我的父愛(ài)400字作文
我的父愛(ài)（一）
知道我的父愛(ài)是什么樣的嗎？那我告訴你，全是加法算式。
雨傘+雨鞋＝父愛(ài)
有次放學(xué)，天公不作美，我沒(méi)帶傘，焦急地嘀咕著(zhù)，還不停地打起噴嚏來(lái)。這時(shí)，遠處走來(lái)一個(gè)熟悉的背影，手里拿著(zhù)傘和雨鞋，原來(lái)是爸爸�；丶业穆飞�，爸爸為我撐著(zhù)雨傘，還時(shí)不時(shí)把雨傘向我這邊傾斜。我說(shuō)：“看你快被雨淋濕了�！闭f(shuō)完就把傘往爸爸那邊推了一下�？砂职謪s又把傘斜了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我淋濕了不要緊，你正在長(cháng)身體，還在上學(xué)，當心感冒�！甭�(tīng)了這話(huà)，我鼻子酸酸的……
成績(jì)+批評＝父愛(ài)
爸爸從不“寵”我，一向對我嚴格要求。學(xué)習、生活上有什么差錯，就馬上給我“上課”。有次數學(xué)考試，我只考了89分，心想這次回家肯定會(huì )遭到爸爸的“狂風(fēng)暴雨”�？僧敯职挚赐暝嚲�，他只是批評了幾句，然后坐下來(lái)幫我分析，教我方法和思路，直到我弄懂為止。
如今我的數學(xué)成績(jì)有了很大進(jìn)步，這與您的耐心指導分不開(kāi)的。
手機+嘮叨＝父愛(ài)
爸爸在外面打工，每星期總會(huì )在那個(gè)時(shí)間打電話(huà)回家，向我重復那些話(huà)語(yǔ)�！皩W(xué)習如何？”“作業(yè)完成沒(méi)有？”“有沒(méi)有聽(tīng)爺爺奶奶的話(huà)？”“不要光記著(zhù)玩，要多看一些課外書(shū)�！薄@些語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)讓我感受到爸爸時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心我，愛(ài)護我。
你聽(tīng)，電話(huà)又響了，肯定是我那嘮叨的老爸又來(lái)電話(huà)了。
我的父愛(ài)（二）
大家都說(shuō)，父親愛(ài)是偉岸無(wú)聲的`。在成長(cháng)的道路上，為我們擋風(fēng)擋雨，無(wú)所俱怕。我也有一位如大樹(shù)般保護著(zhù)我的父親。
兒時(shí)的我，集貪玩、調皮、淘氣于一身，加之各種不好使的脾氣。曾經(jīng)有一次，我在小區里玩滑滑梯，玩著(zhù)玩著(zhù)，我的野心似乎又不滿(mǎn)足了，好奇心瞬間崩了出來(lái)，驅使著(zhù)我－－要在高高的滑梯上演雜技。我玩得越來(lái)越興奮，想禁不住給大伙兒一個(gè)驚喜，瞬間有了個(gè)膽大的想法，從滑梯頂端跳下來(lái)，就在我躍躍欲試的時(shí)候。
也真巧，剛下班的爸爸看到我要從滑梯上跳下來(lái)，瞬間以最快的速度飛跑過(guò)來(lái)，站在滑梯上的我，看到爸爸來(lái)了，更加驅使我不顧一切地從滑梯上跳下來(lái)。
最終，眼疾手快的爸爸接住了我，我和他來(lái)了個(gè)親密抱抱，只見(jiàn)爸爸低聲地“噢，噢”了幾聲，臉上那兩彎緊鎖的濃眉，舒展開(kāi)來(lái)，然后用他那雙大手撫摸著(zhù)我的小臉，輕輕地跟我說(shuō)了一句“以后不要再調皮了”滿(mǎn)滿(mǎn)的慈愛(ài)，接著(zhù)就背起我一起“飛”回家了。
夜深了，我偶然看見(jiàn)一幕：媽媽正把傷膏貼在爸爸的肩膀上，他邊揉著(zhù)肩邊說(shuō)：“這小家伙，沖擊力還挺大的嘛！看樣子我要好好鍛煉，才扛得住她……”我的心頭怦然一震，后悔自己當初的頑皮……
長(cháng)大后，每當回憶起這件事，覺(jué)得父愛(ài)是沒(méi)有力學(xué)的。在愛(ài)里，除了一種比鉆石堅硬的愛(ài)的合力之外再沒(méi)有其他力學(xué)了，愛(ài)也是靈魂里唯一的一種“力學(xué)”。
父親的愛(ài)，如深水暗流；看似平靜，卻如此澎湃。