古箏作文400字（精選6篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的古箏作文400字（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古箏作文400字1
中國的民族樂(lè )器有笛子、琵琶、揚琴、二胡、鑼……在眾多的樂(lè )器中，我最喜歡的是古箏！
古箏的歷史悠久，至今已有兩千多年了。古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神”、“坐客滿(mǎn)?j都不語(yǔ)，一行哀雁十三聲”的生動(dòng)詩(shī)句，描繪古箏的演奏藝術(shù)達到令人神馳的境地。
一年級的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你想學(xué)什么樂(lè )器？”我回答道：“我想學(xué)古箏！”因為它的聲音很吸引我，我希望那些美妙的音樂(lè )能從我手中彈出來(lái)，從此開(kāi)啟了學(xué)古箏的漫漫長(cháng)路。在諸葛老師的悉心教誨下，我學(xué)會(huì )了勾、托、抹、花指、腰肢、搖指、琶音……各種各樣的指法�，F在我已經(jīng)可以收放自如地彈奏四級曲目：《瀏陽(yáng)河》、《風(fēng)擺翠竹》、《春苗》、《漁歌唱晚》……其中我最喜歡《漁歌唱晚》。它表現了夕陽(yáng)西下的晚景中，漁舟紛紛歸航，江面歌聲四起的動(dòng)人畫(huà)面。它給我的感覺(jué)很歡快、很活潑，特別是彈到快板的時(shí)候節奏越來(lái)越強，速度越來(lái)越快，讓人興奮不已！
古箏彈奏的音樂(lè )，給人們感覺(jué)悅耳、動(dòng)聽(tīng)，有種詩(shī)情畫(huà)意的味道，我很喜歡古箏！
古箏作文400字2
“1，3，6，5……”這不是哪家剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的小娃娃在讀數字，而是我一年級的時(shí)候遇到的新鮮玩意兒——古箏。我呀是在認譜子。在我第一眼看到他時(shí)，他給我的第一印象就是這是個(gè)又大又長(cháng)又寬的木盒子，肯定是個(gè)了不起的東西。就是因為這個(gè)念頭，我就和這個(gè)大盒子打了將近六年的交道。
自從和它打上了交道，我每天都會(huì )過(guò)上特別充實(shí)的半個(gè)小時(shí)，有時(shí)候還能了解關(guān)于他的故事。就這樣，我明天與他玩上半個(gè)小時(shí)，久而久之，我把琴練到了，人人都夸，人人都贊的程度。它也成為了我非常要好的.朋友。
記得那是個(gè)安靜的夜晚，正是夏季中最熱的一個(gè)夜晚。熱的好像只能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上蟬兒的鳴叫，還有自己輕微的呼吸聲。突然我的眼前一亮到了我的古箏，我立刻拿出彈古箏要用的東西，一切準備就緒。但我自己想不到要談什么的時(shí)候，我想起了紙張中那一朵朵美麗的荷花，不便彈起了《荷塘月色》。我仿佛清楚地看到了那一朵朵多姿多態(tài)，嬌艷嫵媚的荷花；我仿佛聽(tīng)到了青蛙們正準備著(zhù)精彩的演出，一起完成一曲大合唱……我又想起了每次小鳥(niǎo)起飛，媽媽在一旁保護的小鳥(niǎo)，高飛與天空的場(chǎng)景，我便彈起了《雄鷹展翅》，小鷹剛剛長(cháng)好羽毛，媽媽正教他如何飛翔，小鷹拍打著(zhù)翅膀飛上天空……
古箏作文400字3
轉眼間，我走完了學(xué)習古箏之路�；仡欉@茫茫道路，我第一次嘗試彈古箏時(shí)的樣子仍歷歷在目。那是和現在一樣的季節。
六歲的我，跟在爸爸后面來(lái)到古箏教室。我的眼睛突然一亮。各種形形色色的古箏，整齊地排放著(zhù)。我找到自己的位置，老師走了過(guò)來(lái)，教我如何識音。那時(shí)，我感覺(jué)這就是只有非人類(lèi)才懂的吧。平常的1234卻發(fā)不同的音，再根據位置彈出來(lái)。我要一個(gè)一個(gè)地認，一個(gè)一個(gè)地彈，實(shí)在是煩！
我扭頭一看，一個(gè)和我一樣的新生也在找音，我怎么也沒(méi)想到，她會(huì )是陪伴我四年的古箏伙伴——陳習羽。人家也是新生，卻比我更努力�！拔乙膊荒苈浜��！蔽以谛睦锇蛋档貙ψ约赫f(shuō)。
第一首曲子《楊柳青》，要彈得像小溪般嘩嘩流淌。我學(xué)了一陣子，別說(shuō)小溪了，連水的感覺(jué)都沒(méi)有。指尖在琴弦上快速滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符從幽谷中蜿蜒而來(lái)……有感覺(jué)了，有感覺(jué)了！
