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小學(xué)的作文300字4篇【通用】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文300字 篇1
我 和哆拉A夢(mèng)乘坐這種汽車(chē)去游玩。我們來(lái)到海邊，我說(shuō)：我們開(kāi)車(chē)去看看海底世界吧！“開(kāi)車(chē)去？”正當哆拉A夢(mèng)疑惑時(shí)我一下子按下了“下水”按鈕，隨著(zhù)一陣悅 耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，只見(jiàn)我的鉛筆車(chē)伸出兩只翅膀，變成了一只飛魚(yú)。我看見(jiàn)了一只大蚌殼，我打開(kāi)機械手把大蚌殼撈起來(lái)，打開(kāi)一看里面有一顆大珍珠，還看見(jiàn)了美麗 的珊瑚，我們在海底穿梭尋找著(zhù)海底寶藏，觀(guān)看了各種形式的表演……..。
我對哆拉A夢(mèng)說(shuō)：“我們去太空吧！哆拉A夢(mèng)更驚奇了，我按下了“上天”按鈕，我的鉛筆車(chē)又從飛魚(yú)變成了火箭，把我們送上了太空，看見(jiàn)云朵在太空中漫步，不一會(huì )兒，我們到了月球，原來(lái)月球上樹(shù)木青蔥翠綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。人們正在月亮上快樂(lè )地生活著(zhù)。
我又把哆拉A夢(mèng)帶到了火星上，看到了科學(xué)家們正在研究火星的地質(zhì)狀況，他們要把火星、金星、土星、水星、天王星、冪王星等星球改造成人類(lèi)的`一個(gè)、又一個(gè)家園。正當我玩得正起勁，可不知是什么將我的鼻子堵住了，原來(lái)是媽媽在叫我起床上學(xué)了。
我要好好學(xué)習，我相信不久的將來(lái)我一定會(huì )實(shí)現這個(gè)美好的夢(mèng)。
小學(xué)的作文300字 篇2
我家有一盆神奇的仙人掌。
它長(cháng)得很特別。扁扁的身子，和我的手掌一樣大。全身上下都是綠的，像翠玉、像韭菜、像青草、像菠菜葉。身上布滿(mǎn)了密密麻麻的刺，金黃金黃的。一看那些刺，就知道它脾氣很壞。上次我晾衣服時(shí)，不當心碰到它，被扎得哇哇大叫。
雖然它脾氣很壞，可是它開(kāi)的花卻是很溫柔的`。你瞧，淡黃色的花瓣你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，靜靜地開(kāi)著(zhù)，像一條輕盈的羽毛裙，又像是幾個(gè)小姐妹圍坐一起。那花瓣中間，一圈雄蕊，像士兵一樣保護著(zhù)五角星一樣的雌花蕊。
它還是個(gè)醫生呢。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)候，一次得了腮腺炎，臉腫得很難受。是外婆，不顧那些扎人的小刺，摘下一片很大的仙人掌，一切兩半，敷在媽媽臉上。沒(méi)過(guò)半個(gè)月，媽媽的臉就不腫不疼了，真神奇��！后來(lái)，媽媽有了我，就也為我種上了這樣一盆仙人掌。
仙人掌還是吸射線(xiàn)的高手呢！當你在玩電腦時(shí)，看電視時(shí)，可以把它放在電腦或電視的旁邊，這樣就可以減少射線(xiàn)對身體的傷害了。
盡管仙人掌有時(shí)候脾氣很壞，但她也有溫柔美麗的一面，還是個(gè)家庭醫生，同時(shí)又是吸射線(xiàn)高手，真是個(gè)神奇多面手！
小學(xué)的作文300字 篇3
秋天是五谷豐登、瓜果飄香的季節。夕陽(yáng)下，微風(fēng)拂過(guò)，豐收的田野上泛起了金色的波浪，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉。果園里，蘋(píng)果露出紅撲撲的笑臉；樹(shù)上的橘子、柿子不停的擠來(lái)擠去，爭著(zhù)讓人們去摘。
秋天是個(gè)芬芳的`季節。一朵朵美麗的菊花亭亭玉立在花園里，像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘。她們香味撲鼻、爭奇斗艷，爭先向人們展示著(zhù)自己的美麗。
秋天是個(gè)涼爽的季節。銀杏樹(shù)上散落的葉子像一把把小扇子，為人們送來(lái)了陣陣涼意，好像在向人們炫耀：有了我，秋天才會(huì )變的如此涼爽！
秋天是個(gè)如畫(huà)一般美麗的季節。夕陽(yáng)映照下，高山上、田野里、果園里、大樹(shù)上、花園里，到處都映射出金燦燦的光芒，這光芒給天空中南飛的大雁照亮了前方的路，你聽(tīng)，她們還在依依不舍地跟大雁道別：你們去南方過(guò)冬吧，我們明年再見(jiàn)，一路平安……
我喜愛(ài)秋天，因為她吹走了夏天的炎熱，帶給人們豐收的喜悅。秋高氣爽、秋色宜人……這些成語(yǔ)表達了秋天魅力，卻表達不盡我對秋天的喜愛(ài)。
小學(xué)的作文300字 篇4
我是一支默默無(wú)聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻的粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支為人們傳授知識的粉筆。
我——一支粉筆，有著(zhù)自己的驕傲，也有著(zhù)自己的痛楚；有著(zhù)自己的快樂(lè )，也有著(zhù)自己的悲傷。
每當我被老師給同學(xué)們傳授豐富的知識時(shí)，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內心顯得非�？鞓�(lè )；每當我看著(zhù)臺下學(xué)生拿求知如饑似渴的眼睛時(shí)，我也覺(jué)得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著(zhù)歌，享受著(zhù)生命里珍貴的每一刻。
但每當我被同學(xué)們隨意踩踏時(shí)，我非常痛楚，他們有沒(méi)有想到：這是踐踏我的生命��！每當我被同學(xué)們當成“飛箭”似的四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒(méi)有想到這是給他們傳授知識的粉筆��！我難過(guò)，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續他們的'“惡行”嗎？我在這里許下我的愿望：一根粉筆也是有價(jià)值的，有尊嚴的，請你們讓它自己選擇自己的生活。如果他們做到了，我的心愿實(shí)現了，這個(gè)世界就會(huì )更美好。
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