放牛作文400字6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的放牛作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放牛作文400字 篇1
今天老師給我們放了一部電影---放牛班的春天。
這部電影主要講的是有一所學(xué)校，里面有許多的問(wèn)題學(xué)生，學(xué)校的校長(cháng)只顧自己的前途，不注重對學(xué)生的培養，孩子們一犯錯誤不分青紅皂白就用粗暴的方法進(jìn)行處理。使這些孩子們的壞習慣越來(lái)越多，甚至有的孩子起了抱復之心。直到校園里出現了一位音樂(lè )老師---馬修老師，孩子們才有了翻天覆地的變化。
馬修老師面對一些無(wú)法無(wú)天的學(xué)生，他選擇用音樂(lè )來(lái)感化他們，孩子們內心中的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢呈現了。他允許學(xué)生犯錯，但從不用粗暴的手段來(lái)對待孩子們的胡鬧，還善于發(fā)現孩子們的優(yōu)點(diǎn)與潛力。并且鼓勵孩子們，指導孩子們。例如，馬修老師因材施教，在組成合唱團之前，都讓每個(gè)學(xué)生唱一首歌，來(lái)分高音、中音和低音，讓孩子們發(fā)揮自己的長(cháng)處。
其實(shí)每個(gè)孩子天生都是一樣的，沒(méi)有人聰明和愚笨，就是家庭的教育和老師的管理辦法不一樣。每個(gè)老師才會(huì )教出不同的學(xué)生。馬修老師，他用音樂(lè )來(lái)感化那些孩子幼小的心靈，讓每個(gè)孩子都健康的成長(cháng)。
我希望我們的老師也不要像校長(cháng)似的用暴力去解決一切問(wèn)題，要用心來(lái)感化我們。我希望我們的老師也要像馬修老師一樣去發(fā)現學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)與潛能。
放牛作文400字 篇2
今天，我們觀(guān)看了一部電影《放牛班的春天》。這部電影通過(guò)特殊的日記形式，向我們展示了1949年俄國發(fā)生的.事情。這部影片講述了世界著(zhù)名指揮家皮埃爾重回法國家鄉出席母親的葬禮，他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著(zhù)這本當年音樂(lè )啟蒙老師克萊門(mén)特留下的日記，皮埃爾慢慢回味著(zhù)老師當年的心情，一幕幕童年的回憶也浮出自己的記憶中……。
克萊門(mén)特是一個(gè)才華橫溢的音樂(lè )家，不過(guò)在1949年的法國鄉村他沒(méi)有發(fā)展自己才華的機會(huì )，最終成為了一所男子寄宿學(xué)校的代課教師，這里的學(xué)生大部分都是犯過(guò)罪的、難纏的問(wèn)題兒童。到那后，克萊門(mén)特發(fā)現校長(cháng)以殘暴的手段管治這般問(wèn)題少年，體罰在這里司空見(jiàn)慣，克萊門(mén)特嘗試用自己的方法改變這種狀況，他知道學(xué)校沒(méi)有音樂(lè )課，決定用音樂(lè )的方法來(lái)打開(kāi)學(xué)生們封閉的心靈。他利用晚上睡覺(jué)的時(shí)間創(chuàng )作一些合唱曲，開(kāi)始教學(xué)生們如何唱歌，組織合唱團，但事情進(jìn)展得并不順利，最大的麻煩就是皮埃爾，皮埃爾擁有動(dòng)聽(tīng)歌喉，卻有令人頭疼的調皮性格，在克萊門(mén)特慢慢教導下，皮埃爾的音樂(lè )天賦發(fā)掘出來(lái)，合唱團越辦越好。而他卻被校長(cháng)踢出了學(xué)校。不讓與孩子們再見(jiàn)。
