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小學(xué)學(xué)作文400字

時(shí)間:2021-06-28 19:21:10 400字 我要投稿

有關(guān)小學(xué)學(xué)作文400字8篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文400字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)小學(xué)學(xué)作文400字8篇

小學(xué)學(xué)作文400字 篇1

  “讀書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!弊x書(shū)還可以使我更加勇敢。

  那是一次旅游,我拿出了讀了很多遍的《格林童話(huà)》,這本書(shū)里的每一個(gè)故事都很精彩。給我印象最深的是《勇敢的小裁縫》。

  勇敢的小裁縫在一個(gè)人闖蕩世界的時(shí)候,遇到了巨人。他戰勝恐懼,拿出智慧,最后他勝利了。他還憑著(zhù)勇氣當上了國王。

  “軒軒,下車(chē)了!”媽媽的聲音把我從書(shū)的世界拉回了現實(shí)。抬眼望去,大家都在玩降落傘!芭尽睆堥_(kāi)的降落傘像風(fēng)箏一樣,帶著(zhù)我和媽媽徐徐地往空中飄!鞍,好高啊,好恐怖!”我尖叫起來(lái),閉上了眼睛,不爭氣地哭了起來(lái)。我的內心就像剛剛看的童話(huà)故事一樣出現了“勇敢天使”和“恐懼惡魔”。天使說(shuō):“睜開(kāi)眼睛,不要害怕!”惡魔說(shuō):“不要睜眼,太高了,很可怕,會(huì )掉下去的!碧焓辜饨械溃骸翱,看,你難道忘了格林里的小裁縫是怎么當上國王的嗎?對,勇氣!快戰勝恐懼吧!”

  對,我要做“小裁縫”。我鼓足勇氣,睜開(kāi)了眼睛。!湛藍的大海翻滾著(zhù)白色的浪花,遠處有一個(gè)碧綠的小島,就像一顆綠珍珠,蔚藍的天空飄著(zhù)朵朵白云,偶爾還有一絲絲涼風(fēng)拂過(guò),令人神清氣爽……

  回到船上,回味著(zhù)剛才的一切,我真得謝謝《格林童話(huà)》這本書(shū),要不是那個(gè)小裁縫的故事,我可能就享受不到這么美麗的風(fēng)景了呢!

小學(xué)學(xué)作文400字 篇2

  有一天,我去找鞋子穿。剛走到鞋柜前就聽(tīng)到“抗議,抗議”,我很好奇,就繼續聽(tīng)下去。首先,是年齡最小的黑皮鞋說(shuō):“主人都不穿我了。因為,主人的腳長(cháng)的好快,穿不下我了。她是5歲的時(shí)候買(mǎi)我的。才穿了2個(gè)月就把我一直放到這黑洞洞的鞋柜里,悶死了!”年記最年長(cháng)的布鞋說(shuō):“我是 陪小主人的外公很久的布鞋。由于,小主人的外公現在不去打劍了。我就沒(méi)得呼吸新鮮空氣了”。運動(dòng)鞋咬牙切齒地說(shuō):“小主人一上體育就要跑步,我的身體進(jìn)了好多膠粒,小主人也不管。小主人腳一出汗,我的身體馬上變的臭烘烘的。還有,我一個(gè)月才洗一次澡。其他鞋都不跟我玩了!他們說(shuō)我是一個(gè)從垃圾桶里撿來(lái)的鞋。又臭又臟,惡心死了!”高跟說(shuō):“小主人的媽媽都不敢穿我,除了以前小主人的`媽媽工作時(shí),迫不得已才穿的,F在小主人的媽媽不用工作了,就把我冷落了。一直都不理會(huì )我!蓖闲迒实恼f(shuō):“拖鞋應該不是放在鞋柜里,而是,穿在主人腳上或是放在主人床邊才對。但是,小主人買(mǎi)了兩對拖鞋。另一對是新的。小主人喜新厭舊,把我冷落在鞋柜里。其他鞋都用姹異的眼光看我,又一次次嘲笑我!

  突然,鞋柜的門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了,所有的鞋都揮舞著(zhù)拳頭,朝穿他們的人報仇。

  “叮叮叮,叮叮!蔽颐偷捏@醒過(guò)來(lái),原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!

