實(shí)用的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字合集九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
隨著(zhù)大巴車(chē)的緩緩駛動(dòng)，我們盼望已久的綠色有約夏令營(yíng)開(kāi)始了。本次夏令營(yíng)在老師的精心安排下，總共歷時(shí)三天，而讓我最難忘的是第一天行程，去神龍川捕蝴蝶。 我們在酒店剛剛休息了一會(huì )兒，就開(kāi)始集合前往神龍山去捕蝴蝶。我、王子語(yǔ)和顏子桐三人分在一組，我們討論后達成一致決定：我和王子語(yǔ)捕蝴蝶，顏子桐負責幫我們拿裝蝴蝶的盒子。我們捕啊捕，蝴蝶卻像和我們在捉迷藏一樣，就不讓我們捕到它。就在我們沒(méi)有信心時(shí)，看到我們的蝶藝朱老師也在捕蝴蝶，只見(jiàn)他十分有耐心，看準目標，身手敏捷，一下捕上去就捕到了一只十分漂亮的蝴蝶�？吹竭@里，我們渾身也來(lái)了勁似的，繼續向前走尋找目標。我們吸取了上次失敗的經(jīng)驗，改變策略，不在一起一個(gè)向左捕一個(gè)向右捕了。
我們兩人一個(gè)一個(gè)的對準目標捕下去，果然我們也捕到了十分漂亮的蝴蝶，我們高興地的歡呼起來(lái)。一下午，我們都沉浸在捕蝴蝶的樂(lè )趣中。最后我們將自己的勞動(dòng)成果平均分成了三份，每人拿一份，看到自己盒子里的蝴蝶，大家都樂(lè )的笑開(kāi)了花。 三天的行程雖然很短暫，但我們每個(gè)人都滿(mǎn)載而歸。既領(lǐng)略了美麗的自然風(fēng)光，又學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，使我們的課余生活更加豐富多彩。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
富有同情心，是善良的一種重要表現。
今年5月12日，中國四川省汶川縣發(fā)生了7。8級特大地震。這是20xx年中國發(fā)生的第二大災難。這一震，人的死亡率讓人不可想象，許多人在這次地震中失去了親人，失去了朋友，失去了家園�？蓤詮姷闹袊嗣駴](méi)有放棄，大家紛紛捐款，讓災區的人們住上了臨時(shí)搭建的房子，吃上了營(yíng)養的飯菜。
社會(huì )上還是好人多，人民子弟兵們在地震發(fā)生后，一刻都不耽誤，馬不停蹄的趕到災區，機械不夠，就用自己的雙手挖，當余震發(fā)生后仍不停止，為的就是能見(jiàn)到更多存活的人；國家領(lǐng)導得知地震發(fā)生后，立刻趕到災區，安慰那些人民，并發(fā)出命令：只要有一絲希望，就要付出百倍的努力；各醫院的工作人員知道地震后，立馬派專(zhuān)車(chē)帶著(zhù)高鉆的醫療設備和技術(shù)人員趕到前線(xiàn)，為所有受傷的人員治��；心理學(xué)家們一知道地震，立馬趕到災區，給存活的人們心理上的安慰；明星們拿出自己的出場(chǎng)費，20萬(wàn)，30萬(wàn)，紛紛投向災區；就連我們貧民百姓也知道拿出自己的積蓄捐款，小學(xué)生們也紛紛捐出自己的零花錢(qián)，雖然只有1元，2元，5元，可這點(diǎn)心意也很珍重。
善良是根，愛(ài)是苗。人人都有了善良之心，才能對他人奉獻愛(ài)的真情，我們生活的世界就會(huì )變得更溫暖，更幸福！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
一片陽(yáng)光，明亮整個(gè)忙碌的世界；一片陽(yáng)光，照耀一片肥沃的土地;一片陽(yáng)光，溫暖白雪皚皚的寒冬；一片陽(yáng)光，安慰心靈受傷的人......但是，陽(yáng)光總是伴隨在風(fēng)雨之后，就像恢復自信也總是在失去自信之后———