只要嘗試練習，就有成功的可能！雖然當時(shí)的我還不能理解，但已經(jīng)明白，只有嘗試著(zhù)、努力著(zhù)，才會(huì )讓小溪更加柔和。我的手指像是吸在了琴弦上，久久不能離開(kāi)，一遍又一遍練習著(zhù)。
“啊，成功了！小溪活了！”這次茫茫中的認知將會(huì )告訴今后的我，只有嘗試，才能成功。沒(méi)有嘗試，怎能成功？
古箏作文400字4
古箏，能讓人平靜，古箏能讓人快樂(lè )，古箏能讓人幻想中激游。
聽(tīng)了古箏的聲音以后，我就喜歡上了古箏。因為它既能奏出幽美滴水的聲音，也能奏出雄偉的聲音。它能勾起絲絲憂(yōu)傷，也能帶來(lái)快樂(lè )。
我苦苦哀求，媽媽終于同意讓我去學(xué)古箏，我很高興因為自己可以像臺上的那些大姐姐一樣，彈出動(dòng)聽(tīng)的曲子。
真正來(lái)到了我喜歡的古箏面前，一味的指法練習讓我厭倦了，正當我想退出的時(shí)候，媽媽在一旁鼓勵我說(shuō)：“堅持不一定能成功，如果放棄就一定會(huì )失敗。你看臺上的那些大姐姐，她們也是經(jīng)過(guò)這個(gè)練習才能上臺表演�！眿寢尩脑�(huà)讓我堅持了下來(lái)。
級別越來(lái)越高，曲子越來(lái)越難，我從繁忙的學(xué)習中擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習。功夫不負有心人，終于我登上了夢(mèng)想的舞臺，望著(zhù)臺下的觀(guān)眾，我有點(diǎn)兒緊張。這時(shí)我在人群中發(fā)現了我的媽媽。
當熟悉的伴奏帶響起的時(shí)候，我很融入了進(jìn)去，首先是清澈小溪，接著(zhù)是高山流水，最后是滔滔江水。
當最后一個(gè)音落下時(shí)，我吐了一口氣，當雷鳴般掌聲響起。我終于明白媽媽說(shuō)那句話(huà)的意義了。
古箏作文400字5
仔細算算，我學(xué)古箏已經(jīng)有三年了。
剛開(kāi)始，我喜歡古箏的典雅。喜歡它高音的清脆，喜歡它中音的圓潤，喜歡它低音的渾厚。于是，媽媽給我報了古箏班�；仡檶W(xué)習古箏之路，并非坎坷，也不一帆風(fēng)順。彈古箏需要戴指甲，時(shí)間一長(cháng)，手指就會(huì )充血，冰涼冰涼。但和我學(xué)習的興趣相比，算不了什么。
我現在考過(guò)五級，學(xué)過(guò)的曲子從易到難。從最簡(jiǎn)單的《小燕子》學(xué)起，一直到現在的《瑤族舞曲》，學(xué)會(huì )的曲子愈來(lái)愈多，對古箏的感情也愈來(lái)愈深�，F在的我，已習慣用古箏來(lái)表達喜怒哀樂(lè )。歡喜之時(shí)，我彈《漁舟唱晚》；憂(yōu)傷之時(shí)，我彈《崖山哀》；悲哀之時(shí)，我彈《漢宮秋月》。古箏已成為我生活的一部分。
不知何時(shí)，我已懂得古人撫琴望月的情懷。琴，已成為古人眼中的一種精神寄托，一個(gè)能訴說(shuō)心事的知己。琴聲如訴中，忘掉年月，忘卻一切憂(yōu)愁。雖然隔著(zhù)遙遠的時(shí)空，但我通過(guò)琴聲，能走進(jìn)他們的世界，與他們進(jìn)行跨越時(shí)空的對話(huà)。
我依然熱愛(ài)著(zhù)古箏，而我和古箏的故事仍在繼續……
古箏作文400字6
學(xué)古箏真是不容易！第一課，老師教我認識古箏，認識古箏上每根弦的代表的音符；接著(zhù)老師講指法，就是抹指、托指、勾指。第二節課老師先教我怎樣放長(cháng)音，彈點(diǎn)音，一個(gè)動(dòng)作要練習幾十次，上百次。開(kāi)始時(shí)，我都達到了老師的要求。學(xué)習幾節課后，老師說(shuō)彈古箏最重要的一點(diǎn)就是手腕要放松，指法要正確�？晌铱偸遣恢涝鯓臃潘�，每次彈的時(shí)候不但手腕不能放松，就連手指也握成了一團。每次練習手心都是汗，纏在手指上的膠布黏粘的特別難受，練久了，手指會(huì )疼，手臂還酸得夠嗆，可動(dòng)作總是不規范。老師又是親自演示，又是把我的手放在她的手上，讓
我感受手指的力度與動(dòng)作。我也不知道為什么，就是做不好。不只是老師，連我自己也對這雙手有點(diǎn)失去了信心，我好失落，有點(diǎn)不喜歡古箏了。想想，都怪我自己，為什么當初會(huì )選擇學(xué)習古箏！
昨天，練琴時(shí)我想偷個(gè)懶，趴在琴上亂彈起來(lái)，媽媽一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，拿來(lái)了毛衣針，照我手背就是兩下，紅紅的兩道，疼得我直流眼淚，可她絲毫也沒(méi)心疼我，竟然罰我再彈十遍。
今天，我又去上古箏課了，還好老師表?yè)P我有進(jìn)步，這讓我又有了信心，我想，我既然選擇了古箏，就應該要堅持學(xué)下去。
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