【必備】小學(xué)書(shū)的作文400字合集六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)書(shū)的作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇1
“天才是百分之九十九的勤奮加上......”。你瞧！我又開(kāi)始朗讀名人名言了�，F在，我這一身書(shū)卷味很濃吧！哈哈，我最近與書(shū)親密相處了！
在家里，我可真是一個(gè)書(shū)呆子！記得那一次，媽媽在廚房里炒菜，而我正在書(shū)海中如知如醉的看書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)了嫩綠的草地。就在這時(shí)，媽媽突然叫我去買(mǎi)瓶黃酒，我就端著(zhù)一本書(shū)，慢吞吞地走出家門(mén)，走在路上我手中還捧著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》里面的內容十分精彩，真是妙語(yǔ)連珠，讓我浮想聯(lián)翩。不知不覺(jué)，我就來(lái)到了商店門(mén)口，因為我看書(shū)時(shí)太專(zhuān)注了，一下子反應不過(guò)來(lái)，我想了大半天，才想到買(mǎi)一瓶啤酒，結果把它買(mǎi)回了家，媽媽大叫道“：你買(mǎi)啤酒干什么？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)“：你要啤酒唄�！蔽沂种羞�拿著(zhù)書(shū)，但當她看到我手中的書(shū)時(shí)，媽媽立刻由陰轉晴，高興地數落我“：你這臭小子就知道看書(shū)，呵呵”。
這些書(shū)籍，把我帶到了一個(gè)廣闊的世界。我就像一股細小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。書(shū)籍給了我無(wú)窮的知識還帶來(lái)了不少樂(lè )趣。書(shū)，是一位不開(kāi)口的老師把我們帶進(jìn)了知識的海洋。書(shū)，是把智慧的鑰匙，指引著(zhù)我們打開(kāi)知識的寶庫。書(shū)，是陪伴終生的伙伴。書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的世界豐富多彩，就讓我們在書(shū)的海洋遨游吧！
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇2
書(shū)上殘留的墨香，對我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少了一份俗世負載的喧嘩，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開(kāi)一頁(yè)的不經(jīng)意，總會(huì )帶著(zhù)點(diǎn)漣漪漾漾的欣喜。
喜歡讀書(shū)，已不是一天兩天的事了。
記得小的時(shí)候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒(méi)有玩伴；看著(zhù)窗外，那些滿(mǎn)街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕；無(wú)奈，無(wú)奈于我的寡言，只能去面對那一本本的書(shū)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我對書(shū)的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認為，它們只能如此死死地“躺”著(zhù)，無(wú)法那樣放肆的動(dòng)，放肆的笑，最主要的是無(wú)法和我玩……
不知是何時(shí)，開(kāi)始真正愛(ài)上了讀書(shū)。突然的變，可能是源于我的成長(cháng)，后知后覺(jué)地成長(cháng)。
書(shū)中的世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富了我的思想。與往不同的是，我理解并體會(huì )到了，書(shū)存在于世上的實(shí)體的確是不會(huì )動(dòng)、不會(huì )笑的，但它不是死物；更甚者，它是一個(gè)至圣的天堂，且不同的書(shū)，擁有著(zhù)不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現實(shí)，諸如此上，無(wú)論是哪一個(gè)天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而制造者卻是書(shū)。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流，朋友多了，孤僻少了，顯著(zhù)地變化，令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己，是書(shū)改變了我，甚至改變了我的性格。
書(shū)墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了；讀書(shū)的人，捧著(zhù)書(shū)看，眼中露出的幸福，裹著(zhù)書(shū)香，忘我的境界，好似已在書(shū)中的天堂神游；與其說(shuō)時(shí)間淡漠了我，更不如說(shuō)是我遺棄了時(shí)間……
