老師請聽(tīng)我說(shuō)作文400字
老師，您還記得嗎？當您宣讀完全班優(yōu)異的成績(jì)后，總會(huì )向我們投去一眼，那微笑的面龐，那仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛給了我們激勵和前進(jìn)的力量。下面是小編為你整理了“老師請聽(tīng)我說(shuō)作文400字”，希望能幫助到您。
老師請聽(tīng)我說(shuō)作文400字（1）
老師，我要離開(kāi)你了，但在我離開(kāi)你之前，我又想不到有什么可以幫助你。我只想講一講老師的缺點(diǎn)，希望能幫助你。
你平時(shí)不要抽這么多的煙，對身體有害的，煙也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就聽(tīng)我的話(huà)，不要在抽煙了，戒了它吧。還有，你有時(shí)侯不要對著(zhù)電腦這么久，這會(huì )對視力有影響，難道你想自己戴著(zhù)眼鏡嗎？
老師，其實(shí)除了向你提缺點(diǎn)之外，我也十分感謝你的，你把我教成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，把我的數學(xué)成績(jì)提高了，在班上也算五六。老師，我即使離開(kāi)了你，但我也會(huì )把你記在我的心上的，因為你是我的恩師，難道我會(huì )忘恩負義嗎？老師，謝謝你，如果沒(méi)有你的教導，那就沒(méi)有我現在的好成績(jì)了！
老師，你還記得這件事嗎？我還記得一清二楚。你接手教我們時(shí)，我的成績(jì)漸漸上升。那一次，我有道題弄不懂，你耐心地向我講解，我將老師的話(huà)全部記載在我的“CPU”，我在用那種方法來(lái)運用在別的題目上，老師，你很關(guān)心我們，只要我們遇到難題，你不但沒(méi)有歧視我們，還耐心教導，我真的很感謝你。老師，現在我要跟你說(shuō)再見(jiàn)了。
老師，我一定會(huì )在期末考試里爭取好成績(jì)，用這份成績(jì)來(lái)報答你，不會(huì )辜負你對我的期望，也不會(huì )令你失望的，你放心好了！
老師請聽(tīng)我說(shuō)作文400字（2）
我們的班主任叫陳彩虹，陳老師是學(xué)校數一數二的好老師，她瘦瘦的，人不高也不矮，一副神態(tài)自若的樣子，討人親近。上課時(shí)老師一問(wèn)我們卻三不知，其都是老師又消瘦了許多，可老師卻沒(méi)有放棄，繼續受我們的氣。
當我們上課時(shí)乖的時(shí)候老師會(huì )以笑對人，仔細端詳她仿佛不是我們的老師了，而是我們的朋友，陳老師的笑是那么甜蜜、親切，不得不使人陶醉，可老師對我們卻不會(huì )經(jīng)常笑，那份笑常在辦公室，家里。
陳老師也是一位負責的好老師。
在我們的作業(yè)本上可見(jiàn)老師的負責，當我們翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，時(shí)常會(huì )看見(jiàn)在我們的作業(yè)本留下了一絲絲的筆記，我知道這還包含了老師濃濃的情意。
陳老師不但負責、堅持，而且還很無(wú)私。
記得又一次午睡的鈴聲響了，我閉上了眼睛不知不覺(jué)見(jiàn)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的一聲，我的水杯驚擾了我，我朦朧的睜開(kāi)了眼睛，只見(jiàn)老師竟還在講桌上改作業(yè)，我的.心里不禁的酸了起來(lái)，沒(méi)想到老師竟還在給我們改作業(yè)，多么無(wú)私的老師��！居然舍棄了休息的時(shí)間在能給我們改作業(yè)，我深深的感動(dòng)的，為老師的無(wú)私敢斗了。
我們愧對老師啊，老師為我們奉獻，我們應回報老師��！
老師請聽(tīng)我說(shuō)作文400字（3）
每個(gè)人都想跟老師或同學(xué)傾訴，今天我就要向老師傾訴一件事，因為老師冤枉了我。
記得在我小學(xué)的時(shí)候，有一次，一個(gè)同學(xué)來(lái)找我玩，他從一個(gè)地方跑到我這，可卻撞到了桌子角，可他卻認為是我拌倒他的，于是，他就去告老師了。中午吃飯時(shí)，我被老師叫了過(guò)去，老師問(wèn)我為什么要絆倒那個(gè)同學(xué)？可我并沒(méi)有絆倒他，我和老師解釋了當時(shí)是怎么回事�？衫蠋煵恍�。老師又問(wèn)我有沒(méi)有人來(lái)接？我說(shuō)沒(méi)有。老師便讓我叫媽媽明天到教室來(lái)一趟。
回家后，我并沒(méi)有把這件事告訴媽媽?zhuān)皇亲屗魈旌臀乙黄鹑ソ淌�。媽媽�?wèn)我為什么明天要和我一起去教室，我并沒(méi)有回答，只是告訴她，明天要和我一起去學(xué)校。
