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關(guān)于三年級狀物作文300字匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的三年級狀物作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級狀物作文300字 篇1
20xx年4月13日 星期日 晴
我家養了一缸金魚(yú)，我很喜歡這缸金魚(yú)，一有空閑時(shí)間，我就會(huì )趴在魚(yú)缸前欣賞它們。
我家養的金魚(yú)有紅的、白的、黑的、金的，色彩絢麗，形態(tài)可愛(ài)。它們都有一雙小小的眼睛和一個(gè)總是一張一合的小嘴巴，可惹人喜愛(ài)了。其中有一條白色的金魚(yú)，頭上頂著(zhù)一個(gè)大大的紅冠，全身的'鱗片是銀白色的，后面拖著(zhù)一條輕紗般的長(cháng)尾巴，游起來(lái)像公主般優(yōu)雅，我最喜歡它了。金魚(yú)們常常穿梭于水草和假山之間追逐嬉戲。
每天我都會(huì )給金魚(yú)喂食，我用手捧著(zhù)魚(yú)飼料，只要我的手一抖動(dòng)，魚(yú)飼料就會(huì )紛紛掉到水里。這時(shí)，金魚(yú)們就會(huì )從不同方向爭先恐后地快速趕過(guò)來(lái)?yè)屖�。眼看這條金魚(yú)就快要吃到食物了，冷不防，另一條金魚(yú)從另一個(gè)方向快速游過(guò)來(lái)，搶先一步把食物吞到肚子里。而吃不到食物的那條金魚(yú)就會(huì )迅速掉頭往別的地方繼續尋找其他食物，十分有趣。
我很喜歡我家的這缸金魚(yú)，它帶給了我許多樂(lè )趣。
三年級狀物作文300字 篇2
我養了一只生活在沙漠里的豹紋守宮。他成天笑嘻嘻的，餓的時(shí)候還會(huì )對我撒嬌呢！那樣子可愛(ài)極了！
他的頭尖尖的'，金黃金黃的，還有黑色斑點(diǎn)，像披著(zhù)件黃金戰甲。他身子是流線(xiàn)型的，肚子是透明的，可以看見(jiàn)里面的器官。一條長(cháng)長(cháng)的尾巴拖在身后，兩邊凸不平，摸上去刺刺的。
我把蟲(chóng)子放到他面前，他便收起平時(shí)懶洋洋的樣子，進(jìn)入了戰斗狀態(tài)。他調整好姿勢后，像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)。待時(shí)機成熟時(shí)，他便以迅雷不及掩耳之勢撲向獵物，一口咬住，一仰頭，就把蟲(chóng)子吞了下去。憑著(zhù)這套動(dòng)作，它屢試不爽。
有一次，我把一根小木條放在他面前。他以為那是一只特殊的蟲(chóng)子，便一下子撲了上去。結果他發(fā)現那“蟲(chóng)子”不能吃。他不高興地用大眼睛瞪著(zhù)我。我猜他準是在想：小主人又在搞惡作劇了。
不知不覺(jué)，這只會(huì )微笑的豹紋守宮已經(jīng)成了我最親密的朋友。
三年級狀物作文300字 篇3
今天，當我在陽(yáng)臺玩耍時(shí),無(wú)意中看到一只螞蟻，我認真觀(guān)察了一下螞蟻的行動(dòng),跑了一次又一次的來(lái)回行程，似乎不覺(jué)得累。為了能夠多一點(diǎn)了解螞蟻的行動(dòng),我想到了一個(gè)辦法,進(jìn)屋拿了點(diǎn)面包渣出來(lái),接下來(lái)會(huì )怎樣呢?請讓我告訴您.
當我把面包渣撒在地上時(shí)，過(guò)一會(huì )兒,這只精靈的小小螞蟻就向著(zhù)面包跑了過(guò)來(lái),在面包渣旁,我看到這只螞蟻在東張西望著(zhù),心里好像在想:這么多面包,我搬也搬不完,不如叫上同伴.果真,不一會(huì )兒,一只變成兩只,兩只變成三只,三只變成一群,兩群,三群......我還看見(jiàn)了有好幾只一起齊心協(xié)力搬一塊了. 在搬運過(guò)程，我發(fā)現小小螞蟻專(zhuān)注于做好一件事，它們認真的投入搬運面包渣，才能完成它們的日常生活需求.在螞蟻匆忙地奔跑著(zhù),我還發(fā)現每路過(guò)一只螞蟻,它們都會(huì )打下招呼,通過(guò)觸角上的`“信息素”與伙伴們溝通，似乎傳達著(zhù)我們要互相幫忙與協(xié)助，團結友愛(ài),才能完成搬運工作,走上相同的路線(xiàn)，順利的把一點(diǎn)點(diǎn)的面包搬到自己的家中。
螞蟻的精神有許多可貴之處，值得我們學(xué)習，螞蟻雖然身體幼小,但力量卻是強大的,只要團結在一起,相信就可以完成任務(wù),這就是眾人拾柴火焰高的道理啊!