《放牛班的春天》是一部讓人因為喜悅而淚流滿(mǎn)面的電影。
它不僅告訴我們不管是犯過(guò)罪的還是問(wèn)題少年，只要打開(kāi)他們封閉的心靈，他們也一定能改好。作為我更要努力學(xué)習，做一個(gè)有用的人。
放牛作文400字 篇3
《奔跑的放牛班》是作家楊紅櫻的一部?jì)和膶W(xué)作品，它讓我感受到了音樂(lè )無(wú)與倫比的神奇力量。
這本書(shū)講的是馬小跳和他的小伙伴們因為夏林果的一個(gè)夢(mèng)而加入了慕容老師新創(chuàng )建的“放牛班合唱團”，并受到電影《放牛班的春天》的鼓舞，與合唱團其他成員一起努力奮斗，最終在合唱比賽上異軍突起打破實(shí)驗小學(xué)三連冠的故事。
音樂(lè )是個(gè)“萬(wàn)能”的東西。音樂(lè )家們能用音樂(lè )表達自我，激揚人生；普通人可以用它陶冶性情，放松身心。我會(huì )唱歌和拉小提琴，雖然并不專(zhuān)業(yè)，但它們卻是我生活中不可或缺的因素。每當我遇到困難，遭受挫折時(shí)，盡管心里不好受，愁云密布，但總會(huì )不由自主地哼起臨時(shí)亂編的歡快小調，不一會(huì )便能把心情調整過(guò)來(lái)，云開(kāi)日出。每當我遇到麻煩，驚慌失措時(shí)，我也會(huì )拿起小提琴拉一段兒，把雜思亂想拋到九霄云外。
音樂(lè )也需要堅持，貝多芬在失聰后依然能堅持對音樂(lè )的熱愛(ài)，繼續寫(xiě)出一篇篇不朽的樂(lè )章；而我的“偶像”呂思清也是每天都堅持幾個(gè)小時(shí)的練琴……和他們相比，我很汗顏。任何成就，都是汗水與心血鑄就的��！
音樂(lè )的偉大力量大概就來(lái)自于熱愛(ài)它的人的堅持吧！
放牛作文400字 篇4
這次回老家，我發(fā)現叔公家那只母牛有點(diǎn)不高興，原來(lái)是前二天那條可愛(ài)的小牛賣(mài)給別人了。離別了孩子難怪母牛愁眉不展，好象眼眶里還有些淚水。
我也感到很掃興，因為過(guò)年回家時(shí)還和我好親熱的小牛一下子就見(jiàn)不到了，真的好失望��！下午四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我想去上山放牛讓它解解愁?lèi)�。叔公把牛交給我，我緊緊地拉著(zhù)牛在前面走，妹妹緊跟在牛的背后。我們走過(guò)水圳和大田埂后，上了一條好長(cháng)山崗，好快就把牛趕到禾教塘的小山坡上，這里如經(jīng)是一片青青的草地，綠油油的小草真令人喜愛(ài)。我把牛繩子放在牛背上，讓它自由自在，盡情地享受，它一邊吃草，一邊又抬起頭來(lái)看我和妹妹，好象怕我們離開(kāi)它一樣。
牛在吃草，我和妹就在山坡上挖泥土，我發(fā)現草皮底下的泥土里有好多蚯蚓，有的像鉛筆那么大的，有像小鐵絲一樣大的，我們挖開(kāi)草皮后它們都想辦法鉆回泥土中去，想抓它們都不容易，妹妹鬧著(zhù)要抓幾條來(lái)玩，我想蚯蚓是有益的動(dòng)物，我們要保護它，所以就沒(méi)有再去抓蚯蚓了。
大約過(guò)了一個(gè)多鐘，牛已經(jīng)吃得好飽了，我和妹妹也有些累了，我便過(guò)去把牛拉過(guò)來(lái)準備回家，牛非常聽(tīng)話(huà)，跟著(zhù)我和妹妹老老實(shí)實(shí)回家了，我看見(jiàn)它的形情也好多了。