小學(xué)學(xué)作文400字 篇3

  又是一個(gè)失眠的夜晚,我又開(kāi)始了胡思亂想,思緒像斷線(xiàn)了的風(fēng)箏,不知道它要飛向何處去.她飛過(guò)綠茵茵的草地,飛過(guò)淙淙流淌的小溪.我喜歡安靜害怕黑夜,所以風(fēng)箏飛過(guò)的地方總是晴空萬(wàn)里.一直希望自己有一對隱形的翅膀,能飛過(guò)碧海藍天滿(mǎn)足我的好奇.

  地面上的人口越來(lái)越稠密,在我足所能及的地方總是布滿(mǎn)了密密麻麻的腳印,人多的地方總讓我感覺(jué)窒息,而足跡少的地方,你卻警告我:那里布滿(mǎn)了危機!

  我要翅膀,一對隱形的翅膀,可以讓我飛在高空,呼吸新鮮的空氣.

  還記得剛進(jìn)大學(xué)有一次午睡我做過(guò)一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里的我輕輕地揮舞著(zhù)手臂,一股空氣將我輕輕托起.我驚訝而又欣喜地一點(diǎn)點(diǎn)向上飛起,我飛在了城市的上空.當我低頭向下看時(shí),我看到了地面上密密麻麻的人群,城市里的人總習慣目無(wú)表情地獨來(lái)獨去.終于有人發(fā)現了飛翔的我.他們用45度角仰望天空向我微笑,為我鼓掌,我感到了片刻間虛榮的竊喜.一點(diǎn)一點(diǎn)地,我遠離地面,而我的心卻感到一種前所未有的空虛,我身不由己地往上飛,而恐懼卻把我嚇醒……

  我是一只風(fēng)箏,渴望掙脫一切的束縛去高飛,卻還依戀著(zhù)那根牽絆著(zhù)我的線(xiàn)……

小學(xué)學(xué)作文400字 篇4

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)入成功之門(mén)的鑰匙,書(shū)也是我們一生中不可缺少的伴侶,讀一本好書(shū),就像和一位高尚的人談話(huà)。如果人類(lèi)沒(méi)有了書(shū),就會(huì )像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,魚(yú)兒沒(méi)有水一樣,世界將沒(méi)有任何情趣,變得一片孤寂。書(shū)是我們良師益友,在成長(cháng)的道路中指導我們,陪伴我們。

  一開(kāi)始,我覺(jué)得讀課外書(shū)與成績(jì)沒(méi)有任何關(guān)系,上閱讀課我也只是假惺惺地看子幾眼,一直在盼望下課鈴聲響起。但直到那一年,我才發(fā)現我真的錯了。

  三年級時(shí),我們才有了讀課外書(shū)這一項任務(wù)。我一開(kāi)始在想:把主科學(xué)好不就行了嘛,還要讀課外書(shū),那得把我們累死呀!但在期末考試時(shí),我立即改變了這一看法?荚嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí),我當場(chǎng)就被驚呆了,“80分”!這個(gè)分數是我在語(yǔ)文考試中從未考到過(guò)的。我仔細地查了遍卷子,發(fā)現沒(méi)有主科題錯,錯的是課外閱讀與作文。閱讀除了古詩(shī),其他全錯,共被扣了“15”分;而作文共被扣了“5”分,我看了一下評語(yǔ),文章內容過(guò)于枯燥,沒(méi)有情感。我心里想:我一定要多讀課外書(shū)。

  如今,我讀課外書(shū)已經(jīng)走火入魔了。有一次,我為了讀一本我沒(méi)買(mǎi)的《青銅葵花》,就不顧顏面地向我那摳門(mén)兒同桌借。沒(méi)想到她竟然答應了,但她有一個(gè)要求:兩天內必須還給她,我什么都沒(méi)想就答應了。結果第二天晚上“23:00”分,我將這本書(shū)ok掉了,但沒(méi)想到夜里發(fā)高燒。但我不后悔,為了讀書(shū),這點(diǎn)兒病不算什么。

