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那時(shí)作文400字3篇
在學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的那時(shí)作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。
那時(shí)作文400字 篇1
風(fēng),在吹散云之后,不知要刮向何方?云,在被風(fēng)吹散之后,不知要飄向何處?
而,生命,在幾經(jīng)周折之后也會(huì )黯然。
隨風(fēng)逝去的年華不復再有,輕輕的漫步雨中,可輕易聞到那些花兒凋落時(shí)酣暢的氣息。生命消逝的傷痛在這里找不到足跡。
呢喃的春風(fēng)給了柳樹(shù)飄逸,而沙堤下的游魚(yú)卻漫無(wú)目的。
腳步從草上踏過(guò),聽(tīng)到了她抽泣;一望無(wú)際的草地卻勾起了回憶。
人性在世俗的煙囂中逐漸消彌;落入地底的花化作泥,滋潤這來(lái)年的土地。
曾幾何時(shí),那風(fēng)吹度過(guò)玉門(mén);那雨輕逸過(guò)渭城。而今,風(fēng)不再,雨凋零。輕散的風(fēng)劃過(guò)麥田,留下了彎折的波痕;凌烈的雨走過(guò)碧綠的湖,剩下了波紋的陳訴。
繁星閃爍于天際,多彩的霓虹在地上孤立,望這生命向流水一樣從腳下滑過(guò),卻無(wú)能為力。
清淚伴酒灑于天際,任它云散風(fēng)聚。
黃昏,風(fēng)過(guò)戈壁塵沙起;月夜,滿(mǎn)腹心事隨它去。
夏天過(guò)去后,秋天還是來(lái)了。李煜嘆道:春花秋月何時(shí)了?驀然回首,往事又知多少?
黃葉在枝頭快樂(lè )的舞蹈,風(fēng)卻惟恐其生命瞬間隕落而不停的吹,結果將其吹落。風(fēng)是愛(ài)黃葉的,但卻抹殺了它臨近尾聲的生命!
黃葉凋落后,樹(shù)在抽泣,但它卻不知道黃葉的凋落是為了孕育來(lái)年更好的生命力!
零稀的黃葉在空中飄蕩,來(lái)了風(fēng),不知要帶著(zhù)它,到何方。
那時(shí)作文400字 篇2
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情改變了我們的`學(xué)習方式,讓我們從線(xiàn)下學(xué)習變成了線(xiàn)上學(xué)習;叵肫饋(lái),我們那時(shí)候多有趣!
因為疫情原因,我們現在只能在家里上網(wǎng)課。每天,從早到晚,不是看視頻課程,就是直播學(xué)習,一個(gè)人在家看著(zhù)這些枯燥無(wú)味的視頻,著(zhù)實(shí)無(wú)趣。
沒(méi)有對比,就沒(méi)有傷害,F在我們每天上著(zhù)網(wǎng)課,才認為:我們那時(shí)候多有趣!
記得在那時(shí)候,全班54個(gè)同學(xué)一起在教室里上課。老師講課時(shí),有時(shí)會(huì )讓我們舉手回答問(wèn)題,有時(shí)會(huì )讓我們上講臺去做題,有時(shí)會(huì )讓小組之間相互討論等等,這樣的一節課,很有意思,也讓我們有學(xué)習的動(dòng)力。但是在家里上網(wǎng)課,一個(gè)錄好的視頻在播放,毫無(wú)樂(lè )趣可言。
在學(xué)校的課間休息時(shí),大家預備好下節課所用的東西,就開(kāi)始愉快的玩耍了。而在家中,課間休息時(shí),是寫(xiě)作業(yè),還是預習,或是復習?不然,又能干什么呢?少了平日的嬉笑聲,在線(xiàn)上學(xué)習的樂(lè )趣,不得不減一半。
我們那時(shí)候多有趣!有好的學(xué)習氛圍、有有趣的課間休息、有愉快的課堂……唉———希望疫情盡早被消滅,讓我們能重返課堂!
那時(shí)作文400字 篇3
都說(shuō)軍訓時(shí)苦中苦,我們這學(xué)期也舉行了一次軍訓。雖然很辛苦,但是辛苦之余,友誼之花也一直在我身邊綻放著(zhù)。
這天下午,我們全體男生站在炎炎烈日下,開(kāi)始了軍訓之旅。
剛開(kāi)始的時(shí)候,大家都興致勃勃的?墒沁^(guò)了一陣,又都打不起精神來(lái)了。大滴大滴的汗珠順著(zhù)臉頰留下來(lái),身上的軍訓服早就濕透了,被風(fēng)吹干沒(méi)多久,又濕掉了。如此反復濕了干,干了濕,那可真叫人折磨人呢,都讓人痛不欲生。但是最令人難以忍耐的還是酷熱。不遠處,已經(jīng)有一個(gè)同學(xué)倒下了,接著(zhù)肯定還會(huì )有!陽(yáng)光已經(jīng)把我曬得暈暈乎乎的,我只想躺下來(lái)美美的睡上一覺(jué)?上,連睡覺(jué)都是奢望!這是教練突然下了口令:“臥倒!全體做20個(gè)仰臥起坐!”我嘆了一口氣,開(kāi)始做仰臥起坐。好不容易做了10個(gè),可當我再躺下的時(shí)候,卻怎么也起不來(lái)了。身體仿佛已經(jīng)不屬于我了,天和地在繞著(zhù)我轉……
“醒醒!”和我一組的姜磊沖著(zhù)我的耳朵大喊。我忽然感覺(jué)到一陣清涼,原來(lái)是姜磊一直在為我扇風(fēng)。汗水也模糊了他的面孔,我卻覺(jué)得如此的感動(dòng)。我不忍心再看他的臉,扭過(guò)頭卻看見(jiàn)校園的桃樹(shù)上,幾朵小花正在悄然開(kāi)放……
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