學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字七篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字7篇，歡迎大家分享。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
作為一個(gè)中華人，應該時(shí)刻牢記我們的傳統美德。如尊老愛(ài)幼，謙虛禮讓等
《孔融讓梨》的故事大家耳熟能詳，講得就是尊老愛(ài)幼的行為，他把大的給大人和兄弟，自己只留了一個(gè)最小的梨子�？删褪悄敲春�(jiǎn)單的四個(gè)字也沒(méi)有多少人能做到。當我看到這個(gè)故事后，我就下決心要像孔融一樣，弘揚尊老愛(ài)幼的品質(zhì)。有一回，我坐公交車(chē)去補習的時(shí)候，剛過(guò)了兩站路，車(chē)上就擠滿(mǎn)了人，一個(gè)老奶奶上來(lái)了，她頭發(fā)花白，背也很駝，顫抖著(zhù)手去付錢(qián)。司機似乎已經(jīng)等不及了，車(chē)子又啟動(dòng)了，老奶奶差點(diǎn)摔跤，只見(jiàn)她走了進(jìn)去，又不時(shí)被人給推一把，她在車(chē)廂中艱難地走著(zhù)。我看見(jiàn)那三個(gè)給老、弱、病、殘、孕的座位上坐著(zhù)的都是年輕人。我看不過(guò)眼了，便站了起來(lái)，把座位讓給了老奶奶，她用感激的目光看了我一眼，說(shuō)了聲謝謝。我站了一站后，就下車(chē)了。一路上，我都在想，為什么有些中國人的品行這么差既然我們不能做到很偉大的，驚天動(dòng)地太感動(dòng)的大事，但身邊的小事情是可以做到的吧！如果我們連身邊一些力所能及的小事情也做不好，就談不上做人了。我們中國人的品質(zhì)如果按百分制來(lái)算的話(huà)，大概也就是一半的分數。像我們小學(xué)生常說(shuō)的：不扔不掉隨手撿，不涂不畫(huà)習慣好一樣。不制造垃圾而要減少垃圾。雪白干凈的墻面上，一個(gè)個(gè)黑腳印，一塊塊涂鴉總之，總之，它被污染得一塌糊涂。
小孔融四歲時(shí)就學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼，而有些人不僅學(xué)不會(huì )尊老愛(ài)幼，還去傷害他們，和老人頂嘴，欺負小孩子的場(chǎng)景，像放電影一樣，一個(gè)接一個(gè)發(fā)生，我一定要像小孔融一樣，不僅要學(xué)習他的尊老愛(ài)幼的美德，還要學(xué)習其他中華人身上的傳統美德。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
今天早上，我揉揉朦朧的雙眼，感覺(jué)頭昏昏的，而且想吐。我拿來(lái)了溫度計，給自己測了測，溫度居然那么高。我心里不由一顫，這可怎么辦?
