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數學(xué)作文300字集錦（8篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的數學(xué)作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學(xué)作文300字 篇1
我們上了，有了許多變化，原來(lái)東樓變成了西樓，原來(lái)是四樓，現在是二樓就不用跑那么多樓層了。還有里的課桌原來(lái)一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉走了一位學(xué)生，又轉來(lái)了三個(gè)轉班生。我們原來(lái)的不教我們了由穆教我們。還有我們老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。
我們的班主任老師：
我們的穆老師長(cháng)著(zhù)烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。
剛開(kāi)始穆老師就給我們定了很多規矩比如說(shuō)：當老師說(shuō)一二三一二就是讓我們準備的三就要做好了如果做不好就一直保持著(zhù)那個(gè)動(dòng)作保持一節課。
上勞技課的.時(shí)候，我們苗老師說(shuō)了這個(gè)苗老師可厲害了他是從六七班轉來(lái)的，穆老師還是這個(gè)學(xué)校唯一的軍事化教學(xué)管理的�？啥嗳硕枷肴ツ吕蠋熒系哪莻�(gè)班可是我們把你位置有限只能轉三個(gè)人。聽(tīng)說(shuō)我們班那三個(gè)轉校生就是因為穆老師來(lái)的。穆老師上課的時(shí)候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學(xué)方式。
所謂嚴師出高徒，我以后一定聽(tīng)穆老師教課。等畢業(yè)一定會(huì )有一個(gè)脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！
數學(xué)作文300字 篇2
媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)，它的名字是--《冒險島數學(xué)奇遇記》，第一天看到它，我就愛(ài)上了它，它是以漫畫(huà)的形式把數學(xué)知識展示給大家的，因為我很喜歡漫畫(huà)書(shū)，所以我就超級喜歡這套書(shū)。
每一本書(shū)都是教給我們不同的數學(xué)知識，雖然很多的知識我還沒(méi)有學(xué)習過(guò)，但是通過(guò)漫畫(huà)的表達方式，我也能理解一點(diǎn)了。常�？吹毓笮�。
這套書(shū)主要講述一不小心闖入另一個(gè)平行世界的少年哆哆，來(lái)到了充滿(mǎn)挑戰和冒險的數學(xué)島，在尋找回到原來(lái)世界的'方法時(shí)，哆哆遇到了赫赫有名的“數學(xué)神偷”----阿魯魯和修米，并和他們成了好朋友。故事的情節全部是關(guān)于數學(xué)知識的，每一本都是不同的數學(xué)知識，現在我頭腦中不時(shí)的出現分數、小數、余數、差數、對應、等式、方程式、多項式、平行線(xiàn)、對應邊、對應角、正三角形、正六邊形等概念。
我要認真地看下去的,為以后的數學(xué)學(xué)習打好基礎。
數學(xué)作文300字 篇3
今天王老師布置了一項很有意義的作業(yè)，讓我們自己動(dòng)手，做一份數學(xué)苗苗報。我回家立刻找資料，設計圖畫(huà)、苗苗報的大小、內容的合理性。我不斷地制作，不斷地修改，終于完成了。你們想知道苗苗報的內容嗎？好吧，讓我來(lái)告訴你們。
我寫(xiě)的題目是“身邊的12”，在報紙的開(kāi)端我畫(huà)了藍天白云，在綠綠的`草地上，蓋了幾間房子，房子的前后種滿(mǎn)了鮮花和大樹(shù)。中間是報紙的內容：“你注意過(guò)12這個(gè)數嗎？如果你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現它和我們的生活密切相關(guān)，它就在我身邊。你看，一年有12月，鐘表上有12個(gè)數，時(shí)針轉一圈是12小時(shí)，人的屬相有12生肖，12件商品是一打，一個(gè)籃球隊有12名隊員。12就在你們的生活中。想想看，在你們的周?chē)�有12嗎？
