小學(xué)的作文300字4篇[精]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　與魯迅相同，我也有一位“藤野先生”，她就是我的班主任——李老師。她像是一支蠟燭，為我們照亮了前進(jìn)的道路。

　　我剛到班上時(shí)，寫(xiě)的字可比其他同學(xué)差遠了，每當做作業(yè)的.時(shí)候李老師總會(huì )停留在我的身旁看我寫(xiě)字，并手把手地教我，可一次次給了她失望。記得有一次，我在寫(xiě)字時(shí)，李老師依舊站在我的身旁，一道嚴厲的目光狠狠地盯住了我，我被震住了，手中的筆掉落在地上，只留下清脆的聲音。使我更加明白了……我暗下決心“一定要把字練好，”所以我每寫(xiě)一個(gè)字都非常認真，仔細，一筆也不容錯，這樣我的字有了進(jìn)步，她眼角露出了一絲微笑。我要更加努力寫(xiě)字和學(xué)習，讓李老師滿(mǎn)臉笑容。。

　　我敬佩的李老師，默默無(wú)聞地傳授我們知識，你卻一分一秒的變老了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔悄阕詈玫膶�(xiě)照！

小學(xué)的作文300字 篇2

　　今天是新學(xué)期的第一天，我跳級了，我特別高興，因為我又認識了許多新同學(xué)。

　　在媽媽的指點(diǎn)下，我高興地來(lái)到了五（5）班，那里共有49名同學(xué)，說(shuō)話(huà)的聲音比較大，我一來(lái)，聲音更吵得不行，因為許多同學(xué)問(wèn)我：“你今年幾歲了？”還有的問(wèn)：“你是從三年級跳到五年級的吧？”我都一一作了回答。盡管我們很陌生，但是他們親切的`話(huà)語(yǔ)卻拉近了我們之間的距離，增進(jìn)了我們的了解和友誼，我希望我們很快成為好朋友，互相關(guān)心、互相愛(ài)護、互相學(xué)習。

　　下課了，沒(méi)想到的是我原來(lái)的同學(xué)上樓找我，有的說(shuō)：“你又跳級了，真�！�…”有的說(shuō)：“真想你，你是怎么跳的？”……我們又說(shuō)又笑，仿佛又回到了以前的三（5）班，那時(shí)我們一起游戲、一起學(xué)習，共同進(jìn)步，那是多么美好的記憶呀！雖然這十分鐘很短，但是我卻很開(kāi)心，因為一個(gè)暑假很長(cháng)很長(cháng)，同學(xué)們還記得我，所以我很高興。

　　不管是新、老同學(xué)，希望我們繼續努力，爭取新學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jì)。

小學(xué)的作文300字 篇3

　　我的媽媽身高一米六五，一頭烏黑的卷發(fā)，一雙大眼睛上戴著(zhù)一副眼鏡，一個(gè)小鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，顯得很有學(xué)問(wèn)。

　　媽媽對我要求十分嚴厲。記得有一次，我做作業(yè)出了很多錯誤，媽媽看見(jiàn)了，首先耐心給我指出錯誤，然后仔仔細細地給我講解了一遍。講解完后，讓我重新做一遍，可我還是做錯了一個(gè)地方。媽媽嚴厲地說(shuō)：“你看看你怎么做的，簡(jiǎn)直是一塌糊涂，這種學(xué)習狀況怎么能行？”，“哎呀，煩死啦，又是老一套，我耳朵都聽(tīng)出老繭了”，我捂著(zhù)耳朵不愿聽(tīng)。媽媽氣壞了，狠狠地打了我。我哭了，哭的.很傷心，媽媽也氣得不輕，一直到晚飯媽媽都沒(méi)理我。睡覺(jué)的時(shí)候，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心里既委屈又后悔。這時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，給我蓋了蓋被子，輕輕地親了我一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“媽媽也不想打你，但你實(shí)在不應該犯這種低級錯誤，希望你以后改掉粗心的毛病�！�

　　嚴是愛(ài)，松是害。媽媽雖然對我嚴厲，但我明白那是愛(ài)的表現。媽媽?zhuān)�我�?ài)您！

小學(xué)的作文300字 篇4

　　我認識的名人可多了，有發(fā)明大王愛(ài)迪生，有助人為樂(lè )的雷鋒，有大天文學(xué)家、教育家和思想家的孔子……但是讓我最敬佩的是華佗。

　　說(shuō)起華佗，就要說(shuō)說(shuō)他那段動(dòng)人的故事。有一年疾病流行，華佗看到許多病人被病痛折磨得非常痛苦，就下定決心要學(xué)醫�？墒菍W(xué)醫還要拜師，光拜師就難住了華佗。但最后，華佗還是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到了一位醫術(shù)精通的`老人，并且拜他為師。

　　華佗拜師后，師傅先讓他去伺候那些病人，華佗一邊伺候病人，一邊留心觀(guān)察病人的病情。一晃三年過(guò)去了，他學(xué)會(huì )了不少病源、病理和用藥方法。

　　一天，師傅說(shuō)：“你在我這里已經(jīng)鍛煉了三年，一定學(xué)了不少的知識。但是還要學(xué)習的東西很多，要看一些醫書(shū)、藥典�！庇谑菐煾祹�他來(lái)到內室，只見(jiàn)室內到處都是書(shū)、掛圖，華佗興奮極了，他開(kāi)始不分晝夜地讀起來(lái)！

　　暑去寒來(lái)，又是三年。一天，華佗正在看書(shū)，一個(gè)人跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你去看看�！彼麃�(lái)到師傅面前，摸摸師傅的頭，又按了按師父的手腳，就說(shuō)：“師傅沒(méi)什么大病，一會(huì )兒就好�！北娙硕颊f(shuō)他不懂醫術(shù)。這時(shí)師傅突然坐起來(lái)說(shuō)：“華佗說(shuō)得對，我是在裝病，只是想試探你們的本領(lǐng)�！�

　　“有志者，事竟成！”我就佩服華佗這種立志學(xué)醫的精神。

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