認識作文400字9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的認識作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
認識作文400字 篇1
早晨，雨不停地下著(zhù)。
我匆匆來(lái)到食堂門(mén)口。要知道，九年級的時(shí)間就是生命，能提前走進(jìn)教室，在老師未進(jìn)班之前完成作業(yè)，那就一切ok！可雨天的餐廳，門(mén)口似乎比以往的人還多！
我正手忙腳亂地等待進(jìn)入餐廳。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一個(gè)飯盒摔在了地上，湯、菜、饅頭瞬間灑在了我的身上......
于是，我迅速向四周“射電”，終于掃描到了“罪犯”，是他——一個(gè)初一的小男孩！
他怯怯地看著(zhù)我，剎那間變得手足無(wú)措。一手拿著(zhù)傘，一手提著(zhù)飯盒，說(shuō)話(huà)也變得結結巴巴，“對不起，剛剛我在收傘......我的飯盒松了.....”他說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼里竟泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚光，他的窘態(tài)突然讓我想起了——
那年，我剛進(jìn)初中，也是在一個(gè)下雨天，也是收傘，也是手中的飯盒松了，碗中的飯菜一股腦地全灑在一個(gè)初三姐姐的連衣裙上，她白色的衣裙頓時(shí)泛起了斑斑油漬。
我當時(shí)嚇壞了，愣愣地站在那里，等著(zhù)一頓劈頭蓋臉的數落！可她沒(méi)有怪我，只是沖我無(wú)奈的笑了笑！
那瞬間的微笑，一直到現在還溫暖著(zhù)我的心......
想到那種得到寬容的幸福感，我也不由自主地眨了眨眼，露出一絲微笑，“沒(méi)關(guān)系，洗洗就好了！”
那個(gè)小男孩，用既驚異又快樂(lè )的神情頻頻向我致謝......
依稀記得：泰山不辭細土，故能成其高; 河海不擇細流，故能成其深。能擁有一顆寬容的心，會(huì )讓這個(gè)世界變得更加美好！
我突然發(fā)現，我長(cháng)大了，我也擁有了一顆善待他人的心！
認識作文400字 篇2
作為七年級的同學(xué)，來(lái)到新的校園，將近一個(gè)月的時(shí)間。我們的校園雖然小，確很精致，特別是校園內的各種植物，大家都未好好認識。借著(zhù)科學(xué)課上即將要學(xué)習植物，我們提前先實(shí)地考察一番。
同學(xué)們粗略的畫(huà)了一張校園的平面圖，來(lái)到操場(chǎng)，看到的第一棵樹(shù)便是——玉蘭�，F在是初秋時(shí)分，樹(shù)上自然已經(jīng)見(jiàn)不到花兒，不過(guò)，早已結出了果實(shí)。
嗯？好香，香中隱隱有幾絲甜味。呀！原來(lái)是一株桂花，看那綠葉叢的一朵朵小花，真美！桂花有四個(gè)品種，一般學(xué)校中常見(jiàn)的是四季桂。
升旗臺后面，有一種植物叫做雞爪槭，乍一看，還真像雞爪！
到現在為止，我們認識了很多植物。很多，大家一看便能叫出名字，同學(xué)們的認識能力還真不賴(lài)！
在學(xué)校門(mén)口的花壇中，我們又認識了枸骨，就是傳說(shuō)中的老虎刺。
接著(zhù)，我們又到了走廊，看見(jiàn)了一棵芭蕉樹(shù)。芭蕉樹(shù)已經(jīng)有了花，那花還真大，在花的后面，隱隱約約能看到一串綠色的小芭蕉，那么小，那么可愛(ài)……
一轉眼，一節課就結束了。大家都很喜歡這樣的課堂。
認識作文400字 篇3
在成長(cháng)的'道路中，我們很容易被一些小成就，迷失了自我。所以我們要認識自我，這很重要！