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇3
我的書(shū)，它或許并不那么華麗，并不那么稀奇。但它莫過(guò)于我的良師益友。
我的書(shū)，它總是那么陳舊，可是它給了我無(wú)窮無(wú)盡的精神力量。如果說(shuō)飯是增長(cháng)人身體上的力量，那么書(shū)所給予的是飽滿(mǎn)的精神力量。這股力量，會(huì )使我懂事許多，會(huì )讓我在某種意義上長(cháng)大，開(kāi)闊更廣闊的視野。
我的書(shū)，它也沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)那么有意思，但是它比漫畫(huà)書(shū)更讓我開(kāi)心，更能充實(shí)我的心靈。記得那是在一個(gè)暑假，我迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲。那時(shí)我丟下了了我的書(shū)，久久再也沒(méi)有翻開(kāi)它。由于我長(cháng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò )游戲，心里漸漸變得空虛起來(lái)，整天不知道自己在干什么。再一次偶然的機會(huì )下，我又翻開(kāi)了我的書(shū)，那時(shí)我才感覺(jué)自己玩游戲是多么幼稚��！書(shū)又漸漸充實(shí)了我的心，使我不再變得迷茫。
我的書(shū)，它總是不會(huì )被人瞧起�？墒撬日l(shuí)都更讓我重視。那次也是在教室里，我正在看我的書(shū)，忽然，一位同學(xué)撞了我一下，書(shū)沒(méi)有拿穩，掉了下去，還被那位同學(xué)踩了一腳。這次是真的讓我生氣了，雖然他對我說(shuō)了聲“對不起”，可他連我的書(shū)都沒(méi)撿起來(lái)擦干凈就走了。我讓他把我的書(shū)撿起來(lái)擦干凈，他只是聳聳肩，把書(shū)撿了起來(lái)，并沒(méi)有擦干凈�！扒�，只是一本破書(shū)罷了，還要我擦干凈，為這本破書(shū)而生氣”，臨走之前，他還說(shuō)了這么一句話(huà)。他并不明白我和我的書(shū)，他只是單純的認為書(shū)就是書(shū)。
我的書(shū)，是我最親密無(wú)間的伙伴；我的書(shū)，絕不只是單純的書(shū)；我的書(shū)它會(huì )和我相伴到永恒。
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇4
在我那小小的書(shū)房里，充滿(mǎn)了書(shū)的芳香，書(shū)使我遺忘了一切的煩惱。當我傷心時(shí)，書(shū)是我唯一的慰籍；當我委屈時(shí)，書(shū)便是唯一一個(gè)愿意默默聽(tīng)我訴說(shuō)的伙伴；當我興奮時(shí)，書(shū)就像艷麗的花朵，在我腦海中綻放。在我那充滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)柜上，許多書(shū)已經(jīng)“老”了，但它們的“內含”始終使我拋棄不了它們。這些書(shū)仿佛是我多年來(lái)最好的朋友，使我無(wú)法與它們分開(kāi)。
從“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中知道了母愛(ài)的偉大。從“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”中，得知了西湖的美麗。我還讀懂了“無(wú)言獨上西樓”的婉約，“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的美妙和“泉眼無(wú)聲息細流”的輕快。
獨自在家時(shí)，我總喜歡打開(kāi)一本書(shū)。我喜歡在書(shū)中尋找生命的旋律，品味歷史的久遠與滄桑，文明的進(jìn)步，人格的偉大與心靈的美麗。此時(shí)，我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。品一本書(shū)，就如同呡一口沁人心脾的綠茶，滿(mǎn)口的香氣，讓人心曠神怡。而其中的快樂(lè )，只有品書(shū)的人才能享受與體會(huì )到。
書(shū)，是人的一生中最不能缺少的。書(shū)是精神的食糧，書(shū)是一眼甘甜可口的清泉。我那小小的書(shū)房里擺滿(mǎn)了成摞成摞的書(shū)：有馬克·吐溫的《哈克貝利·芬歷險記》，有海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，有儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》；還有曾經(jīng)陪我度過(guò)了好幾個(gè)春秋的《伊索寓言》與《安徒生童話(huà)》……
沏一杯清茶，平靜地坐在窗前，馳騁于那寂靜的世界—夜。聞，那初融的春水；聽(tīng)，那悠揚的《春江花月夜》，我的身心融入了書(shū)香的海洋，我感覺(jué)我像是一只自由的'小魚(yú)兒，在那片充滿(mǎn)書(shū)香的海洋中歡快地游著(zhù)……
