fēng)一樣跑去了學(xué)校。第一節課下課時(shí)，松鼠叫小猴把尺子送到一年級二班大象學(xué)生手里。大象拿到尺子愣了一下：“這把尺子的長(cháng)度還沒(méi)我這巨大的書(shū)長(cháng)�！贝笙蟀殉咦舆�回了尺子店里，還叫松鼠賠了它幾元錢(qián)。
到了下午，松鼠把尺子全換成了大號。這次來(lái)了一只兔子，兔子溫柔地說(shuō)：“你這里有尺子嗎？”松鼠連連答應：“有，有，有�！薄澳悄阃砩习殉咦铀偷绞致房谂赃呉粋�(gè)小房子里�！蓖砩�，松鼠叫了小鳥(niǎo)叔叔把尺子送到了小兔房子。小兔子打開(kāi)盒子，一把又長(cháng)又細的尺子卡住了它的房間。小兔子氣急了拿起電話(huà)打給松鼠：“我叫你拿一把寫(xiě)作業(yè)的尺子，你居然把我家給打壞了�！彼墒笥值觅r給小兔子錢(qián)。
小松鼠的店沒(méi)開(kāi)幾天就倒閉了，可是它還不明白為什么。
尺子作文400字 篇18
校園里一年四季都是有趣的。春天，百花爭艷，鶯歌燕舞；夏天，綠樹(shù)成蔭，夏日炎炎；秋天，落葉飄飛，碩果累累；冬天，大雪紛飛，大雪飄飄。最讓我印象深刻的就是那一天
這件事情發(fā)生在星期一課間。我一下課就拿出了媽媽送我的尺子。我的同桌像風(fēng)一樣跑過(guò)來(lái)。把我的尺子撞飛了，尺子一下子碎成兩半，就像我的心一樣，也跟尺子一樣分成了兩半�？墒撬B對不起也沒(méi)說(shuō)，完全都不考慮我的感受。
下午我們就進(jìn)行了一場(chǎng)數學(xué)考試。我寫(xiě)到了第五題，正好這道題目需要尺子。我就翻書(shū)包，翻抽屜，哪兒都找過(guò)了，就是沒(méi)有一點(diǎn)壞掉的尺子的證明。我的同桌好像猜出了我想要尺子。于是她把她的尺子“咔嚓”一聲分成了兩半。一只胖乎乎的小手把尺子遞了我的面前，把尺子借給了我。我拿過(guò)尺子寫(xiě)完了這道題，我把尺子還給了他，對她說(shuō)了一聲謝謝。沒(méi)想到她卻對我說(shuō)：“應該是我先向你道歉。我不小心把你的尺子弄壞了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系��！現在我們倆都有了尺子�！闭f(shuō)著(zhù)舉了舉手里的那一半尺子。
之后，我們就和好了，還成了最好的朋友。
朋友之間沒(méi)有什么事情是不能解決的。就這樣我在學(xué)校里面交到了很多好朋友。學(xué)校里的生活可真美好��！
尺子作文400字 篇19
大家一定以為尺子這么普通的東西，難道還能有什么好玩的事兒?jiǎn)�？我的小尺子雖然很簡(jiǎn)樸，但是它和我發(fā)生了一件很難忘的事，它著(zhù)灰色的外套，上薄下厚，而且還有有一條筆直的裝飾線(xiàn)條，你別看它其貌不揚，但是用起來(lái)很方便，我每天都離不開(kāi)它。
到底是什么難忘的事兒呢！是這樣的，有一天，我在下午剛到學(xué)校，周老師讓我們用尺子畫(huà)線(xiàn)段，我一掏，發(fā)現文具袋里的小尺子不見(jiàn)了，心想：不可能��！我上午從學(xué)校走的時(shí)候還在呀？怎么現在沒(méi)了！我又仔細回憶了一下，明明是放在了文具袋里啊，沒(méi)裝錯��？于是我在書(shū)包里左找找右找找，出了滿(mǎn)頭大汗，也沒(méi)找到尺子的蹤影，接著(zhù)我又問(wèn)了前后桌、左右桌的同學(xué)，可他們都說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)著(zhù)��？你再回憶一下？”我又想了半天，千真萬(wàn)確放在了文具盒里呀……真難過(guò)，沒(méi)法子，我只好換了新尺子。
過(guò)了幾天，老師又讓我們畫(huà)線(xiàn)段，我拿出新尺子正準備畫(huà)，又一摸，發(fā)現原來(lái)的小尺子安心的躺在袋子中，我開(kāi)心得不得了，趕緊拿起久違的小尺子畫(huà)了一條線(xiàn)段，可我一直想不明白它是怎樣回來(lái)的，奇怪啊，可能是小尺子想出去看看外面的世界，可是又沒(méi)有房子住，就跳啊跳啊，又回來(lái)了吧。
尺子作文400字 篇20
