武侯祠作文400字4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的武侯祠作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

武侯祠作文400字 篇1

　　寒假里，我和朋友一起去武侯祠看三國文化。因為我最近看了《寫(xiě)給兒童的中國歷史》一書(shū)，所以對三國文化有點(diǎn)感興趣。

　　當我們走進(jìn)了三國文化陳列館，我看見(jiàn)門(mén)口一面墻上寫(xiě)著(zhù)：滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。我猜，這個(gè)館里一定有許多英雄人物的故事，于是走了進(jìn)去。里面有三國大事記、兵器、雕像、銀幣、三國文字等。通過(guò)館內文字介紹，我了解到：三國時(shí)期，群雄割據，戰爭頻繁，軍事上多有建樹(shù)。官渡之戰、赤壁之戰和夷陵之戰作為著(zhù)名戰例載入史冊。

　　我了解了赤壁之戰。曹操南下攻打劉孫，劉孫聯(lián)手，派大將周瑜和諸葛亮為指揮調度。北方曹軍善騎馬打仗，而南方多湖泊，曹軍一上船就暈船，后來(lái)有人建議，用鐵鏈和木板將所有的船連在一起，這樣就不怕暈船了。周瑜部下黃蓋獻有一計，假裝向曹軍投降，當黃蓋的小船靠近曹軍大船時(shí)，突然放火，借著(zhù)東風(fēng)，大火如一條火龍沖向了曹軍的連環(huán)船，曹軍大敗。這一年是公元208年，距現在有1800多年了。因為這一仗，中國分成了三個(gè)國家，分別是魏、蜀、吳。

　　我還曾經(jīng)去過(guò)劍門(mén)關(guān)，那里也留下了許多三國文化。當年蜀軍北伐曹軍，就是經(jīng)過(guò)劍門(mén)關(guān)。劍門(mén)關(guān)的棧道是由諸葛亮修建的。聰明的諸葛亮還發(fā)明了木牛流馬作為運輸工具，適合走山路。他還發(fā)明了連弩，一次可以射出十支箭。

武侯祠作文400字 篇2

　　今年的春天來(lái)得有些早，4月22日，已經(jīng)看不到春天的影子，隨之而來(lái)的卻是夏天。不過(guò)學(xué)校依然組織了我們去春游。我覺(jué)得那不叫春游，叫參觀(guān)，因為這次的目的地是享有“三國圣地”美名的武侯祠。

　　我們乘車(chē)來(lái)到了武侯祠，順著(zhù)小路走過(guò)了大門(mén)、二門(mén)，來(lái)到了文武廊。西邊是以趙云為首的武將，東邊是以龐統為首的文臣，看著(zhù)這些雕像，我不經(jīng)聯(lián)想到他們?yōu)榱耸駠�而戰的驚心動(dòng)魄的畫(huà)面。蜀國的強盛，都離不開(kāi)這些文武百官的忠誠啊!

　　再往前走一點(diǎn)，便是漢昭烈廟，里面刻著(zhù)劉關(guān)張三兄弟的雕像。

　　然后我們走到了比漢昭烈廟矮一點(diǎn)的武侯祠。門(mén)上有一塊匾，刻著(zhù)“名垂宇宙”四個(gè)金光閃閃的大字。在武侯祠大廳的正中央，坐著(zhù)蜀國丞相諸葛亮，他神態(tài)儒雅，手拿鵝毛扇，威嚴從生，旁邊是蜀亡時(shí)死守綿竹的諸葛瞻和諸葛尚在炯炯有神地看著(zhù)我們。

　　接著(zhù)，我們又參觀(guān)了岳飛題寫(xiě)的《前出師表》、《后出師表》。

　　最后我們來(lái)到了惠陵�；萘昃褪莿�備墓，有兩三米高，我們走了十多分鐘才看完，墓上長(cháng)著(zhù)許多樹(shù)，花也挺漂亮的。

　　參觀(guān)完后，我的內心久久不能平靜，仿佛還在那古戰場(chǎng)上，瀏覽武侯祠讓我更充分地認識了三國歷史文化，也增長(cháng)了不少見(jiàn)識。

武侯祠作文400字 篇3

　　讀過(guò)《三國演義》，諸葛亮的過(guò)人智慧就在腦海里留下了一抹深沉的色彩o踏進(jìn)諸葛亮的故居--武侯祠，便立即融身這座古風(fēng)古韻濃厚的祠堂之中。

