有關(guān)小學(xué)作文400字九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文400字 篇1
晨晨，起床了！咱們去逛早市了！聽(tīng)見(jiàn)媽媽在大聲喊我，我的眼睛仿佛是用膠水粘上了似的，但是聽(tīng)到逛早市，我馬上起床了，穿上了衣服，和媽媽一起來(lái)到了早市。
好熱鬧的早市呀！機動(dòng)車(chē)的轟鳴聲，小販的吆喝聲，人們的討價(jià)還價(jià)聲，匯成了一首交響曲。剛進(jìn)市場(chǎng)，首先看到的是水果區，有又紅又大的蘋(píng)果，有又黃又大，身上有著(zhù)小斑點(diǎn)的梨，有身上碧綠，圓溜溜的碧綠的西瓜，有黃黃的，像月牙的香蕉，有從南方運來(lái)的釉子，楊梅，椰子，火龍果等水果�？吹竭@些，讒得我口水都流出來(lái)了。媽媽給我買(mǎi)了楊梅、釉子、西瓜等水果。
再往前就是蔬菜攤了。蔬菜攤上有西紅柿，紅得像小孩子的臉，還有翠綠的黃瓜，披著(zhù)紫袍的茄子，圓溜溜的卷心菜，披著(zhù)紅袍的大籮卜，綠油油的油菜，小燈籠似的青椒，一筐筐，一蔞蔞，擺在那里，看著(zhù)非常新鮮水靈。
再往左走，就是家禽類(lèi)了。"嘎嘎”亂叫的雞、鴨、鵝，看到羽毛雪白的大鵝蹲在那里，要是我，可不忍心殺了它，還有那活蹦亂跳的鯉魚(yú)。 我和媽媽買(mǎi)了幾種東西，有我愛(ài)吃的西紅柿、西瓜、卷心菜、鯉魚(yú)……我們滿(mǎn)載而歸。我邊走邊想：現在經(jīng)濟繁榮了，人們過(guò)上了小康生活，你想吃的東西，在市場(chǎng)就能買(mǎi)得到，就連我們這個(gè)小縣城也變的得比以前更發(fā)達了。
小學(xué)作文400字 篇2
我最熟悉的人就屬媽媽了。媽媽的頭發(fā)是卷發(fā)，彎彎的眼睛，鼻子翹翹的，小小的嘴巴下有兩排潔白而又整齊的牙齒，還有光滑的臉蛋，頭發(fā)的顏色是黑色加桔色。吃東西還講究方法。
她的身材中等，個(gè)子高高的，還有我媽媽很漂亮。
我媽媽的'愛(ài)好：怎么教育我。
一天，我考試沒(méi)考好，當我邁開(kāi)沉重的腳步跨入家門(mén)時(shí)，媽媽滿(mǎn)臉春光地迎上來(lái)：“怎么樣，還好吧？”我哭喪著(zhù)臉，說(shuō)：“唉，我沒(méi)考好，只得了89分！”誰(shuí)知，媽媽聽(tīng)了，不但沒(méi)生氣，還高興地摟著(zhù)我親了又親：“不錯，很好，一定要堅持保住89分！”我聽(tīng)了，頓時(shí)臉上發(fā)燒，天��！媽媽竟然把我的“檔次”降低那么多！一股無(wú)名的悔恨涌上了心頭�！笆郎蠜](méi)難事，只怕有心人！誰(shuí)說(shuō)我不行的，下次我就證明給你看！哼！”我心里暗暗地想，我的斗志燃燒了。
過(guò)了一段時(shí)間，通過(guò)我自己的不懈的努力，終于拿了全班第一——96分。一放學(xué)，我便飛一般的跑回了家，我的鞋剛換了一只，就大叫道：“媽媽?zhuān)铱剂说谝唬?6分，耶！”媽媽聽(tīng)了，臉立即陰沉了下來(lái)：“太差了，你別自以為是了，下次你肯定倒數�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我剛才的高興勁兒頓時(shí)煙消云散，替代它的，是一道道淚痕�！翱蓯�，我考了第一都不滿(mǎn)意�！�
下一次，我就考了一百分，爸爸說(shuō)：“這是媽媽的激將法�！�
這就是我的媽媽。
小學(xué)作文400字 篇3
風(fēng)媽媽有四個(gè)女兒，大女兒是春風(fēng)，二女兒是秋風(fēng)，三女兒是臺風(fēng)，小女兒是冬風(fēng)。