一天晚上，文具盒里靜悄悄，只有鉛筆、橡皮、尺子呆呆地躺在鉛筆盒里發(fā)著(zhù)楞。聰明的橡皮跑出文具盒，在書(shū)桌上搭好翹翹板跟大伙玩得正開(kāi)心，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)話(huà)題轉移到各自作用上去了�？倫�(ài)搶第一的鉛筆說(shuō)：“我的作用最重要，沒(méi)有了我主人就沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了�！睜帍姾脛俚南鹌び终f(shuō)：“我是幫主人擦錯字的，沒(méi)有我主人的作文肯定會(huì )錯好幾個(gè)字�！背咦右矏�(ài)爭面子，他說(shuō)：“主人要畫(huà)格子就要靠我，如果沒(méi)有我，她書(shū)上的橫線(xiàn)就會(huì )很不工整�！背硜�(lái)吵去都沒(méi)有結果，他們要看看到底誰(shuí)的作用大，于是他們罷工了。
第二天第一節課正好是語(yǔ)文考試，一向成績(jì)很好的麗麗卻一道題也沒(méi)做出來(lái)，因為文具們都罷工了，下課了麗麗只好拿著(zhù)空白卷交卷了。時(shí)間過(guò)的很快，黃昏來(lái)臨，他們一伙兒沒(méi)發(fā)現誰(shuí)的作用最大，這時(shí)在一邊的字典爺爺說(shuō)：“你們有沒(méi)有發(fā)現你們都有長(cháng)處和短處”。
是呀，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。沒(méi)有純而又純的金子，不可能沒(méi)有一點(diǎn)缺點(diǎn)和錯誤的人。鉛筆、橡皮和尺子從此以后都非常謙虛，取長(cháng)補短。
尺子作文400字 篇21
在一個(gè)農場(chǎng)里，有一間破舊的小木屋，上面刻著(zhù)幾個(gè)引人注目的大字“儲藏室”。儲藏室里堆著(zhù)很多雜物：廢棄的玩具、破損的桌子、不再發(fā)光的燈泡……還有一把集滿(mǎn)灰塵的尺子，孤零零地呆在角落里。
有一天，儲藏室的門(mén)，被隔壁雞舍的小雞們給啄開(kāi)了。小雞們沖了進(jìn)來(lái)，各自挑選自己喜歡的物品。很快，儲藏室的物品都被挑選完了，角落里只剩下那把尺子，在蜘蛛網(wǎng)下面嘆氣。很多小雞從它身邊走過(guò)，但誰(shuí)也沒(méi)有看中它。
“哇，多直的一把尺子呀！”一只跛腳小雞一瘸一拐地走過(guò)來(lái)，它用翅膀輕輕地拂去尺子的灰塵，把它帶回雞舍做伴。
聽(tīng)說(shuō)農場(chǎng)主家要來(lái)客人了，農場(chǎng)主決定殺幾只雞招待。雞舍的門(mén)被打開(kāi)了，小雞們嚇得四處亂跑，都怕被抓走的是自己。跛腳小雞非常害怕，因為它的速度慢得和蝸牛一樣。一只大手向它伸過(guò)來(lái)，跛腳小雞絕望地閉上眼睛……突然，一個(gè)像蛋一樣的物體，以迅雷不及掩耳之勢，把小雞裹住，就在大家目瞪口呆的時(shí)候，只見(jiàn)“蛋”又變成了一輛小車(chē)，帶小雞跑遠了。
來(lái)到野外，小雞才看清，這輛車(chē)原來(lái)是自己挑選的尺子，它是一把會(huì )變形的尺子。
尺子作文400字 篇22
這幾日，我可不像往常那樣開(kāi)心了，我照照鏡子，簡(jiǎn)直是火冒三丈，是因為我和同桌有了一點(diǎn)小矛盾而鬧了別扭。
我和同桌一直都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，眼看就要上課了，這節是數學(xué)課，我心里想著(zhù)肯定要考試。果然不出我所料，老師拖著(zhù)重重的步伐來(lái)到了教室里，手里拿著(zhù)厚厚一疊卷子，很?chē)烂C的表情。老師說(shuō)：“今天我們測驗畫(huà)圖形這一單元�！闭f(shuō)完，老師把卷子一張一張地發(fā)了下來(lái)。我一下子愣住了，心好像停止了跳動(dòng)似的。過(guò)了一會(huì )兒，緩過(guò)神兒來(lái)，心想：糟了，我忘帶尺子了，這可怎么辦？只能用別人的尺子了。我急得像熱鍋上的螞蟻。假如我和同桌和好了，假如我和同桌不鬧別扭，假如……哎！心里一直在時(shí)而和好，時(shí)而鬧別扭地不停的想，好像有兩個(gè)人在心里戰斗。這時(shí)，一只援助之手向我伸來(lái)，手里還拿著(zhù)一把尺子，真是出乎意料。我們倆會(huì )心地笑了。我高興地接過(guò)尺子，一股清風(fēng)在我心里回蕩，我迅速做起題來(lái)，只有這樣，我才感到對得起我和同桌的友誼。
這件事情過(guò)去很久了，但永遠刻在了我的心中，我永遠也忘不了這件事--借尺子。
尺子作文400字 篇23
