我要當班長(cháng)了作文300字

　　班長(cháng)一般指的是學(xué)校班級里面的班長(cháng)，管理著(zhù)班級里的大小事務(wù)。我要當班長(cháng)了作文300字，我們來(lái)看看。

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　　老師好，同學(xué)們好，我要參加競選當班長(cháng)！

　　首先，我要介紹一下我的特長(cháng)：我愛(ài)學(xué)習，我的學(xué)習成績(jì)也很好。我的圍棋下的也好，參加全市的圍棋比賽取得了第七名的`好成績(jì)。參加全省的圍棋競賽榮獲二級證書(shū)。我聲樂(lè )也過(guò)了三級，輪滑獲得了150米和300米的雙項冠軍，校長(cháng)還獎勵我二百元現金。我學(xué)了一年多拉丁舞了，現在會(huì )跳三個(gè)舞種。我作文寫(xiě)得也好，已經(jīng)學(xué)了快兩年的作文了，現在和二年級的同學(xué)一起上作文課。我的奧數也學(xué)到二年級的課程了，我最喜歡學(xué)奧數了，我上初中的目標是考上哈工大附中。我去年還參加了全省的第五屆口才與主持人大賽，獲得全省一等獎的好成績(jì)。

　　我愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫助同學(xué)，不和同學(xué)打仗。我有一個(gè)缺點(diǎn)，上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，我已經(jīng)認識到自己的錯誤，下決心改正，請老師和同學(xué)們監督我。

　　我當上班長(cháng)后會(huì )全心全意的為同學(xué)們服務(wù)，為班級爭榮譽(yù)，做好老師的小幫手，請老師給我一次鍛煉的機會(huì )，我有信心，我會(huì )當好班長(cháng)的！

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　　這幾天，班里的幾個(gè)非常愛(ài)說(shuō)話(huà)的人又開(kāi)始“行動(dòng)”了，連班長(cháng)都沒(méi)法管他們。

　　于是，老師便將計就計，讓那些說(shuō)話(huà)的人當班長(cháng)。

　　很快，我們班上的幾個(gè)人就去班里打起了“招募”班長(cháng)的招牌。

　　一開(kāi)始，我就對班長(cháng)這個(gè)職位非常好奇，想看看當班長(cháng)是什么滋味，可看了前兩位代理班長(cháng)的.“悲慘”遭遇，我連想都不敢想當班長(cháng)的事了。

　　就在昨天，老師說(shuō)，下星期的班長(cháng)是——劉昊。啊，不可能吧，怎么會(huì )是我呢？我沒(méi)說(shuō)話(huà)呀！“真慘，我不想當班長(cháng)呀，好像我常說(shuō)話(huà)似的！”我常跟同學(xué)們這樣說(shuō)。其實(shí)我是口是心非，我心里其實(shí)可高興了。我下星期當班長(cháng)一定要比別人當的好，讓他們心服口服。我這樣鼓勵自己。

　　我終于要當班長(cháng)了。

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　　今天我來(lái)競選班長(cháng)這一職務(wù)。

　　曾經(jīng)有位名人說(shuō)過(guò)：如果我是露珠，我可以折射太陽(yáng)的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射映襯三（2）班的蓬勃活力！

　　從無(wú)名小卒、稚氣可笑到現在落落大方站在這里，班級這一舞臺給了我很多施展才能的機會(huì )：從自習課紀律的管理到隊活動(dòng)節目的主持；從語(yǔ)數本子的分發(fā)到幫助同學(xué)的學(xué)習；從校講故事比賽奪冠到奧數競賽獲獎……一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個(gè)道理：壓力能夠產(chǎn)生動(dòng)力，機遇和挑戰并存！是班級讓我成長(cháng)得更快！請允許我利用這個(gè)機會(huì )向大家表示衷心的感謝！

　　媽媽告訴我：班級是社會(huì )的`一個(gè)縮影。我十分贊同這個(gè)看法。如果說(shuō)社會(huì )需要大家的關(guān)心和愛(ài)護，那么對班級的關(guān)愛(ài)更是每個(gè)同學(xué)義不容辭的責任！那么班長(cháng)，就是督促同學(xué)來(lái)履行這項責任的人。