牛是農家寶，不但能夠幫助種田，還可以增加收入，聽(tīng)說(shuō)叔公的小牛就賣(mài)得1780元，這是一筆好大的收入呀！所以我們要愛(ài)護它。
放牛作文400字 篇5
爺爺家養了一頭老牛和一頭小牛，小牛時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)老牛。一天，爺爺叫我去放牛。第一次放牛，我感到非常興奮�？吹絼e的小朋友放牛時(shí)都坐在牛背上，我想：“坐在牛背上是不是很舒服��！”可是我又不敢爬上牛背，因為我看到牛的那雙大大的眼睛，尖尖的牛角，粗壯的四肢，我膽怯了。爺爺看出我的膽怯心理，對我說(shuō)：“牛很通人性的，只吃草不咬人的，你對它好它就會(huì )順從你的�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，我心里安穩多了，小心翼翼的爬上牛背。
老牛低頭吃了幾口草，就向前邁了幾步，我在牛背上舒服的曬太陽(yáng)。當�？熳叩揭粔K莊稼地時(shí)，我急忙跳下牛背，拉著(zhù)繩子，往邊上走。老牛好像故意逗我玩，頭一歪，反把我撂倒在一邊了。而小牛則在一邊蹦來(lái)蹦去，好像在嘲笑我似的。我馬上站起來(lái)，喊我的朋友鄭蘭鵬來(lái)幫我一起拉。繩子是拴在牛鼻子上的，只要用力拉，它一疼就會(huì )轉過(guò)身來(lái)。我們倆齊心協(xié)力，費了九牛二虎之力，才把這頭犟牛拉離田邊。老�？戳宋乙谎�，甩甩尾巴，帶著(zhù)小牛吃草，再也不理我了。
唉，看來(lái)做個(gè)放牛娃還真不容易��！
放牛作文400字 篇6
暑假的一天，我家買(mǎi)了一頭大黃牛。第二天，我就高高興興得去放牛了。
一路上，我提心吊膽的扯著(zhù)牛繩，心里暗想：這頭牛個(gè)兒大，虎背熊腰，兩只大角如同鐮刀般插在頭上，萬(wàn)一它突然從背后沖過(guò)來(lái)頂我，我跑又跑不過(guò)，躲又躲又沒(méi)地方躲，保不準讓它一下子頂出兩個(gè)血窟窿來(lái)，那我的小命豈不是就完了？
一想到這些，我的內心就驚恐、緊張，拉著(zhù)牛繩的手就有些哆哆嗦嗦的�？墒�，我想象中的事并沒(méi)有發(fā)生。從進(jìn)入草地開(kāi)始，已經(jīng)有十幾分鐘了，這頭牛一直在低頭吃草，我暗暗的松了一口氣，看來(lái)這頭牛比我想象中的要溫順多了。
可就在這時(shí)，草地旁走過(guò)一個(gè)看起來(lái)十八九歲的青年男子，我心想：完了，那個(gè)男子手上提著(zhù)一個(gè)紅色塑料袋，我早就聽(tīng)說(shuō)牛對紅色敏感，在電視上也見(jiàn)過(guò)一些斗牛的場(chǎng)面。那個(gè)男子向這邊走了過(guò)來(lái)，這頭大黃牛突然停止了吃草，抬起了頭，我一看這頭牛頭上的尖銳的大角，就被嚇得一動(dòng)不動(dòng)。我想如果這頭牛頂上去，那我豈不就要因為謀殺罪做監獄了，就算不被處死，坐個(gè)十年半載的那我下輩子該怎么辦啊。我抱著(zhù)視死如歸的態(tài)度走到大黃牛面前，決定以死相拼。但我沒(méi)想到的是，這頭牛并沒(méi)有朝我這邊走來(lái)，而是一轉身，向后走了幾步。又低下頭開(kāi)始吃草。哦，鬧了半天，它只是想換個(gè)位置吃草。
這次放牛，本來(lái)是我千方百計說(shuō)服爸媽?zhuān)艁?lái)到親戚家體驗生活的，有驚無(wú)險。這次放牛，不僅讓我有了放牛的經(jīng)驗，還讓我深刻感受到勞動(dòng)的美妙。
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