忽然，我聽(tīng)到樓下有爸爸媽媽的說(shuō)話(huà)聲，我急忙跑到窗戶(hù)旁?xún)A聽(tīng)。聽(tīng)到媽媽說(shuō)：‘’這閨女燒還不退的話(huà)就去給他打針吧!‘’爸爸不假思索地答應了。
我不知道要怎么辦，就費盡精力的想啊，想啊!忽然，腦中冒出一個(gè)鬼點(diǎn)子，把溫度計顯示的溫度搖低，不就可以了!說(shuō)著(zhù)，我拿起了溫度計，使勁兒的搖啊!搖啊!溫度計就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小娃娃，馬上降低了溫度。
‘’砰‘’的一聲，爸爸走了進(jìn)來(lái)，一看溫度計，開(kāi)心極了，以為我不發(fā)燒了�？僧敯职置嗣业念~頭，又決定要給我打針。我嚎啕大哭，怎么也不去打針。爸爸無(wú)奈的搖搖頭，說(shuō)：‘’看來(lái)我要幫你克服這種恐懼心理�！�
一會(huì )兒，爸爸叫我下樓吃一些東西，我小心翼翼的下了樓，生怕有什么陰謀詭計，看到爸爸穿著(zhù)醫生的白大褂兒，又連忙跑回去，任憑爸爸怎樣勸我，我也不肯下樓。在房間里呆了很長(cháng)時(shí)間，還是無(wú)法克制饑餓，只好下樓吃飯，原來(lái)爸爸給我做了我最?lèi)?ài)吃的`拉面。我隨手拿起筷子，張嘴要吃，爸爸拿住拉面說(shuō)：“要吃拉面就好好去打針�！蔽艺f(shuō)好，爸爸放松了警惕，我連忙拿起拉面，撒腿就跑。就這樣，爸爸追著(zhù)我跑呀，跑呀，我出了許多汗，燒退了。
爸爸看到我燒退了，就倒在地下睡著(zhù)了。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
人這一生要說(shuō)很多個(gè)“謝謝”來(lái)感謝那些幫助過(guò)自己的人！也可能那些人幫助了你，可你還未向他們表示感謝，他們就已經(jīng)走了，讓你難免有些后悔！
一句謝謝會(huì )讓那些幫助過(guò)你的人很開(kāi)心，他們會(huì )認為你很懂禮貌，他們也會(huì )更加努力的去幫助別人！這就是一句話(huà)的魔力，可以讓社會(huì )更美好，充滿(mǎn)愛(ài)心和陽(yáng)光！到處可見(jiàn)互幫互助的人和充滿(mǎn)愛(ài)心的事！
我在生活中也對幫助過(guò)我的人說(shuō)過(guò)謝謝。還有一些人也幫助過(guò)我，可我還沒(méi)有向他們道謝，他們就已匆匆離開(kāi)。
我記得，有一位阿姨在馬路上救了我，可當我驚魂未定的時(shí)候，他已經(jīng)離開(kāi)了現場(chǎng)，這才讓我有了未說(shuō)出口的感謝！
那是一個(gè)炎熱的夏天，媽媽讓我去她工作的地方找她！我答應了，換好衣服出門(mén)后才發(fā)現忘帶東西了，來(lái)來(lái)回回奔波了幾次之后終于到了車(chē)站，下了車(chē)，手機又響了，原來(lái)是媽媽在催我了。我便和媽媽開(kāi)起玩笑了！只顧說(shuō)話(huà)的我也沒(méi)看交通信號燈，只管往前走，不顧在我面前飛馳的汽車(chē)。
當我發(fā)現是，我已經(jīng)是在馬路中間了。進(jìn)退兩難的我僵在馬路上。這時(shí)，一輛飛馳的汽車(chē)向我奔來(lái)。我一時(shí)手足無(wú)措，就在這時(shí)，一雙溫柔的大手將我拖出了馬路，我一下坐在了地上。還是那雙手，把我扶起來(lái)，對我說(shuō)：“孩子，小心點(diǎn)，別再這樣嚇人了！”說(shuō)過(guò)后她就走了。我到現在也沒(méi)有找到那位阿姨，也沒(méi)有當面道過(guò)謝！
如果有人幫助過(guò)你，你要當時(shí)立刻道謝，不要等日后回想起來(lái)再后悔！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4
