我得到表?yè)P作文400字

　　【篇一：我得到了表?yè)P】

　　在過(guò)去的幾年中，你一定得到過(guò)他人的贊賞吧！是在競賽中獲得了優(yōu)異的成績(jì)，是有了自己的小發(fā)明、小制作，是幫助他們克服了生活、學(xué)習中的困難，還是其他的一些什么呢？而我在這幾年里，我也得到了他人的表?yè)P，現在，我就來(lái)告訴你吧！

　　我告訴你，在我的小時(shí)候，經(jīng)常會(huì )在家亂涂亂畫(huà)，連媽媽都感到不耐煩了，所以媽媽在我一年級的時(shí)候給我報了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。我雖然喜歡畫(huà)畫(huà)，可是我畢竟沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的畫(huà)畫(huà)訓練，所以畫(huà)出來(lái)并不太美觀(guān)�？墒悄莻�(gè)美術(shù)班的老師很有耐心，當我不會(huì )畫(huà)時(shí)，那個(gè)王老師就會(huì )過(guò)來(lái)教我。害的我的周?chē)�都是充滿(mǎn)著(zhù)嫉妒的目光，這都是一群容易羨慕嫉妒恨的人��！

　　而在有一天，王老師教我們花了一只張牙舞爪的螃蟹，只不過(guò)這只螃蟹的顏色是紅色的，就像燒熟的一樣，老師教完了我們，輪到我們自己畫(huà)輪廓線(xiàn)了。我與平常一樣認真地畫(huà)好輪廓線(xiàn)，就拿著(zhù)畫(huà)板排隊去給老師看輪廓線(xiàn)。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都給老師看過(guò)了，終于輪到我了，老師結果我的畫(huà)板，仔細地看了看我畫(huà)的這張“螃蟹”，再仔細看看黑板上掛著(zhù)的那一張“螃蟹”�？吹嚼蠋熯@樣，我不免緊張起來(lái)，心想：不會(huì )是畫(huà)的不好吧！老師也不至于要看這么久吧！可是，事情并不是我想的那樣，只見(jiàn)老師豎起大拇指，對我說(shuō)：“畫(huà)的好！繼續加油！”我聽(tīng)了，剛才的緊張感就頓時(shí)飛到九霄云外去了，我還感到一種自豪感在慢慢地擴張……可能是老師還覺(jué)得表?yè)P的不夠吧，又用鉛筆在我的畫(huà)紙上寫(xiě)了一個(gè)大大地“好”字，我拿起畫(huà)板，高興地說(shuō)了聲：“謝謝王老師！”就去給媽媽看了。

　　在我們的生活中，一次表?yè)P，就有可能會(huì )改變一個(gè)人，我也一樣，就是因為在那次王老師的表?yè)P下，我才變得更加努力，我的畫(huà)畫(huà)水平才會(huì )有了這么大的提高！我要繼續努力，爭取再次得到老師的表?yè)P！讓父母為我自豪！

　　【篇二：我得到了表?yè)P】

　　我們的一生中會(huì )經(jīng)歷過(guò)許多事，猶如天上的星星數不清，有開(kāi)心的，有傷心的。當我們開(kāi)心的時(shí)候會(huì )與大家一起分享，當我們難過(guò)的時(shí)候就會(huì )鼓勵自己讓自己振作……其中，讓我最開(kāi)心最難忘的一次是受到了媽媽的表?yè)P。

　　記得那一天，媽媽出門(mén)去辦事了，爸爸在外工作，只剩下我一人在家。我早早地把作業(yè)完成，看到家里沒(méi)人，肚子又覺(jué)得空空的，不時(shí)還發(fā)出“咕咕”的聲音，就像是在打鼓，進(jìn)行著(zhù)“交響曲”呢！于是，我心中冒出一個(gè)念頭：平常都是媽媽做飯給我們吃，不如今天我就表現一番，給媽媽分擔一點(diǎn)，也讓她嘗嘗我的廚藝。緊接著(zhù)，我就開(kāi)始手忙腳亂地準備材料了。

