關(guān)于記敘文的作文300字錦集七篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的記敘文的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文的作文300字 篇1

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨。幾只家燕在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲著(zhù)。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上眼睛，我知道不幸的事了。

　　“嘰嘰……嘰嘰……”一聲有氣無(wú)力的叫聲傳入我耳朵里，我急忙睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一只紫黑色的家燕躺在馬路的正，紋絲不動(dòng)，它的同伴被那輛大貨車(chē)嚇得無(wú)影無(wú)蹤。那只家燕孤獨地躺在沾滿(mǎn)雨水的馬路上。

　　這時(shí)，另一只家燕飛到它的身邊。輕輕地叫喊著(zhù)，像是呼喚著(zhù)熟睡的'伙伴。那只家燕反應。

　　那只飛來(lái)的家燕似乎有點(diǎn)著(zhù)急了，它用的翅膀在同伴的拍著(zhù)，推揉著(zhù)。但那只家燕依然躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。

　　最后，那只飛來(lái)家燕徹底的絕望了，它想離開(kāi)的同伴，還，走幾步又回頭看看那只反應的家燕。我分不清它的臉上是淚水雨水。

　　那些路過(guò)的行人不由自主停住了腳步，汽車(chē)也繞道行使，人們被這感人的一幕被震撼了。

記敘文的作文300字 篇2

　　我們的成長(cháng)需要什么？對，需要挫折。就像那美麗閃爍的鉆石要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的打磨才能弄好，小鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的嘗試才能學(xué)會(huì )飛翔，而成長(cháng)的我們不是經(jīng)過(guò)多次摔倒才學(xué)會(huì )走路的么？

　　記得在四年級一次數學(xué)考試的時(shí)候，我的成績(jì)滑潑厲害。本來(lái)我的數學(xué)基礎還算可以，但在那次考試中，由于題難，再加上我沒(méi)認真復習，最后只考了80分，我垂頭喪氣的回到家等待媽媽的批評。沒(méi)想到媽媽卻對我說(shuō)：“這次考試并不代表你以后的成績(jì)，人不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷挫折才能成功�！甭�(tīng)了媽媽的'話(huà)，我心想：對！一次失敗并不代表什么，只有經(jīng)歷挫折，才能成功！于是，我每天爭取時(shí)間，開(kāi)始認真復，上課更加認真聽(tīng)講。終于在期末考試，取得了全班第一名的好成績(jì)。自從那次以后，在一次次挫折中我慢慢成長(cháng)起來(lái)了，現在我終于明白了挫折的力量。

　　是的，我們的人生不可能一帆風(fēng)順，在遇到挫折時(shí)，我們要從容面對。就像居里夫人經(jīng)過(guò)無(wú)數挫折和嘗試才發(fā)現了鐳，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數次的挫折和磨難才獲得了發(fā)明大王的稱(chēng)號一樣。我們只有經(jīng)過(guò)挫折，才能成長(cháng)起來(lái)。

記敘文的作文300字 篇3

　　圣誕節是外國人最主要的一個(gè)節日，相當于我們中國的春節，圣誕節的前一天是平安夜，這個(gè)平安夜也是我過(guò)得最快樂(lè )的一次。

　　過(guò)平安夜的這天晚上，我受在一聰學(xué)習的小朋友的邀請去一聰參加活動(dòng)，我通過(guò)了媽媽的同意，頓時(shí)喜出望外。我們來(lái)到一聰，門(mén)口就有人給我們發(fā)棒棒糖吃。我看到每個(gè)教室都張燈結彩，喜氣洋洋，而且每個(gè)教室都安排了各種游戲。我先來(lái)到投乒乓球的教室，這里排著(zhù)很長(cháng)的隊伍，我也加入到隊伍中，輪到我時(shí)，我不慌不忙地拿起乒乓球，對準一只桶，一連投了五個(gè)，只投進(jìn)了二個(gè)，我很遺憾沒(méi)有拿到兌獎?。我又來(lái)到了玩易拉罐的教室，我們三年級要捧五個(gè)疊在一起的易拉罐，我輕輕地拿起易拉罐，小心翼翼地走了一圈，我成功了，我歡呼起來(lái)，旁邊的.小朋友也為我高興。接下來(lái)，我一個(gè)一個(gè)教室的游戲都參加了，換來(lái)了不少禮物。

　　時(shí)間總是過(guò)得那么快，在回家的路上，天雖然很冷，但我的心是火熱的。這個(gè)平安夜我過(guò)得真快樂(lè )。

記敘文的作文300字 篇4

　　每個(gè)人都有很多愿望，我也不例外，我也有好多好多的美好愿望，你們想知道我有什么樣的愿望嗎?

　　我剛剛懂事的時(shí)候，我的愿望是作主持人。我在電視上看那些主持人神采飛揚、應對自如。我就想像他們那樣充滿(mǎn)自信地出現在電視上，于是，我就想當一名主持人。

　　上幼兒園時(shí)，我想當市長(cháng)。我每每去參加一個(gè)個(gè)大型活動(dòng)時(shí)，都能看到市長(cháng)的身影，而且市長(cháng)還能治理著(zhù)一個(gè)市，為整個(gè)市的市民勞碌奔波，造福人民。于是，我就想當市長(cháng)。

　　上小學(xué)一年級時(shí)，我的愿望是當一名科學(xué)家。我在電視上看到科學(xué)家們一絲不茍地做著(zhù)有趣的`試驗，不斷創(chuàng )造出高科技的東西來(lái)，我也想像他們一樣發(fā)明創(chuàng )造。于是，我就想當科學(xué)家。

　　小學(xué)二年級時(shí)，我想當一名宇航員。我在報紙上看到“神舟五號”飛上了太空，又安全著(zhù)陸了，填補了我國航天史上的空白。我是多么想也飛上太空去遨游啊!于是，我就想當一名宇航員。