今天我們學(xué)習了《藍色的樹(shù)葉》，這篇課文寫(xiě)得是在一次美術(shù)課上，李麗的綠鉛筆不見(jiàn)了，就向同桌林園園借，可是林園園舍不得借給她用，李麗就用自己的藍鉛筆畫(huà)樹(shù)葉。對這個(gè)小故事孩子們讀兩遍就能把故事內容簡(jiǎn)述下來(lái)，既然故事情節這么簡(jiǎn)單，索性在教學(xué)中我就放手交給小組長(cháng)，讓小組長(cháng)帶領(lǐng)大家分角色讀課文，并且有小組長(cháng)提問(wèn)題檢查組員的讀書(shū)情況，在充分閱讀的基礎上，我扮演的記者的身份，采訪(fǎng)各位李麗和林園園，讓她們談?wù)勈窃趺聪氲�，孩子們的回答頗為精彩。課文最后寫(xiě)著(zhù)：李麗拿起自己的藍鉛筆，用心地畫(huà)著(zhù)一片片樹(shù)葉。林園園看著(zhù)這些藍樹(shù)葉，不由得臉紅了。我問(wèn)孩子們：“林園園為什么不由得臉紅了？”你聽(tīng)：她覺(jué)得不好意思，所以臉不由得紅了；她為剛才自己的小氣感到很自責，(.)她羞愧得臉紅了；她很難過(guò)，因為她沒(méi)有借給李麗綠鉛筆，李麗只能畫(huà)上了藍樹(shù)葉……孩子們小手林立，踴躍表達，趁此機會(huì )，我趕緊說(shuō)：“那此時(shí)此刻你肯定有很多話(huà)想對林園園說(shuō)，是嗎？”這一提議又打開(kāi)了孩子們語(yǔ)言的閘門(mén)，于是我把弟子規里的“借人物，及時(shí)還，人借物，有勿慳”送給他們，孩子們在表達的過(guò)程中用的還是很準確的。
學(xué)完這篇課文我掩卷沉思：這篇文章帶給他們的心靈的觸動(dòng)、與文中主人公的心靈共鳴也許就是文學(xué)的魅力吧。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5
人要活得健康，最重要的就是“運動(dòng)”，我最喜歡的運動(dòng)就是桌球，每次去打桌球都打得大汗淋漓，像大雨一樣，下得我滿(mǎn)身汗臭味確感覺(jué)好健康。
運動(dòng)有兩個(gè)好處，一是身體健康和保護視力。所以要頭好壯壯，身強體壯，就要多運動(dòng)喔！
要運動(dòng)其實(shí)很點(diǎn)簡(jiǎn)單，只要不要懶得像條豬，就可以輕輕松松學(xué)得好。在學(xué)校，每次我都和彤彤一起去打桌球，每次我打到緊要關(guān)頭，可是“啪啦”一聲，球沒(méi)過(guò)網(wǎng)，害我好失望，又要重來(lái)啦！
我打桌球的時(shí)間是放學(xué)寫(xiě)完功課后，我打得很盡興，完全忘了回家這件事，所以打到一半，媽媽迫不及待的來(lái)叫我了，我也只能乖乖的回家。這讓我覺(jué)得時(shí)間就像在和馬拉松賽跑一樣，一下就過(guò)了，所以要好好珍惜時(shí)間。
學(xué)什么都要不怕辛苦和不斷的鍛煉。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！辈艜�(huì )倒吃甘蔗——漸入佳境，才有努力的成果，所以要有很好的表現，就需要努力的學(xué)，功課如此，運動(dòng)也是如此！
老師說(shuō)人一定要每天至少運動(dòng)三十分鐘，動(dòng)得滿(mǎn)頭大汗才有身體健康的效果，所以運動(dòng)也可以訓練耐心和毅力。身體不要懶得運動(dòng)，要不然身體可能會(huì )容易老化，不健康！所以我一定要多運動(dòng)，把桌球打好，既健康又聰明，說(shuō)不定將來(lái)還可以為國爭光呢！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇6