　　今天，我要做的是酸辣土豆絲和蔥花蛋。首先，我把土豆削皮，切成絲；接著(zhù)，我把火打開(kāi)，讓鍋熱一會(huì )再把油放進(jìn)去，等油溫高了之后再把土豆絲倒入鍋中；最后，土豆絲炒出點(diǎn)香味的時(shí)候就把醋倒點(diǎn)進(jìn)去翻炒，再加入點(diǎn)切好的紅辣椒絲放進(jìn)去，加點(diǎn)味精就可以出鍋嘍！

　　第二道菜――蔥花蛋。我先從柜子里拿出兩個(gè)雞蛋打在碗里，再把切好的蔥倒入碗中，加入鹽，味精，用筷子攪拌均勻；再把它們倒入油鍋里，烤完一面再翻過(guò)來(lái)烤另一面，幾分鐘之后，香噴噴的蔥花蛋就大告成功啦！

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到桌上的兩道菜很驚訝地問(wèn)：“丫頭，這菜是你做的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽嘗了一口。連連夸我“味道很不錯哦，真能干，女兒長(cháng)大了！”聽(tīng)著(zhù)媽媽表?yè)P的話(huà)，我的心里樂(lè )滋滋的。這是我第一次做菜，沒(méi)想到能得到媽媽的表?yè)P，真開(kāi)心，我想以后我會(huì )經(jīng)常做好吃的來(lái)報答媽媽?zhuān)?/p>

　　【篇三：我得到了表?yè)P作文】

　　有一次，在學(xué)校上英語(yǔ)課，老師為了鍛煉我們上一節課所學(xué)的內容，便問(wèn)：“哪位同學(xué)愿意到講臺上來(lái)跟老師一起做老狼老狼幾點(diǎn)了這個(gè)游戲？”我一聽(tīng)便自告奮勇舉手了，老師點(diǎn)到了我的名字，于是我快步走上講臺，而且按照老師的要求做得非常好，老師表?yè)P我說(shuō)：“很好，你做得特別棒！”說(shuō)完臉上露出了難得的笑容。

　　當我回到座位上時(shí)，心里美滋滋的，甭提多高興了，因為這一次老師對我笑了，而且是溫暖和藹地笑，我看出來(lái)老師對我特別信任，因為英語(yǔ)老師一般很少笑。

　　從這一次起，我更加刻苦地學(xué)習英語(yǔ)了，因為我以后還想看到老師更多的笑臉，還想得到老師更多的表?yè)P，我對以后的學(xué)習充滿(mǎn)了信心。

　　自從我得到了興趣班老師表?yè)P之后，我的習作水平大大地進(jìn)步了。

　　我的習作水平一直很差。后來(lái)，我報名興趣班――習作。有一天，我們的老師――趙老師讓我們寫(xiě)了一段關(guān)于水果的作文片段。寫(xiě)什么好呢？對，寫(xiě)我最?lèi)?ài)吃的香蕉，我抓住了香蕉的特點(diǎn)細致認真的寫(xiě)。老師看完后表?yè)P了我，因為我抓住了重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)這個(gè)片段，當時(shí)，我是多么的激動(dòng)與興奮��！自從受到老師極大的鼓勵之后，我更加有自信心。這一節課，老師又將我上一次寫(xiě)的作文――《我最快樂(lè )的時(shí)刻》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現在，我越來(lái)越喜歡習作了，越來(lái)越有自信了……這都是老師的那幾句表?yè)P才讓我學(xué)好習作的。

　　��！老師的表?yè)P是多么重要��！哪怕是一句話(huà)，也能激勵我們不斷地學(xué)習，不斷地進(jìn)取呀！

　　在我人生的道路上，有得到了表?yè)P，有得到了理解，有得到了教訓……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表?yè)P！