一天，風(fēng)媽媽想看看四個(gè)女兒的本領(lǐng)怎么樣，就喚來(lái)了四個(gè)女兒說(shuō)：“你們長(cháng)大了，可以出去為人類(lèi)造福了�！�
春風(fēng)踩著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了人間，哦！春天來(lái)了，春風(fēng)吹皺了一池的春水，小朋友們都脫下棉襖，回到春風(fēng)姑娘的懷抱里。春風(fēng)輕輕吹了一口氣，小樹(shù)發(fā)芽了，小動(dòng)物們都蘇醒了，人們都在夸春風(fēng)呢！春風(fēng)把春意帶到了人間。
秋風(fēng)踩著(zhù)落葉來(lái)到了人間，哦！秋天來(lái)了，秋風(fēng)來(lái)到農田中，吹了一口氣。田里的莊稼先后成熟。農民呢，也開(kāi)始了繁忙的秋收工作，農民們都在夸秋風(fēng)呢！秋風(fēng)心里美滋滋的。
臺風(fēng)駕著(zhù)烏云來(lái)到了人間，人們都在忙著(zhù)秋收呢！這是，她吹出嫉妒的風(fēng)。只見(jiàn)房子被吹的東倒西歪，灰塵滿(mǎn)天都是，人也死傷無(wú)數。人們都不喜歡臺風(fēng)，都認為她太淘氣了。
冬風(fēng)駕著(zhù)雪花來(lái)到了人間，哦！冬天來(lái)了，她把碩大的雪花吹了下來(lái)，給過(guò)冬的麥苗蓋上一層厚厚的棉被，小朋友們高興極了，打雪仗，堆雪人······都是小朋友的游戲，說(shuō)：“冬風(fēng)真好！”冬風(fēng)笑了笑，心里別提有多高興了！
這就是風(fēng)媽媽的四個(gè)女兒，它們創(chuàng )造了一個(gè)明媚的世界！
小學(xué)作文400字 篇4
一天，我無(wú)聊地走在一條路上，忽然，看見(jiàn)一只蝸牛在墻角上爬過(guò)，留下一條深深的白線(xiàn)。這是怎么回事呢？我感到十分奇怪，蝸牛為什么會(huì )留下一條白線(xiàn)？
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我不懂得這是為什么？你去問(wèn)你哥哥�！蔽揖蛦�(wèn)哥哥，哥哥也是說(shuō)：“我也不知道”。我想不要再問(wèn)了，唯一的希望是問(wèn)爸爸，哎呀！別問(wèn)了，爸爸也是不曉得。說(shuō)不定他還會(huì )說(shuō)我問(wèn)東問(wèn)西，不務(wù)正業(yè)。于是，我又回到原來(lái)的小路上尋找蝸牛，爭取獲得準確的答案。
我眼觀(guān)四方，認真尋覓蝸牛。工夫不負有心人，我終于找到一只特大號的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊，等到蝸牛伸出觸角來(lái)，我用手按住它的觸角，然后兩只手指抓住觸角，使勁拉，太潤滑啦，一脫手，它又縮回去了，藏在它的窩里去了，再也不敢出來(lái)了。真拿它沒(méi)有辦法，我繼續耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來(lái)，可是一等就是幾個(gè)鐘頭，我有點(diǎn)氣急敗壞了，隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。
過(guò)了幾天，我心里很不是滋味，蝸牛的“白線(xiàn)”問(wèn)題始終縈繞在我的腦海里，差點(diǎn)兒讓我失眠。我暗下決心，非弄清楚這個(gè)難題，揭開(kāi)這個(gè)秘密不可。于是，我又悄悄去尋找蝸牛，很快就找到一只大約三厘米的“大號”蝸牛。我拾起一塊石頭，小心翼翼地砸開(kāi)它的貝殼，看見(jiàn)一小堆肉和濕漉漉的白白的東西，我摸了摸那東西，好惡心��！我經(jīng)過(guò)反復思考，終于恍然大悟，原來(lái)，那“白線(xiàn)”是蝸牛的排泄物��！我高興得連蹦帶跳地跑回家，把我的發(fā)現告訴家里人。我也從中懂得做什么事情，都不能老是去問(wèn)別人，要自己動(dòng)手去實(shí)驗，才能獲
