成長(cháng)作文400字大全
成長(cháng)是緩緩流淌的溪流。悄悄然，我們就長(cháng)大了。一起來(lái)看看關(guān)于成長(cháng)作文，僅供大家參考！謝謝！
篇一：牽手成長(cháng)
書(shū)，是一頁(yè)一頁(yè)翻的，路是一步一步走的。在她的教導里，我已經(jīng)從咿咿學(xué)語(yǔ)叫出第一生“媽媽”到蹣跚學(xué)步的第一次走路。再從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)懂道理的孩子，從一個(gè)字也不認識的小孩變成了一個(gè)認識許多的人，她會(huì )在我和同學(xué)之間吵架時(shí)給我講道理；她，在我學(xué)習成績(jì)已經(jīng)考砸時(shí)，并不來(lái)罵我，而是來(lái)鼓勵我；她……記得我還在上幼兒園時(shí)走路不小心摔了一跤，膝蓋磕破了，但她并沒(méi)有走過(guò)來(lái)扶我，而是說(shuō)：“你長(cháng)大了，是個(gè)小男子漢，要學(xué)會(huì )自己勇敢的站起來(lái)�！边@就是長(cháng)大，還記我在上小學(xué)三年級時(shí)，我在學(xué)校里不小心用剪刀把一件新買(mǎi)的T恤衫剪破了一個(gè)小洞，回家后，她發(fā)現我的衣服上破了一個(gè)小洞，便問(wèn)我：“這個(gè)洞是從哪里來(lái)的？”我撒謊說(shuō)：“是我摔了一跤不小心磕破的�！�
當時(shí)她并沒(méi)有說(shuō)什么。但當我回到自己的房間里，看見(jiàn)一張畫(huà)像，仿佛在對我說(shuō)：“你應該做個(gè)誠實(shí)的孩子哦”。我終于鼓足勇氣向她道了歉。過(guò)后她對我說(shuō)：“其實(shí)當時(shí)就知道你撒謊了，剛才我沒(méi)有揭穿你就是要你自己承認錯誤�！边@也是長(cháng)大。
是她讓我象一棵小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)，她用雙手給我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖，伴我成長(cháng)，這就是我的媽媽?zhuān)以敢庥梦疫@雙小手牽手媽媽的大手一起成長(cháng)。
篇二：牽手成長(cháng)
從一年級到現在，我已經(jīng)歷了兩個(gè)班主任。第一個(gè)班主任姓陳，有著(zhù)一頭烏黑的卷發(fā)，一對彎彎的柳葉眉下有一雙圓溜溜水汪汪的大眼睛，我們親切地叫她小陳老師。她對我們溫柔極了，從一到三年級都是我們形影不離的好朋友，顯得有些孩子氣。小陳老師在上課時(shí)總是會(huì )教我們一些記憶小決竅，也會(huì )和我們玩一些與知識相關(guān)的小游戲，可有趣了。但如果我們犯錯時(shí)，如隨便插話(huà)、上課吵鬧……小陳老師就會(huì )記下時(shí)間，從下課的時(shí)間里扣除。同學(xué)們一看到她看著(zhù)墻上的時(shí)鐘，在記秒時(shí)，就會(huì )立刻坐端正，等待老師接著(zhù)上課。
我的第二個(gè)班主任是白老師，她剪著(zhù)齊耳短發(fā)，戴著(zhù)一副扁扁的黃色邊框的眼鏡，笑起來(lái)眼睛會(huì )瞇成一條縫。白老師很愛(ài)干凈，比如在《勞動(dòng)與技術(shù)》課上完之后，她都要來(lái)一次“大掃除”。每到周五，她也會(huì )讓我們把教室整理得干干凈凈。白老師上語(yǔ)文課很有特點(diǎn)，讓你會(huì )感覺(jué)到自己也是這篇課文的一個(gè)部份，常常讓我們陶醉在課堂里。白老師看上去很?chē)绤�，但她也常常�?huì )有溫柔的時(shí)候。在一次排練團體操時(shí)，有一位同學(xué)被道具劃出了一個(gè)口子，白老師看了心疼得直掉眼淚。
兩個(gè)班主任雖然教育我們的風(fēng)格不同，但是給予我們的愛(ài)是同樣的。她們牽著(zhù)我們的手無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們，關(guān)懷著(zhù)我們，陪伴著(zhù)我們在陽(yáng)光下成長(cháng)。
篇三：走在成長(cháng)的道路上
在成長(cháng)的道路上，我從呱呱墜地、呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，一直成長(cháng)成為一個(gè)略懂事理的十歲的小學(xué)生，這和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的照顧和教育是分不開(kāi)的。經(jīng)歷的事情就像大海里的浪花一樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不過(guò)有一件事情至今讓我一直記憶猶新。