下端我畫(huà)了一個(gè)小姑娘坐在繩子上，正悠閑地蕩著(zhù)秋千。清清的河面上開(kāi)滿(mǎn)了荷花。
我的苗苗報全部完成了，請老師和同學(xué)們來(lái)看吧！
數學(xué)作文300字 篇4
我的數學(xué)教師，今年三十多歲，高高的個(gè)子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣貌。這位教師在上課的時(shí)候顯得十分嚴肅。記得我剛上學(xué)的一天。在上課的時(shí)候，我趁教師轉身在黑板上寫(xiě)字的.時(shí)候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話(huà)。教師的耳朵真尖，立刻明白是我在下頭講話(huà)。立刻停止了書(shū)寫(xiě)，轉過(guò)身來(lái)向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說(shuō)話(huà)。我把身子挺了一挺。教師才又轉過(guò)身去繼續在黑板上頭寫(xiě)字。從那個(gè)時(shí)候起，我再也不敢在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)了。
那位教師在上數學(xué)課的時(shí)候十分嚴肅，可是在上體活課的時(shí)候卻沒(méi)有這樣嚴肅了。她變得十分和藹可愛(ài)了。
在上一年級的時(shí)候，記得有一次在上體活課，。那一節輪到我們打乒乓球。教師也拿起了乒乓板和我們一齊打了起來(lái)。我被她打了下來(lái)�？墒�，班上有兩個(gè)同學(xué)把教師打敗了。他倆贏(yíng)了教師。教師不但不惱，反而表?yè)P他們。那時(shí)，我感覺(jué)到這位數學(xué)教師是那么平易近人。
這就是我的班主任，也就是我的數學(xué)教師，我十分喜歡她！
數學(xué)作文300字 篇5
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，培養祖國的花朵，也有人說(shuō)老師是寬闊的大地，讓我們這群小花，小草在上面成長(cháng)。還有人說(shuō)老師是宇宙，讓我們在里面自由的生活，學(xué)習，成長(cháng)。我覺(jué)得老師是我知識的來(lái)源，也是我在學(xué)校里生活的命根，在感激的`同時(shí)我也想對數學(xué)老師說(shuō)我的心里話(huà)。
您還記得這次的期中考試嗎？那一天上課，我認真聽(tīng)著(zhù)您講課，忽然，您提到了期中考試的卷子，臉上立刻黑了下來(lái)，惡狠狠地批評完語(yǔ)文班長(cháng)，杜曉希以后，又批評了我。記得您當時(shí)是這么說(shuō)的，這次考試我沒(méi)想考的那么差，最高分才84分，那李正華既然考了80分，平時(shí)不是很厲害的嗎？前一次考試考個(gè)第一名就開(kāi)始驕傲了，我看你的數學(xué)班長(cháng)別當了！我聽(tīng)了，心如刀絞，并不是因為沒(méi)考好，您責罵我，而是因為那天發(fā)溫燒，頭暈，并且我還說(shuō)了，我發(fā)燒了，可能考的不好，希望您能原諒我，而且您還當場(chǎng)答應我，我以為我不會(huì )受到批評，可并不是我想的那樣。
下課了，我在門(mén)外，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，好像在和我一起悲傷，太陽(yáng)公公氣紅了臉，好像要替我出氣。我呆呆地站在外面，望著(zhù)天空散心。
老師，我想對你說(shuō)，人都想能得到理解，我也一樣，老師我希望您能成為一個(gè)能想著(zhù)他人的人。因為這樣的人更加受人尊重。
數學(xué)作文300字 篇6
因為熊媽媽有很多有趣的數學(xué)題,所以小動(dòng)物們都喜歡去她家玩。尤其是聰明的小猴子,它可是有名的`數學(xué)小能手。
這天,小猴子和小鴨子來(lái)請熊媽媽給它們出一道數學(xué)題。熊媽媽看它們那么好學(xué)的樣子,就在紙上出了一道數學(xué)題:小鳥(niǎo)到店里去買(mǎi)筆,貨架上只有2元和3元的筆,售貨員大象用盒子裝好后,將若干枝筆交給小鳥(niǎo),并要它付20元。小鳥(niǎo)可能買(mǎi)了哪些筆?(用算式表示不同的買(mǎi)法)