三年級狀物作文300字 篇4
我家養了一只可愛(ài)的小白兔，它長(cháng)著(zhù)一身雪白的毛，紅紅的眼睛像兩顆紅寶石，長(cháng)長(cháng)的耳朵，只要聽(tīng)到動(dòng)靜就豎了起來(lái)，紅紅的眼睛向四處眺望，像是警惕著(zhù)什么。它還有一張三瓣嘴，別看它嘴巴小，吃起東西來(lái)可快了。它的尾巴非常短，像個(gè)白色的小絨球，你可別看它的腳短，但跑起路來(lái)健步如飛，可愛(ài)極了！
有一天，我回到家里，閑得沒(méi)事做。我就去逗一逗它，我把一些菠菜涂上一些辣椒粉，因為它非常餓了，看也沒(méi)看，它準備張開(kāi)口的時(shí)候，就聞到有一辣味了，就把它扔了出來(lái)，好像說(shuō)：“小主人，別逗我了，快給我吃的`吧！”我看出它那可憐的樣子，我馬上拿來(lái)一棵白菜，它就吃了起來(lái)不一會(huì )兒，它就吃完了，就搖搖耳朵，好像說(shuō)：“小主人，我的肚子沒(méi)有填飽，再拿來(lái)一棵白菜�！彼纸蚪蛴形兜爻粤似饋�(lái)。吃飽了，它就跟著(zhù)我出去玩了。我帶它到公園里滑梯玩，我抱著(zhù)它放到滑梯上，我一松手，它就滑了下來(lái)，就像一個(gè)頑皮的小孩在滑滑梯呢。同學(xué)們，我家養的小白兔可愛(ài)吧？
三年級狀物作文300字 篇5
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是奶黃色的，像一輛小小的公共汽車(chē)，既新穎，又別致。
文具盒不光外表美麗，打開(kāi)看看，居住在它里面的成員也不少：有活潑可愛(ài)的小橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，還有散發(fā)著(zhù)清香的香水鉛筆，雖然各個(gè)成員的性格不同，可是相處得挺和睦。
每當我需要寫(xiě)字時(shí)，香水鉛筆總會(huì )第一個(gè)跳出來(lái)，幫我寫(xiě)字，也因為它讓我寫(xiě)出了一手好字。每當我寫(xiě)錯字時(shí)，可愛(ài)的'小橡皮總會(huì )得意的冒出來(lái)，麻利地幫我去除那些寫(xiě)錯的字，可它越檫越小了，于是我決定以后少寫(xiě)錯字，保留我這可愛(ài)的小橡皮。每當我需要畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，沉默寡言的直尺挺著(zhù)背躺在我的書(shū)本上，讓我畫(huà)一條條標準的直線(xiàn)。每當我上勞技課時(shí)，鋒利的小刀總會(huì )幫我完成漂亮的作品。
我的文具盒真是萬(wàn)能的��！我離不開(kāi)它們。
三年級狀物作文300字 篇6
在我家的茶幾上，有七只火紅火紅的豬正在懶洋洋地睡覺(jué)。它們是從哪兒來(lái)的呢？——哈，這七只豬就是我哥送我的.生日禮物。自從我哥送了我這七只豬后，它們就成了我最好的“朋友�！�
它們“紅光滿(mǎn)面”。眼睛瞇成了一條縫，一副慈眉善目的樣子。耳朵耷拉著(zhù)，懶洋洋的。鼻子上有著(zhù)兩個(gè)微不足道的小孔。把豬轉過(guò)身來(lái)，就會(huì )看見(jiàn)大便一樣螺旋的尾巴。它們像寶塔一樣疊在一起，“紋絲不動(dòng)”。
它們到底有什么特點(diǎn)呢？——哈，首先它們是一個(gè)儲蓄罐，只要把它們圓溜溜的屁股對著(zhù)我們，就能發(fā)現儲蓄罐的奧秘何在。在第三只小豬的屁股上有著(zhù)硬幣大小的細縫，只要把硬幣投進(jìn)那條縫，硬幣就會(huì )被小豬吞下“肚”。還有讓人更意想不到的事，那就是在豬的屁股上，刻著(zhù)許多吉祥成語(yǔ)，如：豬源碧合 豬得人心……
現在我的羅漢豬已經(jīng)沉甸甸了，那是因為我常常給它“喂食”。
我喜歡我的羅漢豬，因為它是我的朋友。
三年級狀物作文300字 篇7
我有一個(gè)很漂亮的文具盒，它是我生日的時(shí)候，同學(xué)送我的生日禮物，我拿到了愛(ài)不釋手，因為它是我見(jiàn)過(guò)最喜歡的了。
文具盒上有一個(gè)花壇，花壇里面有各種各樣的花，有玫瑰花、郁金香、太陽(yáng)花、蝴蝶花、四季花……這些花非常漂亮：紅的似火、黃的賽金、綠的像草、白的`如玉、藍的像海，漂亮極了�；▔赃呌邪籽┕�，還有七個(gè)小矮人和一些可愛(ài)的動(dòng)物，小鳥(niǎo)幫白雪公主摘了一朵花插在她頭上，蝴蝶找來(lái)一個(gè)花項鏈帶在白雪公主脖子上，小鹿幫她做了一條手鏈，現在白雪公主變成了一個(gè)仙女呢！
這個(gè)文具盒也有許多作用，它上面有三個(gè)按扭，上面的的按扭可以自動(dòng)打開(kāi)文具盒，中間的按扭可以放橡皮，下面的按扭可以打開(kāi)削鉛筆的卷筆刀，它的旁邊有指南針和放大鏡，把鉛筆拿出來(lái)，折一下可變成筆筒呢!文具盒還有兩個(gè)作用，可以放鉛筆、橡皮和尺子等等，下課時(shí)，我會(huì )一直把文具盒打開(kāi)，因為它會(huì )提醒我下節是什么課。
文具盒天天跟著(zhù)我上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，我喜歡文具盒，因為它給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。
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