有一次，我和爸爸在跑步，當時(shí)我還小，速度比較慢，老是追不上爸爸。我跑著(zhù)跑著(zhù)，一不小心跌倒在地上，我氣急敗壞地耍起賴(lài)來(lái)，爬起來(lái)站在地上，像熱鍋上的螞蟻急得直跺腳，和爸爸發(fā)起牢騷來(lái)：“我不跑了，老是贏(yíng)不了你�！卑职致刈哌^(guò)來(lái)對我說(shuō)：“跑步要堅持，雖然你現在的速度慢，不過(guò)跑輸了也沒(méi)事，最重要的是鍛煉了身體。你現在跟我，我們慢慢來(lái)跑�！比缓蟀职謳е�(zhù)我一步一步地往前跑，一直堅持到了終點(diǎn)。休息的時(shí)候，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“以后你在成長(cháng)的道路上要遇到很多事情，譬如學(xué)習，滑冰、游泳、騎自行車(chē)、打花棍、打羽毛球……都像這次一樣，不能半途而廢，而要堅持不懈，最終才能取得成功�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了，以后我做什么事情都要堅持，不能中途放棄�！卑职中牢康攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，撫摸著(zhù)我的頭慈愛(ài)地說(shuō)：“我相信你是最棒的，只要能夠做到持之以恒的努力�！�
成長(cháng)的路上我經(jīng)歷過(guò)了很多事情，但這件事情讓我明白了一個(gè)道理，就是要想把事情做成功，就必須要堅持不懈，永不放棄。
篇四：在我成長(cháng)的道路上
在我成長(cháng)的道路上，語(yǔ)文劉老師是對我幫助最大的人，我永遠也忘不了老師對我的.那一份關(guān)注與期待。
“叮鈴鈴···”伴隨著(zhù)上課鈴聲的響起，同學(xué)們坐回自己的位子上，老師發(fā)下了測試卷子。當我的目光落到卷子的一剎那，我驚呆了，我竟然錯了這么多！
才考90分，全班僅有12人下了90分，差點(diǎn)就要重做卷子了，真怪自己沒(méi)復習好，太粗心大意了。我自責著(zhù)，猛然發(fā)現卷首左上角那個(gè)醒目的“——2”。我心里想著(zhù)：如果是平時(shí)學(xué)習不好的同學(xué)，這分數只扣一分。我在老師心目中比較好，這次讓老師失望了，肯定要扣兩分。我默默發(fā)誓下次一定要重振旗鼓！此時(shí)此刻，這個(gè)簡(jiǎn)單的“——2”讓我體會(huì )到了劉老師對我的重視與關(guān)注。
我檢查著(zhù)自己的錯題，看見(jiàn)都是不細心造成的�！斑@個(gè)題我錯了，老師竟然沒(méi)發(fā)現�！蔽亿s緊給劉老師看，老師看了后，臉上的表情很難看，眉頭緊鎖。望著(zhù)劉老師，其實(shí)也不難猜出她現在是什么樣的心情——肯定很惱火！
劉老師抬起頭，向我投來(lái)嚴厲的目光。我不敢去看那幾乎可以把人看透的目光，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我能感受到老師的目光仿佛在告訴我：“這次考得太差了，要加油��！再這樣下去，可不行��！”此時(shí)我又感受到了老師對我的關(guān)注與期盼。
老師就像引路人，用知識與關(guān)愛(ài)點(diǎn)亮我成長(cháng)的道路。
篇五：在我成長(cháng)的道路上
我生活在一個(gè)不窮也不富裕的家庭，一天天的長(cháng)大，一步步地走上成長(cháng)的里程，每當我長(cháng)大一歲，爸爸、媽媽就會(huì )對我嚴歷一些，教我做人的道理，遵老愛(ài)幼，團結同學(xué)、認真學(xué)習等等；尤其是在我的學(xué)習方面，我是需要有人壓著(zhù)我去學(xué)，為什么呢？因為沒(méi)有人管我，我就會(huì )放松自己，不愛(ài)學(xué)習，我就會(huì )長(cháng)出一雙金黃色的翅膀，自由自在的在天空中飛翔，這樣我就有好多方面的知識是學(xué)不到的��！所以我還是滿(mǎn)懷感謝爸爸、媽媽及老師的關(guān)愛(ài)��！現在感到學(xué)習知識還是快樂(lè )的一件事��！
感到最快樂(lè )的還是在學(xué)校讀書(shū)，我認識了許許多多的朋友，她們給我帶來(lái)了很多的歡聲笑語(yǔ)；在她們身上學(xué)了不少知識，其中譚凱文就是我學(xué)習的朋友，他好多方面都比我強，當我與他玩的不開(kāi)心時(shí)，有時(shí)我就想與他絕交的時(shí)候，我會(huì )感到無(wú)比心痛和傷心，就像人生后悔一樣痛苦，雖然不過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我們又合好了，但我總是感覺(jué)沒(méi)有以前那么親密無(wú)間了，有時(shí)老師看見(jiàn)我倆在一起玩耍，老師有時(shí)也有一點(diǎn)意見(jiàn)的��！可我們怎樣都要在一起玩。
在我成長(cháng)學(xué)習的過(guò)程中，使我不斷增長(cháng)了知識，更重要地懂得了人與人之間相處要真誠、信賴(lài)，成長(cháng)中還存在著(zhù)友誼。
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