“我來(lái)試試!”小鴨子自告奮勇地說(shuō)。它拿起筆在問(wèn)題下寫(xiě)出了算式,算式是20÷10=1(元),小猴子笑了笑說(shuō):“小鴨子,1×10=10你忘了嗎?”小鴨子說(shuō):“沒(méi)忘�！薄澳悄銥槭裁磳�(xiě)錯了?”小猴子說(shuō)。小猴子很快得出了正確答案:是20÷10=2(元),“大家都說(shuō)小猴子聰明,果然如此呀!以后我還會(huì )給你出更好的數學(xué)題�！毙軏寢屨f(shuō)。
“哈哈哈……”小猴子和小鴨子都笑了。我們一定要向小猴子一樣勤奮好學(xué)。
數學(xué)作文300字 篇7
我的數學(xué)老師是今年剛新?lián)Q的，她高高的個(gè)子，齊耳短發(fā)，顯得非常干練。她做什么事都細心、認真，沒(méi)有半點(diǎn)的馬虎。對于我們——她的學(xué)生，更是負責。
記得開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候，第一節是數學(xué)課。因為老師在打完預備鈴之后就來(lái)到了教室，所以有很多同學(xué)在老師之后才回來(lái)，老師就原諒了他們。因為這件事，老師定了個(gè)規矩：每節課預備鈴打了以后就要馬上回到教室，提前預習新課和復習學(xué)過(guò)的`知識。
老師在書(shū)寫(xiě)方面要求很?chē)栏�，對�?shū)寫(xiě)潦草的會(huì )撕了要求重寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)不認真的也會(huì )提出批評。
哪怕是很細小的問(wèn)題，比如列豎式計算時(shí)的橫線(xiàn)，她都會(huì )要求用尺子畫(huà)。
還有一個(gè)特別之處。老師在每個(gè)單元學(xué)完之后，都會(huì )要求大家做這一單元的數學(xué)手抄報。這在以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)數學(xué)還要做手抄報的，現在已經(jīng)做了三四次了。還別說(shuō)，做了就是不一樣。不但能提升我的畫(huà)畫(huà)能力和設計能力，還能復習梳理前面學(xué)過(guò)的知識，真是兩全其美呢！我做的兩次手抄報還得到了老師的表?yè)P呢，現在我更加喜歡這門(mén)功課了。
我為擁有這樣一位負責任的好老師而感到幸運，我一定會(huì )跟隨她學(xué)好數學(xué)的。
數學(xué)作文300字 篇8
昨天，老師布置了一面數學(xué)習題，其中，有道題特別地難！
這道題目是這樣出的：兩個(gè)數相等，這兩個(gè)數的近似數也相等，這種說(shuō)法是對的嗎？剛看到題目時(shí)，我的腦子里就在打轉轉，我想：這種說(shuō)法應該是對的吧！因為如果兩個(gè)數都等于五百六十七萬(wàn)，它們的近似數都約等于六百萬(wàn)，是相等的，不是嗎？是的！于是我填的是對。這時(shí)，我的腦子里又冒出一個(gè)奇怪的想法。但我沒(méi)去多想。
今天上課時(shí)，萬(wàn)老師把昨天的作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現那道題我做錯了！我那時(shí)把眼睛睜得大大地，非常地驚訝！心想：這題我怎么會(huì )錯呢！不可能吧！不過(guò)作業(yè)上的紅叉叉告訴我，我答錯了。于是，我腦子里又開(kāi)始打轉了，可是還想不出答案。我開(kāi)始問(wèn)四周的同學(xué)。
我第一個(gè)問(wèn)的是余劉宸睿，可惜他也答錯了。我又問(wèn)史天墨，史天墨說(shuō)她寫(xiě)的.是不一定，我說(shuō)要有個(gè)很確定的答案最后，我問(wèn)到了我最要好的朋友：殷詩(shī)堯。終于有答案了，太棒了！殷詩(shī)堯說(shuō)：如果你有五十萬(wàn)這個(gè)數，你既可以把這個(gè)數的近似數寫(xiě)成六十萬(wàn)，也可以寫(xiě)成五十萬(wàn)。哦哦哦！我終于明白了，原來(lái)是這樣啊。哈哈！
好難的一道數學(xué)題��！
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