小紅考試得了第一名，文具們都在爭吵這誰(shuí)的功勞大。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我，就寫(xiě)不了字，小主人考試也不會(huì )得第一名！”
鉛筆的話(huà)立即讓其他的文具不滿(mǎn)，紛紛爭吵起來(lái)。尺子說(shuō)：“我的功勞才最大，沒(méi)我，你休想畫(huà)好直線(xiàn)！”“不對，我的功勞才是最大的，鉛筆寫(xiě)錯字怎么辦？畫(huà)錯了線(xiàn)怎么辦？”小橡皮爭道。他們三個(gè)爭得耳面赤紅。
這時(shí)，筆盒和鋼筆發(fā)話(huà)了：“那我們來(lái)舉行一場(chǎng)爭論賽，好不好？”“好！”文具們雙手贊成。
文具辯論賽開(kāi)始了，書(shū)包爺爺是評委，只聽(tīng)橡皮說(shuō)：“沒(méi)有我，你們倆也發(fā)揮不了作用，哼！”鉛筆聽(tīng)了很不服氣：“憑什么有你，我們才發(fā)揮作用呢！”“就是！”尺子氣了個(gè)半死……
辯論賽正要爭到高潮時(shí)，書(shū)包爺爺說(shuō)話(huà)了：“每人都有一種本領(lǐng)，但你們這樣吵，要吵到什么時(shí)候，你們團結才行啊!沒(méi)有你們其中的一個(gè)，都不行��！”
他們聽(tīng)了，都慚愧的低下了頭。
從此以后，他們再也沒(méi)有爭吵過(guò)，非常和諧，互相幫助，成了最好的朋友。
尺子作文400字 篇24
“鈴鈴鈴——”隨著(zhù)清脆的上課鈴響起，同學(xué)們陸陸續續地回到了教室里。
像往常一樣，一上課，我們班的“搗蛋鬼”還是閑不下來(lái)，乘老師轉過(guò)身去板書(shū)時(shí)，就輕聲對同桌說(shuō)：“前面那位同學(xué)的尺子好像挺漂亮的（因為這位同學(xué)是新來(lái)的，還不熟悉，名字不清楚），我們去拿來(lái)玩玩，好嗎？”同桌答應了。這對“活寶”邊上課邊竊竊私語(yǔ)，一堂課的時(shí)間很快過(guò)去了。又下課了！教室里頓時(shí)炸開(kāi)了花，熱鬧極了，那位新同學(xué)也出去了。
“行動(dòng)”開(kāi)始了，他們迅速地來(lái)到新同學(xué)的桌旁，抓起尺子就往外跑。剛跑到門(mén)邊，只見(jiàn)“砰”的一聲，門(mén)關(guān)上了，尺子被夾在了門(mén)縫中，頃刻間被夾得粉碎。他們面面相覷，一下子不知道怎么辦才好。
第二節是數學(xué)課，要用尺子。那位新同學(xué)看到破碎的尺子后，朝兩位“搗蛋鬼”意味深長(cháng)地看了一眼。嚇得兩位“搗蛋鬼”匆忙低下了頭。下課后，那位同學(xué)向兩位“搗蛋鬼”笑了笑，說(shuō)：“是你們的杰作吧？沒(méi)關(guān)系，我再買(mǎi)一把就是了�！闭f(shuō)完，就跑了出去。
沒(méi)有向老師告狀，也沒(méi)有聽(tīng)到雷霆般地怒罵。奇怪的是，從這以后，兩位“搗蛋鬼”像突然變了個(gè)人似的，再也看不到他們搗亂的影子了。
尺子作文400字 篇25
21世紀我們都是很幸福的孩子，自己都有一個(gè)幸福的家庭，有體貼自己的爸爸媽媽。不僅有體貼自己的爸爸媽媽?zhuān)�有自己擁有漂亮的尺子，美麗的書(shū)包，帥氣的鞋子，時(shí)尚的黑鏡，還有功能較多的玩具槍?zhuān)@些玩具永遠是在我身邊陪伴著(zhù)我，但是我最喜歡的是漂亮的尺子，尺子的作用可以來(lái)量高度、長(cháng)度，讓我知道了許多知識，還讓我知識了許多長(cháng)度單位。
我的這把尺子是我的姐姐著(zhù)送給我的，現在她去上海讀書(shū)了。這把尺子上面映著(zhù)許多的卡通人物，有米琦、唐老鴨、米妮、藍精靈、白雪公主、灰姑娘等等許多的卡通人物。尺子長(cháng)達20厘米、寬2厘米5毫米，姐姐回上海的時(shí)候送給我的，當時(shí)我的淚水從眶而出。尺子的作用非常大，可以用來(lái)量長(cháng)度，計算方位，正方形、長(cháng)方形，三角形。如果我沒(méi)有了他，我見(jiàn)到東西就不能測量，只能估算�，F在，這把尺子已經(jīng)成了我的一個(gè)好伙伴。
這就是我漂亮的一把尺子，它讓我深深的感受到了學(xué)習有多么的重要，我要好好地愛(ài)惜它，決不讓它受到傷害，我要讓它陪伴著(zhù)我，和我一起陽(yáng)光下成長(cháng)，快樂(lè )成長(cháng)，一起學(xué)習，一起上學(xué)，一起讀書(shū)，從哪里跌到就從哪里爬起來(lái)，堅持，堅持就是勝利。
尺子作文400字 篇26
