歌的作文300字4篇(必備)

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的歌的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

歌的作文300字 篇1

　　中華民族有許多優(yōu)秀的文化，詩(shī)歌就像一顆閃亮的珍珠。我在文化的海洋中暢游，最終發(fā)現了詩(shī)歌的美。

　　“在采菊人的樹(shù)籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的閑適之美。正如他不喜歡官場(chǎng)的黑暗，過(guò)著(zhù)隱居的生活一樣，他也很安靜，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在內心，他透露出一種優(yōu)雅而高貴的驕傲，就像一首快樂(lè )而豪邁的歌，讓人享受和驚嘆。同時(shí)，我發(fā)現了其中的美。

　　“我生來(lái)就是有用的，紡一千塊銀子，全都回來(lái)！"是的"李白喊道，骨子里透著(zhù)一股英氣。自信是他的旗幟，樂(lè )觀(guān)是他的風(fēng)帆。積極的感覺(jué)觸動(dòng)了我的心靈，好像我已經(jīng)達到了那種狀態(tài)。激情和英雄主義、自信和樂(lè )觀(guān)在心中迸發(fā)、翻滾，畫(huà)出一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。

　　“黑暗空曠的一排云里的`一只鶴給藍天帶來(lái)詩(shī)意”。劉禹錫受《鶴》詩(shī)的啟發(fā)，頒布了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的政策“我說(shuō)秋天比春天好”。這位詩(shī)人被降職了，但仍然自信樂(lè )觀(guān)。他提出了一個(gè)與“自古以來(lái)秋高氣爽”的口號相反的口號。這難道不是令人欽佩和欽佩的舉動(dòng)嗎？秋天是蕭瑟的，但豐收在望。有了劉禹錫的才華，它變成了一道彩虹，掛在我的心頭

歌的作文300字 篇2

　　詩(shī)，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩(shī)中體會(huì )人的思想，感情。讓讀者身臨其境，同作者一起感受他的喜怒哀樂(lè )。

　　老師為了讓我們更了解詩(shī)歌，還開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦會(huì )、古詩(shī)大比拼等活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我來(lái)到了古詩(shī)天地，我發(fā)現這里的“寶物”都有一定的格律，比如都有固定的押韻，有五律、有七律......不管怎樣，我在這兒撈盡了格律的.“寶物”。我又進(jìn)入了現代詩(shī)的天地，我們在這里發(fā)現的“寶物”就和前面的不同了，這里的“寶物”沒(méi)有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。這里的“寶物”也是很有價(jià)值的。

　　在“搜集詩(shī)歌”這個(gè)方面，我的收獲最大。因為在搜集詩(shī)歌的同時(shí)，我不但知道了許多詩(shī)人的名字，我還知道了許多不同詩(shī)人的風(fēng)格和資料。讓我知道了許多詩(shī)歌的來(lái)源。還學(xué)會(huì )了如何理解詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的方法：1、聯(lián)系生活實(shí)際 2、想象詩(shī)的意境3、各種詩(shī)歌做對比4、了解詩(shī)人的身世際遇。不止這些，我們還學(xué)會(huì )了自己寫(xiě)詩(shī)歌，當了一回小詩(shī)人。

　　但我覺(jué)得這次我們搜集的資料還不夠充分，同學(xué)們對詩(shī)歌都還不夠了解，這些我們都應該在下一次的綜合性學(xué)習里改正。

　　通過(guò)這幾天的學(xué)習，我知道了很多關(guān)于詩(shī)的知識，同時(shí)也收獲了詩(shī)帶給我們的很多樂(lè )趣。

歌的作文300字 篇3

　　我和一首歌的故事

　　每當聽(tīng)到《送別》那低沉而悠長(cháng)的歌聲時(shí)，我就會(huì )想起兒時(shí)媽媽坐在我的床邊，哼唱著(zhù)這首歌，輕輕的撫摸著(zhù)我。歌聲伴著(zhù)我進(jìn)入甜美而幸福的夢(mèng)鄉。

　　去年我開(kāi)始學(xué)習長(cháng)笛，有一天，老師教我《送別》，我一聽(tīng)，很興奮，因為這首歌我再熟悉不過(guò)了，我憑直覺(jué)和苦練，終于把這首抒情的歌學(xué)會(huì )了，可是我和媽媽越聽(tīng)越不對，可誰(shuí)也聽(tīng)不出是哪兒錯了，媽媽讓我去問(wèn)老師，老師說(shuō)“你節奏太快了�！庇谑俏矣珠]門(mén)勤練，練了三七二十一天，練得非常純熟。

　　今年夏天，我拿這首曲子去考級。我站在臺上，拿起笛子，優(yōu)美的旋律從我的嘴邊緩緩地流出來(lái)，臺下剎那間安靜下來(lái)，寬敞的大廳里幾乎只剩下我那優(yōu)美的笛聲和觀(guān)眾的呼吸聲。優(yōu)美的樂(lè )曲流過(guò)我的'耳際，我仿佛看見(jiàn)了白色的長(cháng)亭外，灰色的古道邊，綠色的芳草連著(zhù)天地……我吹完了，把笛子放在腿邊，可我還沉浸在優(yōu)雅的笛聲中，直到臺下的掌聲把我從音樂(lè )世界拉回現實(shí)世界。我向觀(guān)眾行了一個(gè)禮，走下臺去。

　　《送別》對我而言，像媽媽的撫摸，像媽媽的懷抱，像媽媽的愛(ài)。當我受到挫折時(shí)，我就聽(tīng)聽(tīng)它，它像媽媽在說(shuō)：“孩子，你要找回信心，相信自己，你一定能行！”

歌的作文300字 篇4

　　我聽(tīng)過(guò)許許多多的歌，有音色優(yōu)美的，有旋律婉轉的，有節奏明快的，……而我最喜歡的.一首歌就是《奔跑》。

　　這首歌的詞，讓人看了覺(jué)得精神百倍，唱起來(lái)更是高昂激越，振奮人心，讓人好像有一股無(wú)窮的力量。特別是唱到“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”一句時(shí)，我的腳底就忽而升起一股激情和活力，真想出去痛痛快快地跑幾圈，去追逐自由和夢(mèng)想。

　　每當我遇到挫折時(shí)，都會(huì )想起這首歌。有一次，我要做一個(gè)小木偶。木偶的主要部件都快裝好了，只差一只手臂就大功告成了。不知怎么，那只手臂裝了很多次也沒(méi)裝上。我有些灰心喪氣了，看著(zhù)手中缺一只手臂的木偶，都想嚎啕大哭。我的眼淚在眼眶里打轉轉，忽然，我的耳邊好像想起了《奔跑》這首歌：“不管遇到再大的風(fēng)險，再大的浪，也會(huì )有期待的目光……”它告訴我這樣的道理：只要朝著(zhù)一個(gè)目標不停地奔跑，就能達到目標！于是，我信心百倍，又堅持不懈地做了下去，終于做成了一個(gè)精致的小木偶。

　　我最喜歡《奔跑》這首歌，它讓我覺(jué)得在我的成長(cháng)路上，不管前方遇到怎樣的困難，我都能頑強不息，不懈追趕自己的目標！

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