【實(shí)用】元旦晚會(huì )作文400字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的元旦晚會(huì )作文400字3篇，歡迎大家分享。

元旦晚會(huì )作文400字 篇1

　　新的一年，新的祝福，新的期待。xxxx年悄悄過(guò)去，迎接我們的是xxxx年。在xxxx年的最后一天，我們班舉行了元旦聯(lián)歡晚會(huì )。

　　這次的元旦聯(lián)歡晚會(huì )，我和倪周天倚擔當主持人。我在好幾天前就開(kāi)始準備串連詞了。在這xxxx年的最后一天里，窗邊、講桌、黑板邊都貼上了五顏六色的彩帶，把教室裝扮得煥然一新，金光閃閃，充滿(mǎn)了節日的氣氛。

　　“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，501班xxxx年元旦聯(lián)歡晚會(huì )現在開(kāi)始！”首先是班主任和授課教師來(lái)發(fā)表講話(huà)。接著(zhù)就是同學(xué)們來(lái)表演節目，有唱歌的，變魔術(shù)的，講笑話(huà)的，給同學(xué)們出字謎的……而我表演了一個(gè)魔術(shù)，一個(gè)小相聲和口琴演奏。

　　我表演的魔術(shù)是猜?lián)淇伺疲何蚁饶贸鰩讖埮�，請一個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙抽出一張，讓胡佩涵來(lái)猜。胡佩涵每次都能猜對，讓大家感到很神奇。她又不能看到牌，是怎么猜出來(lái)的呢？難道她有超能力？還是有透視眼？連我們班主任都感到不可思議。最后我為大家揭開(kāi)了魔術(shù)的秘密：其實(shí)我是通過(guò)我說(shuō)話(huà)的字數來(lái)告訴胡佩涵牌是多少的。假如抽到了“4”，我就會(huì )問(wèn)：“這是什么？”正好四個(gè)字，胡佩涵就知道是“4”了。通過(guò)相互配合，我們完成了這個(gè)看似很神奇的魔術(shù)。

　　在聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們都表演了許多精彩的節目，讓我們很快樂(lè )。時(shí)間過(guò)得真快啊，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，元旦聯(lián)歡晚會(huì )結束了。在新的一年里，我祝福老師和同學(xué)們快樂(lè )平安，我也要更加努力，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

元旦晚會(huì )作文400字 篇2

　　xxxx年悄然離去，xxxx年如期而至。一年一度的元旦節將要來(lái)臨了，我們班要舉行元旦聯(lián)歡晚會(huì )慶祝新年。

　　“哇！”黑板上的畫(huà)，花花綠綠，五顏六色，每一筆都惟妙惟肖，栩栩如生�！鞍�！”一看就知道是咱班陳一鳴創(chuàng )造的奇跡！我情不自禁地感嘆道。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！劉老師宣布聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始。只見(jiàn)丁嘉原拿著(zhù)龐大的樂(lè )器薩克斯，神采飛揚的'來(lái)到舞臺中央，按動(dòng)琴鍵，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地吹了起來(lái)。只見(jiàn)他的手指左右飛快地移動(dòng)，就像織布機上來(lái)回穿動(dòng)的梭子�？赡堋皻庀ⅰ辈蛔�，不一會(huì )兒，他就漲紅了臉，上氣不接下氣。即使那樣，他還是鎮定自若地立在舞臺中央，忘情的吹著(zhù)。那聲音時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，在“音樂(lè )魔法師”的幫助下，曲子像中了魔法，把我們帶進(jìn)了優(yōu)美的音樂(lè )世界。在我們還陶醉在音樂(lè )中時(shí)，主持人款款走來(lái)，用清脆的嗓音播報這“武術(shù)戰士”來(lái)啦！我們才如夢(mèng)初醒。原來(lái)是方一鑫和張英溪要表演跆拳道了！看他倆笨重的樣子，真像兩只憨態(tài)可掬的小熊貓，不過(guò)有模有樣的招式還是贏(yíng)得了大家的掌聲。

　　不知不覺(jué)節目接近尾聲，今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲讓聯(lián)歡會(huì )其樂(lè )融融。真是一次快樂(lè )的元旦聯(lián)歡晚會(huì )！

元旦晚會(huì )作文400字 篇3

　　“不要怕苦，只要多練幾遍，自然會(huì )熟練的�！毕肫鹄蠋煹脑�(huà)，我們咬咬牙，利用好每一段時(shí)間。于是，體育課上，操場(chǎng)上總能聽(tīng)見(jiàn)朗讀英語(yǔ)的聲音。與別的班一樣，我們同樣為一個(gè)目標沖刺。

　　有時(shí)，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)會(huì )改變一個(gè)人的心態(tài)。

　　有時(shí)，一個(gè)甜甜的微笑會(huì )使人的心豁然開(kāi)朗。

　　有時(shí)，一個(gè)對他人的肯定甚至是他人人生的轉折點(diǎn)。

　　有時(shí)，……

　　因為有愛(ài)，愛(ài)中融合著(zhù)賞識，才能讓我們茁壯成長(cháng)在一片溫暖的陽(yáng)光中。

　　仍忘不了元旦匯演那一次。

　　我們定好了表演的內容，便開(kāi)始招兵買(mǎi)馬。面對并不熟悉的英文，我們有些膽怯。

　　“不要怕苦，只要多練幾遍，自然會(huì )熟練的�！毕肫鹄蠋煹脑�(huà)，我們咬咬牙，利用好每一段時(shí)間。于是，體育課上，操場(chǎng)上總能聽(tīng)見(jiàn)朗讀英語(yǔ)的聲音。與別的班一樣，我們同樣為一個(gè)目標沖刺。每每想起在臺上的風(fēng)光，我們全然忘記了臺下的困難。

　　時(shí)間在一天天地流逝，我們更是忙得不亦說(shuō)乎，背臺詞、對臺詞、想動(dòng)作……在老師的指導下，我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平在不斷提高。

　　元旦匯演如期而至，懷著(zhù)忐忑不安的心情，我們等候在臺下。我們努力過(guò)、付出過(guò)、快樂(lè )過(guò)、團結過(guò)……在汗水中我們收獲歡笑，在一次次的失敗中接近成功。這一切，在我們的背后都有一雙期待而肯定的眼睛。

　　上臺前，老師對我們說(shuō):“別緊張，盡力就好!”我們上了臺，鼓勵是我們發(fā)揮得很好。一下臺，老師笑著(zhù)說(shuō)：“這次演出很成功!”

　　演出的確很成功，我們的照片掛在了校門(mén)口，但是，卻單單沒(méi)有老師的身影。

　　“這次演出很是成功!”這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻讓我們找到了朗讀英語(yǔ)的方法，還增強了我們大聲讀英語(yǔ)的勇氣。

　　老師，您的鼓勵，與我們的成長(cháng)相伴!

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