“那個(gè)出題老師，出這么難得題？考哈佛那！”我心里暗暗罵著(zhù)�？紙�(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在安靜的答題，可我卻把草稿紙涂滿(mǎn)了也埋不出個(gè)頭緒來(lái)，我心里忽然想到這兩個(gè)月以來(lái)我的表現——上課一心想傳紙條，下課就真的像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，作業(yè)從來(lái)都是照抄，看見(jiàn)數學(xué)就想睡覺(jué)......我突然被自己嚇住了，不曾想我就是這樣過(guò)了一天又一天，怪不得每天都感覺(jué)空蕩蕩的�！翱荚嚂r(shí)間到，監考教師收取試卷�！睆V播突然響起，把我從發(fā)呆中拉回現實(shí)中的考場(chǎng)，我嚇得手足無(wú)措，收卷了，怎么辦？怎么辦？眼睜睜看著(zhù)我的卷紙被無(wú)情地奪走，看著(zhù)它慢慢離我而去，我愣住了，我恍惚的走出考場(chǎng)，懊惱地掐著(zhù)自己的手，想起卷紙上的空白，更是煩躁的跺腳。
獨自一個(gè)人走在操場(chǎng)上，默默地走著(zhù)。仰起頭，依然是那片蔚藍的天，陽(yáng)關(guān)依然照耀著(zhù)，盡他所能的想世間萬(wàn)物炫耀它的光彩，我失落的心情被他照的像是現了原形，跑到九霄云外去了。我的心里不由的觸動(dòng)了，我何嘗不給自己一片陽(yáng)光呢，分數的陰霾不過(guò)是短暫的雨季，抬起頭，依然是一片蔚藍的天呀！對，我應該重拾信心，繼續往前走。
雖然陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，但如果你能留一點(diǎn)風(fēng)雨后的陽(yáng)光給自己，你將會(huì )感到雙份的幸福與溫暖，就像你失去自信之后，如果能振奮起來(lái)，就會(huì )得到雙倍的自信，那時(shí)，你就會(huì )變得更加不平凡！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4
那是我上六年級的時(shí)候，那是新世紀第一個(gè)“六一”兒童節，我們幾個(gè)少先隊干部從少年宮參加活動(dòng)出來(lái)已是下午1點(diǎn)多了，我們饑腸轆轆，拖著(zhù)疲憊的步伐想找地方打點(diǎn)午飯。我和一位小同學(xué)走一起，他身子不高，一張娃娃臉再配上水靈靈的大眼睛，漂亮極了，我們戲稱(chēng)他是“剪了辮子的小姑娘�！�
我們走進(jìn)了一家餐館，那是一家小面館，十幾平方米的店堂里也早已座無(wú)虛席，碗筷聲雨點(diǎn)兒似地響。我的胃像被絞干了的抹布，隱隱有些作痛，和我一起來(lái)的小同學(xué)走在我的前面，他走到廳堂中央，停下步子，環(huán)視著(zhù)周?chē)郎辖诲e的盤(pán)和桌旁喧鬧的.人們，猛地甩過(guò)臉來(lái)，眼里射出兇狠的光說(shuō)：“為什么這么多人呀，也不快點(diǎn)吃讓個(gè)座位給我們�！碑斔f(shuō)完，只見(jiàn)周?chē)藗儜嵟哪抗馊缑鉄羲频南蛭液湍俏恍⊥瑢W(xué)射來(lái)，我只覺(jué)得那目光壓得我抬不起頭來(lái)，小飯店的空氣能點(diǎn)得著(zhù)火，感到一陣窒息。當我終于艱難地抬起頭來(lái)的時(shí)候，迎上的卻是那小同學(xué)的不以為然的表情和不屑的目光。小同學(xué)轉身大踏步地走出了店門(mén)，我便邁著(zhù)步子跟了出去，身后的人們如火山爆發(fā)般嘩然了，可我什么都沒(méi)能聽(tīng)到。，跟在他的背后，我的思緒萬(wàn)千。
那一刻，我很尷尬，我不能讓這個(gè)尷尬瞬間再重演。我突然領(lǐng)悟到了什么……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5
人的一生中要學(xué)會(huì )許多東西。比如說(shuō)我先學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，然后學(xué)會(huì )了爬行，接著(zhù)學(xué)會(huì )了走路，最后學(xué)會(huì )了識字。從今以后我還會(huì )學(xué)會(huì )許許多多的……
