【實(shí)用】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
梅子熟透以后，端午的腳步款步而來(lái)�！八龔幕髁导氂耆缃z的江南走來(lái)，從綠陰如蓋柳樹(shù)含煙的夢(mèng)中走來(lái)，從我深深地凝眸中走來(lái)了�！边@是當代詞作家豐樺對端午節的贊美。
端午節亦稱(chēng)“浴蘭節”，端午時(shí)值仲夏，是皮膚病多發(fā)季節，古人以蘭草湯沐浴去污為俗。端午也叫“初五”，因為“端”的意思和“初”相同。端午節是全年四大節之一。五月是毒月，五日是毒日，五日的中午又是毒時(shí)，居三毒之端。所以端午節又叫“五月端”。
迄今為止，影響最廣的端午起源的觀(guān)點(diǎn)是紀念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)屈原投江以后，當地人民傷其死，便架舟奮力營(yíng)救，因有競渡風(fēng)俗；又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，做成后來(lái)的粽子樣。
端午節比較常見(jiàn)的習俗有包粽子、賽龍舟、灑雄黃水、掛艾枝等。在我們家鄉，五月端午的早晨家家吃粽子，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統稱(chēng)粽葉。粽子的傳統形式為三角形，一般根據內瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽；棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書(shū)的孩子吃了可以早中狀元。
每一年的端午，別具意味的卻是飄在大街小巷里的叫賣(mài)聲。清晨，挎籃筐的巧婦如約而至，“賣(mài)——粽子嘍……”一聲悠長(cháng)、像催促一天勞作的號子，像葉間綴著(zhù)的`露珠，喚醒了滿(mǎn)滿(mǎn)一年的期待，空氣間頃刻清香彌漫！
這種古樸的民風(fēng)一直保留在那遙遠的村莊，甜了一代代的山民，年少的我被那古樸典雅的民俗感染了，我似乎看見(jiàn)了屈原站立在船頭眺望浪濤……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
我家有課小橘樹(shù)，當我把它帶回家時(shí)，心里充滿(mǎn)了希望。有朝一日，它能掛滿(mǎn)碩果，挺拔蒼翠。
我對它越來(lái)越自信，相信它一定能長(cháng)大。我每天精心照料它，帶給它無(wú)微不至的關(guān)懷。它在我的精心照料下悠閑地生活，不知它有沒(méi)有為我的期望而努力。
我對它越來(lái)越疑惑，漸漸的，我發(fā)現它止步不前，竟沒(méi)長(cháng)出一片新葉！這是為什么？這就是給我辛苦勞作的回報嗎？
我對他越來(lái)越失望，它沒(méi)有長(cháng)出一片新葉，沒(méi)有發(fā)出一個(gè)嫩芽，不但止步不前，還開(kāi)始頻頻后退。它的葉子蜷曲了，是膽怯了嗎？它的葉子在枯黃，是軟弱了嗎？它的葉子在掉落，是無(wú)力了嗎！它，就快要不行了嗎？我垂頭喪氣，失望充斥著(zhù)我的心靈：多番努力換來(lái)如此成果！面對媽媽的斥責，我無(wú)言以對，面對朋友的關(guān)懷，我盡量露出喜色……我帶給別人失望，而它帶給我失望�？此伎煲恍辛�，我卻舍不得丟棄，看它的枝干干枯了，我也舍不得剪，期盼他會(huì )重新發(fā)芽！而中間仍綠的枝杈，撐著(zhù)為數不多的深綠葉子，是我最后的精神支柱。
我對它越來(lái)越期望，因為它帶給我希望。剩下幾片深綠的葉子，苦苦撐著(zhù)，沒(méi)有像他們的同伴那樣掉落，而那三棵枝杈，是在主干衰敗后給予他們精神，營(yíng)養的支柱。他們終于盼來(lái)了復活的春天，綠枝上長(cháng)出了新葉，是那么嫩綠，那么可愛(ài)。新葉的生長(cháng)，芽子的冒頭，標志著(zhù)這棵橘樹(shù)重新崛起，重新發(fā)展，走向繁盛。原來(lái)，那幾片葉子沒(méi)有白撐。
時(shí)光流逝得飛快，他已是我們家重要的一員衷心地希望他能在衰敗和墮落后，重振威嚴，重新生長(cháng)。我在努力著(zhù)正奔向成功的道路。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
這個(gè)星期四，發(fā)生了許多搞笑.有趣的事。
