【精品】小學(xué)書(shū)的作文400字5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)書(shū)的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇1
我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，我的話(huà)就多了。
記得我還小的時(shí)候，我每天晚上上床睡覺(jué)時(shí)都要求爸爸給我講故事，可是，他常常在他覺(jué)得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，。就讓奶奶給我講睡前故事。有時(shí)侯奶奶經(jīng)常干家務(wù)干到較晚，她還沒(méi)講故事，我已經(jīng)呼呼地睡著(zhù)了，可奶奶還是堅持把故事講完。
大概到了一二年級吧，我漸漸學(xué)會(huì )了查字典。一口氣讀完了《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。有一次，我去爬石壁，我說(shuō)：“此路是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽，要想過(guò)此路，留下買(mǎi)路財！”旁邊的叔叔聽(tīng)了，笑的合不攏嘴。我的感覺(jué)
從今以后，我開(kāi)始讀一些注音讀物，如果在沒(méi)有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰公主”，就讀給爸爸聽(tīng)，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
到了三四年級，我已經(jīng)在語(yǔ)文課本中讀了不少科幻故事，如：《海底兩萬(wàn)里》等。我不再僅僅向往童話(huà)世界，而是向往著(zhù)世界名著(zhù)，不到四年級，我就讀完了《西游記》、《紅樓夢(mèng)有一次，我正在看《水滸傳》，媽媽就我下來(lái)吃飯，我忙洗手下來(lái)吃飯，我人在吃飯，而心還在書(shū)里。我在吃飯的時(shí)候想：林沖會(huì )不會(huì )被陸謙陸虞侯殺了呢？我想入飛飛，不小心把菜吃進(jìn)了鼻子了，爸爸說(shuō)：“你的鼻子也要吃飯��？”大家給笑的前伏后仰了。
我可愛(ài)讀書(shū)了，你們可要學(xué)學(xué)我哦。
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇2
漫步于書(shū)界，塵間的風(fēng)微微拂起蕩漾的思緒，我手持書(shū)卷，翻開(kāi)細細品味，便沉醉于這彌漫著(zhù)墨香的書(shū)�！�
太陽(yáng)遮蔽于陰霾之下，碩大的雨點(diǎn)沖擊著(zhù)玻璃窗，發(fā)出“拍拍”的聲響。我從書(shū)架里拿出《海燕》，霎時(shí)間我便立身于那遼闊的海岸線(xiàn)，瞳中浮現的是如黑色閃電般的海燕，搏擊云天。透過(guò)玻璃窗，一道閃電劃破黑壓壓的天空，緊接著(zhù)一聲巨雷，我合上書(shū)，站起身來(lái)，高聲呼叫：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
凜冽的風(fēng)凄厲的呼嘯著(zhù)，我坐在房間里，光照的明亮，我手捧著(zhù)《賣(mài)火柴的小女孩》。溫飽，幸福，衣著(zhù)單薄的小女孩渴望著(zhù)，期盼著(zhù)，在嚴冬中不顧寒冷，留下如冰的淚，醉心于無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)，永遠不會(huì )醒來(lái)。轉頭凝望著(zhù)窗外，我感到一絲寒意，心中有幾許疑惑：如這樣的故事會(huì )不會(huì )在真實(shí)生活中上演呢？
我披著(zhù)外套，在靜謐的夜晚，伴著(zhù)燈光，并與天窗射入的清冷月光輝映，平靜而安寧的氛圍中，我卻心潮澎湃�！逗魢[山莊》的字字句句都強烈地撩動(dòng)著(zhù)我的心弦，刻骨銘心。凱瑟琳為了愛(ài)顛覆了自身。復仇與悔恨充斥著(zhù)我的心靈。這平靜的夜晚，我卻無(wú)法平靜。
我置身于鬧市之中，汽車(chē)的鳴笛與人語(yǔ)的喧嘩交織，我卻如入無(wú)人之境，因為那飛入大觀(guān)園中的心，手持花鋤的葬花女輕吟。凋零的桃花紛飛，瀟湘子淚也滑落，梳理著(zhù)如絲秀發(fā)，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！痹谶@繁忙之間從何尋覓這般境界？但有書(shū)相伴，我沉醉其中。
穿梭于書(shū)界的春夏秋冬，四季輪回，有書(shū)香相伴，我無(wú)論何地，亦懷著(zhù)一顆書(shū)心！
書(shū)中有著(zhù)無(wú)盡的樂(lè )趣，書(shū)成就了許許多多的名人，有書(shū)香伴我，我永不寂寞！
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇3
無(wú)時(shí)無(wú)刻的捧著(zhù)一本書(shū)，上課、吃飯、走路、上課外班都捧著(zhù)它，你試過(guò)嗎？聽(tīng)起來(lái)雖然瘋狂，但我卻做過(guò)，因為它為我帶來(lái)了豐富生活！像一瓶五味瓶。
甜：我著(zhù)迷了，著(zhù)迷于郁雨君的書(shū)。沒(méi)有人能夠阻止我，我陪著(zhù)書(shū)中的人物一起笑，一起哭。我不可遏制地讀著(zhù)，像一只狼啃食著(zhù)鮮肉。奶奶說(shuō)我好學(xué)，我心里甜滋滋的。
苦：我在體育課上，一邊走一邊看書(shū)，哎呦！還好是個(gè)樹(shù)坑。我繼續走著(zhù)，雖然沒(méi)了障礙，可我還是聞到了空氣中那股濃濃的火藥味---老師那嚴厲的眼神。我知趣的放下書(shū)，可還是忍不住瞟幾眼，牙齒不時(shí)咬著(zhù)嘴唇。老師見(jiàn)我不改老樣，皺皺眉頭，嘟囔了幾句，一下子從我手中奪過(guò)去書(shū)，憤憤地丟下兩個(gè)字：“沒(méi)收！”我想反駁，但又不敢，只得干巴巴的發(fā)呆了。
