【實(shí)用】我和字的故事作文400字四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我和字的故事作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和字的故事作文400字 篇1
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)在小學(xué)已經(jīng)讀了三年的書(shū)了，三年中是陸老師和我們一起度過(guò)了這快樂(lè )的時(shí)光，回想起來(lái)我和老師之間 還 發(fā)生過(guò)許多有趣的故事呢！下面就聽(tīng)我來(lái)講講吧……
記得那是二年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文課上，老師在用心地講課，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)講，而我卻一不小心溜了神，滿(mǎn)腦子都在想著(zhù)昨天還沒(méi)玩過(guò)癮的遙控飛機和前天剛上映的動(dòng)畫(huà)電影呢。正當我想得出神入化之時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一句“下面請邵銘同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！卑盐覐幕孟胫欣氐搅爽F實(shí)的課堂。不好，被老師發(fā)現了，我傻傻地站了起來(lái)，不知道該回答什么，胡言亂語(yǔ)說(shuō)了一番。結果全班同學(xué)哄堂大笑，老師氣的臉色都白了，“你在想什么呢？下課到辦公室來(lái)一下�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)。
下課后，我忐忑不安地來(lái)到了辦公室，以為老師要狠狠地批評我一頓，但是老師沒(méi)有，她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你上課怎么能不認真聽(tīng)講呢？我講的都是復習的重點(diǎn)，不用心聽(tīng)講怎么能取得好的成績(jì)呢？”老師的一番話(huà)說(shuō)得我很慚愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。其中老師說(shuō)的一句“養成良好的學(xué)習習慣，才能取得理想的成績(jì)”至今讓我印象深刻，不斷地提醒著(zhù)我。
我和字的故事作文400字 篇2
在我成長(cháng)的歷程中，我是幸運的，因為我認識了書(shū)；在我知識的海洋中，我是幸福的，因為我擁有了書(shū)；在我智慧的寶庫中我是快樂(lè )的，因為我閱讀了書(shū)；在我豐富的大腦中，我是成熟的，因為我汲取了書(shū)中的營(yíng)養。
小時(shí)候我只愛(ài)看書(shū)中的插圖，對書(shū)中的文字一向忽略；可是，當我看膩了書(shū)中的插圖時(shí)。我會(huì )想：咦！為什么書(shū)中有這么多密密麻麻的文字呢？這時(shí)候，我才明白：書(shū)不是用來(lái)看插圖的。后來(lái)，我會(huì )認認真真地讀一本書(shū)，開(kāi)始進(jìn)入書(shū)的王國遨游。每當我讀完一本書(shū)或一個(gè)故事，我會(huì )寫(xiě)下讀后感或日記。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了本名叫《漂亮老師和壞小子》的書(shū)，我一看封面�！昂�！好看�！蔽移炔患按胤_(kāi)書(shū)，一看就是兩個(gè)多小時(shí)，打了個(gè)哈欠，一看表“天��！”我叫道：“都這么晚了！”慌亂中水灑在了我心愛(ài)的書(shū)上，我只好先擦干凈，放那兒晾干，結果，第二天早上上學(xué)差點(diǎn)遲到。
書(shū)��！你是我一生中交的最值得的朋友，我愿與一生都與你做朋友，與你一起走過(guò)我人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，與你一起走過(guò)我人生中的坎坎坷坷。
我和字的故事作文400字 篇3
我相信大家一定都愛(ài)看書(shū)吧！我也一樣，我喜歡看書(shū)。書(shū)中的故事，有的`讓我興高采烈、有的讓我悲痛欲絕、有的讓我淚流滿(mǎn)面…總之，書(shū)就是我不可缺少的一個(gè)好朋友。我看過(guò)許多書(shū)，有《西游記》、《水滸傳》、《格林童話(huà)》、《中華上下五千年》…。在《西游記》中，我看到了孫悟空保護師傅唐—僧取得真經(jīng)，與妖怪勇猛斗爭，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，最中取得真經(jīng)。在《水滸傳》中，我知道了一百單八將，為了國家，為了老百姓不受折磨，帶領(lǐng)一百單八將起義的故事，體現了宋江熱愛(ài)人民的品質(zhì)。我和書(shū)的故事萬(wàn)分美好，當我無(wú)聊的時(shí)候，它就是陪伴我的朋友，與我形影不離，有一次，我正在如癡如醉的看著(zhù)書(shū)，媽媽喊我幾聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到我把那本書(shū)看完了，我才發(fā)覺(jué)媽媽已經(jīng)站在我身旁了，我這才知道該吃飯了，自己看的太著(zhù)迷了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我的名字，我趕緊收起書(shū)去吃飯了。
當吃過(guò)飯時(shí)，我又去看書(shū)了。還有一次，是該睡覺(jué)了我還在看書(shū)，可我就是不聽(tīng)，等媽媽睡著(zhù)了，我就又拉開(kāi)小燈，看起書(shū)來(lái)，第二天早上，媽媽叫我起床，我就是起不來(lái)，起來(lái)之后，媽媽就說(shuō)：“肯定是一晚上又在那看書(shū)了，你這孩子�！闭f(shuō)完，便批評了我。我就是愛(ài)看書(shū)，我和書(shū)有這好朋友般的親密，總之，我和書(shū)的故事和你講三天三夜都講不完。
我和字的故事作文400字 篇4
我最?lèi)?ài)看書(shū)了！書(shū)給我們增添了不少知識，也給我帶來(lái)了豐富多彩的體驗。書(shū)籍好比一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈之窗。
下面就一起來(lái)聽(tīng)我和書(shū)的故事吧！
從我記事那天起，媽媽就開(kāi)始給我講《狐貍和烏鴉》，《小紅帽》等等有趣的童話(huà)故事。這些故事我聽(tīng)了很多遍，每一遍都聽(tīng)得津津有味，從不厭煩。從此以后，每當媽媽一有空時(shí)，我總是纏著(zhù)媽媽講故事。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我上學(xué)，讀書(shū)，識字，不再光聽(tīng)媽媽的了，自己捧著(zhù)書(shū)，如饑似渴地。
看起來(lái)。
我從書(shū)中學(xué)到了很多知識：大禹治水色過(guò)家門(mén)而不入；雅典阿城的美麗傳說(shuō)；美國"阿波羅一號已經(jīng)在月球登陸"，這標志著(zhù)人類(lèi)航天事業(yè)的發(fā)展······我讓爸爸為我寫(xiě)了一句格言：舒適力量的源泉。我將它貼在臺燈上，用來(lái)激勵我勤奮讀書(shū)。
去年暑假，有一天我正在讀書(shū)，媽媽喊我"阿雅，吃飯了，快一點(diǎn)！"我應了聲，但是仍然埋頭看書(shū)。我完全被書(shū)中的情節深深迷住了我，有時(shí)還不由自主地模仿書(shū)中的動(dòng)作和語(yǔ)言，連媽媽端碗的呻吟都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一本書(shū)看完啦，接著(zhù)又從書(shū)桌抽出一本書(shū)來(lái)看，我完全沉浸在書(shū)的海洋里啦！這一頓我只吃了一個(gè)包和一點(diǎn)點(diǎn)面條湯。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識的大門(mén)，就像一位知心朋友；就像一架飛機在我從地面飛向高高的空中，童年陪我度過(guò)一天又一天。
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