放學(xué)后，我和同學(xué)回到補習班。不久，老師來(lái)了，說(shuō)：“既然今天有英語(yǔ)試卷，就寫(xiě)吧�！薄斑@是周末作業(yè)��！”“沒(méi)事，寫(xiě)！”“不會(huì )吧，我的試卷放在學(xué)校了�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)說(shuō)，沒(méi)辦法了，我和葉森迪一起回去拿，走到半路，一位老爺爺起著(zhù)三輪車(chē)過(guò)來(lái)了，“好像做上去啊�！蔽疫呎f(shuō)邊準備坐上去姿勢，那老爺爺看見(jiàn)了，說(shuō)：“哎哎哎，你不要做�！崩蠣敔敿涌炝怂俣�，我也跑起來(lái)。我和葉森迪跟三輪車(chē)賽跑，我們使勁的跑，老爺爺也使勁的的騎，終于，我們超過(guò)他了。
到學(xué)校了，我們向保安要鑰匙，到了樓上，我們用鑰匙怎么也開(kāi)不了門(mén)，“咚咚咚”四個(gè)同學(xué)從樓下跑上來(lái)，他們也來(lái)那試卷了，我告訴他們門(mén)開(kāi)不了，只有爬窗了，我們三下五除二爬上來(lái)了，只有李心怡和鄭心如在外面，她讓我們幫她們拿，我說(shuō)：“你們有手有腳，自己去拿�！编嵭娜缂绷�，也爬上來(lái)，把自己的和李心怡的試卷一同拿走，剛想上去，但腳卻怎么也上不來(lái)。我真想不通，他那時(shí)是怎么爬上來(lái)的？鄭心如由于爬不上來(lái)，在窗口大哭，葉森迪只好再試一次鑰匙了，這一次，門(mén)竟然開(kāi)了，鄭心如也出來(lái)了。
在馬路上，鄭心如又有問(wèn)題了，無(wú)緣無(wú)故不敢在馬路上走，我們在后邊笑她這么膽小，李心怡看不慣，把她硬拉拉到對岸，鄭心如哭得死去活來(lái)。
這些事可真有趣��！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4
杜甫曾說(shuō)：“曉看紅濕處，花重錦官城�！边@錦官城就是指成都，所以成都又名錦城。在錦城里有許許多多的名勝古跡，如：武侯祠、四川博物館……但我最喜歡的還是錦里了。
來(lái)到錦里，首先映入眼簾的是一塊石牌，石牌又高又大，上面寫(xiě)著(zhù)“錦里”兩個(gè)大字。走進(jìn)錦里，巷子兩邊是古鄉古色的房屋。房屋前有琳瑯滿(mǎn)目，花花綠綠的工藝品。有熊貓娃娃、葫蘆串串，還有用面粉捏的小人站在木架子上。它們形態(tài)各異，面帶微笑的樣子可愛(ài)極了。一路上我看稀奇看古怪，看得我眼花繚亂。突然我看見(jiàn)一個(gè)郵亭。我喜歡集郵，忙讓媽媽給我買(mǎi)了一張錦里的紀念郵票。我拿著(zhù)郵票剛走了幾步，吹糖人吸引了我的注意。那是用糖吹出來(lái)的十二生肖，這可是民間的絕藝。我急忙拉著(zhù)媽媽也跑了過(guò)去要吹一只兔。阿姨捏好一個(gè)糖團，抽出一根長(cháng)長(cháng)的細絲，讓我沿著(zhù)當中的一個(gè)小孔吹氣，并且只能吹不能吸。我使出了吃奶的力氣用力一吹，我邊吹阿姨邊捏，鼓起來(lái)啦！鼓起來(lái)啦！一只活靈活現的兔子捏出來(lái)了！我拿著(zhù)吹出來(lái)的兔子，看看這兒，看看那兒，真是越看越喜歡呀！
隨后我又看了皮影戲、木偶戲、川劇。錦里真是個(gè)好地方，我真喜歡它。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5
我的爺爺今年60多歲了，長(cháng)長(cháng)的壽眉，胡子長(cháng)得像兩幅珠簾。他那濃密的頭發(fā)下面，是一張皺紋密布的臉，炯炯有神的眼睛，耳朵小得出奇，緊縮在臉龐后面。他很愛(ài)笑，有一點(diǎn)高興的事情，就笑得合不攏嘴。每當笑的時(shí)候，總能看到他嘴里僅剩的幾個(gè)衛兵——門(mén)牙。
我爺爺可愛(ài)種花了！無(wú)論春夏秋冬每當早上六點(diǎn)，我只要一起床，總能看見(jiàn)爺爺正在給他的花澆水了，他種的花鋪滿(mǎn)了陽(yáng)臺，有菊花、蘭花、鐵樹(shù)……。每當花開(kāi)時(shí)節，五顏六色，馨香四溢，走近它們，就像在逛大花園一樣。每當這時(shí)，他就會(huì )兩片嘴唇緊抿，流露出一種自信和自我陶醉的樣子。他每個(gè)星期天都要逛一下花市，風(fēng)雨無(wú)阻，見(jiàn)到喜歡的花，不管多貴都會(huì )買(mǎi)回來(lái)，眼都不眨一下。
爺爺還愛(ài)看電視，愛(ài)喝酒。有一天半夜，我醒來(lái)想去上廁所，發(fā)現客廳里有一束光，難道有小偷？我打開(kāi)臥室門(mén)，偷偷往外一看，原來(lái)是爺爺在一邊看電視一邊喝酒呢！瞧他多悠然自得！平時(shí)，他最喜歡看中央一臺的節目，對中央三臺的歌舞節目也情有獨鐘。
他也非常關(guān)心我的學(xué)習，每天都要問(wèn)我作業(yè)完成沒(méi)有，在學(xué)校聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)等等。
我很喜歡我的爺爺，希望他永遠快
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