一只猴子，在一個(gè)老獵人住過(guò)的舊房子里發(fā)現了一把火藥槍。它知道這個(gè)“噴火的家伙”是很厲害的，有了它，不管是兇惡老虎，還是殘忍的獅子，都不是個(gè)問(wèn)題。
于是它便興高采烈的扛上了那桿火藥槍?zhuān)掷镒呷ァ?/p>
它在森林里轉了一圈，見(jiàn)到它的動(dòng)物沒(méi)有一個(gè)不俯首稱(chēng)臣的，它一下威武了很多，于是他更大膽了。趾高氣昂的扛著(zhù)槍進(jìn)了一座城市。
人們在喧鬧的大街上發(fā)現了這一只不可一世的猴子。人們看它扛槍的樣子十分可笑，于是紛紛哈哈大笑。這只猴子見(jiàn)人們非但不怕它，還笑它。它惱羞成怒。
把槍口對準人群，可就在這時(shí)，它發(fā)現一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題————————它不會(huì )開(kāi)槍
這只猴子非常絕望，飛快的逃回森林。并在途中丟掉了那只槍。并從此一蹶不振。不久就死了。
這就是猴子的故事
其實(shí)，有些人也像這只猴子一樣，被小成就迷失了自我，扛著(zhù)那代表力量的槍?zhuān)瑓s不會(huì )用。我們一定要認清自我，樹(shù)立自信這樣才能走向成功。
認識作文400字 篇4
有時(shí)我感覺(jué)自己很幸運，因為我認識了劉老師。
劉 老師是我的作 文班 老師，我非常愛(ài)聽(tīng)他講課，哎？你問(wèn)我為什么？因為他講課時(shí)很幽默，當然，這不能算正當的理由，我給你舉幾個(gè)例子，你就知道啦。
在一次作文課上，老師講了作文課上的“四大法寶”：錄音機、錄像機、電腦與話(huà)筒。我想：這是上作文課還是上攝影課、電腦課��？這么小的桌子怎么可能擺得下這么大件的東西？ 后來(lái)聽(tīng) 老師一解釋后才知道這“四大法寶”是耳朵、眼、大腦與嘴，別說(shuō)，還挺貼切呢！
劉老師上課時(shí)還好表現出自己的缺點(diǎn)。比如這個(gè)：我們在學(xué)作文的結構時(shí)，老師說(shuō)：“開(kāi)頭和結尾就像蛋殼，里面裝的是內容，內容越多越好，“蛋殼”越薄越好。作文還像個(gè)包子，開(kāi)頭和結尾是“包子皮”內容就是“包子餡”，“皮薄餡大”是最好！”瞧，劉老師把愛(ài)吃的缺點(diǎn)給表現出來(lái)啦！哈哈！
我們作文班有幾個(gè)調皮搗蛋的男生，特 別愛(ài)和 老師鬧，當然，老師也不是吃素的，他也反擊，教訓那幾個(gè)男生，把他們打得哇哇大叫。有時(shí)，我真的很佩服老師，要是我對付他們，真是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有！哎！
劉老師，認識你真好！你的教學(xué)方式是真正的寓教于樂(lè )，在歡笑中快樂(lè )學(xué)習，這感覺(jué)真好！
認識作文400字 篇5
朋友，猶如一盞明燈照我前行；朋友就像一座橋，讓我通往成功，在有困難的時(shí)候互相幫助，在開(kāi)心時(shí)互相分享，這就是朋友。
在6~~7歲時(shí)，我媽媽把我送入“夢(mèng)圓”午托，在那里，有個(gè)“未來(lái)的金哥們”他長(cháng)著(zhù)修長(cháng)的大腿，活力四射的四肢，一個(gè)圓圓的頭，好像裝了一大堆的知識，兩只眼睛炯炯有神。我哥哥和我把“未來(lái)的金哥們”玩得不亦樂(lè )乎：什么“曾祖豬肉”啊，（他叫曾祖民）“蒸豬肉”啊。
可是，兩盒彩色筆讓我和哥哥的搞鬼搞怪都飛到九霄云外了。
