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(精)描寫(xiě)校園的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)校園的作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)校園的作文300字 篇1
我的校園是個(gè)美麗漂亮的大花園,不信你瞧!
春天,春暖花開(kāi),萬(wàn)物復蘇,冰雪融化,小鳥(niǎo)們都回來(lái)了,小草們從土里鉆了出來(lái),樹(shù)葉也抽出新的枝條來(lái),同學(xué)們在操場(chǎng)上有的踢足球,捉迷藏,還有的人在草坪上豎了一塊牌子“不要踩小草,它也有生命”。
夏天,樹(shù)上的知了一直叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“好熱,好熱!毕抡n了,我們幾個(gè)同學(xué)找幾處樹(shù)蔭,玩一玩游戲,炎熱的`夏天阻擋不住我們游戲的熱情。
秋天,果實(shí)累累,樹(shù)葉飄落,一下課就有同學(xué)在樹(shù)下?lián)炻淙~,有的拿來(lái)制作成標本,有的用葉子做一幅美美的畫(huà),還有的夾在書(shū)中做書(shū)簽,真是趣味無(wú)求!
冬天,雪花飛舞,校園變成了白色的城堡,樹(shù)上掛滿(mǎn)了一串串的雪,壓得樹(shù)枝都彎下了身子。一下課,我們就在老師的帶領(lǐng)下沖到操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗,玩的不亦樂(lè )乎。
迷人的四季,美麗的校園,我愛(ài)校園的四季!
描寫(xiě)校園的作文300字 篇2
我的校園非常美麗。鮮花盛開(kāi),綠樹(shù)成陰。我已在這里讀了四年書(shū)。
走進(jìn)學(xué)校,你就會(huì )看到高大的矗立在地面上的教學(xué)樓,棕白相間的教學(xué)樓顯得格外漂亮。
在教學(xué)樓左前方是嫩綠的剛發(fā)芽的小草,遠看,感覺(jué)好像是一張綠色的墊子。
教學(xué)樓的右邊是花壇。夏天,花壇里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花。顏色有綠的、紅的、藍的、粉的、紫的';ǖ钠贩N有牡丹、串紅、雞冠花等。它們爭奇斗艷、競相開(kāi)放。有的花瓣才展開(kāi)五六片兒,像是才出生幾個(gè)月的小嬰兒;有的花瓣全展開(kāi)了;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
學(xué)校的正前方種植著(zhù)一棵棵柳樹(shù)。春天可以當成景物;夏天,可以遮陽(yáng)蔽日。同學(xué)們可以在樹(shù)下歇息、跳繩、打沙包……
學(xué)校的正中間是寬大的操場(chǎng),操場(chǎng)東西兩邊各有一個(gè)足球網(wǎng)。下課時(shí),總能聽(tīng)到同學(xué)們玩時(shí)的歡樂(lè )的笑聲,它是我們開(kāi)心的樂(lè )園。
這就是我的學(xué)校,雖不及其他校園美麗,但我仍然愛(ài)它,在我的眼里,它永遠是最美的!
描寫(xiě)校園的作文300字 篇3
走進(jìn)校園,一眼望去,看到的是一棵高大挺拔的大槐樹(shù)。他挺立在校園門(mén)口,跟剛剛走進(jìn)校園的我們打招呼。它像一位慈祥的老爺爺,看著(zhù)我們長(cháng)大,伴隨我們成長(cháng)。我們在他的腳下玩耍嬉戲,就像他腳下的小銅人一樣。和諧石永遠屹立在我們的校門(mén)口,教我們做人的道理,做事的方法。她象征著(zhù)我們學(xué)校的教學(xué)理念,也象征著(zhù)我們在一起如何相處。和諧是多么簡(jiǎn)單而又難做到呀!
向左走,一個(gè)神秘而富有生機的地方。走在石頭的小路上,大樹(shù)遮住了太陽(yáng)的光芒,兩旁的'花草樹(shù)木十分茂盛,小路十分幽靜,可以聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,多么有趣!隨后我從幽靜的小路走到操場(chǎng),操場(chǎng)上同學(xué)們跑步、做操、跳繩、打籃球……無(wú)論我們怎樣淘氣,他一直默默無(wú)聞的奉獻著(zhù),無(wú)怨無(wú)悔的承受著(zhù),真的應該好好謝謝他!
接著(zhù)我來(lái)到下沉式廣場(chǎng),那里鮮花盛開(kāi),我很喜歡那里,萬(wàn)喵嗚也經(jīng)常帶我們去那里照相。哪里還有日晷、小水池……我們在那玩耍、拍照都不亦樂(lè )乎。校園里的杰作都屬于辛勤工作的叔叔阿姨們,真應該好好感謝他(她)們,他(她)們用汗水換來(lái)校園的整潔。當然也屬于辛勤工作的老師們,她(他)們用汗水澆灌了我們這些祖國的花朵,讓我們的明天更加湛藍!我會(huì )努力學(xué)習,報答恩師!
描寫(xiě)校園的作文300字 篇4
奇妙美麗的校園,有許多你不知道的地方,我要揭密的那一角,就是遮陽(yáng)板后的蝙蝠窩。
在升旗臺右側那幢教學(xué)樓的遮陽(yáng)板后面,有一個(gè)“蝙蝠家族”。噓,這可是我一人知道的.秘密哦!那個(gè)蝙蝠窩建在支撐鐵架中間,十分的隱蔽,不細心看,不容易發(fā)覺(jué)。我想,那些上面的蝙蝠一定象我們一樣玩得開(kāi)心吧,它們長(cháng)著(zhù)一雙雙翅膀,可以自由地飛到我們去不了的地方,真讓人羨慕死了?伤鼈冇炙坪鹾芘挛覀,伸出個(gè)腦袋顫驚驚地用一雙可憐巴巴的眼睛望著(zhù)操場(chǎng)上的兒童。漸漸地,我也愛(ài)上了這個(gè)角落,時(shí)不時(shí)地爬上它下方的平臺,想近前看個(gè)仔細,瞧一瞧那些蝙蝠。
說(shuō)起發(fā)現它們的經(jīng)歷,也是蠻有趣的。有一次,我和同學(xué)捉迷藏。我就藏到了遮陽(yáng)板下面平臺旁的草叢里,不時(shí)乞求上天,別讓那個(gè)同學(xué)抓住我,突然發(fā)現頭頂上好象有什么東東,便爬上平臺看個(gè)究竟,“!”差點(diǎn)把我嚇個(gè)半死,原來(lái)是個(gè)蝙蝠窩,可這也暴露了自己,讓那個(gè)同學(xué)抓個(gè)正著(zhù)。
呵,多么有趣的蝙蝠,我的小鬼怪精靈!
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