得最準確的答案。
小學(xué)作文400字 篇5
是誰(shuí)？在無(wú)邊的知識海洋里為我們指點(diǎn)方向。是誰(shuí)？在美麗的求知花園里悉心照顧我們。是您——親愛(ài)的劉老師。
劉老師不高不矮的個(gè)兒，不胖不瘦的身材，一雙水靈靈的眼睛前架著(zhù)一副眼鏡，一張常笑的嘴巴像一縷縷陽(yáng)光，照射著(zhù)知識的種子，使我們感到無(wú)比溫暖。
劉老師講課生動(dòng)有趣�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響起來(lái)了，又是一節語(yǔ)文課。劉老師拿著(zhù)課本大步流星地走進(jìn)教室，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起課來(lái)：“同學(xué)們，你們什么時(shí)候收過(guò)誰(shuí)送的禮物？”這時(shí)，教室里瞬時(shí)長(cháng)起了幾十棵大樹(shù)�！霸谖疑盏臅r(shí)候媽媽送我一只玩具熊�！北唤衅饋�(lái)的同學(xué)聲音是雷鳴，整個(gè)教學(xué)樓也震動(dòng)起來(lái)了。劉老師連續叫了幾個(gè)同學(xué)，然后翻開(kāi)課本說(shuō)：“你們收過(guò)許多禮物，現在就讓我們來(lái)看看冬冬收過(guò)什么禮物，翻開(kāi)課本第一課《禮物》�！眲⒗蠋熅蛺�(ài)這樣，常常用一些話(huà)引出要講的內容，大家都覺(jué)得很有趣，所以都非常認真聽(tīng)講，這也是我喜歡她上課的原因�！叭ツ甏禾�，爺爺送我一粒種子……”
課堂上她是我們的老師，課余時(shí)間她又成了我們的朋友。有一次，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，我參加跳遠比賽，我最遠一次只跳了1。65米，只獲得了第五名，我有點(diǎn)難過(guò)，可劉老師卻安慰我說(shuō)：“重在參與，名次不重要�？墒沁@次你也很棒呀，繼續努力吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我放松多了。劉老師真是個(gè)好朋友。
劉老師是我們的朋友，但這份情卻比其他友有情寬廣。在劉老師的教導下，我慢慢喜歡語(yǔ)文了。雖然她已不是我們的語(yǔ)文老師，但我一直念掛著(zhù)她——她那安慰的話(huà)語(yǔ)；她那有趣的課堂。
小學(xué)作文400字 篇6
一個(gè)秋天的早上，北風(fēng)呼呼地吹。
一個(gè)小男孩背著(zhù)一個(gè)黃書(shū)包，戴著(zhù)一頂帽子，去上學(xué)。走到一半，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把小男孩頭頂的帽子吹得飛了起來(lái)。小男孩想去追，但是轉念一想，上學(xué)遲到了會(huì )被老師批評，帽子飛了還可以買(mǎi)一頂，于是，他繼續上路了。