　　現在我的愿望是當一名作家�？梢詫�(xiě)很多膾炙人口的文章。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我還會(huì )有很多美好的愿望。為了實(shí)現我的愿望，我要更加努力地學(xué)習文化知識和各種技能，做個(gè)有用的人，相信我會(huì )實(shí)現我的愿望的。

記敘文的作文300字 篇5

　　每個(gè)人都有成長(cháng)的經(jīng)歷，小時(shí)候我們都很幼稚，長(cháng)大以后我們都會(huì )懂事。下面就看看我的成長(cháng)經(jīng)歷吧！

　　我小時(shí)候可調皮了。有一次，下雨天，下面全是泥水坑，雨停了以后，我就和奶奶就買(mǎi)東西，我看見(jiàn)一個(gè)小攤上有一個(gè)小娃娃的玩具，我就說(shuō)：“奶奶我要，我要那個(gè)娃娃�！笨赡棠虆s裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我就開(kāi)始大鬧起來(lái)，見(jiàn)奶奶沒(méi)反應，就在地上打起了滾，不小心就進(jìn)了一個(gè)泥坑里。奶奶見(jiàn)了趕緊把我抱起來(lái)，可是這時(shí)我已經(jīng)滿(mǎn)身是泥了，奶奶幫我買(mǎi)了這個(gè)玩具，就跑了回家。一回家，媽媽就大笑起來(lái)嘴里還在說(shuō)：“小雅，瞧你，變成了小泥人了！”

　　成長(cháng)后我就懂事許多了。有一次，爸爸外出運貨，累得上氣不接下氣。爸爸一回來(lái)我就把拖鞋給爸爸穿上，爸爸把他的文件拿給了我，我先給爸爸打來(lái)一盆溫水，把他請來(lái)，然后我就給爸爸按摩。爸爸就這樣自然地睡覺(jué)了。第二天，我早早的起床，做了一些面條，看著(zhù)爸爸吃著(zhù)我做的`面條，我開(kāi)心的笑了。

　　看，我小時(shí)候和現在的我有什么不同？你們也回想一下，你們現在和小時(shí)候有什么不同？

記敘文的作文300字 篇6

　　寂靜的黑夜，是誰(shuí)在那辦公桌低著(zhù)頭用筆沙沙的改作業(yè)？沉默的天空，是誰(shuí)在那拍著(zhù)我的腰告訴我要好好讀書(shū)？是老師，老師白天陪著(zhù)我們晚上守著(zhù)我們，不論我有多差，老師總會(huì )對我說(shuō)：“盡力便好”，累了就躺在老師的肩膀上休息。

　　老師的肩膀寬厚而有力，每當看見(jiàn)老師的肩膀，心里總會(huì )有種莫名其妙的安全感，我們是花朵，而老師的肩膀正是那把結實(shí)的雨傘，它會(huì )讓我們適當接受陽(yáng)光和雨露，也會(huì )幫我們阻擋過(guò)多的陽(yáng)光和雨露，就這樣，老師的肩膀撐起了我心中的`第二個(gè)家。

　　每當考試失敗了，老師總會(huì )用鼓勵的眼神看著(zhù)我，讓我鼓起勇氣，不要氣餒，，每當我上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師總會(huì )用手拍拍我的肩膀，提醒我要上課專(zhuān)心，不要分心，當老師轉身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，那手上的肌肉帶動(dòng)著(zhù)老師肩膀，也許老師要從事這樣的工作一輩子，但老師在我的心中是最敬佩的，因為當你抬起肩膀寫(xiě)字時(shí)，你會(huì )發(fā)現很累很累，可是老師為了我們，用他的肩膀撐起我們通往知識的橋梁。

　　老師的肩膀是鋼橋，但是這橋也許要我們幫他撐起，當老師累了老了，會(huì )有新的肩膀撐起老師這鋼橋，我愛(ài)老師，更敬佩老師這肩膀。

　　因為老師的肩膀讓我心中有了第二個(gè)家。

記敘文的作文300字 篇7

　　在夢(mèng)里，春天踮著(zhù)腳尖輕輕地來(lái)了，宛如一縷柔云飄然而至，又似蘭花草草默默地把它的芳香拂到我們的身邊，沁人心脾！

　　春夏秋冬這四季只有春天最美。滿(mǎn)山的杜鵑花開(kāi)了，紅艷艷的，一大片，一大片，真美！早晨的陽(yáng)光從那高高的山頂濾下來(lái)，散落在我們的臉上、身上，綠幽幽、紅絲絲的，多迷人！“杜鵑”——我覺(jué)得這花的名字有點(diǎn)古怪，怎么和我們杜老師的名字一樣？三年級的時(shí)候，我就聽(tīng)六年級的同學(xué)說(shuō)我們的杜老師，“人像山上的杜鵑花，聲音像山上的杜鵑鳥(niǎo)”。我想肯定是花兒和鳥(niǎo)兒都喜歡杜老師，它們才取這樣的`名字吧！

　　“春天在哪里？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”這首歌是杜老師在春天里教我們唱的，我永遠都忘不了哪天的歡樂(lè )。真好聽(tīng)！我越唱越起勁，唱著(zhù)唱著(zhù)，小樹(shù)的葉兒綠了，草兒青了，花兒紅了，小溪活了，小魚(yú)跳了，青蛙笑了……像畫(huà)家畫(huà)的一幅春天的水彩畫(huà)。

　　“哦！下雨了，我的衣服濕了，褲子也濕了……”

　　夢(mèng)到春天，我笑了；春天有夢(mèng)，我笑得更歡。我時(shí)刻都在想念春天，我多希望我們的生活也能四季如春��！

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