一天，小剛躺在床上睡著(zhù)午覺(jué)，從他的文具盒里，跑出來(lái)一塊滿(mǎn)身是小洞洞的橡皮，大叫著(zhù)：“尺伯伯，尺伯伯，你快來(lái)呀�！�
尺子不慌不忙地說(shuō)道：“來(lái)了，來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)從書(shū)包里蹦了出來(lái)。
橡皮哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“尺伯伯，你看我，渾身被鉛筆刺得全身都是小洞！”尺子驚訝地說(shuō)：“不會(huì )吧，鉛筆不會(huì )這么不乖啊�！�
橡皮說(shuō)：“鉛筆就是那么壞！”說(shuō)完就哭了起來(lái)。
鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，也走了出來(lái)，可是它卻被折斷了，橡皮看見(jiàn)了，就嘲笑它說(shuō)：“鉛筆，你怎么變成這個(gè)樣子了？好像一個(gè)木乃依一樣！”
鉛筆回敬說(shuō)：“你還不是一樣，渾身都是洞�！�
橡皮說(shuō)：“還不是你弄的�！�
鉛筆說(shuō)：“那時(shí)我在休息，怎么可能刺你？”橡皮說(shuō)：“你還不承認！”兩人就要打起來(lái)的時(shí)候，目擊者書(shū)本出來(lái)勸阻，說(shuō)：“鉛筆確實(shí)不是故意的，是小主人逼著(zhù)它這么做的！”橡皮一聽(tīng)，急忙向鉛筆道歉：“對不起，是我錯怪了你！”鉛筆說(shuō)：“對不起，我也有錯�！�
尺子說(shuō)：“小主人是個(gè)不愛(ài)惜文具的人，希望他能夠改正，希望所有的小朋友，都能愛(ài)惜文具！”小剛起了床，看見(jiàn)文具躺在床上……
尺子作文400字 篇27
孟子說(shuō)得好：“公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓，小尺子�！睂�(xiě)完作業(yè)，我便對書(shū)桌上的兩把長(cháng)度相等的塑料尺子產(chǎn)生了好奇心，并不停地擺弄它們。玩著(zhù)玩著(zhù)，我便發(fā)現小尺子的奧秘。
如果將兩把尺子平行擺放，其中上面的尺子背面朝上，上面的尺子向左移動(dòng)，或者下面的尺子向右移動(dòng)，你就會(huì )發(fā)現，上下兩把尺子對齊的數字的和，正好等于兩把尺子相重疊部位的尾數，如12+1=13，11+2=13，10+3=13……我想，這尺子既然能算加法，就一定能算減法，于是，我又發(fā)現了其中的奧秘，將兩把尺子同時(shí)背面朝上且平行擺放，上面的尺子向左移動(dòng)，或者下面的尺子向右移動(dòng)，上下對齊數字的差，也正好等于兩把尺子相重疊部位的尾數，如20—10=10，19—9=10，18—8=10……原來(lái)，不僅可以用尺子計算加減法，其他一些簡(jiǎn)單的等式，都可以計算，如：8+1=7+2=3+6……20—12=19—11=18—10……等等，也可以從小小的尺子上面尋找到答案。
看來(lái)，生活中數學(xué)無(wú)處不在，只要你善于觀(guān)察，樂(lè )于思考，就會(huì )有大發(fā)現，小尺子，也有大學(xué)問(wèn)。
尺子作文400字 篇28
大家好！我是一把尺子，我穿著(zhù)一件海藍色的外衣，雖然有幾個(gè)洞了，但是還可以將就穿。
我的衣服上只有一個(gè)紐扣，雖然少了點(diǎn)，但是這并不影響我的美觀(guān)。
我有三種功能。第一是按住一條邊，移動(dòng)另一條，就可以將長(cháng)度乘于二，由15厘米變成30厘米；第二種，我可以隨意彎曲，而且打人還特別疼；第三種，我還可以用身上的洞畫(huà)各種形狀。我身上有這么多獨特的功能，我都為自己感到驕傲了。
記得有一次，我被我的小主人帶到了學(xué)校里，我像剛來(lái)到城市的鄉巴佬，新奇地望著(zhù)四周。
剛上完了兩節課，我就非常疲倦了，因為主人用我的次數很頻繁，所以我想好好休息一會(huì )兒。突然，有兩個(gè)同學(xué)把我拋了起來(lái)，我掉在了地面上。我正想出言訓斥他們一頓，但想地面也非常的涼爽，于是我也不管了，倒地就睡。等我醒來(lái)的時(shí)候，我卻待在一個(gè)陌生的地方，非常害怕。以至新主人用我時(shí)，常常歪來(lái)歪去。像這樣過(guò)了幾天，新主人把我忘在了教室，我突然看到一張熟悉的面孔，我非常高興。終于回到了原來(lái)的家。主人臉上充滿(mǎn)了驚奇緊張的表情，然后緊緊的抓住了我。