事情是這樣的，一天下午，老師上美術(shù)課，請同學(xué)們中午買(mǎi)水彩筆，因為我們倆中午都在午托，午托老師在媽媽的請求下，幫我們倆買(mǎi)了，我們得到的彩色筆是一模一樣的，我把筆放在書(shū)包里面，而他的還在手里，我就以為是他偷我的彩色筆，老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“不是誰(shuí)偷誰(shuí)的，你們的彩色筆是一樣的�！闭f(shuō)完便走了。當時(shí)我的臉刷的紅了，覺(jué)得自己誤會(huì )了他，就低下了沉甸甸的頭。他看出來(lái)我的心事，就走過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“興宗同學(xué)，沒(méi)事的，這只是一個(gè)誤會(huì )�！蔽覀儍蓚�(gè)開(kāi)始談了，大致天文地理，小至小說(shuō)漫畫(huà)。我們倆開(kāi)心極了。就這樣，我們就成了一個(gè)形影不離的好朋友。
我們同在一個(gè)班里，上次段考，他的數學(xué).語(yǔ)文.都比我多了0.5分，我們在班里共同學(xué)習，共同進(jìn)步，我們知道，這樣的分數是不理想的，但是我們會(huì )繼續努力，爭取把成績(jì)搞好。
我就像一個(gè)路人，他就像一盞明燈，伴隨我們一起成長(cháng)，一起奮斗。
認識作文400字 篇6
時(shí)間永遠是這樣的匆匆流失，我已是七年級的中學(xué)生了�？梢哉f(shuō)我閱讀的作品也已有幾十打。在這尋多的作品中，尋的作品總是極富感染力與誘惑力。
魯迅是一位杰出的作家。他的作品《風(fēng)箏》，《從百草園到三味書(shū)屋》，《社戲》……，總是讓人感到他是一個(gè)對自己嚴格要求的人，但又富有童真的性格特點(diǎn)。
魯迅，他同樣是個(gè)勤奮好學(xué)的人，他從原來(lái)以一直人們的疾病為己任，到后來(lái)他棄醫從文，終成為了一代文學(xué)巨匠，思想泰斗，難道不是靠他的勤奮與努力嗎?他從不認為自己是個(gè)文學(xué)天才，只不過(guò)將“別人喝咖啡聊天的時(shí)間都用在多與寫(xiě)”罷了
魯迅還是一個(gè)熱愛(ài)祖國，堅韌的人。他面對外國列強“沒(méi)有絲毫奴顏媚骨”。他從來(lái)愛(ài)憎分明，用自己手中的筆桿，揭露了導師過(guò)名的劣根性，一針見(jiàn)血，入木三分;用他自己手中的筆，寫(xiě)出“如匕首，如投槍”的優(yōu)秀文章，直刺如敵人的心臟。
當然，他不僅僅是一個(gè)接觸的作家，還是一個(gè)偉大的思想家，在痛斥敵人的同時(shí)，也深刻反省自己，他是一個(gè)“解剖自己嚴于解剖別人”之人人。也正是應合了魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡淖毅�，這也正式他醫生所可手的原則。
隨著(zhù)我不斷的成長(cháng)，魯迅那一頭短硬的板刷頭，一張嚴肅的果國字臉，一綹又濃又密的黑胡子，也深深地刻印在我的腦海之中，我嚴重的魯迅，漸漸想顯示接近。
認識作文400字 篇7
如果你看家一個(gè)黃亮的頭發(fā)有一點(diǎn)卷，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，想問(wèn)題時(shí)烏溜溜眼珠會(huì )不停地轉的小女孩，那就是我！我翹翹的小鼻子下長(cháng)了一張極會(huì )說(shuō)話(huà)的櫻桃小嘴，紅紅的瓜子臉上一笑還露出兩個(gè)小酒窩呢！里面好像裝滿(mǎn)了笑聲，你認識我嗎？。我喜歡扎一個(gè)小巧的“馬尾巴”，在馬尾巴上再扎兩個(gè)小蝴蝶結。我頭一動(dòng)，蝴蝶結就跳起了舞，還真的像蝴蝶呢！
我最喜歡的夏天到了，我穿上漂亮的花裙子轉著(zhù)圈，裙子飄了起來(lái)，我開(kāi)心極了！
我的愛(ài)好是打羽毛球、跳繩、跑步。別看我個(gè)子小，我跑起來(lái)可快了，小朋友們說(shuō)我跑得像一陣風(fēng)似的！