第二天，媽媽和我一起去了教室，剛到那層樓，老師就看見(jiàn)了我們，叫我們去辦公室，我和媽媽進(jìn)了辦公室后，老師和我媽媽說(shuō)了這件事情，我一直在旁邊解釋?zhuān)衫蠋熅褪遣恍盼艺f(shuō)的話(huà)。
老師，也許你已經(jīng)忘了這件事情，可我并沒(méi)有忘記，我還記得非常清楚，因為老師冤枉了我。其實(shí)根本不是我絆倒那個(gè)同學(xué)的。而是那個(gè)同學(xué)自己摔的，可老師你卻認為我在找借口。那位同學(xué)可能也誤以為是我絆倒他的，所以才去告老師的。
老師，請你一定要相信我，那件事真不是我干的，你當時(shí)誤會(huì )我了，如果你當時(shí)在了解清楚點(diǎn)，就不會(huì )變成這樣的。
老師，相信我吧！
老師請聽(tīng)我說(shuō)作文400字（4）
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。當您發(fā)下考卷時(shí)，我的心就跟您的臉色一樣沉重。我不是故意考壞讓您生氣的，其實(shí)這些題目我都會(huì )，只是考時(shí)太粗心，陰差陽(yáng)錯地寫(xiě)錯了答案，我自己也覺(jué)得很后悔。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。當您生氣時(shí)，整個(gè)教室的氣氛變得很凝重，好像自然老師說(shuō)的低氣壓一樣，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我們都不敢大聲說(shuō)話(huà)，生怕給您火上澆油。大家的心情不好，好像臺風(fēng)來(lái)臨，馬上就要大禍臨頭。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。我知道您教導我們很辛苦，也為我們付出很多心血。雖然班上總有少數害群之馬喜歡調皮搗蛋，惹您生氣，但是大部分學(xué)生其實(shí)都是聽(tīng)話(huà)的好孩子，只是我們有時(shí)候會(huì )控制不住吵鬧，事后自己的心里也很后悔。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。我會(huì )努力用功，聽(tīng)您的話(huà)，將來(lái)到社會(huì )上做個(gè)有用之人。我也會(huì )規勸那些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，我請他們改正，不要再惹老師生氣。希望全班團結爭氣，讓老師開(kāi)心，那我們就有聽(tīng)不完的故事，整個(gè)教室就會(huì )快樂(lè )和諧，老師永遠笑臉綻放。
老師請聽(tīng)我說(shuō)作文400字（5）
老師，請聽(tīng)我說(shuō)夜晚，夜色初生的時(shí)候，我看著(zhù)金色的月亮，總是會(huì )想起一件事，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，但是我總是忘不了。
那是一件這樣的事呢？“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師快步走了進(jìn)來(lái)�！吧险n”老師用甜美的聲音說(shuō)�！巴瑢W(xué)們好”“老師好”，我們齊聲說(shuō)到。她是我們的英國老師，非常漂亮，還很有風(fēng)度。老師對我們說(shuō)：“同學(xué)等一會(huì )兒叫班長(cháng)明月流給你們默寫(xiě)，你們一定要認真，如果低于80分就要重默的，我現在有事，出去一下，馬上回來(lái)”。老師走之前還對我們微笑了一下。明月流拿了自己的筆記本上了件臺。他報一個(gè)停一下，報一個(gè)停兩下。
我們有很多都默不出來(lái)，所以我們產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭———做敝。我們趁明月流不注意的時(shí)候，東問(wèn)一個(gè)，西問(wèn)一個(gè)，連平時(shí)成績(jì)很好地李紅月也跟著(zhù)我們一起做敝，最后終于寫(xiě)全了。老師看了我們全對，起了疑心，問(wèn)我們有沒(méi)有做敝，我們只好老實(shí)招供了。老師說(shuō)了幾句話(huà)就氣哄洪地走了。
我們后來(lái)很后悔，因為我們騙了老師，我想對老師說(shuō)：“對不起，我們傷害了你的心，我們今后會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們不會(huì )做敝了，我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。這件事突出了人惡意的行為，我們應該控制住自己，做一個(gè)好孩子。
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