一切樂(lè )趣盡在其中，盡在那充滿(mǎn)書(shū)香的世界里。書(shū)是我成長(cháng)路上必不可少的伙伴，它使我終身受益，是我一生中最需要依靠的朋友。作文
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇5
在我記憶的銀河中，我與書(shū)結下了不解之緣。每當捧起書(shū)，那些書(shū)的故事就在腦海中泛起漣漪：為書(shū)痛哭流涕，為書(shū)嚎淘大笑，為書(shū)忘記吃飯，為書(shū)忘記睡覺(jué)……不僅如此，我還為書(shū)“賣(mài)過(guò)命”！
那是上小學(xué)二年級的時(shí)候，姐姐送了我一本作文書(shū)，我非常喜歡它，但由于我識字量有限，看起來(lái)總要查字典。記得那是一個(gè)夏季的黃昏，我坐在池塘邊的柳樹(shù)下。夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手捧著(zhù)那本書(shū)醉心閱讀……又有字不認識了，我急忙去翻字典�？删驮谶@時(shí)，我的“珍寶”卻從我的膝上偷偷溜走了——“啪！”的一聲，正巧落在池水里。剎那間，我就像一只失了魂的猛獸，一頭扎進(jìn)池里，奮不顧身?yè)尵饶潜韭淞怂臅?shū)——書(shū)是摸到了，可令人遺憾的是我不會(huì )游泳。不知喝了多少水，我的手終于扒住了岸——那本書(shū)爛了，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，眼見(jiàn)一片渾濁……直到現在，我還能感應到我當時(shí)內心的痛苦與憂(yōu)愁。
書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，是解渴的清泉，是使人精神富裕起來(lái)的長(cháng)生果。他就像我的朋友我的家，為我提供避風(fēng)的港灣，為我驅逐孤獨，排憂(yōu)解難……有書(shū)伴我成長(cháng)，我充實(shí)，我快樂(lè )，我幸�！译m不能擁有全世界的書(shū)，但我可以讓書(shū)擁有我的整個(gè)世界！我與書(shū)已結下了不解之緣。
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇6
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，便越能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。是呀，書(shū)里的一切是那么充滿(mǎn)智慧與快樂(lè )。
說(shuō)起書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣，那可是如滿(mǎn)天星星一樣多，一樣耀眼。記得那是二年級時(shí)，我很不愛(ài)看書(shū)，除了一些漫畫(huà)。每當父母要我看書(shū)時(shí)，我便大哭大鬧。小姑姑知道了，特地在世界讀書(shū)日時(shí)，送了我一本《非法智慧》，并讓我多讀文字類(lèi)的書(shū)籍，這樣才能收獲更多知識�！昂�，我才不信呢！”我在心里暗想，便把書(shū)丟在一旁。過(guò)了些日子，我在作文上遇到了困難，老師說(shuō)我寫(xiě)得不夠生動(dòng)，應該多看書(shū)，積累優(yōu)美詞句，再不看書(shū)會(huì )跟不上學(xué)習的。爸爸媽媽也總是批評我不看書(shū)。老師的教導，父母的批評，讓我不得不看書(shū)。
那一次，我隨手拿起《非法智慧》看起來(lái)。漸漸的，我越讀越入迷，發(fā)現書(shū)中的桑薇的性格居然和我差不多，似乎我能和她交談，似乎她就是另一個(gè)自己。我能在書(shū)中盡情傾吐自己的心思和煩惱。通過(guò)這本書(shū)，我開(kāi)始渴望看更多的書(shū)。我發(fā)覺(jué)，是這本書(shū)開(kāi)啟了我讀書(shū)的道路，建成了我和書(shū)之間的友誼之路，讓我的煩惱消失，帶給快樂(lè )。我開(kāi)始如饑似渴地閱讀各種各樣的書(shū)，那書(shū)中的語(yǔ)言吸引了我，使我牢記在心活學(xué)活用，書(shū)中的知識啟發(fā)了我，使我慢慢成長(cháng)。由于我積累的好詞好句越來(lái)越多，寫(xiě)作文時(shí)茅塞頓開(kāi)，一種快樂(lè )洋溢上心頭。通過(guò)讀書(shū)，我提高了自己的寫(xiě)作和閱讀能力，還不時(shí)受老師表?yè)P，我真正體味到了書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )！
現在，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，也越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，我的書(shū)架上已有200多本書(shū)了呢！閑暇時(shí)，喜歡呆在自己的小天地里，臨窗而坐，任意倘佯在書(shū)的世界，暢快淋漓！
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