我感到十分的溫暖，我的臉上流出了小水珠。我想：這是感動(dòng)的眼淚吧！
尺子作文400字 篇29
嘿，大家好！我是一把晶藍色的尺子，身體的柔韌度非常好，怎么折也折不斷。我不是用塑料制作的，而是用橡膠做的，所以才會(huì )這么軟。為此，人們給了我一個(gè)好聽(tīng)的名字——軟尺。
我的體長(cháng)為20厘米，身體的一側刻有“0—20”這二十一個(gè)數字。每個(gè)數字之間都空了一個(gè)大格，一個(gè)大格里還有十個(gè)小格。這些大大小小的格子，就是我來(lái)測量物體長(cháng)度的好幫手。告訴你吧，一個(gè)大格表示1厘米，一個(gè)小格表示1毫米。它們可是相當精準的喲！
當小主人需要畫(huà)直線(xiàn)或線(xiàn)段的時(shí)候，我就可以派上用場(chǎng)了�？�，我畫(huà)出的線(xiàn)多直��！當小主人需要測量物體長(cháng)度的時(shí)候，我就可以大顯身手了。瞧，小主人把物體的一端對準我身上的零刻度線(xiàn)，另一端對準我身上的數字，就可以測出它的長(cháng)度了。小主人用我測量出鉛筆的.長(cháng)度是14厘米，語(yǔ)文書(shū)的長(cháng)度是24厘米、寬度是17厘米。怎么樣，我量出的數字準確吧！
我是小主人的好幫手，他非常喜歡我。我也要不辭辛勞，繼續為小主人服務(wù)。
尺子作文400字 篇30
有一天，小男孩在家玩，媽媽來(lái)了說(shuō)：“你也到上學(xué)的年齡了”小男孩說(shuō)：“上學(xué)好玩嗎？”媽媽說(shuō)：“好玩！你可以交好多朋友�！�
小男孩上學(xué)了，他的確交到了很多好朋友，你看！他在和小朋友一起玩，回到家，他對媽媽說(shuō)：“學(xué)校很好玩，我和同學(xué)玩得很開(kāi)行！”媽媽笑了。
快要新年了，小男孩的老師正在準備新年的禮物呢！禮物有：一個(gè)文具盒、一把小尺子、一塊橡皮、一盒鉛筆、一把三角尺，老師把他們放進(jìn)一個(gè)紙盒里，再用紅布蓋住。
新年這天，小朋友們都到了，他們表演節目，唱歌、跳舞，玩的好開(kāi)心，到發(fā)禮物的時(shí)間了，小朋友們一擁而上，老師急忙說(shuō)：“別搶?zhuān)e搶?zhuān) 倍Y物拿完了，小男孩得到的是一把尺子。
尺子很喜歡小男孩，一天，小男孩再坐校車(chē)的時(shí)候不小心把尺子掉在馬路上了，而小男孩就不知道了，一個(gè)掃馬路的叔叔來(lái)到了尺子跟前，他把他撿了起來(lái)，說(shuō)：“剛好送給我的兒子�！痹瓉�(lái)，這人是小男孩的爸爸，于是，尺子又回到了小男孩身邊。
尺子作文400字 篇31
我是一把尺子，漂亮極了，主人對我愛(ài)不釋手�？墒�，有一天放學(xué)時(shí)，主人粗心地把我丟在了桌子上，我是一把尺子，漂亮極了，主人對我愛(ài)不釋手�？墒�，有一天放學(xué)時(shí)，主人粗心地把我丟在了桌子上，俗話(huà)說(shuō)“禍不單行”一個(gè)小男孩突然跑過(guò)來(lái)，碰著(zhù)了桌子，我一下子掉了下來(lái)。我想：我這麼漂亮，肯定有人來(lái)拾我。終于，一個(gè)值日生發(fā)現了我，她大聲說(shuō)道：“嗨，這里有一把尺子�！薄耙话殉咦佑惺颤N，扔了吧�！闭f(shuō)著(zhù)就拾起我，扔到了一個(gè)全是垃圾地大桶里。天色已晚，我卻久久沒(méi)有合眼。
第二天，我發(fā)現自己身處一個(gè)出滿(mǎn)臭氣的大坑里，發(fā)現里面有許多文具，有一個(gè)文具盒，有半塊橡皮，還有一個(gè)用了一半鉛筆。我看著(zhù)看著(zhù)突然聽(tīng)到一個(gè)說(shuō)話(huà)聲“尺子，現在小主人越來(lái)越不愛(ài)護我們了，動(dòng)不動(dòng)就把我們扔了�！薄拔衣�(tīng)說(shuō)再山區咱們還是寶呢�！便U筆盒插話(huà)到。我國還是一個(gè)資源貧乏的國家，分配到每個(gè)人的身上很少，所以大家要節約資源。
在這里，我代表所有的文具呼吁全部小主人要懂得珍惜、愛(ài)護我們。
尺子作文400字 篇32
在我的文具盒里，始終收藏著(zhù)一截只有一半的尺子。有人說(shuō)，那是垃圾；有人說(shuō)，那是破爛……不！不是！這半截尺子對我印象中記憶非常深刻。