　　【篇四：我得到了表?yè)P】

　　我曾經(jīng)受到過(guò)很多次表?yè)P，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學(xué)六年級的時(shí)候，受到的一次表?yè)P。

　　那是在期末復習階段，快放學(xué)了，老師正在為我們留作業(yè)：“作一張題單，作文也寫(xiě)，明天每個(gè)人上講臺上朗讀自己的作文�！甭�(tīng)了這話(huà)，我差一點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，天��！本小姐天生就怕寫(xiě)作文，如今，還要當著(zhù)大家的面讀作文，這不是要了我的命嗎？

　　回到家，我放下沉重的書(shū)包，走到寫(xiě)字臺前，開(kāi)始抓著(zhù)頭皮冥思苦想，看遍了作文書(shū)，可是怎么也想不出來(lái)，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎？唉，沒(méi)辦法，也不能不完成作業(yè)��！突然，我靈機一動(dòng)，想到了無(wú)所不能的電腦，我開(kāi)始搜索著(zhù)，瀏覽了好多網(wǎng)頁(yè)，再加上我的創(chuàng )作，終于完成了這個(gè)讓我頭疼的作文。懸著(zhù)的一顆心終于落了下來(lái)。

　　第二天，我懷著(zhù)緊張的心情來(lái)到了教室，第三節課，老師讓我們到講臺上讀昨天寫(xiě)的作文，完了，我心中暗暗的想，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的作文都那么生動(dòng)，我的心中越來(lái)越?jīng)]底，到我了，我站在講臺上，越發(fā)緊張起來(lái)，結結巴巴地讀著(zhù)，終于讀完了。我感覺(jué)汗水已經(jīng)濕透了內衣，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì )說(shuō)我，可沒(méi)想到老師竟表?yè)P了我，老師說(shuō)：“寫(xiě)得很好，雖然語(yǔ)言樸實(shí)，但是內容很真實(shí)。我們寫(xiě)作文不需要有太多的修飾成分，只要語(yǔ)句通順，寫(xiě)得樸實(shí)具體，有真摯的情感就好。繼續努力�！甭�(tīng)了老師的鼓勵，我很感動(dòng)也很開(kāi)心。對于作文一向不太好的我，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)，掌聲是那么的熱情。

　　回家的路上，我心情好極了，天好藍，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀！

　　【篇五：我得到了表?yè)P】

　　我曾經(jīng)受到過(guò)很多次表?yè)P，但是，我記得最清楚的.那一次，是我在三年級剛轉到景山學(xué)校時(shí)，受到的第一次表?yè)P。

　　那是在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，冷風(fēng)刮在臉上，如同刀割一樣。我走進(jìn)新教室，一股暖流迎面撲來(lái)，使我身上的寒意少了許多。班主任郭老師把我介紹給了同學(xué)們，一雙雙陌生的眼睛盯著(zhù)我，使我心里有些害怕，但漸漸地，我和這些同學(xué)的距離拉近了，不陌生了，我成了她們中的一員。

　　一天中午，管班級日記的王冬旭把那個(gè)厚厚的大本放到了我的桌子上說(shuō)：“今天的班級日記由你來(lái)寫(xiě)一下�！蔽铱纯茨莻�(gè)大本，又看看他：“今天我寫(xiě)，是嗎？”“沒(méi)錯，因為你是新來(lái)的同學(xué)，要記錄一下你對班里的印象�！彼�說(shuō)完就走了。我想：我還不太會(huì )寫(xiě)班級日記，也不知道會(huì )寫(xiě)得怎么樣。但是，我還是認認真真地寫(xiě)完了。

