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小學(xué)作文300字大全4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
在生活中，我有許多熟悉的人。但我最熟悉的人是我的媽媽?zhuān)旅嫖揖蛠?lái)介紹介紹我的媽媽吧！
我的媽媽不高也不矮，不胖也不瘦，有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃般的嘴巴。
記得有一次，我發(fā)燒了。媽媽急忙帶我去醫院看病，媽媽樓上樓下的跑為我看病，掛號、取藥……晶瑩的汗珠濕透了她的衣服。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕聛?lái)歇歇吧！”媽媽說(shuō)：“我不累，沒(méi)事�！被丶液�，媽媽給我做了一碗面條，我吃著(zhù)面條，流下了眼淚，不知為什么今天的面條格外香。
��！我知道了，這里面有濃濃的母愛(ài)��！
在我饑餓的'時(shí)候，媽媽總能給我香甜的食物。在我失落的時(shí)候，媽媽總能安慰我。在我摔跤的時(shí)候，媽媽總能把我扶起來(lái)。在我犯錯誤的時(shí)候，媽媽總能細心的教導我。
瞧，這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)溫柔、美麗、體貼、善良的媽媽?zhuān)∥覑?ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)作文300字 篇2
烏拉特前旗第二小學(xué)五（1）班張金金
我班有49名學(xué)生，人各有志。有的想當警察；有的想當科學(xué)家；有的想當一市之長(cháng)；有的想當軍人；有的想當醫生；有的想當畫(huà)家、作家；有的想當導游……而我，卻想當一名校長(cháng)。
假如我是校長(cháng)，要做的第一件事，就是要蓋一座漂亮的教學(xué)樓，讓全體師生都在寬敞、明亮的教室里學(xué)習。
假如我是校長(cháng)，我就要在學(xué)校內建造幾個(gè)大花壇，種上各種花草樹(shù)木，讓孩子們在一個(gè)優(yōu)美、良好的環(huán)境中學(xué)習。
假如我是校長(cháng)，我就要實(shí)行“獎罰分明”的.制度。對學(xué)習認真、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵和表?yè)P，成績(jì)突出者可以跳級；對創(chuàng )造性地改進(jìn)教學(xué)方法并取得卓越成績(jì)的老師給予重獎，以提高老師們的工作積極性。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )安排時(shí)間，帶學(xué)生們去看看外面的世界。比如春游、夏令營(yíng)等外出活動(dòng)，這樣，不僅讓學(xué)生們領(lǐng)略到大自然的風(fēng)光，而且培養他們的生活自理能力，磨練他們的意志。
如果我是校長(cháng)，我想我是校長(cháng)。
指導老師：楊麗華
小學(xué)作文300字 篇3
夏哥哥無(wú)聲無(wú)息地走了，秋妹妹又悄悄地來(lái)了。秋天是一個(gè)收獲的季節；秋天是一個(gè)美麗的季節；秋天是一個(gè)涼爽舒適的季節。
秋天的象征就是紅葉，那漫山遍野的紅葉就像燃燒的`火焰，那紅色映亮了大半個(gè)天空。我和爸爸媽媽來(lái)到蓮花池公園賞紅葉，一片片紅色仿佛是一層地毯鋪在地上。再往前走就是一片紅色的海洋了，那就是紅葉林。樹(shù)上的紅葉就像是一個(gè)個(gè)哨兵朝著(zhù)邊關(guān)方向眺望；正在飄落的紅葉就像是一只花蝴蝶似的在空中自由自在地飛翔；落在地上的紅葉輕輕一踩就發(fā)出清脆的“咔嚓”聲，聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，那么悅耳。再往左拐就來(lái)到了紅葉大道了，在道路兩旁，一棵棵高大粗壯的楓樹(shù)屹立在那里一動(dòng)不動(dòng)。飄落在草地上的紅葉各式各樣：有的像小雞雛的爪子；有的像大扇子；還有的像電風(fēng)扇的扇葉。接著(zhù)往前走就到了一座小山，那里的紅葉更美麗了，從遠處看小山就像一個(gè)小紅包，在山頂有一棵最高大的楓樹(shù)，那棵楓樹(shù)就像是百棵楓樹(shù)中的“樹(shù)王”。它威嚴地低著(zhù)頭看著(zhù)下面的小樹(shù)，仿佛在沖它們發(fā)號施令。從山頂往下看，楓樹(shù)多得就像一片紅色的海洋，真是樹(shù)挨樹(shù)，樹(shù)擠樹(shù)。
我愛(ài)這碩果累累的秋季，我愛(ài)這迷人的紅葉，我更愛(ài)蓮花池的秋天。
小學(xué)作文300字 篇4
吃過(guò)中飯，我興高采烈的來(lái)到奶奶家準備找兩個(gè)二年級的妹妹玩。沒(méi)想到她們的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，于是我就當起了她們倆的小老師，讓他們倆在五十分鐘將作業(yè)完成了，看誰(shuí)做的快，我就獎勵誰(shuí)一顆糖果，我正在給她們記時(shí)間，忽然，小妹妹楊舒寧說(shuō)：“姐姐我這道題目不會(huì )做，怎么辦呢？” 于是我便學(xué)起了媽媽的方法，說(shuō)：“不會(huì )做的題目先留著(zhù)，先做其它的`題目”只見(jiàn)舒寧認真的低頭寫(xiě)著(zhù)，而張瑤卻經(jīng)常東瞧西望，過(guò)了幾十分鐘，我說(shuō)：“到記時(shí)，五、四、三、二、一、零、停！” 接著(zhù)我看了看倆人的本子，其中楊舒寧從第15頁(yè)——30頁(yè)，張瑤從第15頁(yè)——28頁(yè)，顯而易見(jiàn)，我就給了楊舒寧一顆糖，并告訴張瑤 “以后寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能三心二意，要專(zhuān)心的做好一件事，記住一句話(huà)：堅持到底，就是勝利！”于是也給她了一顆。
看，我這就在當小老師！