夏日的夜晚最適合賞月，再加上漫天星辰的點(diǎn)綴，月亮也更加有看頭。今天吃過(guò)晚飯，我就搬了爺爺納涼的躺椅，坐在壩子觀(guān)察星空，也學(xué)一回古人對月吟詩(shī)的雅事。
剛進(jìn)入夜晚，遠方的天空還未徹底黑臉，這邊東方的天際就已經(jīng)懸掛了一輪新月。這輪新月被云擋住了一半的臉，就是月牙狀，像把梳子掛在半空。人們都說(shuō)月牙是位善良、敏感的姑娘，不然為何會(huì )只露出一點(diǎn)側臉給人看。好似人的不幸和難過(guò)，在她的注視下都會(huì )消散，心情也會(huì )爽朗起來(lái)，借著(zhù)它此時(shí)朦朧的淡光，我也在打量著(zhù)她。月牙在地上投下銀輝，增加了一絲涼意，對面房子冷冷清清地聳立在月光下，院子里面的花叢中還開(kāi)著(zhù)夜來(lái)香，夜來(lái)香的香氣和月光纏綿糾結在一起，朦朧中帶著(zhù)香氣，芳香的味道也變得似有似無(wú)，此時(shí)靜謐的院子似乎含有一種神秘的氣氛，在角落里都藏著(zhù)不可告人的秘密一樣。
夜深了，月牙變得豐滿(mǎn)起來(lái)，整個(gè)滿(mǎn)月都亮了，比填下任何一枚硬幣都要圓，我特地在院中放置了一盆水，看到天上一個(gè)月亮，水中一個(gè)月亮，我的手輕輕攪動(dòng)盆中的水，水中月就碎了，待到水面平靜下來(lái)，水中的月兒又聚攏了，圓滿(mǎn)。水中月離我很近，手一動(dòng)就碎了，天上月離我很遠，手一抬還是無(wú)法觸及。
等我被風(fēng)吹醒的時(shí)候，才發(fā)現我居然在躺椅上睡著(zhù)了，這時(shí)候暑意褪去，更覺(jué)得冷了。我抬頭望望天上的月亮，才發(fā)現滿(mǎn)月已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)小小白邊，那彎彎的一抹像是鑲在古銅盤(pán)子邊上的銀邊，顯得更加明亮。最后月亮被云朵遮住了身影，看看手表，都已經(jīng)凌晨了，月兒也要下班了，我收拾好椅子，也準備回屋安眠了。再看一眼月兒，它好像一朵白色梨花，安靜地綻放在淺藍色的天空。晚安，月亮！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇7
我要贊揚的人是清潔工.有人說(shuō)清潔工只不過(guò)是位普通的人,為什么要贊美他們而不贊美哪些名人呢?
我回答說(shuō);＂贊揚他們是因為他們做的對,他們做的好,他們在人們的日常生活是不可缺少的.在我心中清潔工是為城市的環(huán)境做的最多的人＂
有人說(shuō):"掃帚是地球環(huán)境的根基.而我卻不這樣認為,我認為清潔工是地球環(huán)境的根基,沒(méi)有清潔工,有沒(méi)有掃帚還不是一樣.沒(méi)有清潔工那辛苦的勞動(dòng)那來(lái)干凈的大街,沒(méi)有清潔工那辛苦的勞動(dòng)那來(lái)整潔的小鎮,沒(méi)有整潔的小鎮,那還有干凈的地球."
夏天,天氣酷熱,我們都在空調下睡覺(jué)玩耍但清潔工卻在酷熱的太陽(yáng)下工作.冬天,天氣寒冷.我們都在家里取暖,而清潔工卻在街上工作,他們雖然穿著(zhù)一身很厚很厚的衣服但他們的腿還不斷的在發(fā)抖.但是現在還有人不尊重清潔工的勞動(dòng),亂扔紙片.亂倒垃圾,使清潔工一便在一便的掃......
清潔工你們起早貪黑,為了什么?為了城市的美麗,為了城市的健康,清潔工你們春夏秋冬一刻不停為了什么?為了我們的家園更加美麗.
清潔工你們那大公無(wú)私的精神值得我們學(xué)習,清潔工你們那默默奉獻的精神更值得我們學(xué)習.清潔工你們是我們最好最好的榜樣.
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