　　第二天中午，輪到我讀班級日記了，我心里好像有一面小鼓在咚咚地敲，緊張極了。我帶著(zhù)幾分害怕的語(yǔ)氣讀完之后，還以為我寫(xiě)得不怎么好，郭老師會(huì )批評我，沒(méi)想到郭老師卻說(shuō)：“對，咱們都要像吳歌說(shuō)的‘人人都要爭當三好生’一樣，向三好學(xué)生進(jìn)軍。你寫(xiě)得很好�！边@時(shí)，我還以為我的耳朵聽(tīng)錯了，但當同學(xué)們?yōu)槲覠崃夜恼频臅r(shí)候，我發(fā)覺(jué)我沒(méi)有聽(tīng)錯。我心里真是高興，也很激動(dòng)，這是郭老師對我的第一次表?yè)P，雖然話(huà)語(yǔ)很少很短，但是郭老師也在話(huà)語(yǔ)中寄托了對我的希望，使我有今天的榮譽(yù)。這是對我最珍貴的一次表?yè)P，我永遠也忘不了的。

　　在回家的路上，天空藍得透明，云彩也白得放光，好像大地上的一切事物都在為我祝賀！

　　【篇六：我得到了表?yè)P】

　　今年夏天，我做了一件最有意義的事。心里特別高興，而且還得到了表?yè)P哦！那天天氣特別熱，我熱得滿(mǎn)頭大漢，口干舌燥。這時(shí)，我看見(jiàn)一位叔叔，手里拿著(zhù)一把扇子不停的扇著(zhù)，看起來(lái)他也很熱。他走到對面的小店里買(mǎi)了一根冰棍吃了起來(lái)，可是他把裝冰棍的盒子，隨手就扔在了干凈的馬路上。我連忙走過(guò)去，小聲說(shuō)，“叔叔，你應該把盒子扔進(jìn)垃圾桶里呀，怎么能隨地亂丟呢，”

　　那位叔叔吃驚的看著(zhù)我，生氣地說(shuō)：你個(gè)小屁孩，多管閑事，我扔那里關(guān)你什么事呀？當然有關(guān)系了，地球是我們共同的家園，你不知道這是污染環(huán)境嗎？你不知道你這樣做也影響了大家嗎……我也生氣了，理直氣壯地說(shuō)。他也氣得不知說(shuō)啥才好。

　　就在這時(shí)，賣(mài)冰棍的老奶奶走過(guò)來(lái)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對那位叔叔說(shuō)：“你們的談話(huà)我都聽(tīng)到了，還是孩子說(shuō)的有道理��！看來(lái)呀，有些地方我們是得向孩子們學(xué)習學(xué)習了……”老奶奶話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，叔叔已經(jīng)慚愧地低下了頭，撿起了盒子扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶，他轉過(guò)身來(lái)誠懇地向我道了欠，還夸我是個(gè)懂事的孩子。老奶奶欣賞地望著(zhù)我，稱(chēng)贊道：多好的孩子呀，我們真得好好謝謝你，你真是我們的榜樣呀！我不好意思的低下了頭。這時(shí)，叔叔有了一個(gè)建議：我們兩個(gè)人一起給老奶奶做一個(gè)警示牌，提醒大家隨地扔垃圾是不對的。老奶奶對我們的想法表示贊賞。

　　沒(méi)多大工夫，警示牌就做好了。材料是叔叔找的，可提示語(yǔ)是我想的：“為了地球的清潔，請不要亂扔垃圾，好嗎？”路人看到我們的做法連聲稱(chēng)贊我們是綠色使者，是大家學(xué)習的榜樣。我心里別提有多高興了！

　　從那以后，我更加愛(ài)護環(huán)境了，因為我知道我們只有一個(gè)地球，它是美麗而又脆弱的。我們大家都來(lái)保護地球，它就會(huì )給我們帶來(lái)幸福和溫暖的家！作文

　　【篇七：我得到了表?yè)P】

　　那次，我得到了表?yè)P。這個(gè)表?yè)P讓我懂得了一定要相信自己，一定行！

　　臨近新年，老師挑同學(xué)們在為班里辦慶祝元旦的黑板報。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心情十分高興。真希望為班級做一點(diǎn)事情。這是，我坐得端端正正，等候老師叫我的名字，下課了，老師還沒(méi)有叫到我。我不甘心，繼續坐得端端正正。不一會(huì )兒，老師又點(diǎn)了三個(gè)同學(xué)，這是，我覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )了，垂頭喪氣的走到前門(mén)，忽然，老師叫住了我的名字，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你也來(lái)吧？”我呆了一下，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，老師又對我說(shuō)：“怎么？不愿意？那我叫別的同學(xué)了�！薄鞍�，老師別走�！蔽壹泵�喊到，“老師，我愿意�！袄蠋煂ξ倚α诵�，走回了辦公室。