　　從山門(mén)跨進(jìn)武侯祠，叢竹簇簇，松柏森森，翠柳青青，潭水粼粼，景色優(yōu)美宜人，眼前的香爐里煙霧繚繞，仿佛能帶人一覽三國鼎立的場(chǎng)面。繞過(guò)香爐拾級而上，進(jìn)入了一處靜謐的院落。院子內古木交錯，花卉滿(mǎn)庭。一棵棵百年大樹(shù)就像忠心耿耿的士卒守衛著(zhù)庭院，將庭院的氣氛裝飾得更加神秘。大拜殿是人們祭祀孔明先生的地方，殿內塑著(zhù)孔明端坐的正面像，他羽扇綸巾，風(fēng)度莊嚴。地上的蒲團上跪著(zhù)祈福的人們，虔誠地祈求孔明的庇護。殿堂的柱子上掛滿(mǎn)了歷代名人撰寫(xiě)的'對聯(lián)。這些對聯(lián)無(wú)不包含著(zhù)人們對孔明先生的敬重和仰慕之情，我閉上眼睛，好像看到了孔明先生手搖羽扇，為劉備出謀劃策的情景。

　　大殿后，翠竹叢中簇擁著(zhù)蓬松如傘、古樸美觀(guān)的茅廬。茅廬正門(mén)上懸掛著(zhù)“諸葛草廬”的匾額。據說(shuō)，這是諸葛孔明當年隱居的地方。諸葛草廬左側是野云庵，右側為古柏亭，是諸葛孔明會(huì )友讀書(shū)之處。在這淡雅氣息的籠罩中，我腦中又浮現出“三顧茅廬”的畫(huà)面……

　　武侯祠之游，給我留下頗深印象的要數那些碑刻、牌匾和楹聯(lián)，這一切，使武侯祠彰顯豐富的文化內涵，閃爍著(zhù)中國古老文化的燦爛光輝。

　　領(lǐng)略過(guò)武侯祠的莊嚴和神韻，我更加確信，南陽(yáng)兒女今天創(chuàng )造的輝煌，在若干年后，也定會(huì )成為巍峨的豐碑!

武侯祠作文400字 篇4

　　臥龍崗內徑幽幽，賢相一去難挽留。

　　八卦奇陣遺千年，兩表一對呈千秋。

　　這里南瀕白水，直匯漢江，北障紫峰，遙連嵩岡，山水相依，景留四季，山巒起伏，曲折回轉，源于嵩山之南，綿延百余里。

　　大年初三，我們踏著(zhù)新春的腳步，來(lái)到了仰慕已久的武侯祠。剛走進(jìn)臥龍崗的大門(mén)，就與涼涼的清風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，竹葉颯颯作響，碧水微波蕩漾，松柏莊嚴肅穆。靜下心來(lái)，你會(huì )聽(tīng)到一灣泓水在淙淙地歡唱;你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒的啁啾：你還仿佛聽(tīng)到一千七百多年前草堂里的高談闊論。

　　步入三顧堂，依稀聽(tīng)見(jiàn)：“誠如是，則大業(yè)可成，漢室可興也�！蹦銜�(huì )想象到諸葛亮因劉備誠心終愿出山，想象到他輕執羽扇，騎馬下山。

　　看著(zhù)眼前的古樸茅屋，我的思緒已經(jīng)飛到了一千多年前的崢嶸歲月。

　　他曾經(jīng)借東風(fēng)助赤壁之戰，讓曹操落荒而逃;他曾經(jīng)草船借箭，讓周瑜五體投地;他曾經(jīng)用空城計，讓司馬懿不戰而退。他曾經(jīng)在劉備身處險境之時(shí)，還讓東吳“賠了夫人又折兵”。

　　他不僅僅是杰出的軍事家、政治家，不僅僅上知天文下知地理，他更具有一顆忠心耿耿和死而后已的丹心。劉備白帝城托孤后，他兩次上書(shū)《出師表》，勸諫阿斗，可此時(shí)，他早已不復昔日運籌帷幄決勝千里的風(fēng)采。秋風(fēng)吹過(guò)五丈原，鬼哭天愁，鶴怨猿啼，天地為之色變，大星隕于蜀軍營(yíng)中，一代賢相與世長(cháng)辭。

　　一千多年過(guò)去了，莽莽紅塵，揭開(kāi)歷史的面紗，依然可以看見(jiàn)那個(gè)羽扇綸巾的身影緩緩走來(lái)。告別了武侯祠，心里卻無(wú)法告別孔明先生。

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