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苦與樂(lè )作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的苦與樂(lè )作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
苦與樂(lè )作文300字 篇1
人生在世，來(lái)是空言去絕蹤，來(lái)也匆匆，去也匆匆，何為苦，何為樂(lè )?其實(shí)也不過(guò)見(jiàn)仁見(jiàn)智而已。同樣一件事情，可以將其視為苦，也可以將其視為樂(lè )，決定的因素只在于你的態(tài)度與看法。
在古時(shí)候，有一位綽號叫“哭婆”的老太婆，雨天時(shí)哭，晴天她也哭。一天，一位年輕人忍不住問(wèn)道：“老婆婆您為什么總是哭呢?”老太婆說(shuō)：“因為我有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給賣(mài)鞋的，小女兒嫁給賣(mài)傘的。天氣好的日子我就想到小女兒的`傘賣(mài)不出去;下雨的日子我就想到大女兒，雨天一定不會(huì )有顧客上門(mén)了�！蹦贻p人聽(tīng)后不禁道：“您應該晴天時(shí)想到大女兒店里的生意會(huì )很好，雨天時(shí)，小女兒的傘一定賣(mài)得很多才對呀!從此，好哭的老太婆再也不哭了，無(wú)論晴天還是雨天，總是笑嘻嘻的。天氣同樣有陰晴風(fēng)雨，老太婆的心空卻由陰云籠罩變?yōu)轱L(fēng)和日麗，因為她改用一種積極的心態(tài)去面對天氣的陰晴。
自己的心態(tài)好不好還決定這自己的“苦”與“樂(lè )”。
人在生活中總免不了遭受挫折。命運也總是使人悲歡離合，遭遇曲折。但是，須知與困難作斗爭的本身就是其樂(lè )無(wú)窮的。只要體會(huì )到這一點(diǎn)，苦與樂(lè )就會(huì )融為一體，只有懂得品嘗生活中的苦，才能真正體會(huì )到樂(lè )，從而化苦為樂(lè )，這樣生活才能永遠歡樂(lè ).
苦與樂(lè )作文300字 篇2
苦、樂(lè )，就像一場(chǎng)大雨，而過(guò)后就是美麗的彩虹。更像兩個(gè)頑皮的孩子，夾雜在我的生活中，讓我的生活變得有滋有味。瞧，苦、樂(lè )兩個(gè)孩子又跑出來(lái)了，跑到了我的生活中。一個(gè)炎炎的`夏日，出去玩完的我到家已是已是滿(mǎn)頭大漢！還好冰箱里有有冰糕，否則我就要去冰箱里過(guò)夏啦�！耙桓酝昀�！”“怎么又熱啦，怎么又出汗啦，看來(lái)，又要吃一根啦！”說(shuō)著(zhù)，手情不自禁地像冰箱伸去，“��？！又出汗啦，哎！冰糕，咱們又見(jiàn)面啦！”就這樣，我稀里糊涂的吃完了，也過(guò)完上午�！岸亲雍猛窗�！”媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，摸摸頭，“��！好燒啊，走啊，帶你去輸液！”“不要��！媽?zhuān)挛邕�要上課那！”
我胡亂按了個(gè)理由�！皩W(xué)業(yè)重要還是身體重要？”眼珠一轉“學(xué)業(yè)重要”媽媽很氣憤“少在這跟我裝蒜，平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)你這么積極！”“媽?zhuān)覜](méi)裝蒜，下午真的有課！”哎，胳膊終究沒(méi)能擰過(guò)大腿，就這樣，我被拖出了門(mén)外雖說(shuō)輸了液，很痛，但只不過(guò)是一時(shí)的。下午，我可就爽啦！吃著(zhù)零食，看著(zhù)電視，美滋滋的過(guò)完了一個(gè)”美好時(shí)光“苦、樂(lè )這兩個(gè)小孩真調皮！從我這里溜走，又到了別人那里。你想一想，兩個(gè)調皮鬼有沒(méi)有在你身邊停留過(guò)那河
苦與樂(lè )作文300字 篇3
我從小便十分酷愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)架上擺滿(mǎn)了從小到現在看的各種書(shū)籍。
隨著(zhù)年級的增加，作業(yè)也漸漸地多了起來(lái)，每次完成了作業(yè)后，又要做這個(gè)練習，還要寫(xiě)那本試卷。于是，在這樣的情況下我與書(shū)便慢慢疏遠了，仿佛交了一個(gè)特要好的朋友后又與她絕交了一般傷心。
但是我又想到了一個(gè)“重歸于好”的'辦法。
學(xué)校里，當我把一切妥妥當當的完成了后，就迫不及待地捧起了一本心愛(ài)的圖書(shū)，就像老虎撲食般飛快地看了起來(lái)。一頁(yè)一頁(yè)又一頁(yè)，我越看越激動(dòng)、興奮，恨不得一下子全部把它看完�？伞班粥粥钡臅r(shí)間像指間的流水，消逝得干干凈凈，又一個(gè)十分鐘過(guò)去了。我心里埋怨著(zhù)：這該死的鈴聲，為什么早不響晚不響偏偏這時(shí)候響呢？要知道，我看的正在興頭上哪！為什么上課不是十分鐘，下課四十分鐘呢？討厭！我意猶未盡，慢吞吞地將書(shū)本放回桌肚里，心中期待著(zhù)這節課快一點(diǎn)兒過(guò)去吧！好讓我與親愛(ài)的書(shū)“團聚”哪！可想而知，在又一個(gè)下課看到與剛才的那段時(shí)間同樣的情景，已經(jīng)不足為奇啦！
每天，每節下課都會(huì )有我那看書(shū)時(shí)的身影，看來(lái)，我真的會(huì )與書(shū)“重新和好”��！
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