辣：媽媽帶著(zhù)哥哥、姐姐和我去吃飯，我一邊吃飯，一邊津津有味的看著(zhù)我們永遠不分開(kāi)。如果你坐在旁邊，一定會(huì )受不了的，可我卻鎮定自如�！榜R嘉藝！”一聲尖叫把我從書(shū)中拉了出來(lái)�！案蓡�？”我正想咒罵幾句，姐姐卻夸我：“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”我的臉頓時(shí)火辣辣的，用手摸了一下臉，似乎好燙！
我愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)就像一個(gè)五味瓶，帶給我豐富的生活；又像一把鑰匙，為我開(kāi)啟了智慧心靈的鎖；也像一艘大船，帶我駛入知識的海洋！
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇4
書(shū)是人類(lèi)的良師益友，它能幫我們一一解答自然界的各種奧妙，并帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。
在我家的書(shū)架上放滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)：《安徒生童話(huà)》、《四大名著(zhù)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等等。在我還不識字的時(shí)候，每晚都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講故事，安徒生的童話(huà)總是吸引著(zhù)我;上小學(xué)以后，會(huì )識字的我更是如饑似渴地看完了一本又一本，每晚不管多晚，我都有一個(gè)習慣：坐在床上看書(shū)。在書(shū)中我與愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游，與孫悟空一起大鬧天空;在書(shū)中我知道了閃電是怎樣來(lái)的，蝸牛的眼睛原來(lái)長(cháng)在觸角上…….
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，還豐富了我的課余生活，開(kāi)闊了我的眼界，也使我獲得了很大的進(jìn)步。記得有一次課堂上，丁老師問(wèn)我們：“雞蛋為什么在鹽水中可以浮起來(lái)?”，想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》中說(shuō)到的“死海不死”，我興奮地舉起了手：“如果鹽足夠多的話(huà)，像死海，人在上面都不會(huì )沉下去�！被卮鹜甑臅r(shí)候，同學(xué)們都向我投來(lái)了敬佩的目光，我再一次感受到了讀書(shū)的好處。
讀書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，對于一本好書(shū)，我通常百讀不厭，但也不能盲目地相信書(shū)本，我曾在一本書(shū)上找到好幾個(gè)錯別字。只有這樣讀書(shū)才可以讓我們真正地獲得進(jìn)步。
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇5
別看我小，我可是超級小書(shū)迷。
我讀過(guò)很多書(shū)，從咿呀學(xué)語(yǔ)的彩圖故事、看圖識字，到幼兒園的.童話(huà)故事，再到小學(xué)的科學(xué)動(dòng)漫、世界名著(zhù)、兒童文學(xué)，我的書(shū)像小山一樣，越來(lái)越多。
我最期盼的事，就是能天天收到新書(shū)；我最快樂(lè )的事，就是捧起一本書(shū)，津津有味的讀起來(lái)；我最奢望的事，就是睡覺(jué)時(shí)能在夢(mèng)里讀書(shū)；我最氣憤的事，就是誰(shuí)撕壞了我的書(shū)；我最得意的事，就是書(shū)里的知識讓我變成了一顆“智多星”。
我愛(ài)讀書(shū)，而且無(wú)論何時(shí)都想讀，哪怕只有幾分鐘的時(shí)間。有時(shí)我為了多看書(shū)，甚至一邊刷牙，一邊看書(shū)；有時(shí)看到書(shū)中精彩之處，我竟忘記了吃飯和做作業(yè)。因為看書(shū)太多我戴上了眼鏡，媽媽說(shuō)我是“書(shū)呆子”，爸爸說(shuō)我是“超級小書(shū)謎”，我也為此挨了許多的責罵�？晌覙�(lè )意，他們怎么能體會(huì )到我讀書(shū)的快樂(lè )呢？
在書(shū)中，我跟著(zhù)丁丁不但游遍世界七大洲五大洋，還坐上飛船欣賞了月球的容貌。魯賓遜帶著(zhù)我一起漂流到無(wú)人的荒島，讓我見(jiàn)證他為了生存而奮斗的艱辛旅程。我和馬小跳一起喜怒哀樂(lè )。昆蟲(chóng)們邀請我一起走進(jìn)法布爾的生活，滿(mǎn)足了我對大自然的好奇心。我替肖曉通過(guò)堅持不懈的努力終于做了回升旗手而高興。我知道狼狐會(huì )施展魔法，為村民們除掉欺男霸女的村長(cháng)，讓我懂得做人要正直。我隨著(zhù)劉備、曹操、諸葛亮了解三國的興衰歷史。我經(jīng)歷了賈府從興旺到衰敗的過(guò)程。我領(lǐng)略到長(cháng)城的壯麗，埃菲爾鐵塔的浪漫，自由女神的雄偉，金字塔的神秘，俄羅斯的熱情……
無(wú)聲的書(shū)會(huì )告訴我有聲的世界，讓我感覺(jué)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我嘗遍酸甜苦辣咸。它像一杯茶，等待我細細品味；它是茫茫大海中的一盞指航燈，給我前進(jìn)的方向。
做超級小書(shū)謎，我樂(lè )此不疲！
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