今年寒假我學(xué)會(huì )了一項運動(dòng)——滑冰。一進(jìn)冰場(chǎng)，我就看見(jiàn)了許多人在滑冰，男女老少。有的滑得飛快，仿佛一陣風(fēng)吹過(guò)似的；有的才剛剛會(huì )在冰上走路，不過(guò)走得又快又平穩；還有的一滑就摔跤，幾乎就不會(huì )滑。一看見(jiàn)這場(chǎng)景，我便迫不及待地上前滑了起來(lái)。不僅沒(méi)滑起來(lái)，還摔了個(gè)跤。教練看見(jiàn)了，連忙扶我起來(lái)，并嚴肅地說(shuō)：“滑冰雖然簡(jiǎn)單，但是不能急于求成��！還有我有一個(gè)小辦法，以后再告訴你。你先穿好冰鞋，然后……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)“撲通”一聲，我又摔倒了。教練一笑，二話(huà)不說(shuō)，就把我拉了起來(lái)。雖然那時(shí)我心里非常緊張和害怕，因為我害怕摔跤，但是我用了我的老辦法——堅持。試了幾天，我發(fā)現根本沒(méi)效果，我自言自語(yǔ)道：“原來(lái)的成效挺好的，怎么現在不管用了？”教練好像看透了我的心思，說(shuō)：“你應該動(dòng)腦子學(xué)滑冰，這就是我要告訴你的小辦法�！蔽衣�(tīng)了教練說(shuō)的這番話(huà)語(yǔ)，就照著(zhù)教練說(shuō)的那樣果然結果出乎我的意料，沒(méi)幾天就學(xué)會(huì )了滑冰。
通過(guò)學(xué)滑冰的經(jīng)過(guò)，我明白了一個(gè)道理：學(xué)習任何東西都需要方法和要領(lǐng)，學(xué)習知識要積累、掌握方法還要靈活掌握。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇6
很多人問(wèn)我為什么喜歡音樂(lè )，我只是說(shuō)，因為它能安慰我受傷的心靈。在我開(kāi)心的時(shí)候跟我一起分享我的快樂(lè )。不管我生還是死，不管我是快樂(lè )的還是難過(guò)的，不管我是富有的還是貧困的，它永遠都能陪在人們的身邊。
可能，一首歌曲可以挽救一個(gè)人的生命�？赡�，一首歌曲可以治愈好一個(gè)人受傷的心。
不妨你自己想象一下，或者自己親身去體驗一下。當你身邊的朋友突然有一天都不來(lái)找你聊天了，或者你自己被別人誤鎖在一間黑黑的房間里，打開(kāi)你的手機，戴上耳機聽(tīng)音樂(lè )，這個(gè)時(shí)候你會(huì )覺(jué)得一切都好了，不會(huì )感覺(jué)到那么害怕，不會(huì )感覺(jué)到那么孤獨了不是嗎？所以，音樂(lè )的能量不要小看它，它也是一個(gè)待開(kāi)發(fā)的金礦噢！
音樂(lè )怎么來(lái)的，我自己也不清楚。我只知道，它幫了我很多。像我的親人一樣陪著(zhù)我。我不開(kāi)心的時(shí)候，它就好像什么都懂我，不用我說(shuō)出口，它就通過(guò)旋律，歌詞來(lái)告訴我沒(méi)事的，會(huì )過(guò)去的。有些人會(huì )問(wèn)我，他聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候會(huì )哭出來(lái)。我說(shuō)，因為它感動(dòng)到你，他說(shuō)出了你的感受，他安慰到了你，他的歌詞中說(shuō)的全都是你的經(jīng)歷。只要你聽(tīng)多幾次后你會(huì )發(fā)現其實(shí)自己當初為了那一件事而哭，是很幼稚的行為。這都不算些什么的。
所以，我喜歡每一件事情，不一定有原因。但是一定有它的過(guò)人之處！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇7