小帽子飄呀飄，來(lái)到了一片樹(shù)林里。它看見(jiàn)一片片落葉在地上，便問(wèn)：“你們想不想去天上玩��？”落葉說(shuō)：“還是待在地上好，飛到天上，很有可能被老鷹或其他鳥(niǎo)類(lèi)叼走！”小帽子覺(jué)得沒(méi)勁，它想：我還是請北風(fēng)再把我送到另一個(gè)地方去吧！北風(fēng)一吹，把小帽子送到了一棵大樹(shù)上。樹(shù)上的小鳥(niǎo)見(jiàn)了，想把小帽子叼回去做巢。小帽子急忙說(shuō)：“不行不行，我要做一頂有理想的帽子，我要環(huán)游世界�！币魂嚤憋L(fēng)又把小帽子吹到了一幢房子的陽(yáng)臺上，主人見(jiàn)了說(shuō)：“哪來(lái)的臟兮兮的帽子？”說(shuō)著(zhù)便把帽子扔了出去。北風(fēng)再吹，意想不到的是，小帽子被吹回了主人的家里。男孩正在想念他的帽子呢！他媽媽看到了這頂帽子，對他說(shuō)：“帽子不是一直在家里嗎？”男孩驚呆了。
小帽子呢？雖然沒(méi)有能完成環(huán)游世界的心愿，但它對自己的奇遇很滿(mǎn)意。它想：我的奇遇這么有趣，要是我把這些寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)不定能成為舉世聞名的帽子作家呢！
小學(xué)作文400字 篇7
間歇泉位于興義鄭屯的一個(gè)地方。
今天我們一家開(kāi)著(zhù)車(chē)沿著(zhù)山路去尋間歇泉。突然眼前一片開(kāi)開(kāi)闊，只見(jiàn)群山環(huán)繞著(zhù)一片開(kāi)著(zhù)金黃色油菜花的稻田。爸爸說(shuō)：“到了�！庇谑俏覀兿萝�(chē)沿著(zhù)溪邊小路逆流而行。溪里有貝殼，成群的鴨子在溪中嬉戲，遠處山腳下有布衣人家。
我們走了十多分鐘，看見(jiàn)山腳下有一片參天大樹(shù) ，這些樹(shù)都是兩三人才能合抱的百年古樹(shù)。小溪在古樹(shù)間時(shí)急時(shí)緩地流淌著(zhù)。沿著(zhù)溪流我們來(lái)到泉眼邊。
我們站在前泉邊仔細地觀(guān)察著(zhù)，水非常清，清的可以看見(jiàn)水底的細沙和青青的水草�？上](méi)有魚(yú)、蝦，可能是水太清太涼的緣故吧？不一會(huì )兒泉底一嘟嚕、一嘟嚕地冒出水泡來(lái)。這時(shí)泉水漲起，水流變大，幾分鐘后水泡消失泉水就會(huì )落下去，水流變小。這是我知道了為什么把這眼泉叫做間歇泉。但我不知道為什么泉水時(shí)而漲，時(shí)而落。就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寧乙粔K石碑前。碑上有文字介紹：“間歇泉 的成因，系由復雜的巖溶裂隙管道產(chǎn)生的虹吸作用而形成�！�
我又發(fā)現泉邊的石頭上，樹(shù)上掛著(zhù)許多條狀的紅布。我不明白為什么人們?yōu)槭裁匆獟旒t布。我就問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“當地村民把這眼泉看作一眼神泉，有靈性。每有不順就到這兒祈求泉的保佑�！�
玩了一會(huì )兒，我覺(jué)得天氣有些冷，就叫爸爸媽媽帶我回家。
小學(xué)作文400字 篇8
每個(gè)人都有一個(gè)理想，有的人的理想非常偉大，但也有的人的理想非常的沒(méi)有價(jià)值。我的理想是當一名白衣天使——醫生，這個(gè)理想是我一直期盼著(zhù)的。
我原來(lái)的理想是當一名教師，可那次叢書(shū)上看來(lái)的一篇文章，讓我改變了我的理想，改變了我前進(jìn)的目標。