三年級的時(shí)候要期末考，我碰巧忘記帶尺子。在我焦頭爛額的時(shí)候，我的好朋友出現了。
“你怎么了？快考了，還不復習數學(xué)？別轉悠，我頭都轉暈了……”她疑惑地望著(zhù)我。
“萱，我尺子沒(méi)帶，數學(xué)肯定考不好了！嗚嗚嗚……”我淚眼汪汪地看著(zhù)她，她淺淺地笑了。
“琪，這事怎么不早說(shuō)？我們是好姐妹，有福同享有難同當嘛！”說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲。
我抬頭一看，是她把她媽媽送她的生日禮物（尺子）給折成了兩截！
我慌了：“萱你這是在干什么？有必要嗎？這是你媽媽出差前送你的生日禮物��！”
“呵呵�！彼匚乙粋�(gè)微笑，“為了好姐妹，值得��！”我的眼里仿佛蒙上了一層“白紗”，淚水在眼里打轉。
我知道，那是她媽媽出差前送她的，她媽媽要好久才能回來(lái)。所以她一直很珍藏著(zhù)。
考完試，她把這半截尺子送給我了……
這半截尺子，維護了我的自尊心……
謝謝萱，我的好姐妹……
尺子作文400字 篇33
今天老師要給我們做個(gè)“摸尺子”的游戲，游戲規則是：先把眼睛閉上，老師把尺子放在某個(gè)人的桌子上或者抽屜里，如果五秒鐘內那個(gè)人沒(méi)摸到尺子，那就得去臺上表演節目。
當老師說(shuō)：“閉眼！”我的眼睛就進(jìn)入了黑暗世界，我感覺(jué)老師從講臺上走下來(lái)，鞋底發(fā)出的“沙沙”聲離我越來(lái)越近。接著(zhù)，我聽(tīng)到了“哐當”的聲音，然后感覺(jué)到老師迅速邁著(zhù)小碎步從我身邊擦過(guò)。
我聽(tīng)到別人“擦擦擦”和“啪啪啪”的聲音，我也慌忙找起尺子來(lái)。我閉著(zhù)眼睛先把本子和背包拿開(kāi)，再把抽屜摸了一遍，最后張開(kāi)手在桌子上從左摸到右，可是并沒(méi)有摸到尺子，我急忙睜開(kāi)眼睛一看，哈哈，原來(lái)那把“可怕”的尺子在袁嘉悅的抽屜里，她居然沒(méi)有摸到！我皺緊的眉頭一下子就像綻放的花朵一下子舒展開(kāi)來(lái)，露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容。而袁嘉悅則愁眉苦臉的，不想上去表演，她的兩瓣眉頭緊緊地擠在一起，就如同兩只嘴巴親在一起似的，還撅著(zhù)嘴巴，腦袋就像一片烏云一樣低低地壓了下來(lái)。在老師的鼓勵下，她只好硬著(zhù)頭皮表演了背古詩(shī)。
尺子作文400字 篇34
我鉛筆盒里放著(zhù)一把普通又平凡的尺子，我只要一想到這把尺子，就想到了興趣班的一位同學(xué)————曉月和我的事情。
一個(gè)初冬的早晨，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌聲使人心里溫暖多了。一轉眼，快到期末了，我的興趣班也快要結束了。我走進(jìn)了教室，大家有些悶悶不樂(lè )的，肯定是和自己的好朋友要分開(kāi)了而難過(guò)的吧？但有些人卻幸災樂(lè )禍，像只猴子一樣上蹦下跳，應該在想：興趣班終于要結束了！我是屬于上面的第一種，因為我和曉月是非常好的一對好朋友，我們要分開(kāi)了，仿佛外面的樹(shù)木被風(fēng)吹彎了腰，小鳥(niǎo)的叫聲現在也沒(méi)有使人溫暖，反而有些冰冷。
放學(xué)了，我的臉上還是沒(méi)有高興起來(lái)，突然，曉月叫住了我：“宋曦妍，你過(guò)來(lái)一下�！蔽腋械揭苫蟛唤�，但是，好奇心驅使著(zhù)我去看看。我走到曉月的身旁，她拿出一把嶄新的尺子，送給了我，我的眼眶頓時(shí)被淚水打濕了，她說(shuō)：＂如果你想我了就看看這把尺子，這樣，你就不會(huì )感到孤單寂寞了。＂就在這個(gè)時(shí)候，天空下起了小雨，仿佛太陽(yáng)公公也在為我哭泣。
過(guò)了幾天，尺子被我弄丟了，我為了延續我們的友誼，又去文具店買(mǎi)了一把嶄新的尺子。
什么時(shí)候我和曉月才能又相聚呢？也只有明年暑假的時(shí)候才能遇見(jiàn)吧！
尺子作文400字 篇35
我是一把尺子，放在商店里等待出售。一天一個(gè)衣著(zhù)漂亮的小男孩把我給買(mǎi)走了。
小男孩剛開(kāi)始把我拿出來(lái)用，特別愛(ài)惜我，臟了一點(diǎn)點(diǎn)，他都要用紙巾把我擦的干干凈凈，平時(shí)使用也很小心，盡量不讓我磕著(zhù)碰著(zhù)，高興時(shí)還買(mǎi)了一些美麗的貼紙給我貼上。我想我真幸運初中，碰到這么一個(gè)好主人，真是我的福氣。