我以為我們這個(gè)班小學(xué)六年都會(huì )在一起，一起學(xué)習 ，一起生活，一起感受快樂(lè )，一起度過(guò)難關(guān)，可是我錯了，你卻在中途離我們而去，留給我們無(wú)盡的思念和惆悵。
你的臉上永遠都掛著(zhù)開(kāi)心的笑容，當我眉頭緊鎖，忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，甚至會(huì )有些羨慕你，為什么你總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢？時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就過(guò)了五年，我們之間的交情也只有互相借鉛筆橡皮這樣少得可憐。直到有一天，你不辭而別。
那是一個(gè)天氣陰沉的下午，因病在家休息的我心中卻久久不能平靜，為什么會(huì )這樣？
幾分鐘前，睡夢(mèng)中的我被手機鈴聲吵醒，只好強打精神睜開(kāi)眼，看見(jiàn)是同學(xué)打來(lái)的，原來(lái)不知不覺(jué)中已經(jīng)到了放學(xué)時(shí)間。 按下接聽(tīng)鍵， 一道尖銳的聲音從手機里傳出：“你今天怎么沒(méi)來(lái)上課呀？都急死我了！大事不好啦！他轉學(xué)了，他回家鄉了！”
這道驚雷炸得我不知所措，過(guò)了半天才回過(guò)神來(lái)，雖然我們的情誼不是很深，但同窗五年，我們都已親人般習慣了每個(gè)人的存在，離別來(lái)得這樣突然，讓我想哭又哭不出來(lái)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是苦澀。
之后的幾天，我有些心不在焉，坐在教室里腦海中總能浮現出你憨態(tài)可掬的笑容。過(guò)了幾個(gè)星期，心里的洶涌澎湃變成了些許淡淡的遺憾：你為什么一聲不吭就離開(kāi)了我們？為什么不在我們的祝福聲中踏入初中的大門(mén)？我想你一定有苦衷吧，所以，希望你能在另一個(gè)城市無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)，保持良好的心態(tài)，長(cháng)大后成為國家棟梁，為社會(huì )做貢獻。
每一次的分離，都是為了下一次的相遇。雖然天下沒(méi)有不散的筵席，但至少你知道，遠方的我們都在默默地祝福你：再見(jiàn)吧，親愛(ài)的微笑男孩，愿你前程無(wú)量！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇8
在生活中關(guān)心、疼愛(ài)我的人 很多，我都很想向他們真誠的說(shuō)聲謝謝，但我最感謝地卻是我的爸爸。
爸爸對我的疼愛(ài)，為了讓我取得好的成績(jì)實(shí)在付出的太多了。
爸爸每次趕集只要沒(méi)帶我去，就會(huì )給我買(mǎi)一些我愛(ài)吃的東西帶回家來(lái)。爸爸每分每秒、時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)我，我很感謝爸爸。此時(shí)此刻， 我想對爸爸說(shuō)：“謝謝您，爸爸!”
還有一件事，直到現在我仍然記得十分清楚。
有一天早上霧特別大，我正要去上學(xué)，爸爸說(shuō)：“今天這么大的霧，你自己上學(xué)我太不放心了，還是我送你去吧�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，心想，昨晚晚爸爸加班到了很晚，今天 早上又起了這么早，我不應該再讓爸爸送我了。就對爸爸說(shuō)：“爸爸您不用送我了，我自己小心一點(diǎn)就行了”。但爸爸就是不答應，我只好讓爸爸送我去上學(xué)。爸爸一直把我送到校門(mén)口，然 后目視著(zhù)我到了教室才回去。我看著(zhù)爸爸的背影，不由自主地說(shuō)了一聲：“謝謝您，爸爸!”
