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優(yōu)秀作文300字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文300字 篇1
“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了�！苯裉煸绯�，我像往常一樣準備去學(xué)校上課�！鞍�，等會(huì )兒，叫爸爸陪你去吧，外面雨挺大的�！眿寢尲泵凶∥��！芭��！蔽也荒蜔┑卮鸬�。
我和爸爸出了門(mén)，看來(lái)媽媽說(shuō)的是對的，這鬼天氣，出門(mén)不帶傘注定會(huì )感冒的。
走在路上，雨越下越大了。我有些著(zhù)急：我和爸爸只帶了一把傘��！爸爸卻沉默不語(yǔ)，只是把傘又往我這邊傾斜了一些。整個(gè)傘幾乎都把我遮住了。我的身上一點(diǎn)兒也沒(méi)被雨淋濕。
到學(xué)校了，我剛想進(jìn)去，爸爸叫住了我：“這傘你拿去吧�！蔽肄D身看見(jiàn)爸爸濕透了的衣服，心里隱隱有種說(shuō)不出的難受�！澳悄趺崔k呢？您的衣服都濕透了�！薄皼](méi)事！”爸爸突然笑了�！澳憧烊チ�，要遲到了�！卑职州p輕拍了一下我的頭，把傘遞到我的'手上，轉身走了。望著(zhù)爸爸遠去的背影，我竟有種想哭的沖動(dòng)。眼眶濕了，不知是雨水還是淚水。
我把臉上的水拭干，聽(tīng)著(zhù)打響的鈴聲，跑進(jìn)了學(xué)校，腦子里卻還回想著(zhù)父親那雨中的背影……
優(yōu)秀作文300字 篇2
大家必須有一本自我最?lèi)?ài)看的書(shū)吧!我也有一本讓我百看不厭的書(shū)——《笑貓日記》。
小說(shuō)也是我的最?lèi)?ài)。是生動(dòng)、趣味的動(dòng)物小說(shuō)。我想：動(dòng)物小說(shuō)大王大家因該并不陌生吧!他的小說(shuō)里把動(dòng)物描繪得栩栩如生，如臨其境，讓我沉醉在其中。我也時(shí)�；孟肴绻娴挠幸粋�(gè)書(shū)的世界該有多好，我真想進(jìn)去看一看，去見(jiàn)見(jiàn)，書(shū)的世界是多么豐富多彩!書(shū)里的資料不一樣。有時(shí)我仿佛是一個(gè)精靈，飽覽書(shū)籍，在書(shū)的海洋中遨游。我發(fā)現《水滸傳》是一本很精彩的'書(shū)。在宋江統領(lǐng)了梁山之后，各處的英雄好漢一齊相聚在了一齊。他們打倒了朝廷里的奸臣，又為民除害，雖然名聲不好被稱(chēng)為土匪，但他們一心為民，有著(zhù)遠大的夢(mèng)想，志向……難道這些人不值得我們敬佩學(xué)習嗎書(shū)是人們的好朋友，它表達各種各樣的知識，供給讓我們學(xué)習，做人的道理。
書(shū)是人類(lèi)提高的階梯、成長(cháng)的加油站，為夢(mèng)想而奮斗的力量……書(shū)，是我們永遠的朋友。
優(yōu)秀作文300字 篇3
當我從城里，回到老家，是誰(shuí)第一個(gè)沖出來(lái)迎接我？那就是我家的.——小狗。
我想當一回小狗，像它那樣——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
第二天，你一睜開(kāi)眼睛。正想去上廁所，來(lái)到廁所突然覺(jué)得廁所變得大了許多，頓時(shí)我覺(jué)得自己像“二丈和尚”——摸不著(zhù)頭腦。
正當，我準備洗臉時(shí)，我一照鏡子。發(fā)現了自己竟變成一只小狗。
我嚇了一跳，怕爸爸，媽媽發(fā)現我變成這個(gè)模樣。也會(huì )嚇一跳，所以我就馬上跑了出去。
突然，絕對是突然，我看見(jiàn)了一小偷正在“偷雞摸狗”，神神秘秘地做什么�！拔摇弊哌^(guò)去一看，發(fā)現那個(gè)小偷正在別人家中偷東西。我靈機一動(dòng)，一定要趕緊通知這家主人，我大叫一聲。房子的主人聽(tīng)見(jiàn)了，正好看見(jiàn)那個(gè)小偷在偷東西，就馬上報了警。當場(chǎng)把小偷給捉了。
正在我洋洋得意覺(jué)得自己做了一件大好事，以為自己是“大功臣”的時(shí)候，一個(gè)兇惡的捕狗人來(lái)了。他放了一個(gè)捕狗網(wǎng)。我很不幸地中招了。這個(gè)壞人想把我放到市場(chǎng)上去拍賣(mài)，再把“我”給殺了，賣(mài)狗肉。我一邊掙扎一邊汪汪直叫，心想，人類(lèi)怎會(huì )如此無(wú)情！
我再次發(fā)出一聲慘叫，我才發(fā)現自己是在做夢(mèng)，“原來(lái)當一只狗是這么不容易��！”我們要愛(ài)護動(dòng)物，爭取人和自然和諧相處。
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