　　第三節課是體育，老師把我們叫到班里，裝飾教室。我負責的是前面的黑板。我在班里，有些字，又畫(huà)燈籠。我本來(lái)畫(huà)畫(huà)就不好，畫(huà)兩個(gè)燈籠要差不多，這可把我難住了。我一會(huì )兒畫(huà)，一會(huì )兒擦，終于第一個(gè)燈籠“出世”了，而第二個(gè)燈籠怎么也畫(huà)不好，我想“隨便畫(huà)個(gè)就行了，干嘛非要花那么好？可是轉念又一想：不行，老師讓我來(lái)裝飾教室，是信任我，我不能辜負老師對我的期望。于是，我便開(kāi)始專(zhuān)心致志的畫(huà)第二個(gè)燈籠。

　　下課了，老師來(lái)到了班里，看到教室煥然一新，老師不由自主的夸贊我們，這是，我畫(huà)畫(huà)當時(shí)的煩惱通通忘得一干二凈。

　　從老師的夸贊中，我覺(jué)得老師是非常信任我的。我以后要更加自信。爭取為班級做出更多的貢獻。

　　那一次的表?yè)P，讓我知道了：老師是信任我的，我一定要相信自己的實(shí)力！

　　【篇八：我得到了表?yè)P】

　　以前我是班里的下等生，學(xué)習不太好，沒(méi)有受過(guò)什么表?yè)P，頂多也就是兩三次口頭的輕描淡寫(xiě)的小表?yè)P罷了，什么也輪不到我身上，就像朝廷里的小吏罷了，根本得不到什么職位或獎勵。被人瞧不起，一個(gè)生活在最底層的人，怎會(huì )有人關(guān)注，上了將近六年學(xué)了，幾乎每年都是“進(jìn)步生”，我們家墻上除了“進(jìn)步生”還是“進(jìn)步生”，沒(méi)有換過(guò)一次，我自己也對自己沒(méi)有了信心，作業(yè)不想寫(xiě)，課也不想聽(tīng)，渾渾噩噩地過(guò)日子。

　　可是，那一次讓我徹底改變了我對自己的看法，那是五年級期末考試，竟然考了90多分，以前我的數學(xué)不都是80分以下的么？怎么會(huì )出乎意料地考了90分，老師表?yè)P了我，說(shuō)我進(jìn)步很大，還給我了五個(gè)作業(yè)本，我是全班發(fā)本最多的，心頭蕩起了一股自豪感，震驚與驚喜交織在我心中，花兒對我微笑，仿佛小鳥(niǎo)的叫聲在耳邊回響，汽車(chē)的鳴笛聲也不再刺耳。于是我在心里想：以后一定要努力學(xué)習，天天向上，不能讓別人看不起我，我一定要記住這句話(huà)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。直到現在我還是第一次受老師的表?yè)P，而且還得到了獎賞。我一定要再接再厲，勇往直前。我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，回到家主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，而且還會(huì )幫父母做一些力所能及的事�，F在我已經(jīng)從班里的下等生變?yōu)榱酥械壬�，幾乎每次期末或期中考試都�?huì )考80分以上，今年期中考試，我考了96分，又一次受到了表?yè)P，我明白了一點(diǎn)，只要學(xué)習好，懂事有禮貌，就會(huì )受到老師的表?yè)P，親友的夸獎，我以后要加倍努力，爭取進(jìn)入我們班前十名。

　　那次，我得到了表?yè)P，悟出的道理讓我銘記終生。

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