爸爸不僅疼愛(ài)我，而且對我的學(xué)習也十分關(guān)心。
每個(gè)星期六，爸爸都要按時(shí)檢查我這一周的作業(yè)，在作業(yè)中做錯的內容，爸爸都會(huì )給我進(jìn)行糾 正。如果是不認真做才做錯的，爸爸會(huì )嚴厲地批語(yǔ)我一頓。如果我實(shí)在不會(huì )，爸爸便會(huì )耐心地給我講解，直到我明白，再給我出幾道這樣類(lèi)似的題目，讓我進(jìn)一步學(xué)好。每當爸爸為我講完題，我心里總 想說(shuō)：“謝謝您，爸爸，您又讓我學(xué)業(yè)到了很多新知識?”
爸爸在疼愛(ài)我和幫助我取得更好的成績(jì)時(shí)，我真想對爸爸說(shuō)：“謝謝您，爸爸!”
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇9
暑假嘛，每個(gè)學(xué)生都是盼星星，盼月亮的。我也不例外，畢竟暑假有兩個(gè)月的時(shí)間呢！當然我不會(huì )讓這“來(lái)之不易”的美好暑假白白泡湯的。應此，剛考完試，我就像一只大龍蝦似的趴在桌子前制定暑期計劃�！翱�，這個(gè)看書(shū)寫(xiě)作業(yè)不能少的。恩，那個(gè)打電腦和看電視也是必不可少的……”好家伙，我居然花了1個(gè)小時(shí)！
就這樣，開(kāi)心痛玩了幾天。兩天后，媽媽和我去報了2個(gè)名，一天后，老師布置暑假作業(yè)了。好家伙，那可惡的語(yǔ)文老師居然叫我們一到四年級的古詩(shī)名言抄8遍！這時(shí)候，教室的屋頂都被“掀翻”了。同學(xué)們七嘴八舌的嚷嚷。我自己安慰自己：沒(méi)什么，不就抄八遍嘛，大不了我作快一點(diǎn)，還是不改變計劃了吧。
又過(guò)了一天，同學(xué)小盛打來(lái)電話(huà)叫我和她一起去學(xué)跆拳道，全家商討后，決定讓我去學(xué)。這時(shí)，表姐又來(lái)電話(huà)了：“喂，悅悅，暑假來(lái)住幾天噢！順便我教你畫(huà)畫(huà)！”“真的嗎？那太好了！我一定來(lái)！”這時(shí)的我，早已忘了計劃，把它拋到九霄云外了。
再看計劃表的時(shí)候，我已經(jīng)發(fā)現，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)吧計劃表填滿(mǎn)了，而且時(shí)間還不夠用！怎么辦？只能抽一點(diǎn)時(shí)間下來(lái)咯！可是一樣樣對照下來(lái)，沒(méi)一個(gè)是有空閑的。那怎么辦？只能換了。換什么好呢？算了，只好吧我僅有的三小時(shí)午睡改成了去學(xué)跆拳道。這樣一來(lái)，我的暑假會(huì )變的很“充足”的。這個(gè)暑假真是倒霉哦！
【學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10
描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文-描寫(xiě)水果的作文01-14
小學(xué)生描寫(xiě)小狗的小學(xué)生作文03-10
描寫(xiě)思鄉的學(xué)生作文_小學(xué)生作文07-22
小學(xué)生描寫(xiě)小狗的作文10-09
小學(xué)生描寫(xiě)植物的作文09-14
描寫(xiě)植樹(shù)的小學(xué)生作文09-23
小學(xué)生描寫(xiě)烏龜的作文10-19
小學(xué)生描寫(xiě)小草的作文10-11