我想發(fā)明的機器人400字作文
篇一：我想發(fā)明的機器人
“叮零零……”一陣鈴響，接著(zhù)一段優(yōu)美的旋律響了起來(lái)。我睜開(kāi)眼，看了看時(shí)鐘，現在是早晨六點(diǎn)整。窗簾自動(dòng)拉開(kāi)了。一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，讓我覺(jué)得很舒服。沒(méi)錯，我昨天向天上發(fā)射了一個(gè)人造太陽(yáng)。夏天時(shí)，人造太陽(yáng)停止工作。到了冬天人造太陽(yáng)從五點(diǎn)開(kāi)始工作。六點(diǎn)天已經(jīng)很亮了。這個(gè)太陽(yáng)照得地球暖洋洋的，冬天就不冷了。
“主人，該起床了！”這時(shí)我發(fā)明的機器人保姆東東進(jìn)來(lái)了。趁我洗漱的時(shí)候，東東已經(jīng)把床整好了。我又造了許多機器人，有家用機器人，用來(lái)干家務(wù)活兒，有代替人類(lèi)做危險工作的機器人；還有體育機器人，可以陪你打網(wǎng)球、籃球等。
我洗漱完畢就跑到樓下餐桌旁，開(kāi)始聽(tīng)新聞。這時(shí)東東早已把早餐準備好了。我喝著(zhù)新鮮的牛奶，吃著(zhù)剛烤好的面包，還有煎肉和雞蛋。你會(huì )說(shuō)：“這有什么了不起的，我家也是這樣�！笨墒侨绻腋嬖V你這牛奶、肉和雞蛋是剛剛從我發(fā)明的“地球1號”衛星從外星系運來(lái)的，你是不是很驚奇？是的，地球人喝的牛奶都是我發(fā)明的“地球1號”運來(lái)的。那個(gè)星球被大面積的森林覆蓋，空氣清新甜潤，沒(méi)有任何污染。我們把地球上的牲畜和家禽都運來(lái)，這樣我們吃的肉、蛋非常有營(yíng)養，非常安全的了。
這就是我想發(fā)明的機器人了。
篇二：未來(lái)的機器人
有人想發(fā)明軍用機器人，有人想發(fā)明做家務(wù)的機器人，還有人想發(fā)明預測地震的機器人……我想發(fā)明一種消防機器人。
這種機器人身高不到一米，它穿著(zhù)橘紅色的絕緣材料。這樣設計是為了進(jìn)入一些狹小的地方和火勢嚴重的區域。它的眼睛里安裝有生物熱感應系統，背后有一個(gè)大水槍?zhuān)直凵嫌行〉乃�，它可以根據火勢大小使用不同的武器滅火�?/p>
我設計這種機器人的原因是火災在全國都有發(fā)生。一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就會(huì )引發(fā)火災�；馂膴Z走了許多人的生命。我想發(fā)明這種機器人，有了它就大大的減少火災發(fā)生的可能。
你不必擔心它會(huì )沒(méi)電，因為它的體內有一種特殊的電池，它會(huì )“吃”垃圾充電。當它看到你在用火，它會(huì )提醒你：“主人，要安全用火，不要玩火�！�
當火宅發(fā)生時(shí)，它會(huì )警報并制造一堵水墻。按下背后的黃色按鈕就會(huì )變成“消防球”，人進(jìn)入消防球里操控。按下紅色按鈕它會(huì )尋找火源，并“水力全開(kāi)”地把火源消滅。如果是小火苗，就按下藍色按鈕吧，它會(huì )用小水炮把火苗滅掉。
我以后一定會(huì )努力發(fā)明這種機器人，不讓更多的人犧牲于火災！
篇三：未來(lái)的機器人
長(cháng)大以后，我想成為一名科學(xué)家，去發(fā)明放機器人。而且還是聰明、能干、有用的機器人。
機器人1：它身上有四個(gè)按扭。分別是：藍色、綠色、橘色、紅色。春天，只要按一下藍色的按扭，它就會(huì )放出清新的空氣。夏天，只要按一下綠色的按扭，它就會(huì )放出涼爽的空氣。秋天，只要按一下橘色的按扭，它就會(huì )放出舒適的空氣。冬天，只要按一下紅色的按扭，它就會(huì )放出溫暖的空氣！
機器人2：它是一個(gè)會(huì )干家務(wù)活的機器人，也可以聽(tīng)懂你說(shuō)的話(huà)。你只要說(shuō)一聲：“在11：30做午飯�！彼蜏蚀_無(wú)誤地在11時(shí)30分做午飯。
機器人3：它是在你有困難時(shí)幫助你解決困難的機器人。如果它真的的沒(méi)有辦法的時(shí)候，它會(huì )說(shuō)：“主人，你再好好想一想，一定會(huì )有解決困難的`方法！”
我想發(fā)明的機器人太多了，長(cháng)大爭取當一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明各種各樣的機器人！
篇四：未來(lái)的機器人
今天上午，第二節課是語(yǔ)文課。老師說(shuō)：“今天我們要學(xué)的是《果園機器人》這篇課文”。我一聽(tīng)就特別興奮，想趕快進(jìn)入課文。
過(guò)了一會(huì )兒，我們把這篇課文學(xué)完了。老師說(shuō)：“我們學(xué)完了《果園機器人》這篇課文，你會(huì )不會(huì )自己設計一個(gè)未來(lái)的機器人呢？”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的議論起來(lái)。有的說(shuō)要發(fā)明會(huì )和他玩游戲的機器人；有的說(shuō)要發(fā)明會(huì )唱歌、跳舞的機器人；還有人說(shuō)要發(fā)明會(huì )輔導作業(yè)、檢查作業(yè)的機器人；我想發(fā)明的機器人是我問(wèn)什么問(wèn)題，他都能幫我解答的機器人。大家都沉陷在自己的腦海設計的機器人里，大家設計的未來(lái)的機器人都是各種各樣的。
叮鈴鈴，下課鈴響了，這堂快樂(lè )的雖然課結束了，可怎樣設計機器人的想象還在我們的腦海中盤(pán)旋。我相信，在不久的將來(lái)，我們一定能制造出自己設計的機器人。
篇五：奇特的機器人
現代社會(huì )，隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們對機器人的研制也越來(lái)越先進(jìn)。這種現代化的機器人，在許多方面的功能都超過(guò)人類(lèi)�，F代化機器人干活比人精細，耐力比人好，體積微小但結構功能齊全。
前幾天，我和爸爸在電視上看了一個(gè)片叫“驚天動(dòng)地”。它是關(guān)于5。12汶川地震的真實(shí)記錄片，看了這個(gè)片后，我就想發(fā)明一個(gè)能進(jìn)入險區排除險情的機器人。我想研制的機器人要讓它不但體積小靈活，而且要聰明，反應敏銳。第一個(gè)本領(lǐng)是有一雙能伸縮的手，能爬上樓板。第二個(gè)是它要裝有探測儀，能聽(tīng)見(jiàn)人微弱的聲音和心跳。第三個(gè)是它能變成長(cháng)條，很小的洞也能鉆進(jìn)去。第四個(gè)功能是它的體內要裝有一個(gè)千斤頂，如果發(fā)現在廢墟中生命上面的樓板，第二次給幸存者帶來(lái)危險就去頂住它。第五個(gè)功能是能送水和食物，讓幸存者能堅持更長(cháng)的時(shí)間。
我想，如果能有這樣的機器人，再遇到險情時(shí)就會(huì )救出更多的生命。
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