  書(shū),是黑暗中的一盞燈,是饑餓時(shí)的一塊面包,是寒冷時(shí)的一縷陽(yáng)光。

  書(shū),是我的最?lèi)?ài)。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇5

  月光慘淡,如流水一般,靜靜地瀉在桌面上,映得我的臉色發(fā)白。我想起了父母,此時(shí)也許還在辛勤的勞作;想起了父母起早貪黑干活的身影,那樣瘦;想起了父母那在太陽(yáng)底下曬得發(fā)黑的臉,無(wú)情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋,還有那皸裂的雙手;想起每次臨行前父母關(guān)切的話(huà)語(yǔ)、期待的雙腿;想起了關(guān)心她的一切人。如今……我覺(jué)得愧對他們的關(guān)心。

  窗外,月亮已經(jīng)升得老高了;窗內,依舊如故。痛苦的回憶,讓我感到太累了。我抬起頭,想讓大腦舒展一下。突然,一個(gè)高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看,原來(lái)是窗外那棵白楊,那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后,頑強生存下來(lái)的白楊,它比以前更高,更直了。我突然又想到居里夫人、愛(ài)迪生、威靈頓將軍……一陣冷風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉沙沙作響,打斷了我的思緒,我打了一個(gè)冷戰,腦子清醒了許多:不,我決不能退卻,我要奪回去那曾屬于我的第一。失敗只代表昨天,只能意味著(zhù)過(guò)去,過(guò)去的一切只能化作零,我要重新開(kāi)始,以新的姿態(tài)面對失敗,迎接下次挑戰。

  滿(mǎn)臉的淚水化作一股神奇的力量,涌入我的全身,我拉亮了燈,宿舍一下溫暖了許多。我看著(zhù)被淚水浸濕的試卷,擦干淚水,握起筆,開(kāi)始認真總結,尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

  窗外,皎潔的月光一瀉千里,星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái),還眨著(zhù)調皮的眼睛,我的臉上露出了燦爛的笑容。

  

小學(xué)學(xué)作文400字 篇6

  月影已經(jīng)漸漸圓了,花香攜著(zhù)皎潔的月光埋在記憶的包囊里,我想攜花的香囊,游蕩在寂靜的夜里,把那醉人的香飄灑在空氣中,讓風(fēng)帶著(zhù)花香飄到遠方,傳遞我的思念。

  你還記得嗎?我們首次相見(jiàn),你拿著(zhù)我的作業(yè)本,指著(zhù)名字,問(wèn)我,這個(gè)人你認識嗎?與此同時(shí),我正想向你打聽(tīng),我手上的作業(yè)本是誰(shuí)的,當我們明白我們互拿對方的作業(yè)本時(shí),都笑了,而你那陽(yáng)光般燦爛的笑容也烙在我的心上,我們的友誼之花在這一刻悄然綻放。

  你還記得嗎?我們?yōu)榱丝荚,爭分奪秒得復習,背誦,比賽著(zhù)誰(shuí)能更好的利用一分鐘,秉著(zhù)愚公移山的精神,行著(zhù)懸梁刺骨的努力,懷著(zhù)一較高下的心思,都想在分數上把對方撩倒。

  快樂(lè )時(shí)光總是短暫的,而今我們已需各奔東西,戀著(zhù)曾經(jīng)的快樂(lè ),我是多么的不舍,離情別緒,敲痛我的心,王維的“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是對朋友的惜別;王勃的“海內存知己,天涯若比鄰”是對朋友的寬慰;李白的“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”是對朋友的珍貴;蘇軾的“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”是對朋友的祝福。我也想作詩(shī)來(lái)為你送別,書(shū)到用時(shí)方恨少,我只能為你唱一首“祝你一路順風(fēng)”,來(lái)表達我真摯的祝福,“那一天,知道你要走,……祝福你,我最親愛(ài)的朋友”

  浸在如水的月光中,散步在風(fēng)中,把花香埋在盛滿(mǎn)月光的香囊里,讓那醉人的香隨著(zhù)風(fēng)飄在天南海北,讓曾經(jīng)的我們在月下一起享受這醉人的花香。

  月光如海,友誼作舟,泛舟與海,方知海之寬闊。

  月光是歌,友誼如曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

  月光似水,友誼是魚(yú),游魚(yú)戲水,方知水之柔和。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇7