別看我課間時(shí)想小鳥(niǎo)似的活潑，可到了上課時(shí)可認真了，老師說(shuō)，如果我能改掉粗心的毛病，那我會(huì )更優(yōu)秀的。這不，這次期末考試由于我非常細心，所以考了個(gè)滿(mǎn)分！還是老師說(shuō)的話(huà)對呀！不過(guò)我不會(huì )驕傲，我還在繼續努力著(zhù)呢！
你認識我了嗎？你喜歡我嗎？我們做個(gè)好朋友吧！
哎呀！忘了告訴你，我叫陳菲爾，新學(xué)期實(shí)驗小學(xué)四（4）班最小巧的那個(gè)女孩就是我！
認識作文400字 篇8
我是一個(gè)自信的女生，然而就是因為這一點(diǎn)，使我在一次挫折中重新認識了自己。
原以為我永遠不會(huì )失敗，誰(shuí)知一次考試使我喪失了自信。原以為自己不會(huì )考那么差，可誰(shuí)知……
我獨自走在放學(xué)的路上，想到老師們會(huì )輕視我，同學(xué)們會(huì )嘲笑我……忽然一陣腳步聲打斷了我的思維，抬頭一看，是她。她是來(lái)嘲笑我的吧！我低著(zhù)頭，想繞過(guò)她，可是被她給攔住了�！叭绻阆氤靶ξ业脑�(huà)，你就笑吧！”我終于發(fā)泄出來(lái)了。她一臉無(wú)辜地說(shuō)：“我沒(méi)有嘲笑你的意思呀！”“不，你有，你和他們一樣，也會(huì )嘲笑我�！蔽铱蘖顺鰜�(lái)。
“好，如果你要說(shuō)我在嘲笑你，那么是的，我在嘲笑你。我在嘲笑你那么失敗，不是成績(jì)上的失敗，而是面對挫折的失敗。如果你不敢堅強地面對挫折，你就是一個(gè)失敗者�！闭f(shuō)完她轉頭走了。
她的話(huà)一直在我的腦中回蕩。我真的不敢相信這些話(huà)會(huì )是從她的口中說(shuō)出。是她，讓我重新認識了自己，讓我知道自己并不是那么堅強，付出的努力并不是那么的多。是她，讓我知道了自滿(mǎn)的背后隱藏著(zhù)刺刀，隨時(shí)都會(huì )刺傷自己。
認識作文400字 篇9
三年級上冊的暑假，我曾得過(guò)書(shū)蟲(chóng)強迫癥，那可真讓爸爸媽媽操心。連暑假的閱讀作業(yè)，爸爸也毫不猶豫地多打印了兩張。
早上，我八點(diǎn)起床，帶上水壺，電話(huà)手表和市民卡，便走出家門(mén)，來(lái)到圖書(shū)館。我找到一個(gè)安靜的角落，拿了把椅子，就走出去拿書(shū)。我在那仔仔細細地找，小心翼翼地拿，足足十分鐘，我手上的書(shū)已經(jīng)蓋過(guò)頭頂，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃。書(shū)也在上面，左右搖晃，只聽(tīng)“啪”的一聲，書(shū)一大片散落在地。我便不慌不忙地把書(shū)一本又一本地撿起，坐到椅子上，津津有味地看起來(lái)。
我正在看那本《導盲犬迪克》，那些情節像是在看動(dòng)畫(huà)片一樣，和親身接觸大有不同。我接二連三地把一本又一本的書(shū)看完。直到夜晚9：00，圖書(shū)館安安靜靜的，幾乎無(wú)人了。透過(guò)窗戶(hù)，我看到外面黑乎乎的，只有路燈那微弱的燈光，而圖書(shū)館卻明亮亮的。
爸爸打算來(lái)接我，我著(zhù)急地沖著(zhù)電話(huà)大叫：“等一下，我先把最后一本看完！”我就是這樣，一走進(jìn)書(shū)的世界里，就什么都忘記了。
媽媽告訴我：“看書(shū)是好事，但看太久不休息，過(guò)于疲勞反而會(huì )近視�！敝v得對，從此，我要學(xué)會(huì )控制自己看書(shū)的時(shí)間。
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