日子一天天過(guò)去了，我不再是嶄新的樣子，主人也不像以前那樣時(shí)時(shí)把我放在心上。又一次，小主人匆匆忙忙跑出教室，不小心把我從桌子上碰到了地上，我被摔壞了。等小主人從外面進(jìn)來(lái)，看到我被摔壞的樣子，拿起我就往垃圾桶一扔，從此離開(kāi)了我。
一位清潔工人來(lái)倒垃圾，正準備把垃圾倒到垃圾車(chē)里，突然發(fā)現了我——一把摔壞了一點(diǎn)的尺子，他想正好可以給自己的孩子用。于是，他收起了我。等下班的時(shí)候回到家里，他洗干凈這把壞了的尺子，又用膠水修好，然后把我送給了他的兒子。
我從此又有了一位新的小主人。這位小主人對我特別號，不管我已經(jīng)很舊了，每天使用我的時(shí)候都是小心翼翼，生怕弄壞了我，用完后還用一塊布把我仔細包好放到書(shū)包。我喜歡這個(gè)小主人。
尺子作文400字 篇36
上體育課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上去了。書(shū)本覺(jué)得自己的知識最深奧，就在鉛筆寶寶，尺子，橡皮擦面前顯示自己的微風(fēng)。她傲慢地說(shuō)：“我知識淵博，誰(shuí)都比不過(guò)我�！�
鉛筆寶寶說(shuō)：“我們還是等一下再說(shuō)吧！”數學(xué)課開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)始用尺子在書(shū)本上連線(xiàn)了，用鉛筆畫(huà)著(zhù)。書(shū)本惱怒了，一下子火氣沖天地說(shuō)：“尺子，你總是要壓在我身上，把我都壓扁了，還有你鉛筆，把我都刮得痛死了�！�
尺子說(shuō)：“我又不是故意的�！�
鉛筆寶寶一下子就忍不住哭了，她說(shuō)：”我去告訴媽媽去�！皩�(xiě)好了，同學(xué)們下課了，書(shū)包媽媽知道了，憤怒地說(shuō)：”你怎么能以大欺小呢，各自有自己的長(cháng)處，不是你知識多就好，有些事情別人能做得到你就做不到�！�
書(shū)本一聽(tīng)感覺(jué)有點(diǎn)道理，不好意思地說(shuō)：”我......知道錯了�！�
到了最后，學(xué)期結束了，書(shū)本變得破破爛爛了，那本書(shū)的主人不讀三年級了，要讀四年級了，書(shū)本賣(mài)給了收垃圾的人�？沙咦雍豌U筆還是裝在書(shū)包媽媽那里，繼續給主人用。
尺子作文400字 篇37
我是一把尺子，我的家是在超市的貨架上，我被一位小男孩看中了，他把我買(mǎi)了回來(lái)，從此，我就住進(jìn)了新家。
開(kāi)始，小主人特別喜歡我，因為我不光是外表長(cháng)得好看，我還能幫助主人解決不少問(wèn)題呢？我身穿藍色的衣服身材得非常苗條。最重要的是我身上一小格一小格的代表著(zhù)1厘米，可以幫助小主人畫(huà)直線(xiàn)，畫(huà)線(xiàn)段，量長(cháng)度都是必不可少的，所以他很愛(ài)惜我，每天都幫我擦得一塵不染，還為我準備了一張小床，把我保管的很好，我在這個(gè)家也很快樂(lè )。我每天都很開(kāi)心。
也不知怎么了，這幾天小主人對我很糟糕，他每天做作業(yè)時(shí)把我拿出來(lái)，用完之后，把我往一邊一甩我都疼死了。有時(shí)還拿我當刀用，東劃一下，西劃一下，我實(shí)在受不了了，疼得我死去活來(lái)。我身上的衣服都臟了，他也不給我擦，還在我身上貼修正帶，我簡(jiǎn)直就是個(gè)大花貓。剛好被他媽媽看見(jiàn)說(shuō)：“你怎么這么不愛(ài)惜學(xué)習用品呢，你看把它們弄得臟兮兮的，去把它們清理一下，要愛(ài)惜它們。小主人低著(zhù)頭不情愿的把我拿到水龍頭下面左洗右洗終于把我洗干凈了，我很舒服我好開(kāi)心，我又過(guò)上了快樂(lè )的生活。
希望其他小朋友一定要好好的愛(ài)惜我們喲。
尺子作文400字 篇38
一天夜里，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭吵。
爭吵聲持續不斷。鉛筆突然站出來(lái)，大聲嚷到：“我的功勞最大，主人要是沒(méi)有我，就不能寫(xiě)作業(yè)。我才是最重要的”。
橡皮更不樂(lè )意了，它說(shuō)到：“胡說(shuō)！我的功勞才是最大的。主人如果沒(méi)有了我，他的作業(yè)就會(huì )涂得亂七八糟，考試時(shí)還會(huì )被扣試面分呢，我才是最重要的。你們都比不上我！”