那一天，我在看一本書(shū)的時(shí)候，突然之間看到了一篇文章，那篇文章讓別人覺(jué)得不可思議，又令人非常的感動(dòng)。一個(gè)人因為發(fā)生車(chē)禍而快要死了。他被送進(jìn)了一家普通的醫院當醫生看到那個(gè)發(fā)生車(chē)禍了的人之后，他驚呆了，那個(gè)躺在床上渾身血淋淋的男人就是他今天要救治的病人。那個(gè)人被送進(jìn)了病房。醫生沉思了很久很久，當他清醒過(guò)來(lái)后，他還是沒(méi)有想好是否救治那個(gè)人。如果救治他，萬(wàn)一沒(méi)就成功，醫院就要進(jìn)行賠償；如果不救他，他的親屬會(huì )非常的傷心。這時(shí)那個(gè)人快要挺不住了，他流了很多血，快要死了。醫生見(jiàn)此情況，便不再猶豫，他想了一會(huì )兒說(shuō)：“當一名醫生是來(lái)之不易的，既然當了醫生，只要有病人，不管是病輕的人，還是病重的人，我們都要救他。只要還有一線(xiàn)希望，我就會(huì )竭盡全力的救治他�！贬t生說(shuō)完，就開(kāi)始了搶救。過(guò)了幾個(gè)月后，那個(gè)原本血淋淋的男人現在已經(jīng)康復了。醫生讓我非常的佩服，我想世上這樣的人應該少之又少了吧！
我的理想隨著(zhù)醫生的那種精神改變了。我要隨著(zhù)那個(gè)目標奮斗、努力，我要改變我，把我的缺點(diǎn)統統改掉，成為一個(gè)全新的我。加油！我相信我一定能成功的。
小學(xué)作文400字 篇9
有一天，我飛快地跑下樓玩，正當我左顧右盼找朋友的時(shí)候，忽然有一輛兩輪單車(chē)像閃電一樣在我面前呼嘯而過(guò)，差點(diǎn)把我嚇得四腳朝天倒在地上了。這時(shí)我腦袋中學(xué)車(chē)的念頭突然一閃而過(guò)，心想我也要學(xué)會(huì )騎兩輪單車(chē)。
于是我就把這件事告訴爸爸。爸爸馬上就給我買(mǎi)了一輛普藍色的，嶄新的兩輪單車(chē)。我看著(zhù)兩輪單車(chē)驕傲地說(shuō)：“我四歲的時(shí)候騎四輪單車(chē)已經(jīng)可以用各式各樣的花招前后左右、來(lái)來(lái)回回地騎了，這個(gè)兩輪單車(chē)，還不是一學(xué)就會(huì )嗎�！卑职置鎺⑿Φ卣f(shuō)：“那你就試試吧！”
開(kāi)始練習了，我迫不及待地跳到座位上，沒(méi)想到我的屁股一滑，滑到單車(chē)的橫桿上了。我心想：“我怎么這么笨手笨腳��！”還沒(méi)想完，車(chē)又往右倒了下去，摔到了我的屁股，好疼啊。第二次我慢吞吞地坐上去用腳往上一蹬，心想剛剛只是我沒(méi)在意，所以這次肯定行。但是，騎了一米都不到，兩輪單車(chē)又倒了下來(lái)，并壓到了我的腳，“啊，我的腳��！”我忍不住叫了起來(lái)。第三次，我小心翼翼地坐在座位上，害怕地想著(zhù)：“原來(lái)騎兩輪單車(chē)也挺難的嘛！”我抓住車(chē)把，心里一邊嘀咕，一邊開(kāi)始踩腳下的踏板。這次我驚喜地發(fā)現自己竟然可以像烏龜一樣慢慢地平衡了，正當我自豪不已的時(shí)候，兩輪單車(chē)又傾斜了，我機靈地跳下車(chē)，可我不想讓它再次倒下，于是我就想用力把它扶起來(lái)，但這時(shí)兩輪單車(chē)極快地倒下了。啊，我的兩輪單車(chē)��！爸爸看見(jiàn)了，和顏悅色地對我說(shuō)：“別急，別急，慢慢騎�！蔽倚睦镆淮我淮蔚刂貜椭�(zhù)這句話(huà)，也一次一次地反復練習騎車(chē)。
現在我已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多花樣，比如“S”形傾斜、急速扭轉、站立騎車(chē)、飛速轉彎等等，但我始終不敢驕傲自滿(mǎn)。
我就這樣學(xué)會(huì )了騎兩輪自行車(chē)。
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