  今天是我校一年一度冬季運動(dòng)會(huì )的最后一天,比賽的項目是煙盒操。

  比賽前,整個(gè)校園可熱鬧了,就像沸騰的水。只聽(tīng)一聲哨響,各班在班主任的帶領(lǐng)下井然有序地做到了指定的位置上。

  比賽開(kāi)始了,整個(gè)賽場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。第一組上場(chǎng)的是二年級,只見(jiàn)二年級的同學(xué)發(fā)揮得不錯,我的心情開(kāi)始像十五只吊桶打水——七上八下的。因為我有幾個(gè)難度大的動(dòng)作做得不到位,會(huì )不會(huì )給咱們班丟臉呀?三年級上場(chǎng)!只聽(tīng)指揮員一聲號令,我們排著(zhù)整齊的隊伍雄赳赳、氣昂昂地走向了賽場(chǎng),隨著(zhù)音樂(lè )——石屏縣少兒煙盒操第一套,預備起我們跳了起來(lái),我們時(shí)而像學(xué)飛的小鳥(niǎo),時(shí)而像水里蕩漾的小船,時(shí)而像隨風(fēng)舞動(dòng)的楊柳到了我最不會(huì )跳的鷺鷥探魚(yú)了,我心里像有一面小鼓在咚咚敲個(gè)不停;艁y中我看到了場(chǎng)外周老師鼓勵的目光,我鎮靜下來(lái),趕緊看著(zhù)第一排做得好得同學(xué),她們怎么做我就怎么做。做到了最后一節,我的胳膊好酸,發(fā)梢上已經(jīng)開(kāi)始滴落汗珠,我覺(jué)得好累,但轉念一下,臺下我們付出了那么多的努力,怎能輕易放棄呢!不,加油!加油!我暗暗給自己打氣。五六七八,完,隨著(zhù)音樂(lè )一停,比賽結束了。最后我們班還是因為一點(diǎn)小問(wèn)題而輸給了二班,得了第二名。

  這次比賽我們班雖然沒(méi)得第一,但我并不難過(guò),因為我懂得了什么事都不是天生就會(huì )的,需要多練。希望下次我們班會(huì )有更好的表現!加油!

小學(xué)學(xué)作文400字 篇8

  我的奶奶是山西省汾陽(yáng)縣人,她經(jīng)常說(shuō)著(zhù)一口汾陽(yáng)話(huà) 。她的臉盤(pán)圓圓的,微黑的皮膚上長(cháng)著(zhù)許多深深的皺紋,但時(shí)常露著(zhù)一份和藹可親的笑容。奶奶有一雙粗糙的手,如果從表面看,這雙手沒(méi)什么特別之處,但它卻蘊藏著(zhù)溫暖、勤勞、靈巧。

  奶奶有一雙溫暖的手。聽(tīng)媽媽說(shuō)在我出生時(shí),哇哇大哭,于是奶奶就用雙手抱起我,在奶奶的懷抱中,我停止了哭泣。直到現在,我還喜歡和奶奶睡覺(jué),因為她那雙粗糙而溫暖的手在我身上撫摸著(zhù),讓我很快就進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。

  奶奶有一雙勤勞的手。奶奶的手總是閑不住,每天都在不停地干活。她每天都要喂魚(yú)、澆花,這么多活兒,她能干嗎?我每次走進(jìn)奶奶家,家里都一塵不染,收 拾得井井有條。那地板就像鏡子似的,能照見(jiàn)人。我還特別喜歡吃奶奶做的餃子。每次過(guò)年,她都要親自下廚,為全家做一桌美味可口的飯菜。

  奶奶還有一雙靈巧的手。雖然她已經(jīng)退休了,但誰(shuí)也想不到她還在學(xué)習。奶奶退休后,上了老年大學(xué),在那里學(xué)國畫(huà)、唱歌。我最喜歡她畫(huà)的畫(huà)了。奶奶家墻上 掛著(zhù)的全是奶奶的作品,每幅都栩栩如生,活靈活現,其中,我最喜歡的一幅畫(huà)就是《牡丹圖》,畫(huà)上的牡丹花顏色十分鮮艷,用淡粉色水粉涂上的,在牡丹花的花 瓣上還停歇著(zhù)一只小麻雀,旁邊還有兩只蝴蝶在空中翩翩起舞。

  這就是我的奶奶,她用這雙勤勞、溫暖、靈巧的手支撐著(zhù)我們這個(gè)大家庭。

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