尺子氣得怒發(fā)沖冠，它大聲叫到：“你們……你們……你們真是氣死我了！主人要是沒(méi)有了我，會(huì )把線(xiàn)畫(huà)得彎彎曲曲的，像蛇一樣。還有我的兄弟三角尺和量角器，他連角都畫(huà)不好！還是我的功勞最大！”
當它們吵的不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒突然說(shuō)話(huà)了。它冷靜地說(shuō)：“剛才，你們的爭吵我都聽(tīng)見(jiàn)了，只是，你們沒(méi)有給我發(fā)言的時(shí)間�？墒�，我現在要告訴你們，你們三個(gè)都是重要的。如果，主人沒(méi)了你們中的一個(gè)，作業(yè)就寫(xiě)不好。主人就沒(méi)有現在干凈整齊的字跡。三個(gè)文具你看看我，我看看你，臉上都露出慚愧的笑容，三個(gè)文具又重歸于好了。
在生活中，在大城市里，誰(shuí)也離不可誰(shuí)，如果缺少了誰(shuí)，就沒(méi)有我們現在繁華的大城市。在這個(gè)故事里，文具盒才是最公平的裁判。
尺子作文400字 篇39
夜深了，家家戶(hù)戶(hù)都關(guān)燈睡覺(jué)了。只有我的家里有些動(dòng)靜。你看呀：原來(lái)是四把尺子從文具盒姐姐那蹦了出來(lái)。
老大是一把直尺，在畫(huà)波浪線(xiàn)和畫(huà)直線(xiàn)時(shí)有用;老二和老三是三角尺，可以拼出各種度數的角;老四是半圓尺，在量度數時(shí)會(huì )用到它。
它們各自都覺(jué)得自己才是最有用的尺子。老大最沉不住氣說(shuō)：“我是最強的。我能花波浪線(xiàn)，你們能嗎?不能吧，要是有這個(gè)功能，你們不成怪物才怪呢!哈，哈哈�！崩隙�、老三在那插著(zhù)腰說(shuō)：“我們才不要你那個(gè)功能呢!你瞧我們都能拼成不同讀書(shū)的角。你們不行。所以我們三角兄才是天下無(wú)敵的!”小四早就一萬(wàn)個(gè)不同意了，現在更生氣說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你們強呀?你們呀，真是忘恩負義，要是沒(méi)有我，你們怎么會(huì )知道自己的度數呀?說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是我強吧!”
大家都說(shuō)自己很強，一直吵，還差點(diǎn)打了起來(lái)。幸好文具盒姐姐說(shuō)了句話(huà)才能使這場(chǎng)面變化了：“你們都不要吵了，大家好好的生活不是很好嗎?我們要好好地幫助主人解難題才是最好的�！背咦觽兌紤M愧極了!
這個(gè)故事告訴我們：要團結不放棄地做每一件事。不要吵架。如果吵了，就什么都做不好!
尺子作文400字 篇40
快看，這時(shí)我發(fā)明的神奇的筆，把鉛筆、鋼筆、尺子三合而一，它是為了方便我們更好的使用。
而不像我們現在的鉛筆還要削，要不就是買(mǎi)鉛，而且，鉛和筆還要配套使用，到一定的時(shí)候，筆就壞了。這時(shí)就要買(mǎi)新的。尺子也是一樣，什么三角板、直尺、大圓、小圓等許多圖形，太復雜了。
如果改進(jìn)以下可以減輕書(shū)包和筆袋的壓力。提起它的功能那可多了。當上語(yǔ)文課，我們用鉛筆時(shí)只要按一下紅鈕，筆就會(huì )跳出來(lái)讓你使用；而且寫(xiě)出來(lái)的字既清楚又好看，手還不累。上數學(xué)課要用尺子的時(shí)候，我只要按一下綠鈕，所有的尺子就會(huì )跳出來(lái)。再輕輕地一碰，用不著(zhù)的尺子就會(huì )自動(dòng)回去， 而有用的留下。
鋼筆是最麻煩的。尤其是灌水，弄得哪都是，還洗不下去。而我發(fā)明的鋼筆插在水里，就不用管了。等灌滿(mǎn)水之后，黃燈就會(huì )自然關(guān)掉。請放心，不會(huì )使鉛筆、尺子染上黑水。因為它們都有自己的家，不會(huì )互相起沖突。
顏色之多是你想象不到的，紅、綠、黑、紫、橙。有的筆上有三種顏色的圖案；有的筆是卡通形狀的。拿在手里非常地輕。這種筆是根據我們的需要設計的。
我希望我的“三合一笑”，會(huì )受到同學(xué)們的最?lèi)?ài)，會(huì )給我們帶來(lái)方便。
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